荷的閱讀訓練和參考答案

時間：2021-06-13 20:23:13 閱讀答案我要投稿

荷的閱讀訓練和參考答案

　　創新閱讀，完成下面的問題。

荷的閱讀訓練和參考答案

　　荷

　　趙文英

　　①無數次邂逅荷，從未像現在這樣令我感到心靈的震撼。這個夏天，天大早，烈日炙烤著大地、熱浪蒸騰著大地。漸漸地，碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時此刻，荷臨危不懼，坦然自若，正滿面春風地迎接著我的到來。

　　②這是怎樣一番驚人的情景！往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不見，在早已焦渴得干巴巴龜裂的土地上，一群群壯碩挺拔的荷昂揚如常地站立，周圍還有倔強地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。原來在水里生水里長的荷，雖無雨洗塵；無水滋潤，田田荷葉依然綠亭亭翠葉如蓋，片片相連、相擁、相依，充溢著一派勃勃生機；一枝枝飽滿的花蕾、粉荷初露的蓮花，在灼灼陽光下，顯得出奇的艷麗、鮮亮，婀娜多姿地搖曳在清新、生動的碧綠中，豐潤鮮靈有流香。

　　③荷，在惡劣的環境中創造著生命的奇跡，它勃發的英姿，是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是不言屈服的頑強抗爭了。

　　④早就聽說過荷的故事，一顆在地層深處沉睡幾千年的古蓮子，一經挖出．只要給它充足的陽光和水分，它便奇跡般地長出綠葉、綻放花朵、結出果實。這就是生命不甘泯滅的勇敢而執著的荷，唯有它在風風雨雨的歲月中，卓然傲立，風吹不退縮，雨淋不著痕，一副以不變應變的王者風儀。生命的高貴、圣潔與它不屈不撓的精神偉力相伴相隨。

　　⑤每有狂風襲來，靜靜的荷便如千萬勇士高舉著盾牌，凝聚起強大的力量，攻無不克，戰無不勝，最終，狂妄的風在它的面前乖乖地敗退。荷，靜立如山，依然故我。

　　⑥若遇秋雨驟至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纖纖彈起無數古箏，那頓挫有致、浸透著生命高貴氣息的縷縷清音，挾著空靈、灑脫的美韻，輕輕飛揚。“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”，活得精精神神，活得清清白白，即使紅顏褪去青春不在，生命的歌也是回腸蕩氣，擲地有聲。

　　⑦當凜冽的寒風裹著雪片飛來，在荷的周圍瘋狂地咆哮、翻卷時，荷的葉，被撕碎了，荷的枝，被折斷了，荷還是不肯摧眉折腰，還是不肯跪倒于地，唯見冰天雪地中屹立著它獨立自尊、不餒不屈的錚錚傲骨。

　　⑧在風霜雪雨的洗禮中，在百般磨礪的錘煉中，荷，洗盡鉛華，風清骨俊，矯健中自有別樣的典雅端莊、柔媚明艷，真正的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。它不受風塵誘惑的瀟灑出塵，那一派清遠的標致馬神韻，不知令多少愛荷的人如醉如癡！

　　⑨據記載，遠古，荷還不被西方人認識時，它卻早已贏得了中國人民的賞識與喜愛。那些精神的種荷者，更是將荷看做高尚人格的化身和楷模。他們遠離人欲橫流的凡俗社會，隱居山間，徜徉在去俗清雅的荷塘淺吟低唱，贊荷、詠荷、賦荷，借荷出泥不染、剛正不阿的高風亮節，抒發自己不慕榮華、不求高貴、不媚不諂、恪守淡泊的品格和情操那些閃爍著高尚思想靈輝的荷，早早地就在《詩經》中綻放了：“山有扶蘇，隰有荷華”，“彼澤之彼，有薄與荷”、而后“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等，眾多的荷姍姍而來，紛紛娉婷玉立在詩人華美、雋永的詩章中，盡展君子的襟懷、佳人的風采，至今還在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生輝，輕輕扣動羞紅塵人的心扉。

　　⑩楚楚動人的荷，永遠是一首迷人的旋律穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈袖。今夜，不知誰會沉醉忘卻歸路，在這高雅、脫俗的凈地，細拂心塵，頓開茅塞，靜靜聆聽一次有關生命真諦的訴說？

　　荷，不答，只有被它感動得寵辱皆忘的人，走進了它滿載生命之花的夢中。（選自《美文》）

　　1．第③段說“荷，在惡劣的環境中創造著生命的奇跡”，從全文看，作者筆下的荷創造了哪些生命奇跡？

　　請仿照下列句子④，用簡明的語言概括。

　　①烈日炙烤下，臨危不懼，坦然自若；

　　②在沉睡千年后，仍能綻放；

　　③_______________________________；

　　④暴雨突至，清音飛揚，回腸蕩氣；

　　⑤_______________________________。

　　2．縱觀全文，作者是按照夏、秋、冬的季節順序描述荷的，而第④自然段所寫內容卻不是任一季節的荷，與前后文不一致，是否應當刪去？請說明理由。

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　　3．多種修辭手法的運用，使得本文語言優美形象，意蘊豐富。請從第②段和⑥段畫線的兩句中，任選一句，加以品析。