初中語文閱讀理解雕花煙斗附答案

時間：2021-06-13 18:00:53 閱讀答案我要投稿

初中語文閱讀理解雕花煙斗附答案

　　他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。

初中語文閱讀理解雕花煙斗附答案

　　這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又似一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。

　　不知不覺間，他掏出一個挺大的核桃木雕花煙斗，插在嘴角，突然意識到花房里不準吸煙，他慌忙四下窺探，忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間，有一張黑黑的老漢的臉直對著他，一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗。他剛要承認過錯，那老漢卻和氣地說：“沒關系，到這邊來抽吧！”

　　這里便是花房的一角，這老漢是花農老范。老范坐在他對面，“唐先生，您還畫畫不?”他怔住了，“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前，您帶學生到這兒來畫過花兒，您畫得美，美呀……”老范贊美的語氣是由衷的，他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動。像他這樣一位紅極一時的大畫家，好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈，如今被一棒打落下來，曾經光彩照人的玻璃片片，被人踩在腳下，甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間，在這五彩繽紛的花的天地里，隱藏著一個知音嗎？

　　誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識的影子呢?老范身子矮墩墩，微微駝背，穿一身皺巴巴的黑褲褂，沾滿污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子發灰，動作遲緩而不靈便。發現老范仍不時瞅著他嘴上的煙斗，“您來嘗嘗我的煙絲吧?”唐先生誠懇地說。“不!”老范笑瞇瞇地說，“俺是瞧您的.煙斗很特別……”

　　他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹，棲息在一段短短的禿枝上，“這煙斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之后，整天無所事事，想起了某天靈機一動用木刻刀雕刻煙斗的感覺，想起了把每只煙斗都當作創作的傾盡心血的狂熱，想起了家里擺滿一個玻璃書柜的絕妙藝術品----雕好的煙斗。“美，美呀！”對面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情。“您要是喜歡這煙斗，就送給您吧！”“不，不，俺要不得!”老范固執地一個勁兒搖腦袋。

　　從此以后，唐先生常來花房坐坐，在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來，這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。

　　秋風一吹，又是賞菊的好時節。可唐先生卻沒有到小花房去。半年前，他被落實了政策，名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的，讓他忙得不亦樂乎。一天，家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門，不覺雙目一亮，面前一大盆光彩照人的鳳尾菊，花后是半年多未見的老范。“喲，老范，是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前，額上沁出亮閃閃的汗珠，只頻頻點頭。唐先生請老范坐下后，就顧不上再和他搭腔。老范一聲不響地蹲坐在屋角，露出滿足的神情。后來他發現了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗，他看呆了，不禁發出一聲聲很特別的贊嘆：“美，美，美呀……”沒人搭理老范，唐先生感到自己認識這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。

　　在又收到老范送的兩次花后，唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中，選擇一只雕工比較簡單、刻著五朵牡丹花的，送給老范。“您……”老范喜得聲音都震顫了，眼睛像一對灰色的小燈泡忽然亮了起來，雙手鄭重地接過煙斗，激動地吭吭巴巴，“謝謝您，唐先生，真謝謝您……”

　　又一陣秋風吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫，他再一次落魄，無人理踩了。這時，他聽見有人輕輕叩門。打開門，一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。“老范，快請進，請進！”來人把花放在地上，喘著氣，“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺說，他要是不在了，無論如何也要把花給您送來。”“唐先生，您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎？臨終時，他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上。”

　　“什么？”唐先生驚愕地問，他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板，他后悔，沒有把雕刻得最精美的一支拿出來，送給老范……

　　（有刪改）

　　（1）下列對小說內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（5分）

　　A．處在人生低谷中的畫家唐先生，在花房邂逅花農老范，老范對他態度和善，對他的畫由衷贊美，這使他感受到久違的溫暖。

　　B．看到裝滿煙斗的玻璃柜時贊嘆"美，美，美呀"，接受雕工簡單的煙斗時"謝謝您……真謝謝您"等語言描寫，刻畫出老范純樸、木訥、無知、傻氣的形象。

　　C．老范的兒子在父親去世之后，依照叮囑，把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生，既寫出了他的忠厚、孝順，也表現了他們父子的信守承諾。

　　D．唐先生的一幅畫被定為黑畫，他再次落魄，無人理睬，這種境遇的變化，直接反映了畸形的社會現實，深刻批判了人們的虛偽。

　　E．一盆鳳尾菊，一只雕花煙斗，幾次普通的交往，表現出人性的大美，也顯示了人性的缺陷，小說折射出的社會現象，引發人們深思。

　　（2）小說中唐先生是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）

　　（3）請梳理小說的情節，簡析情節安排的妙處。（6分）

　　（4）關于小說的線索，有人認為是“雕花煙斗”，有人認為是“鳳尾菊”。你的看法是什么呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

　　答案：

　　（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B D不給分。

　　B項對老范的語言描寫作用分析有誤，“無知、傻氣”表述錯誤。C項“表現了他們父子信守承諾”說法不夠確切。D項“深刻批判了人們的虛偽”的說法于文無據。

　　（2）有才華，熱愛藝術，在繪畫、雕刻方面都很有造詣；溫良、和善、懂得感恩；有些勢利，有等級觀念，順境時漠視真摯情意。（每點2分，意思對即可）

　　（3）情節：受盡歧視，花房邂逅----花房交往，感受溫暖-----重戴桂冠，冷落花農-----再次落魄，重拾真情。

　　妙處：制造波瀾，吸引讀者；在對比中刻畫人物，突出個性；有利于表現主題。（情節、妙處各3分，意思對即可）

　　（4）示例一：雕花煙斗是小說的線索。小說的標題是雕花煙斗；雕花煙斗貫穿小說所有情節，使得作品結構嚴謹；它是連接兩個人物的紐帶，畫家雕刻煙斗，贈送煙斗，為煙斗而悔恨；花農欣賞煙斗，接受煙斗，臨終前叼著煙斗。雕刻的最精美的煙斗應該屬于心靈最美的人，畫家的悔恨，表現了作者對人性純美和人性弱點的重新審視。

　　示例二：鳳尾菊是小說的線索。鳳尾菊貫穿小說的所有情節，使得小說結構謹嚴；它是連接兩個人物的紐帶，花農養鳳尾菊，畫家喜歡鳳尾菊，花農幾次給畫家送鳳尾菊，臨終前還叮囑兒子給畫家送鳳尾菊；鳳尾菊是花農美好心靈的象征，象征善良、單純、溫厚、自然而然的人情，表現了作者對美好情感的歌頌。（若有其他答案，言之成理亦可。觀點明確2分，分析充分6分）

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