最后一次支離破碎的善意閱讀理解答案
閱讀下文，完成下面的題。 最后一次支離破碎的善意
①她是班里讓人心憐的差生。起初，很多的人不明白，為何她的成績?nèi)绱艘瑢W校還是三番五次的為她召開募捐大會。直到那次體檢……
②那次體檢之后大家才知道。她不但是個色盲，反應速度也有著極大的問題。于是，先前那些對她冷嘲熱諷的同學忽然悔憾起來。要知道，在競爭如此激烈的重點中學，一個智力有問題的女生能考出這樣的成績，已屬不易。
③每每開展幫助她的主題班會，同學們都會異常的團結，百眾一心。最讓人感動的是，幾年間，她從不曾對誰哭泣過她一貧如洗的家庭，更不曾抱怨過自身的種種不幸。相反，她的樂觀、豁達、樂于助人，深深感染了周圍的所有頑劣少年。
④記得有一次，隔壁班的壞男生笑話她是弱智，在樓道里堵住她，狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的。這件事，她始終守口如瓶，整日歡笑著與班里的同學一同來去，只是，每每走到那個樓道的時候，她總是不經(jīng)意的撒開了同學的手，獨自走向另一條稍遠的樓道。
⑤事情的始末，終于還是讓班里的同學知道了。那天，我頭一次見后排的男生們?nèi)绱说膱F結，在清晨第二節(jié)課后的廣播操時間里，硬拉著她去走了那條樓道。她推諉不過，只能被人群簇擁著去了。不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來。那些莫名的淚水，深深的喚醒了那些壞男生的良知。生至今日，都沒有過這樣一個集體，誠心實意地維護著她，將她當自己的親妹妹一樣看待。當然，那個壞男孩再沒敢欺負她。他被那聲勢浩大的場面嚇得臉色慘白，腿腳哆嗦。臨近畢業(yè)的時候，班里的同學無不暗自傷感。盡管班里的幾位高材生連番上陣，徹夜不停地為她補習功課，但還是不得不承認現(xiàn)實的殘酷與冷漠。大家各自心照不宣，似乎都早已預料到，這位讓眾人心里憐憫的小妹，將要在高考中名落孫山。
⑥事如所料，填寫志愿那一天，她逐一邀請班里的所有同學，哽咽著說，這幾年，她一直想找一個合適的機會來報答我們。她實在想不出空前絕后的辦法，只得每日積攢零花錢，好在今天這個喜慶的日子里，請我們到校外的餐館里大吃一頓。那天，班里的大部分男生都哭了，嗚嗚的翕動，像窗外七月柳條間的暖風。如此暗藏悲傷而又飽蓄大愛的飯啊，叫喜慶的我們怎么下咽啊？
⑦時光將我們毫不留情地推散，各自奔向了天南海北，盡管生命中，先后出現(xiàn)了不同的面孔，但對于多年前的那個弱小的堅強的女生，心中還是保留著一塊最為柔軟的空地。只是，經(jīng)歷世事之后，忽然對昔日的自己有著深深的無奈與愧疚。當年，如果我們能忍住淚水，歡喜著吃下她鄭重邀請的那一頓飯。那么，即便她從此一生暗淡無光，也可以在慘淡的記憶中自豪地想，很久以前，自己曾那么拼盡全力回贈過那些幫助她的人，那是多么的光彩而又值得驕傲的.事情啊。只可惜，這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會，也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。（摘自《讀者》）
1．填空分析，文中她的同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。
→悔憾→→ →
2．請結合上下文理解下列句中加粗的詞語。
（1）狠狠的告誡她這條路是聰明的人才能走的：
（2）心中還是保留著一塊最為柔軟的空地： 3．⑤小節(jié)中“不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來。”請結合上下文說說，她為什么落淚？
4．對文中“她”的未來，作者認為可能“從此一生暗淡無光”。你同意作者的看法嗎，請根據(jù)選文內(nèi)容說說你的看法。
題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔江蘇月考題 答案 1．冷嘲熱諷 悔憾 憐憫 傷感 無奈與愧疚
2．（1）參加高考，錄取名牌大學；（2）對“她”的憐憫、惦記、關心。
3．她想到自己的困難和前途，想到被欺侮所受到的委屈，又被本班男生的關愛、憐憫、幫助而感動。4．分析“她”的性格，堅強、好學、樂觀、豁達、樂于助人等，相信有這樣性格的人，絕不會被殘疾所屈服，一定會頑強拼搏，事業(yè)有成，創(chuàng)造人生的輝煌。
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