《精彩極了和糟糕透了》閱讀理解及答案
“精彩極了”和“槽糕透了”
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟著我，贊揚聲雨點般地落到我身上。
整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到八點時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。
“我看這詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
“親愛的，我真不懂你這是什么意思!”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的.第一首詩，他需要鼓勵。”
“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”
我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里，父母親還在為那首詩爭吵著。
幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12歲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說，“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了。”
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風，不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒。
（1）“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對子女的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度分別是：
（2）文中畫橫線的句子連用了三個時間詞語是為了表現(xiàn)巴迪（ ）的心情。
（3）對畫曲線句子理解正確的兩項是（ )( )
A．父親會寫劇本，但并不懂詩。
B．父親讀詩非常認真仔細。
C．“我”心情緊張，對時間產(chǎn)生了錯覺。
D．“我”急于得到父親的贊賞。
（4）“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中加點詞語“幸運”指的是( )
A．出版發(fā)行了許多小說、劇本。
B．能同時得到鼓勵和警告。
C．慈祥的母親常對“我”說“精彩極了”。
D．嚴厲的父親總對“我”說“糟糕透了”。
（5）“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股風刮倒”這句話中加點詞“刮倒”的含義是：
（6）文中的“我”盼思想感情經(jīng)歷了六次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”心情的詞語，依次填寫在下面括號中。
得意洋洋 ( )( )( )( ) 醒悟。
(7)父、母對巴迪同一首詩的評價截然不同，原因是( )
A．母親比父親更愛自己的孩子。
B．父親比母親欣賞詩的水平高。
C.母親希望巴迪成為詩人，父親不希望。
D．母親想鼓勵孩子，父親要鞭策孩子。
答案：
(1)熱情鼓勵，嚴格要求。
（2）急不可耐
（3）C D
（4）B
（5）因得到表揚而自滿，因受到批評而氣餒。
（6）滿懷信心 急不可耐 緊張 失望
（7）D
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