《贏家》閱讀附答案
贏家一般能表示謙虛,輸家卻往往不服,弄得贏家不舒暢.下面是小編為你帶來的《贏家》閱讀附答案，希望對你有所幫助。
贏 家
袁文洪
細雨如絲。
河邊，五顏六色的傘猶如大朵大朵的牡丹花。釣魚的人們悠閑自得，一個老者和一個年輕人卻在暗中較勁兒。
老者七十來歲，人稱“魚王”。休閑服，太陽帽，“金池塘”竿兒，“達摩”漂兒；年輕人三十露頭，綽號“魚鷹子”。運動裝，板寸頭，竿兒“世紀風”，漂兒“名冠”。魚王聽說魚鷹子了不得，想見識見識；魚鷹子久聞魚王大名，早想一比高低。
魚王果然名不虛傳，頻頻得手，魚兒裝了半簍；魚鷹子也當之無愧，信手拈來，魚簍眼看過半。
大魚上鉤兒。魚王屏氣凝神，雙手擎竿兒，魚動人動竿兒不動。變魔術似地大魚就入了簍，足足有十幾斤重。
魚王釣到大魚，魚鷹子不動聲色，卻暗中佩服。
細雨中，細碎的水珠兒在水面上跳動，又一圈圈兒淺淺地漾開，魚漂兒便悠悠地晃動。
忽然，魚竿兒被重重地拖了一下。魚鷹子喜出望外，竿兒借魚勢，又“順”又“遛”。魚鷹子幾欲得手，魚兒幾欲脫鉤。魚嘴兒露出水皮，魚鷹子猛一挑竿兒，結果魚一個打挺兒，弦斷魚逃。魚鷹子一臉窘相。
魚王一看魚鷹子不過如此，笑道：“年輕人，性子太急了。賽場如戰場，高手相遇，憑的是內功。”
“賽場—戰場—內功”，魚鷹子眉頭一皺，跟著眼前一亮：賽場—戰場—商場—加盟店—釣魚人……有了，魚鷹子兩眼泛出光亮。
魚王瞥見魚鷹子干坐著，暗笑，繼續釣魚。
魚鷹子離開座位，看別人釣魚。人們知道魚鷹子，紛紛向他求教。魚鷹子也不客氣，幫這個打打臥兒調調魚食，替那個整整魚竿兒弄弄魚漂兒，儼然一個教練。
反正別人釣的魚不可能算你的。魚王瞟一眼魚鷹子，笑他自不量力好為人師。
魚鷹子站到魚王身邊，魚王笑問：“年輕人，還比嗎？”
“我正在和您比著吶。”
“比？看看你簍里的魚！回去換竿兒。”
“還用竿兒？賽場如戰場，高手相遇，憑的是內功。”
魚鷹子笑，成竹在胸。
魚王也笑，笑魚鷹子年輕胡鬧。
時間不早了。魚王的魚簍快滿了，魚鷹子還是那些魚。輸贏早成定局，魚王收竿兒準備回家。
這時候，一些人喊魚鷹子師傅，這個一條那個兩條地往他簍里送魚，眨眼間魚簍就冒了尖。
魚王愕然。
原來，魚鷹子和這些人商定：他教，這些人每釣十條有他一條。
魚王笑了，向魚鷹子翹起大拇哥；魚鷹子也笑了，笑自己是個贏家。
人們都笑，笑聲牽出西天的彩霞鋪紅整個河面。
（選自《天津網.數字報刊》2011-09-20，有改動）
小題1:請用簡潔的語言概括本文內容。（4分）
________________________________________________________________________
小題2:請結合文章內容，品析劃線詞語的`表達效果。（6分）
①細雨中，細碎的水珠兒在水面上跳動，又一圈圈兒淺淺地漾開，魚漂兒便悠悠地晃動。
_________________________________________________________________________
②“賽場—戰場—內功”，魚鷹子眉頭一皺，跟著眼前一亮：賽場—戰場—商場—加盟店—釣魚人……有了，魚鷹子兩眼泛出光亮。
_________________________________________________________________________
小題3:文中多次寫到魚王的“笑”，請你說說各次“笑”的含義。（6分）
①魚王瞥見魚鷹子干坐著，暗笑，繼續釣魚。_________________________________
②魚鷹子站到魚王身邊，魚王笑問：“年輕人，還比嗎？”_____________________
③魚王笑了，向魚鷹子翹起大拇哥。_________________________________________
小題4:認真閱讀全文，談談閱讀本文的感受或引發的思考。（6分）
_________________________________________________________________________
參考答案：
小題1:（4分）文中敘述了一個沉穩而孤傲的老者和一個機智的年輕人釣魚比賽的故事，經過斗智斗勇，年輕人戰勝了老者，成了真正的贏家。
小題1:①（3分）用“跳動”“漾開”“晃動”突出了老者和年輕人高超的釣魚技巧，運用景物描寫，也襯托出比賽的緊張氣氛。
②（3分）“皺”是在思考，“亮”是想到對策，“泛”是說明勝券在握。三個細節描寫表現了年輕人思考對策的過程，也預示著下文年輕人的勝利。
小題1:（6分，各2分）①輕視的笑 ②自信的笑③佩服的笑
小題1:（6分）可以從魚王的孤傲、年輕人的機智以及做事要有策略等角度加以發表看法。
小題1:主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容（時間、地點、人物、事件）。
小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出詞語的含義，再答出表達效果。學會結合語段具體問題具體分析。
小題1:根據詞語“笑”所在的語言環境，來推斷“笑”的含義與內容。說法合理即可。
小題1:學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發的感情。能抓住某點言之有理即可。
【《贏家》閱讀附答案】相關文章：
相遇閱讀附答案11-12
天鵝閱讀附答案04-11
趙州橋閱讀附答案11-08
閱讀《風箏》附答案08-16
背影閱讀附答案11-13
范仲淹閱讀附答案11-14
苦瓜 閱讀附答案12-13
《父親》閱讀附答案12-15
《牙膏》閱讀附答案12-07
岳飛閱讀附答案【精選】03-25