中班英語I Can教案
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的中班英語I Can教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班英語I Can教案1
一、情況分析
本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創設情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現自己所知道的動詞。
二、活動內容
在游戲的過程中復習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復地練習，學習說"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。
三、活動目標
1、在游戲活動中復習已學過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。
2、能聽懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。
四、活動準備
蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。
五、活動過程
一）warmup[熱身]
Follow me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈現主題]
1、復習單詞：fly，walk.
T：Look.What can I do？(做相應的'動作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(邊說邊做動作)
T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)
2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。
出示蝴蝶和鴨子的圖片：
T：Whatcanitdo？Itcan……(做動作等待幼兒回答)，Fly，fly，fly，itcanfly.
C：Fly，fly，fly，itcanfly.
3、學習新單詞：skip，swim，run
分別出示兔子、狗、魚的圖片：
T：What can it do？
C：It can……(邊說邊做相應的動作)
三）practice[練習]
T：Who is it？（教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應的單詞）
T：What cait do？（教師出示圖片，幼兒做出相應動作并說出Itcan……）
（四）reduction[應用]
1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m……，Ican…….
2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo？Itcan…….
六、結束放松
請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….
中班英語I Can教案2
教學目標：
1、聽懂、理解并會說出單詞walk、run、jump。
2、聽懂、理解句型I can…
教具準備：動畫光盤、Nicky頭飾
教學過程：
一、熱身活動 warm-up。
讓幼兒跟著音樂表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。
二、單詞學習
1、播放故事動畫光盤，提問：小機器人做了什么動作？
2、教師邊做動作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動作，說jump
三、TPR活動 老師邀請幼兒站成圓圈和老師一起做動作，邊繞圈走路邊說walk walk walk，邊繞圈小跑邊說run run run，邊跳邊說jump jump jump。
四、游戲：搶椅子。
4—5個幼兒圍著椅子轉圈，老師發指令，run、walk、jump。說到stop的時候就停下，搶椅子坐下。游戲反復幾次。
五、句型學習 老師邊說I can walk，邊做動作，讓幼兒跟著做，同時模仿老師說出句子。同法，教授I can run，I can jump
五、游戲 請一名幼兒到集體前，帶上Nicky頭飾，模仿小老鼠的.樣子做“走、跳、跑”的動作，幼兒猜猜相應的英語句型。
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