巧把干戈化玉帛的演講稿

時間：2021-02-10 14:22:51 演講稿我要投稿

巧把干戈化玉帛的演講稿

尊敬的各位評委，各位老師：

巧把干戈化玉帛的演講稿

　　大家好！今天我演講的題目是《和聲細語暖人心巧把干戈化玉帛》

　　多年來，”師徒如父子”，”嚴師出高徒”的傳統(tǒng)思想影響著一代又一代的老師，對待學生，我們很少做到真正的尊重與平等，總是擺出一幅師長的威嚴，動不動就大聲訓斥，怒氣沖天，不想，現(xiàn)在的孩子逆反心理很強，有幾個能平靜地接受批評的嚴厲與強勢而隨著網(wǎng)絡時代的到來，學生獲取信息的渠道拓寬，原來對老師的信任與崇拜度大大降低，甚至消失，他又怎能接受原來的那種師道尊嚴時代在變，環(huán)境在變，而我們的觀念，方式不隨之變化，我們的師生關系又怎會和諧融洽呢

　　是我們該轉(zhuǎn)變觀念，改變方式的時候了。很多時候，強硬的管制抵不過幾句輕柔的話語。課堂上我在對學生大談交往的藝術，要學會平等待人，學會尊重寬容，殊不知，師生之間便是一種最密切的交往，這種交往更需要巧妙的藝術。”良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們老師雖然不會故意地惡語傷人，但我們面對的是心理十分脆弱的'孩子，稍不注意就有可能傷其身心，我們的教育會勢得其反，何不試著用一種寬容的博愛的心去傾聽他們的內(nèi)心世界，用一種平等的尊重的態(tài)度去處理他們出現(xiàn)的問題，變滿臉怒容為面帶微笑，變疾言厲色為和聲細語，用我們的愛心與溫柔去化解所謂的干戈，用我們的耐心與信任去等待孩子們的成長，相信我們的學生是善良的，只不過頑皮些，是懂事的，只不過會沖動，我們的和聲細語溫暖了他的心，我們的師生關系又怎會不相容呢

　　靜心回想，當我們和言悅色平心靜氣的時候，處理學生問題不是的確收到了良好的效果嗎

　　記得本學期剛開學的一次課堂上，我在跟學生講”責任”一課，讓幾個學生讀課本中的材料，前面幾位同學讀得都不錯，當叫到劉紅的時候，她頭也不抬，站也不站，冷冰冰的說了一句：”不會！”，頓時，我感覺氣血上涌，直想大發(fā)雷霆，怎么可能不會即使不會也不能如此無禮！面對這個意外的局面，我努力鎮(zhèn)靜，輕聲說了一句：”不會沒關系，哪些字不會課下查一下，但今天的責任一課，你一定要認真聽，我們同學都要真正明白，作為一名學生，自己要負哪些責任�！苯酉聛砦依^續(xù)講課。直到下課，劉紅都默默地趴在桌子上。課間時，她竟然主動找到我承認錯誤，還說出是因為家里的一些事情使她心情不好，導致課堂上那樣。我自然會原諒她，還幫她解決了心中的煩惱。想起這些，我多么慶幸，慶幸那天火氣沒有爆發(fā)，不然在班上我又會多一位冤家；我又是多么欣慰，從那以后，這位同學有什么事情都愛找我訴說，我又多了一個朋友。幾句輕聲的話語不是避免了一場沖突，還拉近了師生間的距離嗎

　　看來，寬容的態(tài)度，輕柔的話語比嚴厲的師威更能讓學生心悅誠服，更能讓我們的師生關系和諧融洽。

　　春風是和諧的，因為它吹面不寒，使堅冰融化，萬物復蘇；春雨是和諧的，因為它潤物無聲，把大地滋養(yǎng)，讓百草重生。大自然的和諧，在于它包羅萬象，胸懷寬廣。辛勤的園丁們，讓我們用寬廣的胸懷，巧妙的語言去化解干戈，去滋潤我們的花朵，我們的校園會更加和諧，我們的明天會更加美好！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

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