學校校長競爭上崗演講稿

時間：2021-06-24 10:57:48 演講稿我要投稿

學校校長競爭上崗演講稿范文

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

學校校長競爭上崗演講稿范文

　　大家好！

　　首先我要感謝**領導給予我這樣一個公平競爭、推薦自我的機會。能站在這個競聘的平臺上，我的心情非常激動，因為這是對我**年來工作態度與工作成績的充分肯定，我感到十分欣慰！今天，我參加競聘的職位是**小學校長，希望能夠得到大家的支持。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

　　我叫**，今年**歲，**學歷，中共黨員。*年*月我進入**學校從事教育工作。回顧往昔，歲月如梭，不知不覺我已從事教育工作**個年頭。工作以來我先后擔任過**、**，等職務。多年以來的工作磨練，使我積累了豐富的實踐閱歷和管理經驗。我從教的這**多年來，憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業上，先后獲得***、***榮譽。

　　我之所以考慮參與本次競聘，首先是基于對教育工作的熱愛，其次是想著通過上崗競聘，鍛煉自己能力、展現自我風采，為進一步具體角色定位、成為合格的**小學校長打好基礎。希望并相信，這次競聘將會成為我工作生涯提升一個新階段的良好的開端。

　　一、競聘優勢

　　一是具有較高的政治素養、嚴于律己的優良品質。自進入**學校工作以來，我自覺遵守學校的各項規章制度。全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派，在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。并認真學習相關教育方面的理論知識。**年的工作實踐我已積累了大量的教育工作經驗，同時培養了我堅忍不拔的精神。

　　二是具有嚴謹的工作作風和豐富的工作經驗。從**年跨入學校大門以來，在學校足足干了**年，可以說是對學校的工作的各項基礎工作都非常地熟悉，做事負責、認真、一直是我的工作態度。在學校工作期間，我始終堅持讀書學習，認真鉆研，善于思考，勤作研究，繼續深造，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的管理水平。學校工作關系到的是學生的成長前途，也是一項要求非常嚴格的'工作。來不得半點馬虎，嚴謹的工作作風，認真細致的工作態度是對一個學校工作人員的最基本的要求。我始終堅定不移地認為，嚴謹的工作作風和認真的工作態度同等重要，尤其對于我們學校教育行業，更是如此。

　　二、競聘后的工作思路

　　一是抓好文化建設。校園文化的構建是學校的靈魂，如果我競聘成功我將把校園文化建設和辦學校結合起來，堅持用以人為本、以學生發展為本的辦學理念抓好校園文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，以學生發展為本是做好教育工作的前體，建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與學校周邊其他單位組織加強聯系，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外郊游、詩歌朗誦等。

　　二是抓好科學管理和制度建設。俗話說“沒有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將堅持辦學品牌為重，用實干加巧干相結合的管理手段和工作方式抓好學校管理——堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌”的理念，踏踏實實持之以恒的抓好學校的管理工作。在此基礎上，我還將根據教育有關法律、法規，結合學校實際制定出具體的實施細則和學校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。比如說：《考試獎勵制度》、《教師工作評估標準》、《教師崗位責任制度》、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》、《教師評先評優制度》、《師德規范建設》、《教學獎勵制度》等這一系列的制度，使工作有章可循。在選賢任能方面我將堅持競爭上崗、擇優錄取的原則，做到知人善用，避免用人唯親的現象出現。逐步使學校各項管理和教學工作納入制度化管理軌道，以實現學校管理的科學化和制度化。

　　三是大力開展教科研。首先，開展校本研訓，形成鮮明的辦學特色——通過校本研訓樹立教師的研究意識，創設良好的研究氛圍，促使教師向研究型轉化。同時，以各種教研活動促使教師主動參與新課程改革，發揮學科組作用，提高課程整合、優化教學策略的能力，并以學年組為單位，確立并參與實驗課題的研究，做到有計劃，有個案，有總結，讓教研增加科技含量，讓科研在教研中提升。其次，強化基本功，以信息化帶動教育現代化——在堅持教學常規基本功常抓不懈的同時，將計算機操作作為我校教師必備基本功。提高教師制作課件、利用網絡收集教育教學信息的能力，使任課教師均能制作簡單課件，利用網絡收集教育教學信息，優化課堂教學效果。最后，搭建平臺，促進青年教師的個性化展示。加強業務領導與教師間的互動；強化骨干與青年教師間的互動；堅持每周1—2次學年組的研討課，實現同年組教師的互動；舉辦教學大賽，促進青年教師與教師群體的互動，使青年教師在成長過程中得到“經驗的分享”、“理智上的挑戰”、“個性化的發展”。

　　總結以上工作思路，一言以蔽之，如果我競聘成功我將秉承“以人為本、以學生發展為本”的辦學理念，堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌”的的科學管理理念，努力把**小學辦成一所地方名校。對此我充滿信心。

　　各位領導、各位同事：無論此次競聘的結果如何，我都會正確對待，我將繼續勤奮學習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學判斷形勢，應對復雜局面的能力。進一步增強事業心、責任感和使命感，牢固樹立為學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

　　我的演講完畢了，謝謝大家！

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