生活中的學習心得

　　我們得到了一些心得體會以后，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的生活中的學習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的學習心得1

　　首先李老師對活動承辦單位興泰實驗學校的班級文化進行點評。李老師從發(fā)現(xiàn)的小紅花評價表開始說起。我們在參觀的時候也已發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班教室后黑板上都貼有一張大大的評價表，表格上豎列是學生姓名，橫行是周次或者日期，中間格里或是加減分或是畫小花等標志，可以看出這所學校是很注重學生的日常評價的。類似的做法我們在學校也經(jīng)常使用，所以見怪不怪了。哪知李老師一點評我們才發(fā)現(xiàn)大問題：往表格里填寫加減分或者畫標志，所獲得的是即時效應，事情過后，一天兩天還能記起是因為什么加減的分或獲得的標志，十天半個月、再長時間就沒有人能夠記起每一次的加減分、獲得標志到底是因為什么了，這樣就會讓這個評價的表格失去了意義。

　　——如果把它改造一下，變成細化后的欄目表格：分為課堂表現(xiàn)、作業(yè)、桌面衛(wèi)生等這樣的小項目表，每次都在對應的欄目里進行加減分或者畫標志，時間再長也知道每一次記錄都對應的欄目，這樣的評價和激勵也會更有針對性。

　　真是這樣，當我們給孩子記錄表現(xiàn)情況時，混在一起到最后只能是模糊評價。回來后我把我們班孩子的評價表改為了四張表格，分別是課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、家庭作業(yè)、桌面衛(wèi)生，這樣每一次評價孩子都能夠清楚地看到記在哪里，跟別的同學比自己處于一個什么樣的情況。下課時，更多的孩子喜歡去看看那張表，關注一下自己的表現(xiàn)情況。效果不錯。

　　李老師講的第二個內(nèi)容就是對于同一個素材的'微課程開發(fā)。用“批注”作為例子，展示了同樣的批注內(nèi)容面向教師和面向?qū)W生兩個角度開發(fā)的兩個微課程，看完感覺微課程只是呈現(xiàn)結(jié)果，更重要的是制作之前的想法，這是開發(fā)微課程最難的地方。

　　第二個時段是程老師講解攝影技巧和視頻編輯軟件使用。總是那么有親和力的程老師，語言非常有感染力，讓人聽了還想聽，枯燥的內(nèi)容經(jīng)她之口變得非常有“味道”。我們就在非常輕松愉快的氛圍中學習了攝影和編輯技巧。說真的，我感覺自己的審美真的近似“0”——拍照也是亂拍，不懂其中的學問。經(jīng)常做的就是程老師所說的拿起相機，把人拍在正中間，嘿嘿，現(xiàn)在才明白這是拍照之大忌。才明白拍照也有黃金分割比，點在左或右三分之一的地方會比較好。——學了這個挺好，以后再拍照就可以試著練一練，爭取拍張“好”照片。

　　程老師所講的會聲會影軟件使用，遺憾的是我電腦由于系統(tǒng)的原因無法安裝，沒能現(xiàn)場進行嘗試。對于這個軟件，我以前曾經(jīng)試著使用過，但具體技巧不懂，聽了程老師的介紹，基本操作也已沒有問題，等重裝電腦后試著再練一練，爭取也能把所做的視頻包裝的更美一點。

生活中的學習心得2

　　在xxxx年1月17、18日的兩天時間里，我和同事們經(jīng)過教研院的安排，有幸在省機關幼兒園參與了兩天四場的培訓講座。給我們演講的都是省內(nèi)極為優(yōu)秀的先進單位的園長或教師。她們利用短短的兩個半小時，與我們一同分享了她們的教研方向和成果展示。這實在是讓我受益匪淺。對此真的是十分感謝安排這次活動的市教研院已經(jīng)四位老師。

　　其中讓我印象最深的就是海南師大附屬幼兒園的`王昕老師，她的講座雖然因到場人數(shù)較少，有些老師的過于靦腆不配合等種種方面原因。可王昕老師絲毫沒有收到影響。依舊用她動聽的聲音，落落大方的互動，給我在數(shù)學領域方面的教學，提供了不少好方法。

　　眾所周知，數(shù)學領域在幼兒園教學活動中，一直是比較抽象，乏味的。有很多幼兒園教學時會著重進行數(shù)與量的加減計算。而忽略了邏輯關系的培養(yǎng)和空間與形體還有時間等三個方面的教育。而機智的王昕老師在開場以一個簡單的如何了解今天培訓教師數(shù)量的互動游戲抓住了教師們的吸引力。并且在兩個半小時的講座內(nèi)通過舉例子和互動向我們講解了學前幼兒數(shù)學的教育觀、學前數(shù)學教育的內(nèi)容與要求、幼兒學習數(shù)學的特點以及幼兒數(shù)學教學策略。

　　其中幼兒數(shù)學的學習特點，一直是我的教學盲點之一，雖然大概的知道應該從易到難，但其中的標準很難把握。可王昕老師的按年齡分類的教學內(nèi)容表，以及她用經(jīng)驗總結(jié)的教學規(guī)律，實在是像海面上的燈塔，給我指引了一條道路。

　　經(jīng)過這次的培訓收獲不少，但也是重新給我自己在從教的道路上樹立了不少的榜樣。省機關幼兒園的孫楚娣老師演講的《趣味性歌唱教學》幫助我們擺脫了傳統(tǒng)教學的枯燥性而她為我們分享的傻瓜教學流程，也給我們今后活動的組織提供了一套方向。她還強調(diào)教師想要把音樂活動組織好，必須蕩漾在童心童趣之中，有胡寫幽默的教學風格以及良好的音樂素養(yǎng)。而市中心幼兒園的梁虹老師臨時受命，卻為我們分享了該園豐富多彩的戶外活動，我們驚嘆于孩子們的優(yōu)秀時，也不由反思，自己工作上的不足。最后以王昕老師的一句話結(jié)束這篇心得：數(shù)學是為了解決生活中的問題。

生活中的學習心得3

　　身邊不少朋友都分秒必爭的接二連三考取各種證書，不管是用得上的或用不上，其實這也是中國教育的一種弊端，現(xiàn)在連上一年級的小學生都知道文憑和證書代表將來工作棒、待遇好、社會地位高等一切權(quán)、利、欲的根本保證，而現(xiàn)實呢，其實不然，難道你不知道現(xiàn)在社會上長得漂亮、身材好的“應召女郎”和“老二”遠比拿一博士學位、戴個眼鏡的女金剛要賺得多得多？也別跟我說老板都是剛正不阿，面試時只看你簡歷而目不斜視，沒見過三一重工面試助理要現(xiàn)場脫鞋量身高還要問你酒量如何？以上淺層面的意思是告誡大家考證不要太盲目，再努力，萬一運氣不好的話也比不上“某些人”。現(xiàn)實已經(jīng)證明某些東西比證書和文憑甚至是實力更重要。當然，這是后話。

　　但真正的學習不是懸梁刺股幾個月然后沖刺一個半小時后家里壘得高高的一垛證書，而是確立正確的方向后再根據(jù)自身發(fā)展需要去充電，不是廣撒網(wǎng)就能捕到大魚，主要還是先選對適合撒網(wǎng)的魚池，免得網(wǎng)破了，魚也跑了。

　　我得承認我原是個愛計劃但很少付諸行動的人，但如果要給自己在這方面的進步打分，我可以很自信的給自己八十分。旅游、寫字、攝影和烹飪向來是我最感興趣的事情，今年除了原先計劃中的兩三個城市因為時間沖突沒能去成，其他已成行，并擁有眾多美好的回憶。每一次旅游對我來說，都是一次靈魂的洗禮，融入其他城市的生活，欣賞目的城市的人文和故事，結(jié)識五湖四海的朋友，談天說地，感慨瞬息萬變的生活，歡暢至極。今年開始嘗試投了幾篇小散文，也很快得到了回應，盡管資歷淺薄，明年還是打算聽取朋友的建議寫寫長篇小說，純當練練手。至于攝影，等換了第二個鏡頭的時候，我應該會把更多的.時間投入其中，因為用單反記錄下的每個自己認為的美好，總能在某個不經(jīng)意的瞬間再次打動自己。而烹飪，剛開始，我都覺得自己做的飯菜很可口，意面、三明治還有煲湯都做得有模有樣，心血來潮的時候做點泡菜、酸蘿卜，都得到了同事朋友不小的認可，但現(xiàn)在越來越?jīng)]有烹飪的心情了，但生活是需要一點小新意的，明年的計劃是每月出幾款創(chuàng)新菜，純當工作和學習之余的relax。明年學習方面最重要的計劃應該還是如何學好英語和經(jīng)營好我的淘寶店了，再者就是兩證要到手。

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