幼兒園星級教師評選計劃

　　星級教師從一星到五星共分五級，分別為：希望之星、課堂新秀、教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人來命名�？蓪φ諚l件逐級申報，也可以越級申報。每學(xué)年末教師自己對照條件提出申請，經(jīng)確認，新學(xué)年教師節(jié)表彰公布，定級為期兩年，兩年到期，各星級教師可對照條件申請保留星級或發(fā)新的星級申請。各星級申報條件、權(quán)利分別如下：

　　一、為人師表、熱愛學(xué)生、積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。大局意識強，樂意接受并努力完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。

　　二、業(yè)務(wù)要求

　　一星：希望之星

　　條件：近三年，在附小期間園內(nèi)公開課至少一次評優(yōu)或被園部指定為教師們開觀摩課一節(jié)，效果好。課堂質(zhì)量總評至少兩次為優(yōu)，在附小期間期末教研總評至少為良。至少一篇論文在園部評選為優(yōu)，或近三年論文在福清進修校評選中獲獎并收入?yún)R編或參加過至少一次《附小論壇》教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　權(quán)利：發(fā)給證書，獎金（100元），張榜公布，優(yōu)先代表學(xué)校參加市級的研討課�？勺杂蛇x擇或?qū)W校指定指導(dǎo)教師予以培養(yǎng)。

　　二星：課堂新秀

　　條件：具備較強獨立備課能力。近三年園內(nèi)公開課至少一次評為優(yōu)或近三年被園部指定游戲或其他專題觀摩課，效果優(yōu)。課堂教學(xué)質(zhì)量總評六次中至少四次為優(yōu)。近三年期末教研總評至少兩次為優(yōu)，至少一篇教學(xué)論文（案例）在園內(nèi)評優(yōu)，或在福清市級以上獲獎并收入?yún)R編，參加過至少一次《附小論壇》教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　權(quán)利：發(fā)給證書，獎金（200元）張榜公布，優(yōu)先代表學(xué)校參加市級的研討課，可自主選擇或由學(xué)校指定指導(dǎo)教師予以重點培養(yǎng)。

　　三星：教壇新星

　　條件：最近一學(xué)年中，園內(nèi)公開課兩次評優(yōu)，至少一次代表幼兒園參加市級以上公開課，效果優(yōu)。近兩年課堂教學(xué)質(zhì)量總評四次中至少三次評為優(yōu)。近兩年至少一篇論文在福清市進修校組織的論文評選中獲獎或在CN刊物上發(fā)表。具備教強的教學(xué)指導(dǎo)能力，至少參加過一次市級一上公開課指導(dǎo)工作。

　　權(quán)利：授予教壇新星稱號，發(fā)給證書，獎金（300元），張榜公布。優(yōu)先參加學(xué)校組織的'外出學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動。與一個青年教師結(jié)對子，指導(dǎo)日常教學(xué)研究等工作。兩年內(nèi)完成結(jié)對子各項工作，予以100元獎勵。

　　四星：教學(xué)能手

　　條件：最近一學(xué)年中，園內(nèi)公開課評優(yōu)，近三年本人或所帶的青年教師至少一次代表學(xué)校參加市級及以上公開課，效果優(yōu)。課堂教學(xué)質(zhì)量總評四次中至少三次為優(yōu)。具有教強的教學(xué)研究意識和教學(xué)研究能力，能指導(dǎo)帶領(lǐng)其他老師開展教科研工作效果良好，期末教研總評均為優(yōu)。二年中，自己獨立撰寫的論文在校評選中均為優(yōu)，且二年中至少在CN刊物上發(fā)表過一篇教學(xué)論文或在福清市進修校獲得一等獎（全省年會一等獎）并收入?yún)R編。

　　權(quán)利：授予教學(xué)能手稱號，發(fā)給證書，獎金（300元），優(yōu)先參加學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動，教學(xué)常規(guī)免檢。

　　義務(wù)：帶領(lǐng)2個以上青年教師成立教研小組并任組長，支持開展專題教學(xué)研討活動，兩年內(nèi)按規(guī)定完成專題研究工作，予以200元獎勵。

　　五星：學(xué)科帶頭人

　　條件：最近一學(xué)年中園內(nèi)公開課評優(yōu)，近二年本人或帶領(lǐng)的研究小組成員代表學(xué)校參加市級以上的研討課或在市級以上組織的課堂教學(xué)比賽類活動中獲獎。課堂教學(xué)質(zhì)量總評必須四次都為優(yōu)。成立2人以上研究小組，能積極帶領(lǐng)，認真指導(dǎo)青年教師開展教科研工作，所選課題針對性強，計劃準確，過程記載詳細，成果具有一定推廣價值，期末教研總評均為優(yōu)。二年間，獨自撰寫的兩篇論文在校評選中均為優(yōu)。獨立撰寫的教學(xué)研究論文或研究小組研究成果總結(jié)至少一排內(nèi)在CN刊上發(fā)表或在福清市進修校獲獎的基礎(chǔ)上推薦參見福州市及以上級別評選并獲一等獎（含省年會一等獎）

　　權(quán)利：授予學(xué)科帶頭人稱號，發(fā)給證書，獎金（500元）教學(xué)常規(guī)免檢查。

　　義務(wù)：自主選擇3個以上青年教師自行成立研究小組，帶領(lǐng)并開展專題教學(xué)研究活動，兩年內(nèi)按規(guī)定完成專題研究工作，予以300元獎勵。 教學(xué)能力及學(xué)科帶頭人所帶領(lǐng)的研究小組的專題研究計劃，過程記載、研究成果均以究小組形式進行。有園務(wù)組負責監(jiān)控。

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