暑假英語學(xué)習(xí)3大計(jì)劃
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：復(fù)習(xí)單詞 重中之重
在暑假英語學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)得好與壞,能夠掌握多少英語單詞是關(guān)鍵.甚至可以說,英語的難易程度都是取決于對(duì)單詞認(rèn)識(shí)的多少.一個(gè)句子,一篇課文中,如果英語單詞都認(rèn)識(shí)了,難關(guān)過了一大半.
就暑假英語學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)覺得自己的詞匯量不足,那么在暑假這么長的時(shí)間里,如果每天能做到根據(jù)單詞的發(fā)音記憶一定量的生詞,就假設(shè)每天記十個(gè)單詞,并且不斷地以新帶舊,那么積少成多、循序漸進(jìn),在一個(gè)暑假結(jié)束的時(shí)候,詞匯的累計(jì)也可以達(dá)到600個(gè),是非常可觀的一個(gè)數(shù)字.又如,有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀理解和完型填空能力較薄弱,那么在暑假里也可以有所針對(duì)地進(jìn)行一些相關(guān)閱讀和練習(xí)訓(xùn)練.其閱讀內(nèi)容可以選擇是適合自己英語水平或所處年級(jí)水平的任何英文版的書刊讀物,而練習(xí)的量也可以采用每天2篇至4篇,逐天積累,實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變突破的方法.再如,有的'同學(xué)覺得自己的發(fā)音或聽力方面尚有不足,那么,暑假又為同學(xué)們?cè)诩依锔x磁帶,收聽、收看英語廣播和新聞提供了平時(shí)不具備的一些時(shí)空條件.如果有的同學(xué)認(rèn)為自己還達(dá)不到活學(xué)活用、觸類旁通的境界,那么暑假也為同學(xué)們?cè)黾泳毩?xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、拓寬視野提供了時(shí)間與空間的保障和可能.
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：背誦課文 增強(qiáng)語感
很多學(xué)生和家長向我們咨詢關(guān)于語法的學(xué)習(xí).事實(shí)上,分析中考試卷,縱觀如今的中考,單純考語法的題幾乎沒有,單選題中,更多的是對(duì)情景的考查,考查學(xué)生是否真正看懂這一句話,而不是單純考語法,因此,在語法上,工夫可以不用下得太大.重點(diǎn)還是應(yīng)該放在閱讀上.學(xué)生可以通過背誦一些經(jīng)典的課文來了解英語的語言習(xí)慣,相應(yīng)的語法知識(shí)點(diǎn)也就可以輕松掌握了.
暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：認(rèn)真梳理 有效復(fù)習(xí)
暑假還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會(huì).在認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成暑假作業(yè)的過程中,同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容,并應(yīng)爭取將它們串聯(lián)起來,構(gòu)筑成相應(yīng)的知識(shí)體系,以便能夠清楚地了解知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別.如,整理一詞多意、一詞多性;形近詞、近義詞;句型、句法等知識(shí)內(nèi)容.
另外,在此階段,除了完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容之外,還可以安排時(shí)間預(yù)先了解和學(xué)習(xí)新學(xué)期即將要學(xué)的新的知識(shí)內(nèi)容.例如,初三年級(jí)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中將要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和不定式結(jié)構(gòu)等等,以及需要有所了解的定語從句和虛擬語氣等方面的知識(shí)。
【暑假英語學(xué)習(xí)3大計(jì)劃】相關(guān)文章：