學校章程

時間：2024-07-17 12:17:31 學校章程我要投稿

學校章程（通用）

　　在不斷進步的時代，越來越多人會去使用章程，章程明確了組織內部成員的權利和義務，并對成員的權利起到保障作用。擬章程需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學校章程，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校章程（通用）

學校章程1

　　學校章程關涉學校全局，是學校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是落實學校的`辦學自主權，依法確立法人地位的必要條件。依法制定和實施學校章程，全面規范學校的辦學宗旨、目標任務、內部管理體制及人事、財務、后勤等重大事項，形成學校自主辦學、民主管理、科學發展的良性運行機制，提高辦學水平和社會效益，培養合格的社會主義建設者和接班人具有重要意義。

　　我校章程起草組織由學校領導、各年級組學科帶頭人、教師代表、學生代表、學校家長委員會代表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見，并充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，內容包括序言、第一章總則，第二章組織機構和管理體制，第三章學生，第四章教職工，第五章學校與家庭、社會，第六章學校資產及財務管理，第七章附則。本章程符合學校實際，經學校教職工代表大會討論通過，具有可行性，特報請教育局核準。

學校章程2

　　第一章：總則

　　第一條：為適應社會主義現代化建設的需要，促進學校物質文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學校持續、穩定、健康發展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規制定本章程。

　　第二條：學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來，全面推進素質教育，培養學生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業的建設者。

　　第三條：學校確定《小樹長成挺拔》為校歌，每年舉行藝術節，努力加強校園文化和精神文明建設。

　　第四條：學校確立“全心全意為每一個學生的全面發展和終身發展服務”的辦學理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實內涵”的辦學思路，堅持以“設施完善，環境優美，師資優良、質量滿意”為辦學目標與辦學追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學生都得到全面發展，讓學校每一學年都得到點滴進步。

　　第五條：學校近期目標：狠抓“四個一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質量。

　　第六條：學校校風為：團結、文明、求知、奮進，教風為：熱忱、：嚴謹、細致、求實，學風為：誠實、勤奮、活潑、守紀。

　　第七條：學校為公立中心小學，學制為六年制。

　　第八條：確定每年的9月10日為學校成立紀念日。

　　第二章：行政管理

　　第一節：校長

　　第九條：學校校長由市教育局聘命。

　　第十條：學校校長全面負責學校行政工作。

　　第十一條：校長的職責：

　　（一）團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。

　　（二）制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校全體教職工報告學校工作。

　　（三）全面執行學校教學計劃、領導和組織教育工作。

　　（四）逐步改善辦學條件，努力提高教職工福利待遇。

　　第十二條：校長的權力：

　　（一）決策權：在廣泛聽取多方意見的'基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。

　　（二）人事權：從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

　　（三）獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。

　　（四）財經權：在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，經研究決定學校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學校行政經費。

　　第十三條：副校長由市教育局考察后聘任。副校長對校長負責，協助校長分管意見方面的工作。

　　第二節：學校職能部門

　　第十四條：學校設教導處、德育處、總務處等職能部門。

　　教導處具體負責學校教學科研工作；德育處具體負責學校教育、團隊工作；總務處具體負責學校總務后勤工作；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學校教育裝備。

　　職能部門設主任1人，根據需要設副主任，學校職能部門人員，由學校黨組織考察，報市教育局和開發區城鄉局審核后由校長聘任。

　　第三節：校長辦公會議和行政辦公會議

　　第十五條：校長辦公會議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實市教育局布置的各項工作，審議學校規劃、人事、經濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學校工作意見，處理重大問題。行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學校中層領導。

　　第四節：下轄單位

　　第十六條：學校下轄單位有一所幼兒園。

　　幼兒園設園長1人，由校長聘任。

　　第五節：教育、教學管理

　　第十七條：貫徹小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀律教育和學校優良傳統教育。加強對學生常規管理。學校德育處擔負德育工作的責任。

　　第十八條：學校按國家和省教委制訂的課程標準、教學計劃和教材的要求實施教學。

　　第十九條：學校堅持以教學為中心，推進素質教育，開展教育、教學研究，更新教育觀念，改進課堂教學方法，逐步采用現代化教學手段，努力提高教學質量。

　　第二十條：學校教育、教學堅持面向全體，因材施教，全面發展，學有特長，使學生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。

　　第二十一條：按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。設教研組長一名，由校長室會同教導處在優秀教師中挑選后聘任，教研組長組織本組教師落實教學計劃，完成各項教學任務，積極開展教研活動。

　　第二十二條：由校長室會同德育處在優秀教師中挑選班主任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。

　　第二十三條：學校以班級為教育、教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協調班級各學科教學和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。

　　第二十四條：學校執行z市教育局《教學六認真要求》，抓好備課、上課、作業批改、輔導、考核等過程管理，經常檢查教學工作。

　　第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學質量檢查和考試。

　　第二十六條：學校附屬幼兒園按上級的有關文件法規，根據學生的特點，切實做好學前教育，為素質教育打下基礎。

　　第二十七條：學校要做好學生的綜合實踐活動，做好現代教育技術培訓。

　　第六節：總務管理

　　第二十八條：學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，堅持講求實效的原則。

　　第二十九條：學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。

　　第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費預、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。

　　第三十一條：嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受職能部門和主管部門的審查和監督。

　　第三十二條：總務部門制訂計劃，合理進行校園設施的維護管理。加強校產管理。加強對學校衛生工作的指導和檢查。

　　第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務質量。

　　第三章：民主管理和監督

　　第三十四條：學校黨組織對學校實行政治領導，發揮監督和戰斗堡壘作用。參與學校發展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領導教代會、群團工作。

　　第三十五條：學校實行校務公開。校務公開的內容為：辦學方向；教育教學改革方案；領導班子思想作風建設規范；收費項目及金額；財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點問題。

　　第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。

　　第三十七條：教職工大會按照有關法律行使下列職權：

　　（一）審議學校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。

　　（二）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實施方案。

　　（三）對學校教育、教學、管理工作提出批評、建議。

　　（四）參與評議考核學校干部。

　　教職工大會，每年召開1—2次。工會委員由工會代表選舉產生，每屆任期3年。工會委員會具體負責工會工作。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。

　　第三十八條：學校教師、職工，對學校教育、教學、管理工作有權提出意見、建議，行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。

　　第三十九條：學校接受政府和上級教育部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督、聽取意見、自覺規范管理行為。

　　第四章：教師、職工管理

　　第四十條：學校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業道德、維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校必須依法維護教職工合法權益。學校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時必須履行《教師法》規定的義務。

　　第四十一條：學校教師自覺遵守職業道德，教書育人、為人師表。

　　第四十二條：學校實行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學、服務任務。

　　第四十三條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

　　第四十四條：學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗、鼓勵教師參加進修或培訓。

　　第四十五條：學校編制內人員實行上級規定的工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。

　　第四十六條：學校每學期對教師、職工進行政治業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。

　　第四十七條：學校教師、職工在教育、教學、科研、學校建設、服務等方面成績突出，由學校給予表彰并可按程序報請上級有關部門給予表彰獎勵。

　　第四十八條：學校對違反《章程》和法律、法規、學校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。

　　第四十九條：學校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學校退教協會具體負責離退休教職工的管理工作。

　　第五章：學生管理

　　第五十條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍，學校按國家教育部門頒布的規定管理學生學籍。

　　第五十一條：學生享有法律規定的受教育者的權利。學生必須履行法律規定的義務，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　第五十二條：促進學生德、智、體、美、勞全面發展，培養他們的創新精神和實踐能力。

　　第五十三條：學校共青團、少先隊組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年兒童學生進行教育、引導、服務的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學校黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。

　　第五十四條：學校對優秀學生予以表彰和獎勵。

　　第五十五條：學校對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校規章制度的學生給予教育、批評。

　　第六章：附則

　　第五十六條：本章程經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。本章程修訂須經學校教職工大會通過，并報z市教育局批準。

　　第五十七條：學校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。

　　第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關政策為準。

　　第五十九條：本章程解釋權屬中心小學。

　　第六十條：本章程自批準之日起施行。

學校章程3

　　首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的了解，我必須從德。能。勤。績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于〝輔導〞那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的.幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4.5.6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一。二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

　　學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

學校章程4

　　第一章總則

　　第一條為了依法遵規按章管理學校，建立學校自主管理，自我約束運行機制，依據《中華人民共和國教育法》第二十六條第(一)款之規定，制定本章程。

　　第二條本校名稱為xxx小學校。屬全民所有制的普通完全中學，是法人實體，依法享有民事權利，承擔民事責任。

　　第三條本校接受xx鄉人民政府的領導，隸屬于筠連縣教育局并對其負責。

　　第四條本校的辦學宗旨是：在中國共產黨的領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想，全面貫徹執行國家制定的教育方針，面向全體學生，全面提高學生的素質，發揮學生個性特長，發展學生的實踐能力與創新精神，培養學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民奠定基礎。

　　第五條本校的校訓是：誠信守紀，奮發向上，開拓進取，立志成才(簡稱為“誠”“奮”“拓”“志”)。

　　校風是：尊師、愛生、合作、自強。

　　教風是：敬業、奉獻、求是、創新。

　　學風是：勵志、惜時、勤學、善思。

　　第六條本章程是本校師生員工進行教育、教學、學習、工作和行為的依據，本校師生員工必須認真貫徹執行。

　　第二章內部管理體制和機構

　　第七條校長由縣教育局任命德才兼備、有較豐富辦學經驗和較好業績的人才擔任。校長是學校的法人代表，對內全面負責和統一領導學校工作;對外代表學校。在實行民主集中制的前提下，校長對學校的教育、教學和行政管理工作，有最后決定權和最高指揮權。

　　第八條副校長由校長提名，經上級主管部門考核任免。政教處、教務處、總務處正副職按主管部門制訂的聘任條件、程序，競聘上崗，報上級主管部門按干部管理權限聘任。

　　第九條年級主任、班主任由政教處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教研組長由教務處提名，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。教師由教務處會同教研組長協調和平衡，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。其他行政、教輔、后勤服務人員分別由政教處、教務處、總務處提名、考核，報校長辦公會討論通過，由校長聘任。

　　第十條逐步改革內部組織機構，按照精簡、統一、效能的原則，實行分級管理。建立和完善各種管理規章和負責制度。主要包括：校長負責制、教職工聘任制、校內結構工資制、崗位責任制和考核獎懲制度等五項內容。做到辦事有規范，工作有職責，考核有指標，功過有獎罰，使各部門、各層次人員，各司其職，各盡其責，準確而協調地開展工作。

　　第十一條決策機構

　　1、校長辦公會。校長辦公會為學校最高決策機構，由校長負責召集和主持，學校的黨政校級正副人員參加，討論和決定學校的重大事項。

　　2、校務委員會。校務委員會是校長領導學校工作的審議機構。由校長負責召集和主持，由學校黨政領導、中層干部及工會、團委負責人參加，討論和審議校長提交的重大事項，以集思廣益，確保決策的正確性。校長在校務委員會中居于主導和最后的決斷地位，有最后決定權。

　　第十二條執行機構

　　1、學校辦公室。學校安排一名行政具體抓。負責學校布置工作任務的執行、反饋及協調工作，傳達學校領導的工作意圖，推動學校工作的正常運轉。

　　2、政教處。學校安排一名行政具體抓。負責學生思想品德的教育和管理，通過年級組和教學班執行校長辦公會和校務委員會關于學生德育工作方面的工作決策。

　　3、教務處。由學校教導主任具體抓。負責學校的教務工作，通過教研組執行校長辦公會和校務委員會關于教學方面的工作決策，落實教學常規，執行教學工作計劃，進行教學全程的組織、監督和調控。

　　4、總務處。由學校選任一名教師具體抓。負責學校的總務后勤和勤工儉學工作，為教育教學和科研服務，為師生服務，理好財，管好用好校產。搞好校舍建設，負責校園的綠化、美化、凈化工作。

　　第十三條監督機構

　　1、學校黨組織。學校黨支部是中國共產黨在學校的基層組織，起政治核心和戰斗堡壘作用。黨支部在行政工作上支持校長充分、正確履行職權，保證和監督黨的路線、方針、政策和國家教育計劃在學校得以正確貫徹執行，確保學校辦學的方向。

　　2、教職工代表會。教代會是學校民主管理的基本形式，主要是通過信息反饋和民主監督來實現民主管理職能。教代會代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產生。教代會每年至少召開一次，聽取和審議學校的工作報告，參與審議學校的工作計劃、發展規劃、教育教學和管理制度，審查學校財務收支，依法監督校長和學校行政領導的工作，提出意見和建議，教代會閉會期間由工會委員會行政教代會職權。學校建立共青團、學生會組織，參與學校的民主管理和監督。

　　第三章教師

　　第十四條教師要擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策。根據學校工作計劃，承擔教學任務，認真履行職責。以培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質為教學目標，認真學習教學大綱，深入鉆研教材，認真備課，根據教學原則和教材特點組織教學，選擇恰當的教學手段，不斷改進教學方法，優化教學過程，不斷提高教學質量。按照教學常規要求，按時上課，適量作業并認真批改、評講，有針對性地進行輔導，指導學生科學的學習方法，定期檢查學生的學習情況，測試和評定學生成績。

　　第十五條育人是教師的天職。要文道結合，德育滲透，管教管導，教書育人。在提高學生文化素質的同時，必須注意培養學生良好的思想道德和良好的心理素質，全面關心學生的健康成長，積極參與對學生的教育管理工作。對后進生和學困生要耐心細致，關心他們的學習、生活和健康。嚴禁體罰學生。做到嚴格而不粗暴、寬容而不放任、耐心教育、長善救失，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　第十六條以身作則，為人師表。教師要模范地執行《中小學教師職業道德規范》，自覺學習政治理論，用堅定正確的政治方向和高尚的道德情操去熏陶學生，做到言傳、身教。努力學習理論，自覺進修業務，不斷更新知識。在思想品德、學識造詣、文化修養、生活作風、言談舉止、求知精神等方面嚴格要求自己，塑造自我，做學生表率。

　　第十七條教師的調出與調入。調入本校的教師必須具備相應的教師資格和學歷，根據需要，由教務處組織考核、試教、評議，報校長審定，呈縣教育局審批調入。需調出本校的教師，由教務處和政教處通過調查、測評、考核、評議，屬不稱職或不適宜的富余人員報校長審定，由縣教育局調出。縣教育局不調的待崗跟班學習，只發財政工資。

　　第十八條教師職務的評聘。教師職務是根據學校教育教學工作需要而設置的工作崗位。學校教師職稱評審小組根據中心校教師晉級條件的規定，從政治思想、文化專業知識、教育教學能力、工作業績和履行職責等方面，對各級職務的教師進行定期考核和對申報晉升職務的教師進行評審，呈上級評審委員會審批。教師職務實行聘任制，由學校根據教師的職稱資格、實際能力和崗位需要聘任，呈縣教育局批準備案。

　　第十九條教師在教育教學和教改科研中有突出貢獻者或取得顯著成績的，學校給予評優、表彰獎勵。工作不負責任，教學效果差，造成不良影響或后果的，學校將給予應有的處罰以至辭退。

　　第四章職員和工人

　　第二十條職員和工作統稱非教學人員，是學校行政管理和后勤保障不可缺少的人員。學校根據需要和編制，設崗定員，對現有職員和工作按照其專業和能力特長，安排到適當的崗位上。崗位人員的余缺額，由學校提出，報請縣教育局調入或調出。

　　第二十一條學校的非教學人員要服從安排，根據“教書育人，管理育人，服務育人”的宗旨，認真履行崗位職責，依章辦事，熱情服務，嚴格要求自己，塑造自我，做學生的表率。

　　第二十二條非教學人員工作負責、積極、主動、有突出貢獻或顯著成績的，學校給予評優、表彰獎勵。工作不勝任或失誤，造成不良影響或后果的，學校將給予處罰以至辭退。

　　第五章學生

　　第二十三條小學、初中屬義務教育范疇，本校服務對象是筠連縣xx鄉的初中和小學的兒童。

　　第二十四條小學、初中學生入學后，發現患有嚴重疾病或傳染病的學生，及時通知其家長或監護人領回治療。在一個月內治愈，并經縣級以上醫院證明其符合繼續學習條件的，準予回校繼續學習;若超過一個月不能治愈者，可按中、小學生學籍管理條例的規定辦理休學手續，保留學籍;不能回校繼續學習又不辦理休學手續者，作自動退學處理。

　　第二十五條學生要認真遵守《中、小學生守則》和《小、中學生日常行為規范》，要勤奮學習，勇于實踐，積極向上，遵守紀律，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，積極參加各種公益活動，勇于批評和自我批評，使自己在本學習階段學有所得，學有所成，各方面的素質都得到提高，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的新人。

　　第二十六條學生要認真按照學校教學計劃的安排，創造性地學好每一門課程。要尊重教師的.勞動和人格，在老師的指導下，發揮自身的主觀能動性，敢于質疑，關于質疑，探究真理，服從真理，認真、主動、積極地學習。

　　第二十七條學生在學好各門課程的前提下，應積極參加有興趣的課外活動，努力發展發揮自己的個性特長。爭取成為既全面發展，又有特長、有創新精神的人才。

　　第二十八條初中新生入學注冊后，學校即按中學生學籍管理條例的規定建立學生個人學籍檔案，跟蹤記錄學年評語、操行等級、各科學期成績和補考情況、體驗和體育鍛煉情況、家庭情況、獎勵和處分情況及畢業鑒定等。操行評語和畢業鑒定根據國家教委1988年發布的《關于中學生品德評定的幾點意見(試行稿)》的要求，由班主任負責，學校審定。學生個人學籍檔案，是學生以自己的行動書寫個人歷史的開始，每個同學都應努力寫好自己的歷史。

　　第二十九條對學生的獎勵和處分

　　1、由值周行政、值日教師、政教處、輪值學生干部對各班每天執行紀律的情況，清潔衛生情況和好人好事等進行考核和檢查，量化評分。政教處對每一周的情況進行匯總、公布，并評出流動紅旗文明班級，由行政頒發流動紅旗予以表彰。期末由政教處組織評選先進班級，學校對先進班級給予獎勵。

　　2、班主任對該班學生遵守《中、小學生守則》和《中、小學生日常行為規范》的情況進行考核和記錄，作為評定操行等級和評選各級三好學生，優秀學生干部的依據，期末給每位學生按甲、乙、丙、丁四級評定操行等級，學年度評出的三好學生、優秀學生干部，學校給予獎勵。

　　3、學生無故曠課累計達一周以內，由班主任通過家訪，與家長配合對其進行批評教育;無故曠課累計達四周的，高中生報請學校給予飭令退學的處分，初中生經家訪動員，仍不愿回校學習的，學校呈請有關部門，強制監護人送學生回校學習或讓監護人承擔相關法律責任。

　　4、對嚴重違犯紀律的學生，由班主任寫出書面材料，年級主任簽署意見，報政教處，政教處視情節輕重提出處分意見，經行政會議討論決定，初中的給予警告或記過處分，并及時通知其家長或監護人。

　　5、受到記過或留校察看處分的學生，應認真檢討自己的錯誤，切實改正錯誤。在處分期間沒有重大違紀行為的，記過處分一個學期后、留校察看一年后，可申請撤銷處分，經班主任同意，報政教處審查，行政會議批準撤銷處分，并向全校公布。

　　第六章財務管理

　　第三十條本校屬縣財政全額供養的行政事業單位。經費來源是縣財政撥款。學校的財務活動，接受有關部門管理和監督。

　　第三十一條校長是學校的法人代表，對本校的財務活動負總責。負責經費的籌措和使用，審批一切財務收支，并對本校經濟業務事項的真實性、合法性和所報送的原始憑證及有關資料的完整性承擔法律責任。

　　第三十二條各部門所管轄的活動項目涉及的經費開支，先提出申請，由校長授權指定人員辦理或委托總務處辦理。嚴格執行經費開支審批的有關規定。

　　第三十三條設立財務室，內設會計、出納崗位，會計由縣教育局會計管理中心安排會計負責。

　　第三十四條財務管理嚴格執行國家頒布的規章制度，規范管理行為;實行月報表制度，做到收支帳目清楚，依法接受上級有關部門的檢查和審計;每年向教代會報告學校財務收支情況一次。

　　第三十五條建立物品采購、保管、使用和借出的制度，損壞、遺失按規定賠償。

　　第三十六條建立校務公開制度，定期予以校務、財務公開。

　　第七章附則

　　第三十七條本章程的修改由校長提出意見，交由校務委員會討論同意，經教代會審議通過后執行。

　　第三十八條校內各處室、科組、班級的管理規則由有關處室、科組、班級依照國家、地方政府的法律、法規及本章程的有關規定制訂。

　　第三十九條本章程若與上級頒發的政策法規相抵觸，則以上級頒發的政策法規為準。

　　第四十條本章程由xxx校辦公室負責解釋。

　　第四十一條本章程自20xx年xx月xx日施行。

學校章程5

　　第一章總則

　　第一條：為全面推進素質教育，培養“四有”新人，依據《全國家長學校工作指導意見》的精神，制訂本章程。

　　第二條：家長學校是在學校領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是我校辦學的重要組成部分。

　　第三條：家長學校的基本任務是提高家長素質，協同學校、社會培養具有高尚人格與創新精神的新型人才。

　　第二章領導與管理

　　第四條：家長學校由學校行政、教師代表、家長代表等組成。

　　第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材（教案）、有會議記錄和上課記錄。

　　第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員（含本校教師與外聘專家）擔任家長學校教師，努力提高教學質量。

　　第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記；參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

　　第八條：家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

　　第三章教學

　　第九條：家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習兒童心理學，青少年身心特點與發展規律，家庭教育學，性教育知識以及有關法規文章等，并運用所學知識指導家教實踐。

　　第十條：家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期分級上課（講座）2~3次。

　　第十一條：充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

　　第四章考核和獎勵

　　第十二條：對參加學習的家長，每學期考核一次，考核包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現與進步情況。

　　第十三條：每學年表彰優秀家長一次。優秀家長從參加家長學校學習的家長中產生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優等，學業成績（含各級各類競賽成績）優良或進步顯著。評選名額占參加學習家長總數的30％。優秀家長由年級評選，學校審核表彰并備案。

　　第五章附則

　　第十四條：家長學校的日常事務由家長委員會委托教導處和各年級具體負責操作。

　　第十五條：制定家長學校制度的目的。為了貫徹實施《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作若干意見》，實現《九十年代中國兒童發展規劃綱要》中提出的“要使90%兒童的家長不同程度的`掌握保育、教育兒童的知識”的目標，為促進家庭教育與學校教育的密切配合共同培育下一代。我校根據《湖北省家長學校工作規程》的要求，制定家長學校制度。

　　第十六條：家長學校的領導機構。校長由學校行政領導擔任，教導主任由教導處和家長委員會主任擔當，教務成員由各年級主任和家長委員會成員擔當。

　　第十七條：家長學校的組織管理。

　　1、家長學校的教學計劃由教導處和各年級主任制定。

　　2、制定家長學校教師的工作崗位職責，任課老師必須認真備課、按時授課、并通座談、家訪等形式了解教學效果和家長意見。

　　3、由班主任負責做好學員登記和考勤。

　　4、每學期進行總結一次，由家長委員會主任負責，主要反映家長學校的辦學情況和教學效果。

　　第十八條：家長學校的教育教學安排。

　　1、地點：設在各校家長學校教室。

　　2、教員：聘任老教師、有多年班主任經驗的老師、有教育子女經驗的家長。

　　3、課時：1~2次（每學期期末或期初）。

　　4、交流：每學年進行一次分層次、分類型的家教指導活動。

　　5、考核：每學年評選一次優秀家長學員并發證書（條件：沒有缺課、積極發言或寫稿、交流心得體會、主動配合學校、教育子女效果好）。

　　第十九條：本章程自20xx年9月起實行。

學校章程6

　　一、宗旨：

　　家庭對學生行為習慣的培養、品德的形成、個性的發展有著重要的影響。建立家長委員會將有利于密切老師與家長的聯系，有利于家長了解并配合開展教育教學工作，使學校教育和家庭教育密切配合，互為補充，形成合力。充分發揮學校與學生家長、社會之間的橋梁和紐帶作用，深入調查和了解廣大家長對學校的要求、意見和建議，為學校決策提供參考意見，積極維護學生及家長的正當權益；深入調查和了解學校的常規管理和辦學特色，公正客觀地向家長及社會宣傳學校的好做法、好經驗，積極擴大學校的影響和知名度。

　　二、家長委員會的基本任務：

　　1、定期聽取并收集家長對教育教學工作的意見，向年級提出合理化建議。

　　2、舉辦年級家長學校，普及家庭教育知識、改進家庭教育方法，提高家庭教育質量。

　　3、協助年級開展有關教育教學活動。密切配合學校、社區開展未成年人思想政治教育工作，探索“三結合”教育的新模式。

　　4、通過多種渠道廣泛收集、了解家長對學校工作的意見或建議，并及時向校委會反映；如遇家校利益沖突，本會參與協商制定解決糾紛的處理程序、處理辦法等。接受學生或家長的投訴，能客觀公正地予以說明和解釋，并及時向學校進行反映。對學校工作深入調查研究，并做出客觀公正的評價；對潛在的問題做出預測，并提出切實可行的`改進建議。

　　三、學校年級家長委員會委員、主任委員的產生辦法：

　　1、采取家長自薦、互薦和班主任提名相結合的方法。

　　2、每班產生1～3名委員，組成班級家長委員會，其中一名擔任該班家長委員會召集人。

　　3、各班家長委員會的召集人，擔任年級家長委員會委員。

　　年級家長委員會，具體組織工作由德育處負責。年級家長委員會，每學期召開1—2次全體會議。學校領導、部門負責人、年級主任、班主任、備課組長、教師代表可列席會議。學校委托德育處負責人、年級組長、班主任為學校與年級家長委員會成員之間的主要聯系人。

　　四、本會委員的任期與換屆

　　本會委員原則上任期為一學年，學年伊始進行換屆。

　　五、本會委員的權利和義務

　　權利：

　　1、有代表家長對學校工作進行質詢的權利。

　　2、有按照規定要求學校立即處理糾紛并監督處理結果的權利。

　　3、經半數以上委員提議認為必要，有要求學校召集聯席會議或緊急會議的權利。

　　4、有全體或分組對學校工作進行巡視檢查的權利。

　　5、有參加學校聯席會議的權利。

　　義務：

　　1、有深入調查、了解，認真聽取家長意見并代表家長向學校反映問題、意見或建議的義務。

　　2、有實事求是、客觀公正地向家長和社會反映學校管理狀況的義務。

　　3、有參加本會安排的全體或分組活動的義務。

　　4、有客觀公正協調家長與學校之間利益沖突的義務。

　　5、有接受學校管理培訓的義務。

學校章程7

　　第一章：總則

　　第一條：馨苑文學社是在株洲市第七中學團委指導下，形成的一個文學色彩極其濃厚的學生社團組織。

　　第二條：馨苑文學社是為壯大文學力量，增強凝聚力，培育校園文學寫手，提高高中生文學創作能力和創作活動，不斷提升文學品位，打造一流文學園地，共同發起成立的學生社團。

　　第二章：名稱與宗旨

　　第三條：文學社的正式名稱是“馨苑文學社”。

　　第四條：文學社的活動宗旨是“培養學生的人文素養，發揮學生的文學特長；豐富學生社團生活，推動學校精神文明建設”。

　　第五條：文學社的表現形式是期刊《馨苑》。

　　第三章社員管理

　　第六條：凡認可并遵守《文學社章程》，愛好文學且有志于業余創作的我校學生，均可向文學社提出申請，經團委和文學社批準后，即可加入這一組織。

　　第七條：凡文學社會員均可根據自己的特長向文學社書面申請，負責力所能及的工作。

　　第八條：文學社會員均享有如下權利并同時履行如下義務：

　　1、有參與本社所開展的各項活動的權利；

　　2、有向文學社提出合理化建議的權利；

　　3、所有會員在搞好學習的前提下，有參與組稿、改稿和審稿及文學社一切活動的權利。

　　4、遵守發令法規、校紀校規。不得有損害社會、學校和文學社利益的言行；

　　5、所有會員每兩星期必須交一篇練筆，主題統一定；每個月至少投稿一次，內容自定。

　　6、自加入本社之日起，所有會員必須善始善終、群策群力，以飽滿的熱情投入到文學社的各項工作之中；

　　第九條：文學社對會員履行如下義務：

　　1、邀請有一定文學造詣的老師、專家對會員進行文學輔導、舉行文學講座；

　　2、按時編輯校刊，在會刊上擇優發表會員作品，對內容和題材佳的稿件將推薦到各級報刊雜志社；

　　3、每學期評出優秀會員、編輯及文學社工作負責人

　　4、在團委批準同意下，不定期舉行筆友會、改稿會、演講會、辯論會等；

　　第十條：文學社常務機構，其設置情況另附；

　　第十一條：文學社負責人和會員均須遵守章程和社內決議，實事求實地宣傳文學社，腳踏實地地搞好組織建設，對違反章程和社內決議，對文學社造成不良影響者，將視情節輕重作出處分。

　　第十二條：投稿要求

　　1、投稿時間：每月15日之前。

　　2、投稿地點：副社長處。

　　3、投搞須知：需要寫清作者姓名（含筆名）、班級。

　　4、稿件處理：由副社長作好登記后交責任編輯修改、審定后上交主編，主編對稿件進行評審，之后分類登記。所收稿件由編輯部組稿并負責整理，編輯部編發稿件時從中選定。

　　5、審稿標準：以質取稿，優稿優發。以質量、用途分：優先稿（A類）、主用稿（B類）、備用稿（C類）和廢棄稿（D 類）

　　附：文學社常務機構：

　　一、社員全體會議

　　1、全體社員參加。會議在每學期開學第一個月內、每學年結束前一月內各舉行一次，由副社長主持。

　　2、社員全體會議職責。 ①監督文學社各項日常工作。 ②對文學社內重大決議進行表決。 ③審議社長學期工作計劃和年度工作總結。

　　二、編委會

　　主要職責： 1、貫徹執行黨和國家有關編輯出版的方針、政策和法令； 2、審定《尖尖角》編輯方針和辦刊宗旨，以及編輯部的編輯出計劃； 3、定期檢查指導編輯部的工作； 4、定期召開編委會會議，聽取編輯部工作匯報，研究解決編輯部和委員們提出的有關編輯出版問題，審查評議《尖尖角》編輯排版、印刷質量和出版發行中的問題。

　　三、社長、副社長

　　1、社長職責 ①主持文學社的日常工作、組織社員活動。 ②定期向社員全體會議匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門的工作。 ④主持對副社長、各部門主任工作的年度考核和評定。 2、副社長職責 ① 副社長兩名。協助社長處理校內日常工作。②定期向社長匯報工作。 ③監督、指導所轄各部門的工作。

　　四、編輯部

　　編輯部設主編一名、副主編三名，責任編輯若干名，綜合部主任兩名。

　　1、編輯部職責：編輯《尖尖角》社刊。

　　2、主編、副主編職責：主編負責社刊的'出版、印刷質量，負責一個欄目的選題、組稿、約稿，并對每期擬采用的稿件提出初步意見，向編委會匯報。副主編協助主編工作，并側重一個欄目選題、組稿、約稿，提出擬采用的初步意見，向主編匯報。

　　3、責任編輯職責：①負責作者投稿的登記、初審，選編擬刊用的稿件送主編終審。②認真編輯、加工和校對刊用的稿件，做好版面設計，做到刊用稿件的"齊、清、定、美"。③嚴格實行編輯規范和標準，按時按量完成編輯出版任務。④ 積極開展社刊編輯和相關學科的科研活動，不斷提高自身的業務水平和專業水平。

　　4、綜合部主任職責： ①協助社長、副社長舉辦各種講座、培訓等活動，處理文學社日常事務。 ②社員管理。 ③稿件收發。

學校章程8

　　第一章總則

　　第一條為了規范學校的管理，高教學量，促進學生身心健康發展，制定本歡迎

　　第二條本章程適用于所有舞蹈培訓。

　　第三條舞蹈培訓學校應遵守國家律規、教育部門規章制度以及本章程的規定。

　　第二章學校管理

　　第四條學校應設立校長、教務處、教師隊伍、學生會等管理機構。

　　第五條校長是學校的`行政責人，責學校的日常管理和決策歡迎。

　　第六條教務處是學校的教學管理機構，責制定教學計劃、教學安排和教學評估等工作。

　　第七條教師隊伍應具有專業知識和教學能力，遵守教育律規和學校規定，愛教育事業，關心學生身心健康。

　　第八條學生會是學生自我管理和服務的組織，責組織學生活動，維護學生權益，促進學生身心健康發展。

　　第三章教學管理

　　第九條學校應制定科學合理的教學計劃，確保教學量。

　　第十條學校應根據學生的年齡、身體條件、興趣愛好和學習能力等特點，制定不同的教學方案。

　　第十一條學校應配備專業的教學設施和器材，確保教學量。

　　第十二條學校應定期組織教師進行教學研討和培訓，高教學平。

　　第四章學生管理

　　第十三條學校應遵守國家律規和教育部門規章制度，保障學生的合權益原文。

　　第十四條學校應制定學生行為規范，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　第十五條學校應關注學生身心健康，定期展體育鍛和心理健康教育等活動。

　　第十六條學校應建立健全學生評價制度，及時反饋學生學習情況和發展動態。

　　第五章附則

　　第十七條本章程的解釋權歸舞蹈培訓學校所有。

　　第十八條本章程的修改應經過學校管理機構討論通過，并教育部門備案。

　　第十九條本章程自發布之日起生效。

學校章程9

　　第一章總則

　　第一條學校名稱：XXX培訓學校；學校地址：xxxxxx

　　第二條辦學宗旨：依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》以及有關法律、法規的規定，依法辦學，遵守社會道德風尚。利用優質資源，實現教育的平等化，讓每一個孩子都享受最好的教育。

　　第三條辦學規模：xxxxxxxxx

　　第四條辦學層次：實施以不同年齡、層次的在校生（幼兒、小學、初高中學生，成人）為培訓對象的培訓學校。

　　第五條辦學形式：業余非學歷教育。

　　第六條學校接受業務主管單位XXX市呈貢區教育局和登記管理機關XXX市呈貢區民政局的業務指導和監督管理。

　　第七條性質：由個人自愿聯合出資舉辦的，從事營利性學習輔導的社會組織。

　　第二章舉辦者、開辦資金和業務范圍

　　第八條本學校的舉辦者是XXX。舉辦者享有下列權利：

　　（一）了解本學校辦學狀況和財務狀況；

　　（二）推薦董事和監事；

　　（三）有權查閱董事會會議記錄和學校財務會計報告；

　　（四）召開董事會，調整學校的辦學方向；

　　（五）召開董事會，調整學校的經營運作模式；

　　（六）召開董事會，商議決定與學校經營相關的重大事項。

　　第九條本學校開辦資金：30萬元；出資者：XXX，XXX。

　　第十條業務范圍：文化、藝術培訓

　　第三章組織管理制度

　　第十一條學校依法設立董事會，其成員由三人組成。董事會是學校的決策機構。

　　首屆董事長通過舉辦者推選產生，以后由董事會選舉產生。董事會由三人以上組成，必須有舉辦者或者其代表、校長、教職工代表，董事長任期為三年，屆滿可連選連任。董事會行使下列職權：

　　（一）制定學校發展規劃，批準學校年度工作計劃；

　　（二）聘任、解聘校長；

　　（三）修改學校章程和制定學校的規章制度；

　　（四）籌集辦學經費、審核學校預算、決算；

　　（五）決定教職工的編制定額和工資標準；

　　（六）決定學校的分立、合并、舉辦者變更、終止；

　　（七）罷免、增補董事；

　　（八）決定其他重大事項。

　　以上第(三)、(六)、（七）及其他可能影響到舉辦者重大利益的事項等應當經三分之二以上董事會成員同意方可通過。

　　第十二條董事會設董事長一名，副董事長一名。副董事長協助董事長工作，董事長不能行使職權時，由董事長指定的副董事長代其行使職權。

　　董事長行使下列職權：

　　（一）召集和主持董事會會議；

　　（二）檢查董事會決議的實施情況；

　　（三）法律、法規和本學校章程規定的其他職權。

　　第十三條召開董事會議。董事會每年至少召開一次會議，經三分之一以上組成人員提議，可以召開臨時會議。董事長或董事長指定的人員于會議召開十日前通知全體董事，并將會議時間、地點、內容等一并告知董事。董事因故不能出席會議，可書面委托其他董事代為出席董事會議，委托書須載明授權的范圍。

　　董事會議實行一人一票制和少數服從多數的原則，章程應載明：決策有效人員的表決中，當贊成票和反對票相等時，董事長有權作最后決定。

　　第十四條董事會議應對所議事項作會議記錄，出席會議的董事須在會議記錄上簽名，董事對董事會的決議承擔責任，但經證明在表決時反對并記載于會議記錄的，該董事可免除責任。董事會議記錄由董事長指定的人員存檔保管。

　　第十五條學校設校長。其人選由董事會聘任和解聘，報審批機關核準。校長對董事會負責，負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

　　（一）執行學校董事會的決定；

　　（二）實施學校發展規劃，擬訂年度工作計劃，財務預算和學校規章制度并組織實施；

　　（三）根據學校規章制度聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；

　　（四）組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量；

　　（五）內部組織機構的設置方案提出及負責學校日常管理工作；

　　（六）學校董事會和章程授予的其他授權，但不得變更董事會決議和超越授權范圍。

　　第十六條學校暫不設副校長，校長不能行使職權時，由校長指定的管理人員代其行使工作。

　　第十七條安全是學校開展必須的保障。安全工作是學校的首要工作，是校長直接負責及直接管理的工作。根據本校的實際情況，學校制定了可行的安全管理及應急預案制度，有《XXX培訓學校-踩踏事故應急預案》，《XXX培訓學校-地震應急預案》，《XXX培訓學校-火災應急預案》。詳細方案附后。

　　第四章學校的法定代表人

　　第十八條學校的法定代表人為XXX，其人選由董事會確定。法定代表人依照法律或者學校章程規定，對外代表學校行使職權。

　　第十九條有下列情形之一的，不得擔任本學校的法定代表人：

　　（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力；

　　（二）正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的；

　　（三）正在被公安機關或者國家安全機關通緝的；

　　（四）因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的；

　　（五）擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；

　　（六）非中國內地居民的；

　　（七）法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。

　　第五章資產管理、使用原則

　　第二十條本單位資金來源：

　　（一）舉辦者XXX出資22.5萬（75%），XXX出資7.5萬（25%）,合計出資30萬元.

　　（二）在核準的業務范圍內開展服務活動的收入；

　　（三）利息；

　　（四）捐贈；

　　（五）其他合法收入。

　　第二十一條學校一經批準成立，舉辦者投入學校的資產為學校法人資產，在學校存續期間，由學校依法管理和使用，不得抽逃出資款，也不得侵占和私分。

　　第二十二條學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼任出納。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。學校建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。財務會計制度中要載明經費支出范圍、項目和基本比例，教職工福利待遇基本標準，經費支出的審批和支付程序，以及財務監督制度等內容。接受稅務、會計主管部門依法實施的稅務監督和會計監督。

　　第二十三條舉辦者暫不要求合理回報要，待法律法規更為明確后的`合適時機，可通過董事會并依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《社會力量辦學條例》以及規范性文件的要求來確定是否要求合理回報及其比例。

　　第二十四條舉辦者以捐贈方式舉辦學校并要求以捐贈者姓名、名稱命名學校的或以捐贈者姓名、名稱命名校舍、教育教學設施、生活設施的，按《公益事業捐贈法》有關規定報有關審批機關審批。

　　第二十五條學校更換舉辦者、法定代表人、校長前，必須向審批機關、登記管理機關提交由會計師事務所提供的財務審計報告。

　　第二十六條學校按照國家有關法律、法規與教職工簽訂聘任合同，并依法保障教職工的工資、福利待遇，依法為專職的教職工辦理社會保險。

　　第六章章程的修改程序

　　第二十七條學校章程的修改，須經董事會三分之二成員同意方可通過。

　　第二十八條學校修改的章程，須在董事會通過后15日內，報學校審批機關備案，由審批機關向社會公布，并自向審批機關備案之日起30日內，報登記管理機關核準。

　　第七章終止程序及終止后資產處理

　　第二十九條第三十條學校要求分立、合并，在進行財務清算后，由學校董事會報審批機關批準；學校名稱、層次、類別的變更，由學校董事會報審批機關批準；學校舉辦者發生變更，須由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學校董事會同意，報審批機關核準。

　　第三十條本學校有下列情形之一的，應當終止：

　　（一）根據學校章程規定要求終止，并經審批機關批準的；

　　（二）被吊銷辦學許可證的；

　　（三）因資不抵債無法繼續辦學的。

　　（四）舉辦者自愿終止舉辦的；

　　（五）突發事件無法繼續辦學的。

　　第三十一條學校終止時，應當妥善安置在校學生；應當進行財務清算；學校自己要求終止的，由學校組織清算；被審批機關依法撤銷的，由審批機關組織清算；因資不抵債的無法繼續辦學的，由人民法院組織清算。學校清算期間，不開展清算以外的活動。

　　第三十二條學校終止后財產按照下列順序清償：

　　（一）應退受教育者剩余的學費、雜費和其他費用；

　　（二）應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用；

　　（三）償還其他債務。

　　學校清償上述債務后的剩余財產，在審批機關和登記管理機關的監督下，按照有關法律、行政法規的規定處理。

　　第三十三條學校自完成清算并經審批機關審查同意，由審批機關收回辦學許可證和銷毀印章，并自收繳辦學許可證之日起15日內，向登記管理機關辦理注銷登記。

　　第三十四條學校自登記管理機關發出注銷登記證明文件之日并予以

　　公告后，即為終止。

　　第八章附則

　　第三十五條本章程經xxxx年9月15日股東會表決通過。

　　第三十六條本章程的解釋權屬本校股東會。

　　第三十七條本章程自登記管理機關核準之日起生效。

學校章程10

　　第一章

　　總則

　　第一條

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》（以下簡稱《民促法》）及《民辦非企業單位登記管理暫行條例》（以下簡稱《登記條例》）、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱《實施條例》）等有關法律、法規，為了依法規范本教育機構的教學活動和日常管理工作，制定本章程。

　　第二條

　　本教育機構的名稱是：。

　　第三條

　　本教育機構的法定代表人是：

　　第四條

　　本教育機構的法定辦學地址是：

　　第五條

　　本教育機構辦學按國家法律、法規的規定，報經xx市xx區教育局批準，領取民辦學校辦學許可證，并經xx市xx區民政局進行法人登記后開展教育活動。

　　第六條

　　本教育機構的教育業務管理機關是：xx市xx區教育局；辦學許可機關是xx市xx區教育局；學校的登記管理機關是：xx市xx區民政局。

　　第七條

　　本教育機構的性質:由舉辦者自愿舉辦的初、中、高等學非學歷的教育機構，屬社會公益性事業，從事營利性社會服務活動的教育組織。

　　第二章

　　辦學宗旨、規模、層次及業務范圍

　　第八條

　　本教育機構的辦學宗旨是：遵守國家法律、法規，全面貫徹執行國家的教育方針，堅持民辦教育事業屬于公益性事業、是社會主義教育事業組成部分的原則；保證教育質量、信守職業道德。

　　第九條

　　本教育機構非學歷培訓規模為：xx人。

　　第十條

　　本教育機構辦學層次為：初、中等非學歷培訓。

　　本教育機構辦學形式：業余教育。

　　本教育機構招生對象：小學、初中、高中學生。

　　本教育機構業務范圍為：小學、初中、高中文化課輔導，書法培訓，音樂培訓，舞蹈培訓，教師資格培訓，禮儀培訓，英語培訓

　　第三章

　　學校舉辦者及資產的數額、性質、來源和管理

　　第十一條

　　本教育機構的舉辦者：xxx。屬于國家機構以外的個人。

　　舉辦者享有下列權利：

　　（一）了解本教育機構經營狀況和財務狀況；

　　（二）推薦（董事、理事）；

　　（三）有權查閱（董事會、理事會）會議記錄和本單位財務會計報告；

　　第十二條

　　學校建校資產總額為xx萬元。其中：固定資產及教學儀器設備xx萬元；注冊資金xx萬元。建校資金來源：舉辦者投入：xx萬元，出資者：xxxx，金額：xxxx；出資形式：xxxx；出資比例：xxxx。性質：非國家財政經費。

　　第十三條

　　學校日常辦學經費來源：舉辦者出資投入資金；接受政府資助；在核準的辦學范圍內開展教學活動或服務的收入；利息收入；社會捐贈；其他合法收入。

　　第十四條

　　本教育機構執行物價部門核定的項目和收費標準收取教育費用。同時向社會公示。學校向受教育者收取的各項費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。

　　第十五條

　　本教育機構收取的費用主要用于本教育機構教育教學活動和改善辦學條件。辦學資金專項專用，任何組織或個人不得抽逃或者挪用。辦學盈余按國家法律、法規進行處理。

　　第十六條

　　本教育機構依法從年度凈收益中按不低于年度凈收益25%的比例提取發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。

　　第十七條

　　本教育機構依法建立資產管理制度。教育機構存續期間，資產享有法人財產權，由教育機構依法實施管理和使用，不得轉讓或用于校外投資。

　　第十八條

　　本教育機構按照《中華人民共和國會計法》和國家規定的會計制度設立專門帳戶，設置會計帳簿、編制財務會計報告，依法進行會計核算。保證會計、出納分工負責，財務資料合法、真實、準確、完整。會計人員必須具有專業資格。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。每個會計年度結束時制作財務會計報告，并依法進行財務審計，審計情況報審批機關備案。

　　第十九條

　　本教育機構資產的使用和財務管理接受審批機關和其他有關部門的監督。

　　第二十條

　　本教育機構由董事會（或理事會）根據國家規定作出辦學出資人取得回報比例的決定，自決定作出之日起15日內，將決定和向社會公布的有關材料與財務狀況，報審批機關備案后確定合理回報。

　　第二十一條

　　本教育機構自覺接受辦學審批機關、登記管理機關及有關部門組織的檢查和督導。學校資產使用和財務管理接受審批機關及政府財稅部門的監督，接受法定審計機構的年度財務審計。

　　第四章

　　組織機構及工作職責

　　第二十二條

　　學校的決策機構為董事會（或理事會）。學校實行董事會（或理事會）領導下的校長負責制。

　　第二十三條

　　學校董事會（或理事會）由5人組成，設董事長1人，董事4人。學校董事會（或理事會）成員中舉辦者代表3人，校長1人，教職工代表1人。

　　第二十四條

　　學校首屆董事會（或理事會）組成人員及董事長由舉辦者推選產生，以后產生辦法為：董事會（或理事會）推薦產生。董事由舉辦者（包括出資者）、職工代表（由全體職工推舉產生）及有關單位（業務主管單位）推選產生。董事任期屆滿可連選連任。董事會（或理事會）成員名單報審批機關備案。董事會（或理事會）每屆任期3年，屆滿可連選連任，并報業務主管部門批準和在審批機關備案。

　　第二十五條

　　董事會（或理事會）每年召開2次會議，由董事長召集并主持，董事長因故不能出席時，可委托其他董事召集并主持；召開董事會（或理事會）會議，應于會議召開10日前將會議的時間、地點、內容等一并通知全體董事。董事事因故不能出席，可以書面委托其他董事代為出席，委托書必須載明授權范圍。董事會（或理事會）會議應有2/3以上董事會（或理事會）成員出席方為有效；遇到特殊情況時經1/3以上董事會（或理事會）成員提議，可召開臨時會議。會議實行1人1票制。董事會（或理事會）對學校重大事項決策須有2/3以上成員同意方能通過。

　　第二十六條

　　董事會（或理事會）成員如連續4次不能參加董事會（或理事會）會議，作自動退出董事會（或理事會），董事會（或理事會）可決定增補新的成員。

　　第二十七條

　　董事會（或理事會）會議應建立出席人員簽到、會議記錄并存檔制度，每次會議記錄應載明會議時間、地點、出席人數、議事內容、議事結果。

　　第二十八條

　　董事會（或理事會）行使下列職權：

　　（一）聘任和解聘校長；

　　（二）選舉和罷免董事長；

　　（三）修改學校章程和制定學校的規章制度；

　　（四）決定學校內設機構的設立和撤銷；

　　（五）制定學校發展規劃，批準年度工作計劃；

　　（六）籌集建校資金及日常辦學經費；審核學校年度財務預、決算；確保學校資金正常運轉；

　　（七）決定教職工的編制定額和工資標準；

　　（八）決定學校的分立、合并、終止；

　　（九）決定其他重大事項。

　　第二十九條

　　董事會（或理事會）應按照審批機關對學校校長任職的標準聘任學校校長，并報審批機關核準。

　　第三十條

　　校長負責學校的教學和行政管理工作，行使下列職權：

　　（一）執行學校董事會（或理事會）的決定；

　　（二）擬訂學校年度工作計劃，財務預、決算方案，制定學校（或學院）各項規章制度報董事會（或理事會）審批；

　　（三）按國家有關規定聘任和解聘學校副校長以下行政管理人員和教學人員，簽署書面聘任文件，實施獎懲；

　　（四）組織落實學校的教學、科研活動，保證教學質量；

　　（五）定期召集并主持校長辦公會議，研究并決定學校的日常教學管理工作；

　　（六）執行或組織落實學校的有關規章制度；

　　（七）董事會（或理事會）的其他授權。

　　第三十一條

　　學校應按有關規定，建立黨、團、工會等組織，負責學校的黨建、共青團、工會等工作。

　　第三十二條

　　學校實行重大活動報告制度，及時向政府審批機關、業務主管部門、登記管理部門報告重大事項。

　　第五章

　　法定代表人

　　第三十三條

　　學校的.法定代表人由董事長擔任。其職責是：

　　（一）遵守國家有關法律、法規，依法辦學；

　　（二）學校對外公文的簽署；

　　（三）代表學校參與民事訴訟活動；

　　（四）維護本校受教育者、教師及工作人員的合法權益。有下列情形之一的，不得擔任本教育機構的法定代表人:

　　（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；

　　（二）正在被執行刑罰或者正在被執行刑事強制措施的；

　　（三）正在被公安機關或者國家安全機關通緝的；

　　（四）因犯罪被判處刑罰，執行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權利，執行期滿未逾5年的；

　　（五）擔任因違法被撤銷登記的民辦非企業單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；

　　（六）非中國內地居民的；

　　（七）法律、法規規定不得擔任法定代表人的其他情形。本教育機構換屆或更換法定代表人之前依法進行財務審計。

　　第六章

　　專業設置和教學管理

　　第三十四條

　　學校根據經濟建設、社會發展需求，按照國家有關規定設置專業，并報教育業務主管部門備案。

　　第三十五條

　　學校根據所設專業，聘任符合相應條件的專任教師并配置相關的教學儀器設備。

　　第三十六條

　　學校要求教師和研究人員，在確保完成教學計劃和教學大綱前提下選擇最佳方案進行課程教學；在完成基礎理論、基本技能教學前提下，有權闡明個人學術見解；對學校的各項工作，享有建議權、監督權；對違反國家法律法規的辦學行為，有權批評制止直至向有關部門舉報。

　　第三十七條

　　學校按照國家有關規定對在校學生進行管理，鼓勵學生維護自己受教育的合法權益。學校可以設立獎學金，對品學兼優的學生實施表彰和獎勵制度。

　　第七章

　　機構變更、自行終止和終止后資產處理

　　第三十八條

　　本教育機構變更名稱、層次、類別等辦學項目，由董事會（或理事會）通過后報審批機關批準。如進行分立、合并，在進行財務清算后，由董事會（或理事會）報審批機關批準

　　第三十九條

　　本教育機構變更舉辦者、法定代表人，在進行財務清算后，由董事會（或理事會）通過后報審批機關核準。

　　第四十條

　　本教育機構在下列情況下自愿終止辦學，在董事會（或理事會）表決通過后15日內，由學校報審批機關批準。按照國家的規定由審批機關及有關單位指導下成立清算組織，進行財務、財產清算和結算，清償債務，處理一切善后事宜。清算期間不開展清算以外的活動。本教育機構自完成清算之日起15日內，向登記管理機關辦理注銷登記。

　　（一）不完成章程規定宗旨的；

　　（二）無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的；

　　（三）發生分立、合并的；

　　（四）因資不抵債無法繼續辦學，自愿解散的；

　　（五）因不可抗力迫使學校停辦的

　　（六）連續兩年未開展教育教學活動的。

　　第四十一條

　　本教育機構被吊銷辦學許可證終止辦學，接受審批機關按國家有關法律、法規處理。

　　第四十二條

　　向登記管理機關辦理注銷登記，登記管理機關發出注銷登記證明文件后，即為終止。終止的教育機構向審批機關交回辦學許可證和學校印章。

　　第四十三條

　　本教育機構終止后的剩余財產，在辦學審批機關和民辦非企業單位登記管理機關的監督下，按照國家有關規定進行處理。

　　第八章

　　章程修改程序

　　第四十四條

　　學校章程修改一般在董事會（或理事會）換屆時進行，如遇特殊情況，在理由充分的前提下可提前修改，修改程序是：

　　（一）董事會（或理事會）成員在董事會（或理事會）會議上以書面形式提出修改章程的理由、內容及相關修改條文，提交董事會（或理事會）討論；

　　（二）與會成員討論章程修改理由和相關條文，經2/3以上董事同意方可通過，并形成書面修改決議；

　　（三）修改后的學校章程應在董事會（或理事會）通過的30日內送登記管理機關核準，學校應將核準后的章程送審批機關備案，并由審批機關向社會公告。

　　第九章

　　附則

　　第四十五條

　　本章程經20xx年04月10日董事會（或理事會）討論通過。本章程在經登記管理機關核準、并由審批機關備案后生效。

　　第四十六條

　　本章程的解釋權屬學校董事會（或理事會），其中條款如與國家法律、法規相抵觸的，以國家法律、法規為準。

　　xx培訓學校董事會（或理事會）

學校章程11

　　學校辦學章程是學校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規性文件。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。

　　在每學期伊始，我校都會組織全校師生，特別是剛入職的老師認真學習我校的章程內容;通過學校網站、公示欄、LED屏幕、校園“成長家園”微信公眾號、班級QQ群等網絡信息載體等多種方式讓家長、社會了解到我校的章程內容，熟悉章程規定的學校管理制度、辦事程序、內部機構組織規則、議事規則等內容。我校認真執行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校管理制度建設，全面提高學校管理水平，把章程作為學校治理的“憲法”和依法辦學的基本依據。

　　現將我校辦學章程落實情況匯報如下:

　　一、強化依法治校意識，不斷健全學校規章制度，完善學校辦學章程。

　　健全的規章制度是學校依法治校的具體體現。我校根據不斷發展的教育形勢,審時度勢,逐步完善學校管理制度,凝煉辦學章程。在20xx—20xx學年里，我們修訂完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同時將各項制度匯編，成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發展規劃和學校自己的特色，我校已經總結出了校訓、校風、教風、學風，落實踐行學校辦學目標，優化辦學策略，使之更加符合校情，更能彰顯學校辦學特色。

　　二、堅持辦學目標，創新工作機制，提高管理效能。

　　(一)堅持辦學目標，全面實施素質教育。

　　學校圍繞“融入自然的成長家園”這一目標,全面貫徹黨的教育方針,全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，促進學生全面發展。為達成“健康快樂，真誠和諧”的教風，“靜得下心，學的開心”的學風。努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。

　　(二)充實完善學校領導班子建設，狠抓隊伍建設。

　　1.學校機構內設合理，分工明確，執行規范有效。學校建立了分工協作、職責明確、上下貫通、運轉高效的管理運行機制。在學校管理中，學校實行以“校長→校長辦→部門”為主線的行政管理體系，以“德育處→年級組→班級”為主線的德育管理體系和以“教導處→科組→備課組→教師”為主線教學管理體系，通過“分段管理，層層負責”的管理模式，學校各項工作合理有序地開展。教師團隊基本形成了老中青梯度發展機制，教師在團隊中凝聚力強，表現優異，老教師以身作則，兢兢業業;新教師成長迅速，成績斐然。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念。

　　2.形成了科學、高效的管理機制。

　　學校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學年副校長以上班子成員述職述廉”的管理機制;在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、評優評先并兌現獎勵”的工作措施;班子成員分工明確，各司其職。學校實行校長負責制，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。

　　(三)創新德育教育，落實德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養成教育、德法教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。成立了家長教育委員會和社區教育委員會，形成了“社會、家庭、學校”三結合的德育工作網絡。充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展了德育教育系列活動。

　　1.充分發揮少先隊德育工作主陣地作用，結合各學科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、文明班級評比等活動，對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，通過“星級班級”、優秀之星、道德模范的'評選，促進了學生良好行為習慣的養成。

　　2.大力開展德育實踐活動，促進校園文明風尚進一步形成。近年來，學校堅持了對學生每月素質綜合考核、星級少年評選活動;堅持定期更換“文明之星展示欄”、文化長廊內容、經常舉行各類“手抄報”評選活動，結合重大節日、傳統節日,大力開展德育實踐活動;學校每年清明節都會組織少先隊員開展網上祭掃英烈活動，對學生進行革命傳統教育。

　　(四)加強教學常規質量管理，努力提高教學質量。

　　我校堅持把“以學為主，教學相長;以研促教，開發潛能”作為教學工作指導思想，堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現代化教學手段,不斷改進教學方法提高教學質量。

　　1.狠抓教學常規“七認真”(計劃、備課、上課、輔導、作業、考核、總結與反思)的過程管理。我校嚴格執行課程標準和教學計劃，不隨意增課、減課、調課、停課，堅持實行教學常規檢查考核制度，將教師落實教學常規情況納入教師績效考核;并堅持對教學管理進行督查評估，及時了解教學管理存在的問題。不斷改革教學評估方式，促進教學管理向著科學化精細化方向發展。

　　2.以教學工作為龍頭，狠抓教學常規。

　　首先，名師教研進學校。20xx年10月我校承辦xx區民辦小學英語教師培訓活動，由xxx老師作講座分享與指導。10月17日，區教研員xxx老師蒞臨我校進行視導工作，先后聽了xxx和xxx兩位老師的課，對我校語文教學進行現場把脈。在十月底，街道教研員xxx主任帶領各校語文科組長蒞臨我校進行聽課評課交流活動，隨后xxx老師做了的經驗分享。同年十一月，區教研員xxx老師蒞臨我校指導工作，深入課堂聽了鐘文娟老師的課。隨后，作了“精心設計，讓數學課堂更精彩”的講座。英語課組“引出去”以及語文和數學科組“請進來”的科研活動，大大提升了我校教師的專業教學水平。

　　與次同時，我們狠抓課堂第一線。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了“人人一節優質常態課”的活動，有效提升了我校教育教學質量。

　　繼20xx年12月，我校榮獲“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學綜合學業質量進步獎”和“小學生體質健康水平達標獎”后，20xx年12月，我校再獲三項大獎“小學綜合學業質量優秀獎”、“小學生體質健康水平優秀獎”和“小學生體質健康水平進步獎”。

　　(五)加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質。

　　學校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創新、求真務實精神的師資隊伍。我校堅持以人文關懷與制度管理相結合，以學習培訓為載體，外塑形象，內強素質，在教師隊伍建設方面取得了顯著成績。

　　1.學校依法實行工作崗位聘用合同制,依法保護教師合法權益。我校依法推行學校崗位聘用制，堅持實行教職工聘用制和崗位責任制、年度工作考核制。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀律，服從組織安排，執行學校的教育教學及各項工作計劃，認真履行和落實教育教學與安全責任“一崗雙責”，自覺完成教育教學和安全管理，工作任務。鼓勵教師積極參加進修培訓，并依法保護教職工的一切合法權益，認真落實教師專業技術職務評定制度，大力表彰先進、師德模范教師。

　　2.外塑形象，狠抓師德師風建設。

　　一是長期堅持不懈地對全體教職工進行職業道德教育。首先，在每學期剛開學，就開展了教師師德培訓，并且在每周五業務學習對教師進行師德教育，通過“遵紀守法，加強師德師風教育”專題學習，杜絕教師體罰和變相體罰學生等現象，培養教師的敬業愛崗精神。在上學年中，我校切實加強學校的師資隊伍建設，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，提高教師的法律意識;接著，在學校工作會議上，有計劃有步驟地抓師德師風教育活動。在上學期末，我校還專門開展了大康小學教職工師德師風專題講座，進一步強化了教師責任，健全了師德制度。二是認真宣傳落實教育局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生等政策的宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償家教承諾書。

　　三、學校決策機制民主，校務公開透明。

　　每學年，學校都會通過教代會、工會等組織，以民主生活會的形式，征集學校發展意見;通過學校行政會議，各職能部門自下而上開展自查工作;通過家長委員會、家訪日等，發放家長調查表等途徑，征求家長對學校辦學與發展的建議。凡是涉及學校發展和教職工切身利益的有關問題，均需經過全體教職工大會表決通過;凡是學校的重要工作及辦事程序均予以公開，增加了學校工作的透明度，師生員工對校務公開的滿意率為100%。

　　(一)不斷完善和落實教職工代表大會制度。

　　我校定期舉行教職工代表大會，就學校的重大決策進行討論。會議就學校干部任免進行評議，對涉及全體教職工切身利益的制度和方案提出意見和建議，征求群眾的意見，維護了教職工的正當合法權益，參與學校決策。在每次的會議中都有專人進行記錄，留案備用。

　　(二)大力完善內部管理，校務公開透明。

　　實現財務管理規范化。學校建立了物品采購、驗收及保管小組，各小組明確管理職責，嚴格報批程序，對重大經濟活動進行公示和公開招標，從預算、簽訂合同、決算到審計，均嚴格規范，實行陽光財政。后勤工作基本保證了學校工作的正常運作，設施設備維護較好，理財規范有效能，校園信息網絡順暢，教育資源基本滿足師生課程教學的需求。切實做到合理開支，對口入帳，日清月結，定期公布;制度齊全、按章運作、無亂收費現象。財務資料管理全部按教育局和街道要求立項、粘貼、裝盒、存檔，并在學校的公告欄進行公開公示。

　　當然，我校在執行辦學章程方面也或多或少存在一些問題和不足，這需要我們對黨的教育事業的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發展形式相結合，不斷完善學校的規章制度，使之更加符合學校事情，契合教育發展形勢。在執行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業健康持續發展。

　　xx區xx小學

　　20xx年10月20

學校章程12

　　開展健康促進學校工作，提高學生的健康水平，是我們學校應盡的職責和義務，為進一步確保學校各項活動的開展，促進學生和教職員工的健康，特制定本章程。

　　一、確立完善的健康政策

　　1、學校建立衛生制度，加強學生個人衛生、環境衛生的管理。

　　2、學校認真貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。

　　3、學校制定禁止吸煙、喝酒及影響學生生理、心理健康的制度。

　　4、學校保證男、女生在利用教育資源方面的平等。

　　5、學校建立學生健康管理制度，定期對學生進行體檢，建立學生健康檔案。

　　6、學校認真貫徹執行傳染病防治法律、法規，做好傳染病的預防和控制管理工作，同時做好地方病的預防和控制管理工作。

　　二、維護學校衛生的物質環境

　　1、學校采取措施，使環境保持安全衛生。

　　2、學校提供足夠的衛生設備和安全飲水。

　　3、鼓勵學生愛護學校公共設備。

　　4、學校努力確保盡可能好的物質條件以盡力完善學習環境。

　　三、建立和諧的學校社會環境

　　1、學校努力創建一個相互關心、信任和友好的校園環境。

　　2、學校努力給生活條件較差的學生予以適當的支持和幫助。

　　3、學校努力提供一個使所有學生都受到重視，所有優差學生都受到關愛的環境。

　　4、學校努力關注家長的教育需求。定期召開家長會，聽取家長意見和建議。

　　四、努力營造良好的社區關系

　　1、在學校生活中提倡家庭和社區的參與。

　　2、學校積極地與當地社區建立聯系。

　　五、幫助獲得健全的健康技能

　　1、學校把健康教育納入教育教學工作之中。

　　2、健康教育課程設置應充分考慮學生在理論上理解以及在實踐中的'應用能力的培養問題。

　　3、教師應做好足夠的準備，充分發揮健康促進學校關鍵參與者的作用。

　　4、其他的有關人員（家長、管理者等）應基本掌握與健康促進學校有關的技能。

　　六、提供優良的健康服務

　　1、學校盡量為學生和教職員工提供基本的健康服務。

　　2、學校盡量爭取有關部門對學校健康促進工作提供幫助。

　　3、學校適時請衛生部門對教師提供技能培訓服務。

學校章程13

　　為切實做好中小學校章程制定工作，依據《沈陽市中小學校章程制定暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　學校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，推進中小學校科學發展；以改革創新為動力，圍繞立德樹人要求，依法完善學校內部治理結構，體現和保護學校改革發展的成功經驗與制度成果；以推進依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度建設為目標，反映學校的辦學特色，全面促進依法治校。

　　二、工作原則

　　（一）分類指導。根據公辦中小學校不同的辦學層次和組織特點，對小學、初中、高中、九年一貫制學校，對農村學校及城市學校的章程建設，包括章程的重點內容、制定的程序等加強分類指導，統籌推進，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進行。

　　（二）改革創新。將學校章程制定作為推進現代學校制度建設的重要內容和載體，使之與落實和擴大學校辦學自主權、推進學校特色發展相互促進，以改革創新為章程制定提供動力。

　　（三）突出特色。各中小學校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學層次、辦學定位和辦學特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實際、各具特色的章程，避免千校一面。

　　三、工作步驟

　　學校章程制定工作分為三個階段進行，自本方案發布之日起開始全面啟動，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學校的章程制定和核準工作。

　　（一）學習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過多種形式積極開展《暫行辦法》的學習培訓和章程制定研討活動，進一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實施方案，明確章程制定的組織領導、程序和時間表等。各地區的實施方案、牽頭職能部門及負責人的聯系方式，要上報市教育局政策法規處。

　　（二）學校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長的統一領導下，積極開展章程起草（或修訂）工作。學校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會審議，審議通過后，由學校法定代表人簽發，報區縣（市）教育主管部門核準。市直屬學校的`章程報市教育局核準。

　　（三）學校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關部門領導、學校管理者、社會知名人士和有關專家組成的學校章程核準委員會，對本區域內中小學校章程進行核準。市教育局從20xx年1月4日起開始受理市直屬學校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時間由各區縣（市）自行決定。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領導要帶頭學、親自抓，要成立主要領導任組長的章程制定工作領導小組。市教育局成立中小學校章程制定工作領導小組，加強對全市章程制定工作的組織領導。

　　（二）加強學習宣傳。各中小學校要集中一段時間，通過專題學習、培訓輔導、研討會等多種形式，組織學校領導干部、起草班子成員和廣大教師認真學習領會《暫行辦法》和有關文件精神。同時，要利用校園網、校園廣播、舉辦專欄等，加大宣傳工作力度。通過學習和宣傳，充分認識制定學校章程的意義，調動廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實提高開展學校章程建設的能力。

　　（三）嚴格制定程序。各中小學校在章程起草過程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開門立法的方式，廣泛聽取政府有關部門、學校內部組織、教職工的意見，充分論證，全面反映學校舉辦者、管理者以及教職工、學生的要求與意愿，使章程起草過程成為凝聚共識、促進管理、增進和諧的過程。涉及到與舉辦者權利關系的內容，學校應當與教育主管部門及其他相關部門充分溝通、協商。章程草案形成后，要切實做好提交教職工代表大會討論、報送教育主管部門核準等兩個關鍵環節的工作。

　　（四）嚴格規范內容。章程內容是章程建設的重點和核心。各中小學校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進行制定，明確學校行使辦學自主權相關事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學校發展實際需要。

　　如有意見，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

學校章程14

　　第一章總則

　　第1條為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量和管理水平，全面營造學生自主發展的最佳氛圍，扎實推進素質教育，加快教育現代化進程，堅持依法治教，走規范化、特色化、品牌化辦學之路，促進學校持續、健康、穩定地發展，根據《中華人民共和國教育法》及有關的法律法規，制定本章程。

　　第2條學校性質：東臺市教育局直屬初級中學。學校地址：東臺市富安鎮莊丁村四組。

　　第3條辦學宗旨：為國家和地方三個文明建設培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

　　第4條辦學目標：為學生終身發展、全面發展奠定基礎，為教師成名成家創設平臺。

　　第5條辦學理念：全面貫徹黨的教育方針，努力實施素質教育，對全體學生負責，對學生全面負責。

　　第6條校風：嚴謹、求實、團結、進取、創新

　　第7條教風：敬業、愛生、爭先、奉獻

　　第8條學風：尊師、守紀、勤勉、自立

　　第9條辦學措施：科學管理、全員奉獻、全程拼搏、質量立校、依法治校、民主興校、科技強校、三育并重。

　　第10條校園精神：挑重擔、吃大苦、一切為一切學生的一切。

　　第11條校徽：校徽由“莊丁”漢語拼音首字母變形結合成帆船狀，圖案周圍分別為莊丁學校的中文名和英文名。喻意為：全體莊丁人團結拼搏，揚帆遠航。

　　第二章行政管理

　　第12條學校由東臺市教育局主管，校級干部應具有國家規定的任職資格，由教育局按照干部管理權限任免。學校設校長1名，副校長2名。校長是學校行政負責人，主持學校全面工作。兩名副校長協助校長工作，分管教學、后勤。

　　第13條學校中層設教導主任1名，副教導主任2名。總務主任1名。教導主任在校長的領導下，負責學校的教學和教務方面的組織管理工作。總務主任在校長的領導下，負責學校的財務管理、治安保衛，提供良好的教學條件和環境，以及必要的生活設施和服務，保證教育、教學任務的完成。

　　第14條學校實行校長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結構工資制、獎懲制、依法治校責任制。

　　第15條校長履行以下職責：

　　（1）堅持社會主義的辦學方向，具有創新務實的思想作風和工作作風，堅持正確的辦學思想，執行教育法規，按教育規律辦事；

　　（2）具有先進科學的管理理念，堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則，改進教育、教學方法，提高教育教學質量；

　　（3）組織實施校務委員會及教代會作出的各項決定；

　　（4）堅持民主集中制，尊重理解教師，切實加強教師隊伍建設；

　　（5）管好、用好學校經費，提高辦學效益，改善教職員工的生活福利待遇；

　　（6）加強自身建設，廉潔從政，堅守高尚情操。實行民主管理，接受民主監督，每年向全校教職員工作一次述職報告；校長室擁有學校重大事務決策權、人事任免決定權、財務基建審批權、自主招生管理權。

　　第16條學校黨組織是學校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務外，還必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，負責對學校干部的培養、教育、管理與監督，領導學校的思想政治工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。學校黨組織要加強對共青團工作的領導，充分發揮青年團員教師的先鋒模范作用。

　　第17條建立和完善教職工代表大會的民主管理機制。教職工代表大會按照黨的方針政策和有關法律、法規行使職權，其中主要職權包括：

　　⑴聽取、評議校長的工作報告和校級干部的述職報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

　　⑵評議監督學校的領導干部，建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據市教育局人事部門統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

　　⑶審議校務委員會重大決定，考核方案、獎罰條例及各重要規章制度。反映教職員工的意見和要求

　　⑷支持校長工作，推進學校民主管理建設，在校務公開中發揮民主監督作用。

　　第18條建立健全網絡管理機制，開拓性工作，綱舉目張，各自職責明確又齊心合力，不斷開創學校改革與發展的新局面。

　　第19條學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、監督。接受物價、審計、監督部門的檢查監督。接受社會、家長、學生的輿論監督，定期聽取他們的意見。

　　第20條嚴格執行計劃生育政策，做好計劃生育工作。

　　第三章教育教學管理

　　第21條學校按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、課程標準，開展學校教育教學管理活動。學校在教育教學工作中，應充分發揮各類課程的育人功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生得到主動地、生動活潑地發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。為學生全面發展奠定基礎，應為學生終身發展奠定基礎。

　　第22條學校應把德育工作放在首位，加強對德育工作的領導，建立黨政工團齊抓共管的德育工作體制，增強全體教職工的德育意識，做到教書育人、管理育人、服務育人，全員管理，全員育人。使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

　　第23條堅持以教學為中心，牢固樹立質量意識，積極進行教育教學改革，開展教學研究，不斷更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。

　　⑴嚴格執行教育部頒發的新課程標準，開齊上足國家規定的課程，維護課程表、作息時間表操作的嚴肅性，任何人不得擅自調課停課。停課半天需經校長批準，并報上級主管部門備案，停課一天或一天以上需報上級主管部門批準。

　　⑵認真抓好教學質量及其評估，抓好擬訂教學計劃、備課、上課、輔導、批改作業、考試各個環節的管理。過程管理與結果管理并重，每次考查后都堅持召開質量分析會，每學年實行兩次考核評估。

　　⑶積極開展教育教學研究，運用現代化教育理論指導教學活動。轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師積極參與教育教學改革。加強教研組建設，每周開展一次教研活動，堅持集體備課制度，真正發揮教研組的作用。校長室、教導處人員至少每周聽1—2節隨堂課，教師相互之間每兩周聽一節隨堂課。

　　⑷嚴格執行教育部及省市教育行政部門的規定，學校統一征訂教材、學習資料，任何人不得擅自征訂或向學生推銷學習資料。學校、班主任或任課教師不得利用寒暑假、節假日整班性補課，嚴格控制作業量，切實減輕學生的課業負擔。不得歧視后進學生。

　　第24條嚴格執行國家教育部頒發的《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關法規，通過體育課和其他形式的體育活動，增強學生體質，保證學生每天有1課時的體育活動。加強學校體育傳統項目建設，實行普及與提高相結合。搞好環境衛生，增強環保意識，提高學生身體健康素質。每學年組織1次運動會。

　　第25條落實《全國學校藝術教育總體規劃》，上好音樂課、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發揮美育功能。培養學生欣賞美的能力，增強美感體驗，提倡服飾樸素、整潔，儀表端莊、大方，待人有禮貌，語言文明，培養健康的審美情操。每學年組織1次校園藝術節活動。

　　第26條學校定期組織學生深入勞動基地，加強對學生的勞動教育，增強勞動意識，培養愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。教育學生要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的能力，養成勞動習慣。

　　第27條加強科技教育，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。認真抓好科技興趣小組，不斷提高科技水平。每學年組織1次小制作、小發明評比活動。

　　第28條開設體健教育課，對學生進行體育、衛生、心理健康等方面的教育。使學生掌握必備的體育知識、衛生常識，增強他們的體質，養成良好的衛生行為習慣，提高學生的心理素質，健全學生人格，培養承受挫折和適應環境的能力。

　　第29條學校把班會活動、課外興趣小組活動納入課程計劃。通過開展多種形式的`假日學校活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣。

　　第30條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等紀律制度。

　　第31條按教育局直屬中學的標準，配齊配足教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，加強管理，積極使用，努力發揮現代化教學設施的使用效益，積極推廣現代教育技術。

　　第32條加強圖書館建設。建立校園圖書館。

　　第四章總務后勤管理

　　第33條總務處的工作必須樹立為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的觀念。制定各項規章制度，規范工作程序。廉潔自律，克己奉公、講求效率。

　　第34條依據《中小學財務制度》，加強財務管理，堅持節儉、規范的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。學校依法向上級有關部門提出收入經費安排意見，申請經費支持。

　　第35條學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。收費項目和標準向社會公示。

　　第36條加強學校內部的財務審計工作，進行定期不定期的內部審計。

　　第37條加強基建維修、物品購置管理。堅持集體研究，重大項目先報批，再公開招標，規范操作程序。

　　第38條加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

　　第39條加強校園的安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。做好門衛工作和防火、防盜、防電、防毒工作，經常檢查校舍和設施，及時發現和排除安全隱患，確保學校安全無事故。

　　第40條加強用水用電管理，做到節約用水用電，安全用水用電，保證水電供應正常。

　　第五章校園環境管理

　　第41條加強校園環境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化、香化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環境。校園綠化率達標。

　　第42條學校從實際情況出發，制訂校園建設和整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的花園式文明校園。

　　第43條創造健康向上的濃郁的校園文化氛圍。學校、年級組、班級正常開展豐富多彩的校園文化活動。

　　第44條全體教職工要加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。

　　第45條加強校園管理。建立健全衛生包干和檢查評比制度。配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境。

　　第46條加強行政值日和教師值日工作，抓好常規監督崗，培養學生"五自"能力和文明行為習慣。

　　第47條創建步行校，校園內一律不騎自行車，教師、學生的自行車必須按指定地點排放整齊，外來車輛進出校門和停放，必須執行有關規定。

　　第48條嚴禁商販進入校園，任何人不得以任何形式到校內擺攤設點。

　　第六章教師管理

　　第49條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

　　第50條實行全員聘任制，學校根據需要設置崗位，明確崗位職責，所有教職工都由學校考核后聘任，部分崗位通過競爭上崗。學校按照《教師法》的規定，保障教師的權利，督促教師依法履行義務。積極開展各種形式的教師培訓，打造一支高素質的教師隊伍。

　　第51條教師應自覺按《教師日常行為規范》嚴格要求自己，為人師表，敬業愛生；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明。自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不搞亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不接受家長的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動、不參與任何xxx組織或活動。

　　第52條學校按上級有關部規定，結合學校實際情況，定崗、定編、定人、定責、定工作量。實行崗位目標責任制，強化教職工的崗位責任意識，加強師德教育，開展立業建功活動。

　　第53條建立一個學習型的團體，鼓勵終身學習，為教師的繼續教育提供各種便利。勉勵教師積極進取，做到教學基本功要扎實，教學方法要改革，教學手段要更新，教學質量要提高。

　　第54條教師須嚴格執行崗位規范，自覺做到教學五認真。狠抓課堂教學，把課堂教學作為主陣地，貫徹三大教學原則：即以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線。實施五個一點，即：講課精煉一點，指導訓練實在一點，教學反饋及時一點，教學手段創新一點，課堂氣氛活躍一點。

　　第55條注重培養青年教師和發揮老教師的骨干作用，讓他們在相應的崗位上盡其才，顯其能。

　　第56條班主任：

　　（1）聘任條件：師德高尚，事業心強，作風正派，業務水平高，組織能力強，熱愛學生，有奉獻精神。

　　（2）職責：班主任是班級德育工作的第一責任人。每學期制定班主任工作計劃，及寫好學期工作總結，抓好班風學風建設。利用班會課做好正面教育，利用課外組成學校、家長、社會的教育網絡。做學生的良師益友，使班建設成為一個尊師守紀、勤奮學習、互助互愛、富有凝聚力、朝氣蓬勃、團結向上的班集體。

　　第七章學生管理

　　第57條學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自主學習、自我管理的能力。具有必備的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

　　第58條學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

　　第59條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰和獎勵。對極少數錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分。

　　第60條學校對施教區內符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供資助，不讓一個適齡兒童因經濟困難而輟學。

　　第61條學生享有下列權利：

　　⑴接受平等教育。認為合法權益受到侵犯時，可以向教師、學校或上級教育部門及司法部門提出檢舉、控告和申述的權利；

　　⑵參與學校管理，對學校有關事務有提出批評、建議和要求的權利，評議學校工作、教師工作。

　　⑶參加學校組織的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

　　⑷在德、智、體及第二課堂活動中成績優異者可獲得獎勵的權利；在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

　　⑸在校生中的孤兒、特殊家庭子女享有從社會、學校得到關心和幫助的權利。享有法律法規和學校制度規定的其它權利。

　　學生應當履行下列義務：

　　（1）遵守法律法規、《中小學生守則》及學校的各項規章制度；

　　（2）認真參加學校的升旗儀式，積極學校或上級組織的各項集體活動；

　　（3）尊敬師長，團結同學，培養良好的思想品德。

　　（4）勤勉自主，完成規定的學習任務，立志成才。

　　（5）文明守紀，養成良好的行為習慣。

　　（6）積極參加體育活動，達到體鍛標準；積極參與小組合作，培養探究意識和合作精神。

　　（7）參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動；

　　（8）維護學校聲譽，為校爭光。

　　第62條改革評價制度，建立新型的評價體系，促進學生全面、和諧、健康發展。

　　第八章附則

　　第63條本章程經學校教職工代表大會討論通過后，報東臺市教育局批準實施。章程的修訂需由教職工代表大會三分之二以上的人數同意，并報市教育局批準。

　　第64條學校依據本章程，建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度凡與本章程抵觸的，一律以本章程為準。

　　第65條本章程有校長室負責解釋，本章程如與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第66條本章程自教代會通過，報上級部門批準之日起施行。

學校章程15

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律、法規的規定，為了規范學校的日常活動，更好地發展民辦教育事業，特制定本章程。

　　第二條學校名稱：民和縣三味書屋培訓學校有限公司。學校地址：民和縣川垣新區東垣御景2路

　　第三條辦學宗旨：遵守法律、法規，貫徹國家的教育方針，依法維護受教育者、教師和其他教育工作者的合法權益，確保教育教學質量，遵守誠信原則，依法辦學。

　　第四條學校性質：自愿舉辦，是從事教育事業、非盈利性社會服務活動的民辦非企業法人單位。

　　第五條學校業務范圍：高中文化課輔導

　　辦學層次：

　　辦學范圍：數學、英語、物理、化學

　　招生對象：高中生

　　第二章管理體制

　　第十一條學校實行校長負責制。校長、教職工代表和熱心教育事業、品行端正的社會人士組成。

　　第十九條學校的法定代表人

　　1．法定代表人是代表學校行使職權的負責人，對外發生法律關系，簽署具有法律效力的文件。

　　4．學校法定代表人的罷免，需經董事會討論通過，報審批部門備案。法定代表人離任，應依法進行離職財務審計，辦理移交手續。

　　第二十條學校校長

　　校長由董事會提出，報審批機關核準后聘任。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權：

　　（一）執行學校董事會的決定；

　　（二）實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度；

　　（三）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；

　　（四）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；

　　（五）負責學校日常管理工作；

　　（六）學校董事會的其他事項。

　　第三章教學和行政管理

　　第二十一條學校行使下列權利：

　　（一）依法享有辦學自主權；

　　（二）依法維護受教育者、教師和其他教育工作者的合法權益；

　　（三）按照章程自主管理；

　　（四）制訂和修改學校規章制度，設置校內管理機構；

　　（五）根據章程規定的辦學層次、范圍、形式、招生對象，設置、調整專業或學科，自主招收教育者，組織實施教育教學活動，學校有教材選用、課程設置自主權。

　　（六）對受教育者進行學籍管理，根據學校的規章制度實施獎勵或處分；

　　（七）對受教育者頒發寫實性的學業證書；

　　（八）聘任教師及職工、確定教職工的工資福利待遇，根據學校的規章制度實施獎勵或者處分；

　　（九）根據規定確定和調整課時收費標準；

　　（十）管理和使用本單位的設施和經費；

　　（十一）任何組織和個人對正常教育教學活動不得非法干涉；

　　（十二）法律、法規規定的其他權利。

　　第二十二條學校應當履行的義務：

　　（一）遵守法律、法規，信守職業道德；

　　（二）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

　　（三）維護受教育者、教師及職工的合法權益；

　　（四）學員學習期滿，應進行考核；考核合格者，可以頒發寫實性的學業證書；

　　（五）以適當的方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學成績及其他有關情況提供便利；

　　（六）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目及標準，代辦費使用應發清單；

　　（七）按有關管理部門的規定，按時、正確完成各類報表，上報各類材料；接受管理部門的檢查、評估和年檢；

　　（八）加強教學管理，認真組織教學質量評估活動，認真抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。

　　（九）依法接受社會監督。

　　第二十三條學校的教育、教學活動必須符合國家和社會公共利益。學校應加強政治思想工作，在教育、教學活動中對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，全面貫徹素質教育。

　　第二十四條學校須經浦東新區勞動和社會保障局審批同意，取得《辦學許可證》后，依照《民辦非企業單位登記管理暫行條例》向浦東新區社會團體登記管理部門進行登記，申辦《民辦非企業單位登記證書》。學校在具備《辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證書》、《銀行開戶證》、《組織機構代碼證》、《收費許可證》、《稅務登記證》、《票據購印證》后依法開展教育、教學活動。

　　第二十五條接受主辦單位和業務主管單位派專人定期的檢查和指導。校長應定期向主辦單位和業務主管單位匯報學校工作。

　　第二十六條擔任學校校長或者主要行政負責人的人員之間，實行親屬回避制度。

　　第二十七條學校辦公、教學在同一地址。

　　第二十八條建立、健全和執行學校人事管理制度、學校教學管理制度、教師管理制度、學生管理制度、財務管理制度等規章制度，依法治教。

　　第二十九條實行全員聘任制。校長聘任專、兼職教師和其他職工，簽定聘任協議（合同）后上崗。

　　第三十條聘任政治素質高、師德好、有任職資格、具有教師系列專業技術職稱、有一定教育教學經驗的教師任教；聘任政治素質高、懂業務、責任性強的管理人員任職。

　　第三十一條建立教學檔案，每年十二月份按檔案目錄分類訂好上一年檔案歸檔。

　　第四章資產與財務管理

　　第三十二條學校注冊資金為20萬元。

　　學校經費來源：

　　（一）舉辦單位出資；

　　（二）學費；