課題1：《2--5的分與合》導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：一年級(jí)                   備課人：楊芳麗          時(shí)間：2011.10.8

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)把物體分成兩部分，并掌握2―――5各數(shù)的分與合。

       2、我會(huì)動(dòng)手分一分。

               3、我能和同伴認(rèn)真合作交流、探討疑難問(wèn)題。              

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)

 1、自己探究課本第30頁(yè)的分桃子，我能用不同的方法把4個(gè)桃子放在兩個(gè)盤子里。

2、我會(huì)用4個(gè)圓片或其它自己喜歡的學(xué)具分成兩堆。

   3、我會(huì)填書(shū)上的4的分解式。

4、我能根據(jù)分的結(jié)果說(shuō)出（）和（）合成4。

二、合作學(xué)習(xí)，探索交流。

1．跟你的同伴交流分桃子的分法和想法，并和同伴說(shuō)一說(shuō)4的分與合。

2、小組合作：把5朵紅花分成兩堆，有（）種分法。

三、展示提升。

1．抽小組代表展示合作學(xué)習(xí)成果。

2．評(píng)一評(píng)，哪一組表現(xiàn)得最優(yōu)秀，哪一位學(xué)生最優(yōu)秀。

    三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

1、想想做做第1題。

2、想想做做第3題。

四、自主反思：

今天的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我在                        方面的表現(xiàn)很好，在                    方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：                         。

總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦） 隨堂練習(xí)：

1． 我能把4個(gè)桃子分成2個(gè)桃子和（ ）個(gè)桃子；我還能把4個(gè)桃子分成1個(gè)桃子和（ ）個(gè)桃子；我又能把4個(gè)桃子分成3個(gè)桃子和（ ）個(gè)桃子。

2． 我會(huì)填：4能分成1和（），1和（）合成4；4能分成2和（），2和（）合成4；4能分成3和（），3和（）合成4。

3． 把5朵花分成兩堆，有（）種分法，分別是1和（）；4和（）；2和（），3和（）。

4． 我知道2可以分成（）和（）。3可以分成1和（）；3還可以分成（）和（）。