課題：       總課時：6課時           本課時：第2課時

主備人：戴玉英       授課人：戴玉英        授課日期：2010年1月日      教學內容

  課本第99-100頁第5～9題。

教學目標:

  1．使學生進一步熟記乘法口訣，掌握乘，除法計算方法。

  2．能正確、熟練地進行表內乘，除法計算，培養學生的計算能力。

教學重點：通過復習梳理，溝通乘除法之間的聯系。

教學難點：能熟練運用乘法口訣進行乘法計算。

教具準備：口算卡片，實物投影。

教學過程：

一、揭示課題

    這節課我們主要復習表內乘、除法的計算，看誰今天算得又對又

快，(出示課題)

二、復習乘法口訣

  1．出示乘法口訣表。

  學生按一定的順序背一背。

  2．對口令。

  (1)二六(    )    八八(    )    七八(    )

    四七(    )    二八(    )    六八(    )

  (2)(    )(    )十八    (    )(    )三十六

    (    )(    )十二    (    )(    )二十四

  其中第(2)組，學生想到幾種填法就說幾種，答案不惟一。

三、計算方法復習

  1．提問：乘法口訣表中，除了每行最后一句口訣，其余的每句口訣

都可以算出幾道乘法算式和幾道除法算式?

  2．口答：根據以下幾句口訣，說出相應的乘法、除法算式。

    六七四十二    五七三十五

    七九六十三    四六二十四

    3．完成期末復習第5題。

    (1)學生獨立思考，填寫算式。

    (2)提問：為什么也可以用加法、乘法求出這里一共有多少個草莓？

    (3)師小結。

    4．完成期末復習第6題。

    (1)3分鐘內完成，了解全班的正確率和完成速度。

    (2)集體訂正，針對錯誤及時糾正。

    5．完成期末復習第8題。

    (1)學生解答。新課標第一網

    (2)說說為什么第(1)題要用除法計算，第(2)題還是用除法計算

呢，兩道算式表示的意思一樣嗎?

    6．完成期末復習第9窟。

    (1)出示線段圖，請學生用自己的話口述圖意．

    (2)獨立思考，列式計算。

    (3)說說自己的解題思路。

    (4)比較：兩題有什么相同的地方和不同的地方?

    (5)小結。

四、作業

    期末復習第7題。

    隨堂練習二

    L口算：

    4×9=       24+4=       32+4=     35+5=

    8×3=       9×3＝      30+5＝    2×9=

    3×5=       7×4=       2×2＝    8×7=

    6×9=       14+2＝      21+7=     6×6=

    2．在(    )里填上合適的敷．

    (  ) × 3=12      4× (  )=32     9× (  )=36

    42+(  )=6         16÷(  )=4      36+(  )=4

    6(    )＝1        (    )÷4＝6    (    )÷6＝3

    28÷（   ）)=4    9+(    )=I0     (    )÷5=3

    3．筆算：Xkb1.com

    42÷7    3×7    40÷5

    8×6    72÷9    4×9

拓展訓練：

明明練習寫大字，她把“我愛北京天安門”這句話依次反復練習寫，第60個字應寫哪個字？