第八單元教學計劃

教學內容：第八單元:找規律

單元教材分析：本單元注意聯系學生生活實際，如在單元開始安排了學生舉行聯歡會的情景，裝飾的東西有規律排列的，小朋友很有規律圍成圈跳舞等等。另外，還注意讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動去發現規律。有些題目的設計體現了開放性，讓學生根據自己的審美觀點去找規律。一般來說，一組事物依次不斷的重復的排列（至少重復出現了三次）就是有規律的排律。

單元教學目標：

1、通過觀察、實驗、猜測推理等活動發現圖形字簡單的排列規律。

2、培養學生初步的觀察、推理能力。

3、培養和發現數學美的意識。

單元教學重、難點：培養學生學數學的興趣、懂得圖形和數的排列規律并能積極的去發現、探索、創造規律。

單元課時安排：4課時。