課    題 認識時間    設計  

教學目標 1．使學生會用1分1分數的方法讀幾時幾分，并能寫出來。

2．使學生知道1時＝60分。

3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養學生的探索意識和合作學習意識。

4．培養學生珍惜時間的意識和習慣。

教學重點 讓學生知道1時=60分

教學難點 正確的用1分1分數的方法讀取時間

課前準備 多媒體課件、鐘表模型、手表。

課    時  

教學過程  

一、復習舊知

上節課我們已經學過了認識時間，今天我們繼續來學習認識時間。

1.你會讀、寫這些鐘面上所表示的時間嗎？

你能在你的鐘或表上撥出這些時間嗎？

7：35      11：05      3：55       5：25

二、教學新課

出示課件

先讓學生讀出4時15分，再接著數4時16分、4時17分、4 

時18分、4時19分，也可先讓學生讀出4時20分，再往回數1分。在這里，要求學生能比較熟練地運用100以內的數數能力。

讓學生了解一個大格中間有5個1分鐘，所以一小格就是1分鐘。

三、練習鞏固

1.出示做一做的第2題。讓學生獨立完成，如果有困難的學生可以和同學討論或向教師請教。

在做這些題目時要引導學生盡量使用鐘表外圈已有的分鐘數很快讀出時間，例如，第3小題中可以先讀出10時35分，再1分1分地數到10時39分，也可以先讀出10時40分，再往回數1分鐘。

2.撥鐘面練習。

讓學生撥出以下的時間：

5：33      2：16      10：58

四、課后小結

引導學生自己總結：今天你學到了什么知識？怎樣學到的？

媒體出示一分鐘價值圖片，“世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你們看一分鐘能創造多少財富，做多少事情，時間的價值是多么巨大呀！小朋友們，對你們來說，時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間是人類所擁有的全部財富。希望你們珍惜每一分鐘，讀好今日書，成為明日才！

認識時間