flash二維動畫下企業培訓心得

　　心中有不少心得體會時，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的flash二維動畫下企業培訓心得，希望對大家有所幫助。

　　記得還沒進創意工作室的時候，當我發現這個工作室居然沒有我們班別的同學時，真的很不是滋味，很想換個工作室，寧愿苦點跟著自個班的同學寫代碼，也不想自己一個人孤軍奮戰，那時真的什么都不懂，不知道怎么辦，很迷茫。開學第一天，我就說過，整個工作室都是文科學生，作為一個理科生，很希望快點融入集體中去，學習上千萬不要落單。如今，我已經進入工作室學習半年時間了。在過去的半年多學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和汗水，有成功也有挫折。也許，步入大學之前或者到現在，很多同學還是認為自己是特別的，還是驕傲的不可一世，認為自己不會有向別人低頭的那天。然而，沒有讓別人耀眼的輝煌的我們，其實都是相似的，都是平庸的，如果，我們不愿做別人眼里的平庸，就應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。

　　大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業知識，拓展自己的知識面，培養自己的能力，而工作室正是一個可以真正鍛煉自己能力的地方。在即將結束第一階段的學習后，我在這里談一談關于我在工作室的學習心得體會。工作室與課堂教學最大的不同在于，我們不僅要消化掉老師所講的理論知識，更要把理論運用到實踐中。俗話說，師傅領進門，修行靠個人。如果把學習的過程比作一場長跑，那進入工作室的我們都站在了同一個起點，或許有些同學前兩年的基礎學習得扎實些，可以先挑跑道中間的好位置，然而，以后工作室的學習才是我們真正競爭的過程。在這場比賽中，再沒有老師手把手牽著我們前行，只有自主自助地學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。在這半年的學習過程中，我通過老師的指導和自己的不斷摸索，主要掌握了flash的簡單制作，PS的基本運用和網頁設計的基本知識。在這個過程中，也有一系列的起伏。既有技術實現時的欣喜，作品不成功的低落。

　　但是，令人欣慰的是，在老師的指導和同學們的互相幫助下，我堅持了下來，并且基本達到了學期初預定的學習目標。在學習的過程中，我主要有以下兩點體會：第一就是，理論和實踐并不是均等的。也就是再豐富的理論基礎，沒有實踐的過程，也是沒有多大作用的。而從理論上升的實踐過程，是一個充滿艱辛的過程，在實踐的過程中，有許多課本上沒有提及到的問題出現，這時，只能憑借自己的信心，細心和耐心去慢慢解決，面對層出不窮的問題或者錯誤，我深刻體會到了實踐才能出真知的道理。再好的教科書也只能停留在教義的宣講，并不能在實際的應用中起到很大的幫助，只有自己一步一步不斷的摸索，才能真正了解問題的所在，從而解決問題。并且，我發現，書本上的知識往往學過就忘，而通過自己實踐的知識卻是實實在在牢牢記在心里的。通過這半年的工作室學習，我深刻的理解了軟件是一門動手學科的說法，真正好的軟件人才，必須具備這個條件。

　　在進入工作室的初期，我的動手能力比較弱，經常遇到各種問題，在經過了半年的不斷學習后，我的動手能力得到了一定提高，但也在接觸了更多技術后，更加深刻的認識到了自己的不足，在往后的學習特別是下學期的工作室學習過程中，我會更加著重提升自己的動手能力，做出更加完美的作品。第二就是，學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃。大到自己的學習生涯規劃，小到自己的一天什么時候該做什么，這樣你才能做到有的放矢。不管是學習一個新技術還是做一個新項目，都應該先有一個比較詳盡的計劃，然后根據計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一個小的作品，日積月累，必定就將收獲富足，及時的消化學習內容，有規律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，這樣才能學得有動力，也能將學習的過程變得更加愉快。

　　大學里要充分利用各種資源，比如圖書館、學術論壇、網絡資源等，這里我著重談一下利用網絡資源。網絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛擬性等特點，為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯網上學習資源中，各種素材資源極為豐富：收費、互助、免費應有盡有，對于我們這些非美術專業的，特別是沒有美術基礎的軟件學院學生，如果能好好利用這些資源，我們的作品未必會比那些專業人員做出來的更差。當然，我們也應該利用課余時間好好補習一下美術方面的知識，畢竟不是所有我們想要的都能一分不差的找到，原創的往往比仿品更受好評。

　　總而言之，通過這半年的工作室學習，我收獲很多，不僅僅是指吉順上的，在分組合作時，讓我更加懂得團隊的意義。希望在下個學習中，能把這些收獲好好利用，取得更加滿意的成績。

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