《教學(xué)常規(guī)展示》聽(tīng)課心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《教學(xué)常規(guī)展示》聽(tīng)課心得體會(huì)，歡迎大家分享。
20xx年12月11日下午，教導(dǎo)處組織全校老師在電教室進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)的檢查，這次教學(xué)常規(guī)檢查以教研組為單位，對(duì)所任學(xué)科的所有教師的教案、作業(yè)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)筆記以及聽(tīng)課筆記本進(jìn)行了檢查，觀看中我感觸極深，每位教師都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
備課方面，老師們?cè)趥湔n方面花了大量的時(shí)間來(lái)鉆研教材，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，均有超前備課。教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)，教案中都能體現(xiàn)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。比如王z教師的書(shū)寫(xiě)不但美觀，而且節(jié)節(jié)有反思，處處有亮點(diǎn) 教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。觀看后，讓我從中學(xué)習(xí)到她們的許都優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
作業(yè)方面，老師們作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。大部分老師的作業(yè)設(shè)計(jì)有層次性，適量，并且都能及時(shí)批改，有等級(jí)，有激勵(lì)的語(yǔ)言，學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)改正并進(jìn)行復(fù)批。學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式規(guī)范。如，王z老師的批語(yǔ)你寫(xiě)的真認(rèn)真呀！老師真喜歡看你的作業(yè)。”“老師很喜歡看你的作業(yè)，因?yàn)槟銓?xiě)的真美”“等。有的老師還在作業(yè)本的首頁(yè)設(shè)計(jì)了能激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的激勵(lì)性語(yǔ)言，低年級(jí)老師能用打星星和草莓的方法很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的`積極性。
聽(tīng)課筆記：我看到每一位老師都能認(rèn)認(rèn)真真能作好記錄，每一個(gè)環(huán)節(jié)都寫(xiě)得很清楚，有的老師一共聽(tīng)10多節(jié)，還認(rèn)真地評(píng)價(jià)了每一節(jié)課。還有些有心的老師，在聽(tīng)課筆記中關(guān)鍵的地方鉤出來(lái)，仔細(xì)把教授者的評(píng)價(jià)的經(jīng)典語(yǔ)言記錄了下來(lái)，看后，我覺(jué)得自己有點(diǎn)汗顏，以后一定要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記并寫(xiě)出對(duì)每節(jié)課的得與失的分析，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過(guò)這次教學(xué)常規(guī)的展評(píng)后動(dòng),給我們每位老師都提供了互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，我會(huì)以此為契機(jī)， 學(xué)習(xí)別人的很多優(yōu)點(diǎn).彌補(bǔ)自己的不足，把這次活動(dòng)中學(xué)到的新東西融入到自己的教學(xué)工作，使自己的方方面面再上一個(gè)臺(tái)階！
【《教學(xué)常規(guī)展示》聽(tīng)課心得體會(huì)】相關(guān)文章：
小班常規(guī)教學(xué)反思02-14
《文天祥》展示課教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)常規(guī)01-20
小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)03-04
小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則11-30
英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)15篇（小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)）04-18
教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)04-08