學校特殊學生協議書

時間：2023-01-12 09:12:26 協議書我要投稿

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學校特殊學生協議書（精選5篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到協議，簽訂協議后則有法可依，有據可尋。那么寫協議真的很難嗎？以下是小編整理的學校特殊學生協議書（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校特殊學生協議書（精選5篇）

　　學校特殊學生協議書1

　　為了確保特殊幼兒在校期間的人身安全，嚴格責任界限，健全學校教育——家庭教育——社會教育一體化網絡，根據有關法律、法規，結合我園實際，特簽訂特殊學生安全協議：

　　1、幼兒特異體質（如：食物過敏、某種用品過敏等）、特定疾病（如：先天心臟病、癲癇、哮喘、肺炎、腎炎、嚴重多動癥、傷殘等）、異常心理等情況的學生屬于特殊學生。

　　2、開學報名時，家長或監護人要將相關學生的特殊體質、特定疾病、特殊心理等情況告知班主任老師和幼兒園校醫。班主任要求任課教師應根據特殊學生體質情況，限制或合理安排特殊學生參加相應的課內外活動及勞動。

　　3、學生家長是學生的監護人，其監護關系不因學生的入學而轉移給學校，學校與學生只是教育管理關系。監護人應經常對學生進行安全教育和遵紀守法教育；學生在校期間，學校應對學生進行安全教育和遵紀守法教育。

　　4、學校教師應對特殊學生給以特別關懷。特殊學生突發疾病，科任教師要第一時間告知班主任老師，班主任老師在第一時間告知學生家長的`同時及時護送至醫院進行救治。

　　5、特殊學生與他人發生糾紛，造成他人人身或財產損害的，由其監護人協調處理糾紛，并承擔因此而發生的一切賠償責任。

　　6、特殊學生上學、放學（住宿生星期日到校，星期五放學）途中，必須由家長接送，如家長要求不接送，而由學生自己獨自回家，則由家長書面寫出申請，并承諾安全責任。且出現一切不安全事故責任完全由學生家長負責承擔。

　　7、特殊學生私自到河灘洗澡、攀爬危險物、做危險性游戲等造成意外事故的完全由學生家長負責承擔一切責任。

　　8、除本協議之外，都必須遵守《田壩鄉學生安全責任書》各條款。

　　9、本協議一式三份，家長、班主任、學校各一份，自簽字之日起生效，小學畢業自然失效。

　　學生監護人簽字（右大拇指紋）：

　　特殊學生簽字：[年級（）班]

　　班主任簽字：

　　學校特殊學生協議書2

　　學生家長（甲方）：

　　立協議人

　　木魚鎮小學（乙方）：

　　甲方子女系乙方年級學生，因患有疾病，不適宜在校做出操、上體育課等大運動量活動，經雙方協商，特立以下協議：

　　1．甲方應密切關注、掌握子女病情，及時就醫，在校身體不適時，應及時請假。平時經常教育子女不做大運動量活動，并將病情報告班主任。

　　2．甲方子女（特異體質）可隨時向體育等教師報告不做出操、上體育課等大運動量活動。

　　3．乙方班主任發現班級中有特異體質學生應及時報告教務處備案，經常關心，經常與家長聯系，有異常情況及時報告家長和學校。通知體育教師，并經常教育特異體質學生，不做出操、上體育課等大運動量活動。

　　4．若甲方子女在校病情復發，乙方應及時通知甲方，乙方無不當行為的不承擔責任。

　　此責任書一式二份，學校、家長各執一份，自簽定之日起生效。

　　木魚小學（乙方）：

　　學生家長（甲方）：

　　年月日

　　學校特殊學生協議書3

　　甲方：洛南縣柏峪寺中學

　　乙方：學生：學生監護人：

　　為了積極落實中學生安全工作，營造良好的校園教學秩序，特與個性特殊學生及家長簽訂安全管理責任協議書。特殊學生主要表現在：個性偏激、非常容易走極端、性格孤僻、理解能力相對較差、極易受他人鼓動，并伴隨有離家出走現象或其他等反常現象。現擬協議如下：

　　甲方安全教育和安全管理義務：

　　1、根據《教育法》、《教師法》有關規定，甲方應對學生進行思想品德、文化知識、職業技能等方面進行教育。

　　2、甲方保證學校教育、教學和生活設備設施的安全。乙方安全教育和安全管理責任：

　　3、要隨時和班主任搞好聯系，明確學生在校的各種情況。

　　4、對于學生的.心理動向，家長要積極了解，以便出現一些過激行為，因行為過激導致產生的后果，學校不承擔相應責任。

　　5、學生在學習時間段以外出現的各類事情，學校不承擔相應各類責任。

　　以上協議，本著共同管理學生的原則，協議一式三份，家長、學校、班主任各一份。

　　甲方：乙方：學生：

　　學生監護人：

　　學校特殊學生協議書4

　　乙方（學生監護人）：

　　____________學生家長，為進一步保證你的子女及學校的合法權益得到保障，現雙方達成如下相關協議。

　　1、家長應主動向學校及班主任說明子女屬特異體質情況，家長應盡量做好對子女的監護工作，以免發生意外。

　　2、班主任要對該學生特殊對待，詳細向家長詢問應注意事項，并把具體情況告知課任教師。

　　3、家長應按醫院相關要求做好對子女的.身體復查工作，避免發生意外。

　　4、學生在校期間因自身身體情況引起的病情發作等情況，學校或教師要盡快通知家長，家長要保證通訊暢通，但因學生的特異體質引起的一切不良后果，學校及教師不承擔責任。

　　5、學生在上學、放學途中，家長要特別關照，專人接送，在此期間出現的任何意外與學校無關。

　　6、學校及教師要對學生一視同仁，并不得侵犯學生的隱私。

　　此協議一式兩份，一份由學生家長保留，一份由學校留存。

　　班主任（簽名）：

　　學生監護人（家長簽名）：

　　學校（蓋章）

　　年月日

　　學校特殊學生協議書5

　　生命只有一次，責任重于泰山。學校與家庭應共同擔負起學生的安全教育與監護職責。尊敬的家長，為了進一步深入“特殊學生管理工作”，增強家校配合力度，現就學校與家庭雙方應擔負的責任協議如下，望雙方通力合作，加強教育管理。

　　一、甲方應履行的義務

　　1、把學生安全教育和管理放在學校工作的突出位置上，利用多種渠道反復深入地對學生進行交通、消防、飲食、防汛、防震、傳染病預防、防踩踏及集體活動等安全教育，提高學生自我保護意識，防患于未然。

　　2、通過電話、家訪，告知家長或監護人學生在校的不安全動態，并與家長或監護人緊密配合，預防事故發生。

　　3、發現學生人身安全受到威脅時，應及時采取有效措施，必要時與公安機關緊密配合，保護學生的人身安全。

　　4、對曠課的`學生，班主任應及時與家長或監護人取得聯系。

　　5、加強教師的工作責任心和職業道德教育，做到愛護學生。

　　6、上好安全教育課、法制教育課、搞好必要的應急演練，提高學生的安全意識。

　　二、乙方（學生家長）應承擔的義務

　　1、家長或監護人應及時向學校、班主任告知子女身體異常情況，如：突發性疾病或有特意體質、特定疾病、異常心理狀態等，如：先天性心臟病、癲癇、抑郁病等特殊性體質的應及時告知學校，否則因此引發的安全事故，一切責任由家長或監護人承擔。

　　2、根據學校作息時間要求，家長要管理好子女自覺遵守學校的上、下學作息制度，不遲到早退。如因病、因事不能到校上學時，家長必須及時向班主任請假。及時掌握子女非在校時間的行為情況。當子女未進入校園時，在校外一切安全有家長或監護人負責。

　　3、因為孩子的特殊性格，隨意走出教室和座位，妨礙了別人的學習，擾亂了課堂秩序，家長堅持每天到校陪讀上課。

　　4、孩子隨意拿別人的東西造成損壞的，家長或監護人要進行賠償。

　　5、孩子課間活動和體育課不聽老師指揮，亂動校園實施，家長要監督負責孩子的安全，對損壞公物的行為要經濟上賠償。

　　6、家長要制止子女攜帶易燃、易爆及管制刀具等危險物品上學。

　　三、丙方（學生）應做到的事項：

　　1、學生要準時到校，不遲到，進校后不得隨便出校門。

　　2、來校前衣服穿著清潔整齊，戴好紅領巾和胸卡，不帶與學習無關的東西來校（比如手機、MP3等）。

　　3、上課鈴響即進教室，認真聽講，不無故離開教室和座位，不妨礙別人學習。

　　4、排隊安靜、整齊，精神飽滿地做廣播操。

　　5、在校不鬧事，不和同學起糾紛，嚴重的要受處分。

　　6、愛護學校一切公物，對損壞公物的行為經濟上賠償。

　　三、此協議于雙方簽字之日起生效，學生在校就讀期間有效。

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