科技節校長的發言稿通用

　　在當今社會生活中，越來越多地方需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的科技節校長的發言稿通用，歡迎大家分享。

科技節校長的發言稿通用1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　“科學啟迪智慧，科技創造未來”，為全面推進素質教育，培養同學們創造精神與實踐能力，在校園內掀起一個學科學、愛科學、用科學的熱潮。

　　學生階段是人生的起始階段，也是夢想開始的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們應該向他們學習，也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追求真理的人。

　　本屆科技節的主題是趣味科技、快樂你我。為了組織好今年的科技節，老師們為大家準備了一系列形式多樣、內容豐富的活動項目。

　　我相信，同學們一定能積極主動地參與這次校園科技節活動，并能在活動中，看得開心，畫得舒心，做得順心，玩得盡。相信同學們通過各種活動的參與，一定會激發起強烈的求知欲，樹立遠大的`理想，從而在科學的道路上奮勇攀登。希望老師們在教育教學中多關注學生的興趣和愛好，重視培養學生創新能力和科技興趣，讓科技教育成為課堂教學的延伸。

　　同學們，科技節的舞臺已經搭好，帷幕即將拉開，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創造。愿科技節成為你夢想的搖籃，成為你展翅翱翔的藍天。

科技節校長的發言稿通用2

親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！在全校師生的共同努力下，我校第xx屆科技節取得了圓滿成功，在此，我謹代表學校向為本次科技節付出艱苦努力的老師們、同學們表示衷心的感謝，向科技節上獲獎的同學，老師表達最真摯的祝賀。

　　本屆科技節于12月3日拉開帷幕，到12月31日完成所有項目評比。科技節中，大部分老師、同學積極參與了各項活動。本屆科技節共收到學生參賽作品101個，其中科技論文41篇，科技小發明31個，電腦制作作品23個，科技電影觀后感6篇；教師參賽作品74個，其中，多媒體課件72個，教師自制教具2個；團委播放科技電影三部，觀看學生近千人，本屆科技節是近幾年來收到作品最多，師生參與面最廣的一屆。特別是高二年級參與學生人數最多，質量最好，在9個優秀組織獎中有6個班屬高二，其中高二24班z同學和20班李樹寶同學個人分另制作了8個和6個科技發明作品，z等老師分別指導了多個較高質量的學生作品。

　　本次科技節收到的作品普遍具有科學性，和較高的創新性。科技論文涉及面廣，展現了同學們平時長期觀察、記錄、思考的成果；電腦制作作品制作精美，想像豐富；科技創造發明作品富有新意，能解決一定的生產、生活問題，體現了三中學生勇于創新，較強的動手能力；教師課件充分體現多媒體的教學優勢，課件內容安排合理，符合新課程要求，大部分課件較好地體現了新課改理念，和較高的技術水準。科技節活動的開展較好地培養了我校師生的創新意識和創新能力。

　　盡管本屆科技節取得了不俗的成績，但也存在下列一些不足。

　　一是參與度有待進一步提升。本屆科技節各項活動參與者達上千人次，但高一、高二仍有18個班（高一10個班，高二8個班）未上交一件作品，占高一、高二班級總數的37.5%。

　　二是作品整體水平偏低。科技發明和電腦制作作品存在創新不足，深度不夠，制作粗糙等問題，科技小論文還普遍存在論文格式不正確，缺少全面、真實的調查數據。

　　三是沒有形成強有力的創新團隊。科技節參賽作品，絕大多數是學生個人創作，沒有團隊協作，由于高中生活學習時間緊張，個人很難完成大量的調查、研究、數據處理、制作等工作，沒有團隊有效合作很難做出高質量的'作品。

　　四是老師對學生生作品指導欠缺。參賽作品中相當一部分作品沒有老師指導，或老師指導不到位，直接導致科技論文格式不正確，甚至出現常識性錯誤。

　　老師們、同學們，當今的時代是知識經濟時代，是一個只有創新才能生存發展的時代，我希望我們陽桂三中的同學們，抓緊時間勤奮學習，積極參與科技創新、各種學科興趣小組和社團活動，著力培養創新意識，團隊意識，為未來的發展打下堅實的基礎，為我們的民族振興、國家的強盛做出自己應有的貢獻。

　　謝謝大家！

科技節校長的發言稿通用3

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天，xx區首屆中小學生科技節隆重開幕了，作為一名教師代表在此發言，我感到非常榮幸。

　　科技教育是新世紀的呼喚，也是素質教育自身的要求。開展中小學科技節活動，不僅給我們全體師生提供了一個展現魅力的平臺，而且做到了與課程改革的結合，進一步完善了實驗教學工作，豐富了綜合實踐活動的內容，創新了校本課程的開發，構建了科技教育體系。中小學科技節活動的開展，在中小學校園營造了一種愛科學，學科學，用科學的良好氛圍，讓學生能夠置身于科學殿堂中去印證科學結論，提煉科學方法，去體驗、感悟科學態度和科學精神，從而極大的.培養了同學們的創新精神和實踐能力。

　　作為一名教師,我們要不失時機地、責無旁貸地擔負起培養有實踐能力和創新能力人才的責任。我們要認真學習新的教育理念，由教學活動的主角轉變為學生學習的組織者、引導者與合作者；要創造性地組織開展好科學課和綜合實踐課，積極為學生的科技實踐和科技創新活動提供一切方便，當好學生的參謀和助手；要努力提高自身的業務能力，樂于奉獻，勇于吃苦，善于輔導，敢于創新，積極參與到科技教育的大潮中去。

　　老師、同學們，讓我們大家一起愛科學，因為科學有無盡的樂趣；讓我們大家一起學科學，因為科學有無窮的智慧；讓我們大家一起用科學，因為科學有無限的生機。讓我們攜起手來，乘著首屆科技節的東風，增強素質，全面發展，去創造流光溢彩的美好明天！

　　最后，祝本屆科技節圓滿成功！謝謝大家！

科技節校長的發言稿通用4

老師們、同學們：

　　大家上午好！今天，我校第三屆科技節隆重開幕了。在此，我代表學校，向本屆科技節開幕表示熱烈的祝賀，向各界關心康順路學校教育事業的人士表示衷心的感謝！

　　本屆科技節是我校貫徹落實第三次全教會精神，蘆淞教育工作會議精神，積極推進素質教育，實施“減負增質”的有力舉措，是增強同學們的科技意識，展示同學們興趣、愛好、特長，檢驗學校課外活動成果，顯示學校現代教育技術應用水平的.大好機會，是促使同學們“學科學、愛科學、用科學”，形成良好的科學氛圍的好機會，同時也為我校迎接全國、省、市中小學生科技創新大賽活動奠定基礎。

　　本屆科技節，我校將充分展示同學們近期的科技成果。希望同學們頑強拼搏、刻苦訓練、精益求精、開拓進取、勇于挑戰、敢于勝利、為國爭光。同學們是祖國21世紀的希望所在，21世紀的競爭是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭，科技是第一生產力，而科技又離不開教育，離不開同學們的勤奮學習。希望同學們通過這一次別開生面的科技節，明確自身的責任，注重創新精神和創新意識的培養，擔當21世紀祖國建設的重任。

　　這次科技節，得到了全體教師和同學的熱情參與和支持，做了大量的前期準備工作。在此，我代表學校向全校師生表示感謝。

　　最后，祝本屆科技節圓滿成功！謝謝！

科技節校長的發言稿通用5

尊敬的潘教授、老師們、同學們：

　　上午好！今天，天朗氣清，惠風和暢。城望一中第xx屆、實驗學校第x屆教育科技節在此隆重開幕。首先我謹代表學校向出席開幕式的中科院院士、航天專家潘厚任教授表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！向全校師生致以節日的祝賀！向籌備、組織這次盛會的全體師生表示衷心的感謝！

　　老師們、同學們！教育科技節是學校一貫堅持的辦學特色和優良傳統。舉辦教育科技節，是為了增強科教興國意識，強化人才強國觀念；是為了強化學校的育人功能，營造濃郁厚實的科技文化氛圍，陶冶師生的精神世界，全方位地展示師生的風采；是為了全面推進新課程改革，努力促進課堂文化知識向動手創新實踐能力的轉化，也是實現人的全面發展的迫切需要。

　　人類文明社會的建立是以科技的進步開始的，并隨著科技的進步不斷地向前發展。想想過去多少神話傳說，如嫦娥奔月、龍宮探寶，早已成為了現實；想想過去人們多少幻想，如千里眼、順風耳，早已付諸了實踐；想想過去人們多少想都沒有想到的事情，如懸浮列車、太空行走，都已呈現在了人們眼前。人類從茹毛飲血到享受著科學的膳食,從穴居山洞到享受著現代化的居室。這一切，都是科技的力量，是科技在改變著人們的生活，是科技讓神話和幻想變成了現實，是科技帶給了人類一個又一個的驚喜。

　　在如今風云變幻的新世紀，各國之間的競爭，表現在經濟實力和科學技術的競爭，而實質上是人才質量的競爭。一百多年前，馬克思就指出：“自然科學往后將包括關于人的科學，正像關于人的科學包括自然科學一樣，將是一門科學”。當今現實已經證實了馬克思的預言，自然科學與社會科學統一，科學整體化發展、人才綜合性發展已經成為不可抗拒的潮流。當今我國的教育目標也證明了：一個現代的人，應當既謹嚴的科學精神，又有高尚的人文素養。堅持科學精神與人文素養的統一，反映出一種對人的文化、素質、人格的完整性要求，從本質上說，與我國歷來倡導的有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”的'目標是一致的。

　　老師們、同學們！本屆教育科技節的主題是：“宏揚科學精神，提高人文素養”。在教育科技節活動期間，我們準備了學生科技創新、創新設計比賽，創新作文比賽；計算機知識、學科知識競賽；優秀社會實踐活動、研究性學習成果、繪畫攝影作品評比；誠信教育系列活動及教師教育教學系列競賽等多個項目，目的在于以節日的形式，以活動為載體，全方位的進行科技創新實踐與文藝創作實踐，以培養同學們實事求是、追求真理、獨立思考、勇于創造的科學精神，提升感悟自然、感恩社會、關愛他人、善待自己的人文素養，充分展示學校校園文化建設的豐碩成果，全面推進學校素質教育。

　　中學是人生的起始階段，也是夢想生成的時期。許多大科學家、大藝術家們，如牛頓、愛因斯坦、楊振寧、霍金等都是在這一時期樹立了獻身科學的理想，并在以后的科學研究中作出了巨大貢獻。也許我們以后不一能成為科學家、藝術家，但是我們應當努力成為具有科學態度、人文素養的人。現在，舞臺已經搭好，帷幕也已拉開，請大家到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長，開發自己的潛能。為使本屆教育科技節達到預期的目的，我代表組委會對大家提出以下要求：

　　希望每一位小科學家、準藝術家們積極參與，自由展現，讓智慧的靈感閃現在賽場的每個空間，讓青春的活力迸發在賽場的每個角落。希望你們在這個展示才華和特長的節日里，精神飽滿，斗志昂揚，勇攀科學高峰，敢游藝術長河，賽出水平，賽出風格。同時也希望你們利用本次教育科技節的契機，宏揚科學精神，提高人文素養，從科技創新、藝術追求中感受生活的快樂！

　　最后，預祝本屆教育科技節圓滿成功！

科技節校長的發言稿通用6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這春意盎然的四月，為了“體驗、創新、成長”的科技夢想，我們“樺川路小學科技活動節”也將徐徐拉開了帷幕。

　　翻開人類的發展史，從遠古的鉆木取火，到新型能源的充分利用；從古代的“烽火連三月，家書抵萬金”，到現在的相隔千里卻近在咫尺的地球村；從古代的風餐露宿、日夜兼行，到現在高速快捷的交通工具?人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術的掌握。可以說，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

　　在充滿幻想的科技節里，讓我們為夢想插上翅膀，把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水、汪洋大海。閑暇時，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動你的科技發現；抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發明、小制作。當豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰。走進科技節，讓我們身體的各項器官活躍起來，或看或說，或寫或畫，或觸摸或感覺，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個個神奇的夢。

　　希望你們在科技節期間，展現你們的.聰明才智，展示你們的科技成果！希望同學們不但要把科學精神表現在科技節上，更要貫穿于平時的學習、活動和生活之中，做到人人學科學，事事想科學，時時用科學，天天有科學。同學們，愛科學吧，因為科學有無盡的樂趣，學科學吧，因為科學有無窮的智慧，用科學吧，因為科學有無限的生機。

　　希望你們用熱情去點燃科技圣火，用智慧去創造精彩生活。展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。

　　同學們！科技節的舞臺已經搭好，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動起來，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺上盡情演繹樺川學生的風采；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創造，讓科學的種子在我們幼小的心田生根、發芽、開花；讓科學的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發揮！

　　最后，預祝我們科技節活動圓滿成功。謝謝大家。

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