《魯本的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

紅星小學(xué) 朱海軍

一、教學(xué)要求：

1．理解故事的寫(xiě)作順序，了解魯本給母親買(mǎi)胸針的故事。

2．有感情地朗讀課文。

3．從故事內(nèi)容中受到關(guān)愛(ài)他人、疼愛(ài)父母的教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1．讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照魯本對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，從思想深處受到感染。

2．重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀魯本賣(mài)最后四個(gè)麻袋、魯本給母親送胸針等部分。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）談話(huà)導(dǎo)入。

你們知道自己的生日嗎？生日那天是怎么慶祝的呢？知道父母親生日的請(qǐng)舉手？為父母親慶祝過(guò)生日、做過(guò)事情的請(qǐng)舉手。

師導(dǎo)入：我們都是在父母的百般呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我們的生日還是“母難日”，母親為我們操碎了心，受盡了累。而孩子的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻是莫大的欣慰。母愛(ài)就像春天里那和煦的陽(yáng)光，沐浴在我們每一個(gè)人身上，值得我們每一個(gè)人用一生去報(bào)答。今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一個(gè)孩子，他叫魯本，讓他們?nèi)タ纯此麨槟赣H做了什么？

（二）自讀課文，了解大意，理清敘述順序。

1. 出示閱讀提示。

2．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)。

3．速讀課文，獨(dú)立思考：

（1）本文講了一個(gè)什么故事？

（2）這篇課文的敘述順序是怎樣的？

4．學(xué)生匯報(bào)：

（三）引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。

我們了解了課文的敘述順序，知道了這是一個(gè)發(fā)生在母子之間的動(dòng)人故事。在剛才讀課文的過(guò)程中，你有什么疑問(wèn)嗎？提出來(lái)和大家一起探討。（引導(dǎo)質(zhì)疑）

學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：

（1）魯本攢錢(qián)用了多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）他一共撿了多少個(gè)麻袋？

（3）他作出了怎樣的努力？

（4）魯本為什么要籌錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物

（四）小組合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)

1。小組合作學(xué)習(xí)

（1）導(dǎo)語(yǔ)：比較一下，我板書(shū)的題目與課本上的題目有何不同？（引導(dǎo)學(xué)生找出“＊”號(hào)），這個(gè)符號(hào)是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生指出這是“略讀課文”的標(biāo)志），那“略讀課文”與別的課文有何不同？提示我們什么？我們又該怎樣學(xué)？現(xiàn)在我們大家一起來(lái)出出主意。

（2）估計(jì)學(xué)生會(huì)提出：1、根據(jù)“閱讀提示”來(lái)學(xué)；2、讀一讀，討論一下，解決問(wèn)題。3、圍繞提出的問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)；4、抓關(guān)鍵詞句展開(kāi)來(lái)學(xué)。5、圍繞課文的相關(guān)資料對(duì)比學(xué)；

（3）用自己喜歡的方式自由讀課文，把你最受感動(dòng)的地方劃下來(lái), 可以在書(shū)旁作簡(jiǎn)單的批注，也可以與同學(xué)交流，互相讀一讀。

（4）原著開(kāi)頭：1945年在加拿大羅伯茨海灣，一個(gè)12歲的小男孩路過(guò)商店的櫥窗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件讓他心動(dòng)的東西。但是5塊錢(qián)的價(jià)格幾乎是全家人一個(gè)星期的生活費(fèi)。魯本不能向爸爸要這筆錢(qián)，他的收入全靠打魚(yú)。媽媽多拉盡全力讓全家人吃飽穿暖。

（5）課文是按照怎樣的順序把魯本的秘密揭開(kāi)的？

（萌生心愿--秘密攢錢(qián)--心愿實(shí)現(xiàn)）

2.匯報(bào)

(1) 發(fā)書(shū)信練習(xí)

為了匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果，也為了比一比誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式好。我們要以魯本的語(yǔ)氣給他媽媽寫(xiě)一封信，敘述他的秘密，看看待會(huì)誰(shuí)寫(xiě)得好！可以用書(shū)上的原話(huà)，也可以稍做變動(dòng)，也可以用自己的話(huà)來(lái)寫(xiě)。

一封給媽媽的信

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

今天是，打開(kāi)盒子，您就可以看見(jiàn)我送給你的禮物--。

您一定覺(jué)得很奇怪，我為什么要送這個(gè)禮物給您？。

媽媽?zhuān)X(jué)得這個(gè)禮物漂亮嗎？您一定會(huì)問(wèn)我，這個(gè)禮物多少錢(qián)？還會(huì)問(wèn)我哪里來(lái)的錢(qián)？那我就告訴你吧：。

媽媽?zhuān)靼琢税桑∧欢ㄓX(jué)得我遇到很多的困難，是的，媽媽?zhuān)∥掖_實(shí)碰到了。

不過(guò)，媽媽?zhuān)@段的時(shí)間，雖然我，但是我的心情是。

今天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我的秘密您也知道了。我還想說(shuō)一聲：。

此致

敬禮

您的兒子：

年母親節(jié)

(2) 原著結(jié)尾：當(dāng)我們不再為5塊錢(qián)發(fā)愁的時(shí)候，我們心里是否還有如魯本一樣的秘密？它不只藏在我們心里，還要讓我們至親的人感受到愛(ài)的驚喜

（五）總結(jié)全文、拓展升華。

1. 拓展

《父子情》

讀完了這個(gè)感人肺腑的故事，你有什么想說(shuō)的嗎？

3. 母親節(jié)

4.欣賞感悟

（六）、即興表達(dá)

教師談話(huà)：如果此刻，你們的爸爸媽媽就在身邊，你愿意為他們吟誦一首自己創(chuàng)作的小詩(shī)嗎？你愿意和他們說(shuō)幾句你最想說(shuō)的話(huà)嗎？你愿意為他們做點(diǎn)兒什么嗎？讓我們伴著優(yōu)美的音樂(lè)，拿起五彩的筆，盡情抒寫(xiě)心中對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧！

（七）探究活動(dòng)

　　1．搜集關(guān)于母親節(jié)的各種資料，如：追根溯源、母愛(ài)無(wú)價(jià)、兒女回報(bào)、愛(ài)心小詩(shī)等，了解母親節(jié)。

　　2．母親節(jié)你準(zhǔn)備送給媽媽什么禮物呢？你知道媽媽的生日嗎？

　　3．搜集關(guān)于父親節(jié)的資料。

4.課外閱讀高爾基的名著《母親》。

5.做一回中國(guó)的小魯本，自行設(shè)計(jì)一個(gè)方案，精心準(zhǔn)備，在父母的生日或結(jié)婚紀(jì)念日為他們送上一份驚喜。

　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　魯本的秘密

　　　　　　　　　　　　　　　　　　愛(ài)

　　　　　　　　　　　　　　　買(mǎi)胸針　撿麻袋

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