錢學(xué)森(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃一云

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、通過語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國(guó)的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì)錢學(xué)森為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身的偉大精神。

三、教學(xué)用具：錄音機(jī)

四、教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、提示課題，設(shè)置懸念

1、揭題談話

同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？

2、簡(jiǎn)介人物。

（是我國(guó)著名的科學(xué)家；他為祖國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出重大的貢獻(xiàn)；與錢三強(qiáng)、錢偉長(zhǎng)被毛澤東稱為我國(guó)科學(xué)界的三錢；被與稱為中國(guó)的導(dǎo)彈之父）

二、檢查預(yù)習(xí)

1、出示生字

額赴富裕懇求貢獻(xiàn)

（1）自讀生字，特別注意生字“額”的讀音是第二聲

（2）分析字型

（3）區(qū)分讀音，“懇”“談、“袒”是前鼻音

2、分小節(jié)讀課文，并提出要求

（1）邊讀邊想，讀懂主要詞語(yǔ)

（引導(dǎo)學(xué)生提出理解詞語(yǔ)的建議，如：聯(lián)系上下問解決、查字典、做上標(biāo)記與同學(xué)討論等。）

（2）讀懂每個(gè)自然段的意思

3、檢查討論。指名說說各自然段的意思。

4、分段，理清課文脈胳。

（1）錢學(xué)森乘一艘輪船在海上航行了15天。

（2）錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)但時(shí)刻不忘祖國(guó)。

（3~4）錢學(xué)森渴望回到祖國(guó)。

（5~6）錢學(xué)森在周總理的關(guān)懷下，踏上了歸國(guó)的航程。

（7）錢學(xué)森回國(guó)后作出了卓越的貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫

1、說說“垠、艘、額、裕”這4個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？

2、教師示范指導(dǎo)“艘、額”這兩個(gè)字的書寫。

3、學(xué)生描紅。

四、布置作業(yè)

1、理解下列詞語(yǔ)的意思

眺望屈指一算魂?duì)繅?mèng)繞誠(chéng)懇

2、區(qū)分字型

懇（）壁（）艙（）眺（）

墾（）璧（）倉(cāng)（）跳（）

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)激趣

　 1、從上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人？

2、這一堂課請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀2-6自然段，想一想他的哪些做法、哪些話深深地打動(dòng)了你？為什么？請(qǐng)同學(xué)們一邊讀，一邊畫出有關(guān)的句子

二、精讀課文，體會(huì)愛國(guó)之情

1、學(xué)生自由讀課文，畫句子

2、交流體會(huì)愛國(guó)之心

（1）出示第一句：“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。”

a、錢學(xué)森是在什么情況下說這段話的？從中可以看出什么？（不貪圖享受）

b、錢學(xué)森身在異國(guó)他鄉(xiāng)，時(shí)刻魂?duì)繅?mèng)縈著自己的祖國(guó)。這不禁讓我想起了一首歌《我的中國(guó)心》，生唱

c、唱著這首《我的中國(guó)心》，有一種怎樣的感覺？ (激動(dòng)!自豪!)

d、誰(shuí)能帶著這些感受讀一讀這句話

（2）出示第二句：　“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家--祖國(guó)兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”

a、又是在什么情況下說的？

過渡：當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，無論是生活條件還是高科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國(guó)有著天壤之別。可是錢學(xué)森絲毫不嫌棄祖國(guó)貧窮，依然決然要回到祖國(guó)去。

b、對(duì)誰(shuí)說的？他在答復(fù)留學(xué)生的這番話時(shí)會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說？（激動(dòng)!誠(chéng)懇!堅(jiān)決!堅(jiān)定!果斷!）

過渡：體會(huì)得很好。請(qǐng)你帶著你的激動(dòng)，帶著你的誠(chéng)懇，帶著你的堅(jiān)決和果斷再來讀一讀。

3、體會(huì)思鄉(xiāng)之情

（1）請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地讀讀第三小節(jié)，看看還有什么牽動(dòng)錢學(xué)森回國(guó)的情思？看誰(shuí)有一雙敏銳的眼睛，能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。

過渡：（動(dòng)情地?cái)⑹觯┠昴曛星铮裼种星铩?935年出國(guó)留學(xué)，到1949年，一共有14年沒有回國(guó)了，所有的相思只能化作一封封家書，老師這里有一封錢學(xué)森寫給父母的家書。

（兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十個(gè)春節(jié)不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權(quán)當(dāng)兒在父母身邊，與二老共進(jìn)年夜飯，共度團(tuán)圓年…… ）

（2）看來牽動(dòng)錢學(xué)森回國(guó)的還有什么？（對(duì)家鄉(xiāng)和父母的思念）

過渡：正是這拳拳愛國(guó)心，濃濃骨肉情，才促使錢學(xué)森毅然決然地回國(guó)。

三、體會(huì)回國(guó)的難

過渡：既然錢學(xué)森1949年就一心要回國(guó)，為什么一直到1955年才成行呢？（美國(guó)人的阻攔）從哪里知道的？

1、請(qǐng)你自己讀一讀，你體會(huì)到什么？

2、一個(gè)師有多少人？猜猜看。

3、由此可見錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人？（力量無比的人!偉大的人了不起的人!不可多得的人!打著燈籠難找的人!神奇的人!）

4、從這句話你還能體會(huì)到什么？

5、這么多年來錢學(xué)森一直被他們阻撓，想想這么多年他們會(huì)怎么留下錢學(xué)森？

過渡：同學(xué)們所有的想象都有可能，其實(shí)事實(shí)就是這樣，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府確實(shí)也是這么做的。當(dāng)錢學(xué)森提出回國(guó)后，他們非常恐慌，后來又非常的惱火。錢學(xué)森回國(guó)的道路漫長(zhǎng)而艱辛，國(guó)外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了國(guó)內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件沒有嚇退他，甚至美國(guó)那冰冷的監(jiān)獄大門也沒有擋住他的腳步，是什么支撐著他呢？

6、在周恩來的努力下，錢學(xué)森終于獲得了自由，終于踏上了回國(guó)的路程，這就出現(xiàn)了課文的開頭一幕，快速讀讀，看看終于踏上回國(guó)征途的錢學(xué)森是怎樣的心情？（歸心似箭、欣喜若狂，熱淚盈眶，）

四、體會(huì)歸國(guó)之喜

1、誰(shuí)來讀出這種欣喜，這種激動(dòng)（配樂）

2、過渡：22年的努力，15天的漂泊，載有錢學(xué)森的巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國(guó)土地的一剎那，他內(nèi)心感慨萬千，那激動(dòng)人心的一刻他會(huì)說些什么？

五、總結(jié)課文，升華精神

1、這位世界著名的科學(xué)家，深愛著自己的祖國(guó)，深愛著祖國(guó)的人民，時(shí)刻想著能為祖國(guó)人民多做點(diǎn)事。正因?yàn)槿绱耍X學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他作出了哪些貢獻(xiàn)？

2、引讀

六、作業(yè)

錢學(xué)森作出的貢獻(xiàn)還有很多，課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真查閱資料，看看錢學(xué)森還有那些貢獻(xiàn)？

作者郵箱： jlsxhyy@163.com

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