第二課時

教學重點：深入理解課文，激發學生熱愛大自然的思想感情。

教學過程：

一、 指導有感情的朗讀課文。

二、 自由朗讀課文，寫出每一個自然段的段意。

（A、 作者聽說“桂林山水甲天下”就乘船去觀賞桂林山水。

B、寫漓江的水有三個特點：靜、清、綠。

C、寫桂林的山有三個特點：奇、秀、險。

D、作者由衷地贊美桂林山水美如畫。

三、 讀了本課，同學們可能被文中描繪的桂林山水的美

深深感染。可以試著吟一首詩或者寫幾句話，表達自己的感受。

（先讓學生醞釀一下，然后集體交流，教師要及時給以鼓勵，肯定。）

四、 檢查背誦課文情況。

五、 布置作業：

1、 繼續背誦課文。

2、 把課文中你認為寫得很美的句子抄到積累本上。

3、 小練筆：選一處風景，想一想它有什么特點，然后寫一段話�？梢赃x用本課的句式或詞語。

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