課題 識(shí)字2
課型 新授課 課時(shí) 2 授課人
課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)字；
2.會(huì)寫(xiě)“木、禾、個(gè)、了、子”5個(gè)字；認(rèn)識(shí)筆畫(huà) 撇捺橫鉤、豎鉤；
預(yù)習(xí)模塊 預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)：
自己根據(jù)圖片和拼音讀讀43頁(yè)12個(gè)字，找出不會(huì)讀的字。
問(wèn)題生成：
讀音不規(guī)范的地方很多。
展示模塊 一、圖片展示
提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)圖片上是什么嗎？請(qǐng)用一個(gè)字概括。
二、拼讀，并識(shí)字。
老師領(lǐng)讀12個(gè)字的拼讀2遍（重點(diǎn)：竹），然后自己讀1遍，學(xué)生領(lǐng)讀2遍。
用這12個(gè)字組詞，在本上練習(xí)2遍。
三、“木、禾、個(gè)、了、子”5個(gè)字
1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)撇捺橫鉤、豎鉤；
撇：從右上向左下，最后收筆快，形成尖；
捺：從左上向右下，先輕再重，最后快成尖；
橫鉤：鉤輕短；
彎鉤：起筆輕，帶個(gè)小鉤。
2、老師示范木、禾、個(gè)、了、子的寫(xiě)法：
木：撇捺對(duì)稱(chēng)，收筆高于豎底；
禾：平撇平而短；
個(gè)：撇高捺低，兩筆連接。豎居中，不與上連；
了：豎鉤在豎中線上
子：比了多一橫。
教一個(gè)字學(xué)生練習(xí)寫(xiě)一個(gè)字，寫(xiě)5遍后老師檢查，再練習(xí)10遍。
復(fù)習(xí)模塊 拓展提高性練習(xí)：
復(fù)習(xí)12個(gè)字，將五個(gè)字寫(xiě)5遍。
檢測(cè)性練習(xí)：
1、找到下列字的拼音，將序號(hào)填到括號(hào)里：
12個(gè)字
2、三字共--筆？
木字共幾筆？第二筆是？
個(gè)字共幾筆？第二筆是？
板書(shū) 書(shū)寫(xiě)：
木、禾、個(gè)、了、子
課后反思 優(yōu)點(diǎn)： 注重書(shū)寫(xiě)展示
不足：
改進(jìn)思路： 在后面的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)拼音學(xué)習(xí)。
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