中國教育對寫字的藝術(shù)非常重視，從一年級開始，一筆一畫，寫到哪里，寫成什么樣子，下筆順序、輕重都有要求。練字是門功夫課，基本的套路，師傅的指導(dǎo)，平日的練習(xí)，本身的領(lǐng)悟，樣樣缺一不可。

     聽了實驗小學(xué)的一節(jié)寫字課，主要包括三部分內(nèi)容：

1、總結(jié)筆畫，熟悉每個筆畫的名稱、寫法特點；復(fù)習(xí)筆畫順序特點，熟悉套路；

2、學(xué)習(xí)王獻之的練字精神--勤奮和謙虛；

3、書寫6個有代表性的字；在小組講評和互評中不斷學(xué)習(xí)、進步。

這節(jié)課內(nèi)容比較多，需要老師扎實的教學(xué)功底和孩子們良好的聽講習(xí)慣，我的感觸有以下幾點：

1、對待學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要不厭其煩； 剛上一年級的孩子小，行為習(xí)慣不固定，自制力又比較差，需要老師有耐心地去對待，去糾正；

2、對不同的孩子要因材施教； 有的孩子聰明，要多表揚他的勤奮刻苦、積極向上的品質(zhì)；有的孩子智力平庸，平時上課膽小萎縮，要多表揚他的勇敢、聰明；有的孩子自制力差，要瞅準(zhǔn)機會表揚他的紀(jì)律有進步；

3、對教師的指導(dǎo)要讓孩子有機會去實施； 這節(jié)課主要是以指導(dǎo)為主，教師的指導(dǎo)，小組成員間的指導(dǎo)。要想達到好的成果，我認為還需要一節(jié)練習(xí)課，正像王獻之那樣，寫完十八缸水，俊字自然成。

    練字是門功夫課，需要老師下功夫----指導(dǎo)與督促，需要孩子下功夫---領(lǐng)悟與練習(xí)。 

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