教學(xué)目標：
1、會認3個字，會寫10個字，能準確認讀6個詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
教學(xué)重點：
1、會認3個字，會寫10個字，能準確認讀6個詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點：
1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
課時安排：
二課時
第一課時
教學(xué)目標：
1、能認讀生字，會寫“涼、收、潔、驚”四個字。
2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)重點：
能認讀生字，會寫“涼、收、潔、驚”四個字。
教學(xué)難點：
能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教具準備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、板書課題：美麗的愿望，齊讀。
2、什么叫愿望？學(xué)生自由發(fā)言。
3、理解“愿望”的含義：“心里的希望，希望實現(xiàn)的想法”。
4、我們每個人都有自己的心中的愿望，就連金色的小花，綠色的小樹，明亮的小河，潔白的雪花也有各自的愿望，它們的愿望是什么呢？它們想把愿望送給誰呢？我們一起去讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，學(xué)習生字。
1、自由讀課文，，找出藏在課文中的生字，讀準字音。不會認的字做上記號。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
（1）自由認讀。
（2）同座檢查讀音。
（3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
（4）去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒有記住的字，可以在學(xué)習課文的過程中繼續(xù)識記。
4、自由讀課文，看看有幾小節(jié)？標出序號。
5、手勢表示有幾小節(jié)。（4）
三、再讀感悟。
1、學(xué)生自由讀課文，說說你從每一節(jié)中知道了什么，還有什么不明白的地方。
2、小組交流，分角色朗讀課文。
3、全班交流，分角色朗讀，評選最美麗的小花、小樹、小河、雪花。
4、自由說說為什么說他們的愿望是“美麗的愿望”？
四、指導(dǎo)寫字。
1、觀察，讀記生字：“涼、收、潔、驚”。
2、學(xué)生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、看范寫。
4、學(xué)生臨寫。
5、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里？
五、作業(yè)設(shè)計。
1、朗讀課文。
2、讀課后習題“讀一讀”。
板書設(shè)計：
1、美麗的愿望
小花 小樹 小河 雪花
第二課時
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
3、能正確書寫6個字：麗、愿、夏、亮、豐、喜。
教學(xué)重點：
能認讀生字，會寫“麗、愿、夏、亮、豐、喜”四個字。
教學(xué)難點：
能有感情地朗讀課文，背誦課文。
教具準備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習。
指名讀六個詞語、全班齊讀。
二、背誦課文。
1、分組朗讀課文，嘗試背誦課文，比一比哪一組背的好，背得快。
2、交流背誦情況。
三、課后習題二。
1、你的愿望是什么？自己想一想，同座互相說一說。
2、全班交流。
四、指導(dǎo)書寫。
1、指名讀“麗、愿、夏、亮、豐、喜”，說偏旁，組詞。
2、自由“讀貼”，說說你的發(fā)現(xiàn)（怎么記，寫的時候要注意些什么等）
3、范寫“愿、夏、喜”，注意上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，不要寫得太長。
4、仿寫。
5、指名演板，大家來評一評。
6、生練寫這四個字。
7、對比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
五、作業(yè)設(shè)計。
1、抄寫詞語。
心愿 夏天 涼快 驚喜
明亮 豐收 潔白
2、組詞。
涼--驚 夏--春
放--收 亮--高
3、朗讀課文，背誦課文。
4、聽寫10個字，7個詞。
5、預(yù)習第二課。
板書設(shè)計：
1、美麗的愿望
小花 小樹 小河 雪花
[《美麗的愿望》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版二年級上冊)]相關(guān)文章：