有些人(北師大版六年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-5-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教材分析

本文是一篇回憶性散文。作者回憶了幾個(gè)普通人給自己留下人生感悟的事，描述了他們對自己的觸動(dòng)，表達(dá)了自己對人生的深刻認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，在朗讀中體會(huì)課文中蘊(yùn)含的豐富情感。學(xué)會(huì)給本文加小標(biāo)題。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

感受人性美的魅力，品味在小事中蘊(yùn)含豐富的感情。學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法

教學(xué)構(gòu)想

本篇課文是一片拓展閱讀課文，在教學(xué)的過程中，教師放手讓學(xué)生多讀，在朗讀中整體感知課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的豐富的感情。學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備

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臧克家的《有的人》魏偉的《我的老師》

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

學(xué)生學(xué)習(xí)過程

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們有些人有些事情往往會(huì)給我們深刻的印象，在你的生活中，有哪些人和事給你留下了深刻的印象？

2、今天我們就來學(xué)習(xí)課文《有些人》。

3、簡介作家：張曉風(fēng)：當(dāng)代臺(tái)灣著名作家。中國江蘇省銅山人。她是一位多面手，著作有散文、小說、雜文、戲劇等。

生平簡介：(1941- )女，作家。筆名曉風(fēng)、桑科。江蘇銅山人，生于浙江金華。八歲后赴臺(tái)，畢業(yè)于臺(tái)灣東吳大學(xué)，并曾執(zhí)教于該校及他處，現(xiàn)任臺(tái)灣陽明醫(yī)學(xué)院教授,講授中文、小說，戲劇、詩詞等課程。她篤信宗教，喜愛創(chuàng)作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《臺(tái)灣十大散文家選集》，編者管管稱“她的作品是中國的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的。”。余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。”皆評(píng)價(jià)甚高。作品富有人道精神，并蘊(yùn)含愛國懷鄉(xiāng)情感，近年因篤信基督教，流露出濃厚的宗教情緒。有小說：《白手帕》、《紅手帕》、《梅、蘭、竹、菊》；科幻小說：《潘渡娜》；散文：《初雪》、《孤意與深情》、《她曾教過我》、《常常,我想起那座山》、《那部車子》、《綠色的書筒》、《愛情篇》、《飲啄篇》、《衣履篇》、《春之懷古》、《步下紅毯之后》、《圣經(jīng)之拓片》、《一個(gè)女人的愛情觀》、《只因?yàn)槟贻p啊》、《地毯的那一端》、《大型家家酒》、《花之筆記》。

二、朗讀課文

1、教師指導(dǎo)學(xué)生掌握朗讀的發(fā)音、停頓、重音、語調(diào)、速度和情感等方面的問題。

2、識(shí)記生字：

肋lèi 恍huǎng惚hū 吝 lìn 襤lán褸lǚ 佇zhù 眩xuàn 櫸jǔ 扼è

3、識(shí)記字詞：

恍惚：神志不清，或精神不集中。

恒常：平常、經(jīng)常。

吝惜：過分愛惜。

襤褸：破爛（多指衣服）

聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。

心領(lǐng)神會(huì)：深刻地領(lǐng)會(huì)。

愚魯：愚笨。