綜合活動
活動內(nèi)容
本單元的幾篇課文緊緊圍繞“沖突”來寫。這種沖突可能來源于國家之間，也可能來源于親人之間，也可能就來源于自己。使學(xué)生指導(dǎo)我們的生活處處都存在矛盾沖突，讓學(xué)生在回憶、整理、歸納自己在生活中遇到的矛盾，討論解決這些矛盾的辦法，力求在這個過程中有所感悟、有所收獲。通過學(xué)生的回憶、辯論、聆聽，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和口頭、書面表達(dá)能力。
活動目標(biāo)：
知道我們的生活處處都存在矛盾沖突。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動重難點
提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力和口頭、書面表達(dá)能力。在回憶、整理、歸納自己的生活中遇到的矛盾，討論解決矛盾的方法，力求有所感悟、有所收獲。
活動時間：
2課時
學(xué)生活動過程
一、想一想，你與長輩、同學(xué)、鄰居之間發(fā)生過哪些沖突？是怎么解決的？
二、討論看電視引發(fā)的沖突：
1.談?wù)動煽措娨曇l(fā)了哪些苦惱？
（……作業(yè)沒有寫完，好看的動畫片開演了怎么辦？自己學(xué)習(xí)時長輩看電視影響學(xué)習(xí)怎么辦？精彩的連續(xù)劇每天都牽動我的心，讓我不能安心學(xué)習(xí)怎么辦？……）
2.將問題寫在黑板上。
3.各小組交流探討解決問題的方法。
4.全班對重點問題逐一討論，尋找解決問題的方法。在討論中要求學(xué)生暢所欲言，積極參與，互相補充，努力從自身角度找原因，從積極的角度尋求辦法。
5.師生將討論的結(jié)果濃縮成簡潔的語言，便于學(xué)生記憶。
三、引導(dǎo)學(xué)生自己思考遇到的最棘手的問題，想想剛才同學(xué)們提出的方案對自己解決這個問題有啟發(fā)和借鑒嗎？認(rèn)真考慮解決的可行性方案，遇到困難向同學(xué)、朋友請教。
作業(yè)設(shè)計：
回顧并總結(jié)自己本單元的學(xué)習(xí)情況，為自己出一份測試題。
板書設(shè)計：
綜合活動
沖突
解決問題的辦法
[綜合活動北師大小學(xué)語文下冊第五單元(北師大版六年級下冊)]相關(guān)文章：
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