副校長的先進事跡材料優秀【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編整理的副校長的先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
副校長的先進事跡材料1
張同志，女，1971年12月出生，大學學歷，中共黨員，現任濟源市天壇路小學副校長。1992年7月，張同志畢業于新鄉市師范學校，自1992年9月任教至今，在三尺講臺上已走過了23個春秋，無論是作為一名普通的語文教師，班主任，還是走上副校長的領導崗位，她心中始終裝著沉甸甸的責任和對學生的仁愛之心，默默無聞，兢兢業業地工作著。
一、勤于學習，努力提高黨性修養
作為一名黨代表，她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓班，自覺提高參政議政和履行職責的能力，并在培訓班上做了《加強黨性修養，做好本職工作發揮黨代表的先鋒模范作用》的發言；她積極參與市里組織的參觀視察活動，積極參與討論，撰寫心得體會。她深深懂得，作為共產黨員帶頭人，要想使學校發展、充滿生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質和業務水平；在學校黨支部中，她是最活躍的人，在黨課上，她這樣對身邊的黨員們說：共產黨員的道德、能力和水平，不是天生就有的、不是包裝出來的、也不是入黨后自然形成的，而是在長期工作和生活實踐中修煉出來的。每個黨員，都代表著黨的形象，因此，黨員要加強黨性修養，時時處處把發揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課，才能不斷提高思想境界和精神境界，
二、積極參與“黨代表在行動”活動和群眾路線實踐教育活動
在“黨代表在行動”和群眾路線實踐教育活動中，她是一面鮮明的旗幟。她通過發放表格、座談，了解學校里留守兒童狀況，通過排查摸底，了解清楚了學校里留守兒童的數量和家庭狀況。調查清楚后，她建議學校黨支部組織黨員家訪活動，每個黨員幫扶兩名留守兒童。學校三年級王貝貝同學，家在外縣市，家里母親病故，父親去南方打工，王貝貝跟著爺爺來到濟源，爺爺在學校附近的一家鋼材市場看大門。張同志積極要求幫扶王貝貝同學。她來到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場，了解爺倆的生活狀況；她和王貝貝談心，了解王貝貝愛讀什么書，為她購買喜歡讀的書；雙休日張同志帶著王貝貝去濟源科技館、圖書館參觀；她精心挑選愛人不穿的衣服，送給王貝貝的爺爺……還有四年級的杜世豪同學，父親在監獄勞改，母親改嫁，跟著爺爺奶奶生活，奶奶殘疾又有老年癡呆，全家的重擔落在爺爺一個人身上。她了解杜世豪同學的家庭狀況后，對杜世豪同學給予了王貝貝一樣的關愛。在她的帶動下，學校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動，熱心關愛留守兒童。學校支部也據此建立了幫扶留守兒童的制度。
三、強化責任意識，增強團隊凝聚力
作為黨代表，張同志始終牢記自己的責任和使命，充分利用工作空閑時間，深入年級組了解教職工思想動態，開展談心活動。通過談心，了解情況、發現問題，及時解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題，化解教職工之間產生的矛盾，曉之以理，耐心細致做好思想工作。每逢重大節日開展教職工文體活動；定期征集教職工對學校領導班子的意見，落實整改；及時公開教職工關注的熱點問題，讓教職工感受到學校的公平、公開和民主氛圍，達到凝心聚力的目的。在此基礎上加大師德、師風、職業道德學習教育力度，幾年來相繼開展了“教師的人格魅力、“作風建設與學校和諧發展”、“加強黨性修養、永葆共產黨員先進本面色”等主題教育活動，以事例、以數據、以身邊的事，正面宣講教育，增強了團隊凝聚力，為學校的快速發展打下了堅實基礎。
四、勇立潮頭，勇挑重擔，再創新佳績
在工作中，她勇挑重擔，吃苦在前，從不計較自己的.得失。擔任副校長的十多年，她仍擔著一個班級的語文課，教學、管理工作她統籌安排，出色完成了各項任務。
20xx年8月下旬，張同志調到新建的天壇路學校。新學校，一切都從零起步。剛報到天壇路學校的時候，新建的教學樓還沒有交工，沒有課桌，水電不通，廁所也不能用。在這樣的條件下，她帶著幾個同事開始了新生招收工作。八月的驕陽下，一瓶水從家帶來的水要喝半天，因為去廁所要跑很遠；開學初的工作千頭萬緒，困難和辛苦是我沒預料到的。各種計劃、報表要上交，可是學校沒有電腦，網絡也不通。許多工作，她都要在學校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來，她的頸椎，腰椎開始疼了，從10月份開始，她又持續低熱頭痛。為了不耽誤工作，她一天假都沒舍得請假，悄悄地買了藥來服，各種藥吃了兩周多，還不見好轉，她只好利用晚上時間去醫療點掛液體……
20xx年6月上午，學校接到市宣傳部通知，6月6日中央文明辦要到學校調研認星爭優活動。上級要求學校做四個版面和一個學校彩頁，做好走廊、班級氛圍營造，還要整理好學生的認星爭優檔案。工作量大，時間短。接下這個艱巨的任務，她迅速理清頭緒，投入緊張的工作。組稿，找圖片、開班主任會、拿相機給星級少年照相。所有需在學校做的工作干完后，晚上8點多她又騎車去廣告公司，設計學校彩頁……6月6日，中央文明委蒞臨她學校調研，對學校認星爭優工作給予充分肯定。
負責學校少年宮工作，兩個暑假里，她一多半的時間都守在學校，看輔導情況，關注學生安全；負責學校的社團活動和課程開發，她大膽實踐，開發適合學生的“菜單式”課程，讓學生依據自己的興趣愛好自主報名，每周二下午全體學生走班上課。
作為一名語文老師，對班級教學工作她也嚴格要求自己，不敢有絲毫懈怠。20xx年春天，她發現班里有不少同學養蠶，還有幾個男同學把蠶藏在桌斗里，下課時拿出來看。這不是指導學生寫觀察日記的好時機嗎？于是，她問班里還有誰在養蠶。當看到三十多個同學把手都舉起來的時候，她樂了。好，我也養幾條試試。當天，班里一個男同學就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個月里，她精心照料著她的蠶，每次到班里，她和學生又多了一個話題：蠶。蠶結繭了，她完成了一篇文章：《養蠶記》。寫這篇文章，就是為了手把手地教學生怎樣觀察呀。
汗水灑過的土地，才能結出豐碩的果實。20xx年，學校被評為河南省優秀少年宮、河南省認星爭優先進學校；全省“認星爭優，做美德少年”現場會和濟源市現場會先后在天壇路小學召開；20xx年，學校被評為濟源市認星爭優先進學校、優秀少年宮、課程開發先進學校。
她在兢兢業業地工作的同時，也用自身的言行影響著身邊的同事們，在學校博客上，她這樣寫道：“一個新的學校，我們作為第一批來到這里的老師，就是來墾荒的。在這片土地上，最美的藍圖由我們這群人開始繪就，這藍圖多宏偉，取決于我們這群人奠定的基礎，取決于我們的眼界和氣魄，取決于我們每一天兢兢業業的工作。從踏進校門的那一刻起，一份沉甸甸的責任就壓在了我們肩頭。讓我們把責任、熱情、智慧和執著裝在行囊里，攜手走向遠方的地平線……”
副校長的先進事跡材料2
xx市金陵匯文學校副校長，江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象、江蘇省“空中課堂”授課專家、xx市五一創新能手、xx市技術能手、xx市學科教學帶頭人、xx市優秀青年教師。
他從1996年走上講臺至今，愛崗敬業，一直工作在教育教學第一線。從事數學教學工作25年，在初三任教17年，教學水平突出。
示范引領，銳意進取，做業務精良的領頭者。從教以來，他為近百場各級教師研訓、教學研討活動開設優質公開課、講座。近6年來，開設省級公開課講座11節、市級17節、區級22節。除了在南京，還在西安、杭州、徐州、蘇州、常州等地，通過課堂教學，演繹自己對數學教育教學的深刻理解，為廣大教師作出示范和引領。
教研結合，讓教師成長與學生成才同步發生。注重科研引領，在教科研活動中，腳踏實地，不斷探索，發表了多篇論文文章，參與了三本數學教學研究的著作。20xx年12月“初中數學體驗教學的實踐探索”獲第五屆江蘇省教育科學優秀成果獎一等獎。他倡導的“學術化備課”已在省市區產生較大影響。
技術革新，為家長排憂解難。他注重技術革新，在互聯網教育上孜孜以求，走在前列。20xx年7月起，他參加了“鼓樓e學�！钡募夹g團隊，參與疫情期間“鼓樓e學�！钡恼w規劃，并對相關技術提出了建設性的意見。20xx年10月，“鼓樓e學校”在線課堂一經推出，為家長孩子排憂解難，立刻在全國引起轟動，獲新華社、人民網、《中國教育報》等多家媒體點贊。
抗擊疫情，起到黨員帶頭作用。20xx年2月，正是疫情最嚴重的時刻，他率領金陵匯文學校17名教師志愿者走進寶塔橋街道，增援社區一線。他還率先垂范，全力參與“江蘇省名師空中課堂”、江蘇省電視臺“停課不停學，名師送教節目”、xx市“金陵微校”和“鼓樓e學�！变浾n，將一堂堂精心準備的課程在線送給了廣大學子。
大力宣傳，弘揚教師抗疫正能量。20xx年他參加了xx市教育好故事演講比賽，以“鼓樓e學校”的`抗疫故事為一滴水，折射出整個教師隊伍中的抗疫艱辛，弘揚抗疫正能量。演講收到了很好的效果，獲得了特等獎，隨后還在在南京各區多次巡回演講，并應邀參演20xx年xx市教育局教師節慶祝大會，向社會各界展現了鼓樓教師不畏疫情、堅守崗位的高尚形象。
他認為：教師工作之重在于用靈魂去塑造人的靈魂。在教學指導上要追求給學生以深刻的啟迪，在教學藝術上要追求給學生以美的享受。
副校長的先進事跡材料3
丁老師，現年41歲，1997年參加工作，本科學歷，一級教師，酒泉市小學語文骨干教師。
她憑著強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，“求實、創新、嚴謹、扎實”地開展教育教學工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫著執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章。
服務意識強，盡心管理
丁老師思想政治素質好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，始終同黨中央保持高度一致。22年如一日地堅守教學一線，工作主動性和超前性強，工作熱情飽滿，表現出較強的組織觀念和大局意識。特別是走上領導崗位的六年來，她先后分管學校安全、總務后勤、黨務、財務、學生管理等工作，服務意識強，管理工作細致周到，不計較個人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛”字當頭，“責”字為重。
分管學生安全及管理工作以來，創建了“品德教育為前提，行規教育為基礎，制度建設為抓手，法制教育為依托，設施完善為保障，檢查監督為常態”的'安全教育、預防機制。規范管理，完善制度，層層落實安全責任，堅持“日排查、周小結、月總結”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規管理、重安全培訓、重疏散演練、重特色活動、重家校配合），真正做到了“逢會必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。
業務能力強，勤懇敬業
干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端，尤其是在當今知識更新非�？斓臅r代，她強化學習，從書本、網絡、身邊的榜樣學起，吸納別人管理和教學的金點子，不斷優化教學和分管工作。她堅守“不讓一個學生掉隊”的信念，敬業愛生、精業樂教，一如既往擔任一個班的語文教學工作，備課、上課、批閱作業無一不是高標準、嚴要求，所帶班級的語文成績在年級組始終名列前茅。
她多次承擔學校的示范課、教育局組織的的送教下鄉課，以及農村教師進城學藝課，20xx年，在金塔縣、酒泉市小學語文綜合性學習優質課評選交流活動中榮獲一等獎。20xx年，被市教育局遴選為“隴原名師小學語文侯淑香工作室”核心成員，20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學語文教育學會理事。
教研能力強，成果豐碩
作為一名語文老師，該同志能堅持走在課改的前列，積極撰寫心得，耐心指導青年教師的課堂教學，使先進的教育理念更好地服務于教育教學工作。
她重視總結教學經驗，撰寫了16篇論文、案例，分別在市級、省級交流活動中獲獎或在各級刊物上發表。其中，2篇論文在20xx年甘肅省小學語文“兒童文學閱讀”論文評選和20xx年甘肅省中小學優秀論文評選活動中獲一等獎。3篇分別發表在省級刊物《現代教育實踐與研究》、《民辦教育理論與實踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究，主持了一項省級課題《小學語文閱讀教學中自主閱讀能力培養的研究》，所參與的兩項市級課題《學生合作能力與交往能力的研究》、《開放的口語交際課堂教學模式》已通過專家組評審。她悉心指導師生參加競賽，所帶班級的學生在各級各類作文大賽中多次獲獎，本人也多次榮獲優秀指導獎，指導的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語教師教學技能大賽中分別獲得一、二等獎。
副校長的先進事跡材料4
葉XX，中共黨員，現任大嶺山新風中學副校長。他思想政治素養好，業務能力強，曾多次被評為校、鎮優秀教師，指導學生參加東莞市健康素養知識競賽獲優秀獎，多次年度考核被評為優秀等次。
在工作中他時刻以黨員標準做好引領示范，注重抓好學生日常行為規范養成教育，每年組織開展各項大型活動，促進學生健康成長。入職新風中學10年來，年年執教初三畢業班，每年所教班級體育成績均能超市平均分，尤其是20xx年初三（7）班、20xx年初三（7）班、20xx年初三（12）班的體育平均分均滿100分。
副校長的先進事跡材料5
楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員，大學本科學歷，文學學士學位，現任梁山縣徐集鎮陸莊小學校長。1999年師范畢業后，實現了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業的無限忠誠，扎根偏遠鄉村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業，時時以一名優秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產黨員永不改變的先進本色。
一、以良好的職業道德為人師表、率先垂范
教師是立校之本，師德師風是教育的靈魂，教師是社會傳統道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風尚的倡導者和先行者。學高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學生。楊慶昌同志認真學習并遵守《法律法規》、《中小學教師職業道德規范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節假日，有不少以前教過的學生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學生的變化，因材施教，對于難于管理的學生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學生掉隊。曾遇到一個學生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學生，最后終于把這位學生感化了，以優異的成績小學畢業。20xx年，有一位學生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現突出，成績優秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學，你給交學費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關法律，并當場答應給她交學費。
就這樣他給她交了兩次雜費，又發動全校學生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足。”由于他工作踏實、方法靈活，取得了優異的成績，贏得領導、同事、學生及家長的贊譽。
二、 在教學中銳意改革、不斷進取
常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一
節課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學習教育教學理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學習，因為他們有豐富的經驗；也善于向優秀的青年教師學習，因為他們有較新的理念；還善于向名師學習，曾多次積極外出學習，參加了市級骨干教師培訓、省農村中小學教師素質提高工程培訓等多種培訓，并多次在學習后給全鎮教師作報告、上示范課。在教學過程中，堅持面向全體學生，注重全體學生的全面發展，精心備課，認真上好每一節課，當所講的每一個知識點學生不理解時，總會苦思冥想，不斷調整思路，不厭其煩地教會為止，學生學會了，他卻感到比學生更幸福。在教學中充分發揮每一個學生的潛能，認真批改作業，做好課下輔導。在教學設計上形成了自己獨特的'風格，善于把書上的知識同現實生活結合起來，這樣即體現了知識來源于生活、應用于生活的理念，又讓學生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮級立標人；曾多次承擔鎮公開課、示范課；也曾多次參加上級教學比賽、教研活動并獲獎：20xx年春獲縣青年教師課堂教學比賽一等獎；20xx年獲縣學科基本功比賽二等獎；20xx年獲縣優質教案一等獎；20xx年被評為縣系列達標先進個人；20xx年參加縣學科基本功比賽獲獎；20xx年被評為縣教學能手、縣教學
先進個人、入選縣中青年教師優秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發表。
三、在管理工作中創新思路、真抓實干
在做班主任工作時，認真摸清每一個學生的情況，注重班風、學風建設和班干部的培養，堅持以學生為主體的評價方式，促進學生自理、自治，重點落實學生良好的學習習慣和行為習慣的教育，經常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學、趕、幫、超的熱潮和良好的班風。記得在20xx年，他們班的語文老師因請產假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業。是班長布置了作業，帶領大家學習。還記得有一次勞動，暑假剛過，學�；▓@里草盛花稀，學校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結果他們班干得最好。他還特別注意轉化學困生，記得有一個從鄰鄉因成績差、打架斗毆而轉來的學生，通過觀察發現他智力并不差。于是，就經常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關注他，后來他的表現和成績越來越好，經過一個多學期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優。 在做少先隊輔導員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養成教育。積極組織隊員開展有
益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，20xx年被評為縣優秀少先隊輔導員。
在做業務主任時，他學習更加認真，努力鉆研業務，在校長的領導下，組織安排各項教學活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結、交流，努力提高教學質量。帶領老師們搞好理論學習、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業務素質。經過全體教師的共同努力，學校的教學質量穩步上升，多次被評為教學先進單位。曾兩次在縣教學質量監控抽查中，受到縣教研室的表揚。
在做副校長時，意識到副校長在領導中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創意性的建議，協助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業為重、一切以團結為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業觀。真正做到大膽工作而不越位。
做了校長后，全面貫徹落實教育方針，努力實施素質教育，積極配合鎮教委做好工作。意識到教育就是服務，要用愛心去辦教育，努力把學校辦成環境優雅、氣氛和諧的學生樂園。真想讓學校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學生成長的“搖籃”、教師事業的“樂園”。堅持以人為本，尊重、賞識每一個學生，用高尚的師德、精深的知識去潛移默化地影響學生。學校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時間，一些瑣碎的工作我他都默默
副校長的先進事跡材料6
xxx，男，中共黨員，大學本科學歷，于20xx年參加工作， 20xx年任小河中學團支部書記，20xx年任該校副校長，20xx年起主管學校德育工作。在小河工作的十年間，他執著追求、不斷進取，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，致力于學校德育管理的創新，在德育工作方面做出了一定的貢獻。
一、以身作則，為全體師生做好表率
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，他用科學發展觀的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，他自己首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴相濟，連續六年任畢業班班主任，連年榮獲校鄉兩級“優秀班主任”榮譽稱號；在教學業務方面，他勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲靖邊縣“教壇新秀”賽教活動一等獎，所帶學生在全縣中考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發展奠定了堅實的基礎。
二、銳意創新，立志搞好農村學校德育工作
他立足農村中學的實際，充分利用小河鄉毛主席故居這一有利條件，開辟德育活動基地，堅持進行革命傳統教育，教育學生緬懷歷史，珍惜現在。
20xx年主管德育工作后，他結合當地實際，確定小河毛主席故居為小河中學德育教育基地，經常帶領優秀團隊員到毛主席故居開展植樹、緬懷英烈、新團員宣誓等活動。 20xx年6月8日（毛主席到小河紀念日）在小河毛主席故居舉行團隊員宣誓活動，恰逢延安電視臺“轉戰陜北攝制組”到主席故居采風，攝制組領導異常激動，因為他們看到除他們之外還有人惦記著革命英烈，還有人緬懷歷史，于是立即通知靖邊縣團委、小河鄉黨委予以表彰，并錄制宣誓場面，作為此次紅色之旅的一部分。
在日常德育教育工作中，他在宏觀上規劃，細節上指導，緊緊依靠和團結全校師生堅持執行縣、鄉、校三級德育計劃。首先是加強校園文化建設，優化育人環境。目前，學校每面墻壁上都書寫有宣傳標語，教室內外懸掛名人相，板報、櫥窗定期更換，校園內文化氣息濃郁。再加之近年來學校綠化面積不斷擴大，春夏秋三季綠樹成蔭，花草掩映，學生在良好的文化氛圍中形成了良好的學風和文明習慣。其次是在具體學科中滲透德育教育。我校教育教學制度中明確規定：各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑，科任教師應結合學科實際在教學中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動之中。每年重大節日、紀念日學校都組織大型教育活動，特別是每年舉行的“慶六一文化藝術節系列展示活動”，既有文藝表演又有各種學生藝術品展示，受到了鄉黨委、政府領導及學生家長的高度肯定；“迎國慶詩歌朗誦比賽”“觀看愛國電影”兩項活動是每年國慶前一周的主題活動，增強了學生的愛國主義精神；“愛我家鄉”衛生清掃工作每學期一次，徹底清掃學校周邊及小河鄉街道衛生，使學生將熱愛家鄉這一道德品質記在心上，落實在行動上；每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，國旗下講話結合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；請專家到學校作安全宣傳、法制報告等豐富了學生的知識，增強了安全意識；“向災區人民獻愛心活動”以實際行動支援災區，培養了學生扶危濟困、助人為樂的`品質。
三、春華秋實，德育工作成效顯著
一份耕耘，一份收獲。20xx年，我校被靖邊縣委、縣政府評為“文明校園”；20xx年，我校被評為“靖邊縣未成年人思想道德建設先進集體”（獲此殊榮的全縣共有兩所學校）。他本人也多次被評為“小河鄉優秀班主任”、“共青團優秀團支部書記”，并于20xx年榮獲“榆林市德育先進工作者”榮譽稱號，系市級骨干教師。
“選擇教師，就是選擇奉獻�！焙珮s，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業，辦人民滿意教育”的人生理念。
副校長的先進事跡材料7
陳XX自20xx年12月起任大嶺山鎮中心小學副校長至今，從教36年來，他始終以身作則、愛崗敬業、無私奉獻。
他注重更新教育理念，推動隊伍建設，推進特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明顯成效。20xx年，學校教科研工作成績顯著，組織師生參加鎮級以上比賽310人次獲獎，獲團體獎18項，教師獲獎及發表論文76篇，學生發表文章103篇。帶領教科研團隊先后成功申報東莞市首批中小學“品質課堂”實驗學校、東莞市首批中小學“品質課堂”實驗教研組（英語科組、美術科組）、東莞市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0市級試點校；其本人也在省級以上教育刊物發表論文2篇，被評為大嶺山鎮優秀黨員。
陳XX用自己的.行動，在平凡的崗位上做出不平凡的事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個優秀教育工作者的境界。
副校長的先進事跡材料8
小美同志，男，現年55歲，1978年7月參加工作，1976年7月加入中國共產黨，XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長。
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在潘口中學這片熱土上，也已他已辛勤耕耘了幾十個第十年。“春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”，他是后者，肩挑重擔，默默前行，追尋著 “真誠為校”的不變信念，在辛苦與執著中一路走來。多年來，在校黨總支的正確領導和同志們的熱情幫助下，他始終堅持“教書育人、管理育人、服務育人”的方針，堅持為教學服務、為教職工服務的方向，團結接線員帶領后勤工作人員努力做好后勤服務保障工作，為創建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻，多次被評為先進工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質、高度的敬業精神和熱誠的工作態度，多次受到上級主管部門的好評，得到學校師生的充分認可。
一、廉潔自律，忘我工作。
說小美是一位斗士、一個歌者不為過，因為平凡的他幾十年如一日地愛校如愛家、愛崗如愛命、愛生如愛子，這后面雖然有快樂有收獲，但更多的是辛酸和付出，多少次面臨困境他卻不退縮不放棄，始終保持樂觀向上的精神狀態，硬是憑借他獨特的睿智、頑強的毅力、無私的奉獻和大膽的雙創劈波斬浪、克難奮進，黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續取得不平凡的業績。
他雖年過半百，身患高心壓、心臟病達十余年，曾在工作崗位上突發腦溢血住進縣醫院,出院時沒休息一天就跨進走上崗位,攻堅克難仍然不減當年的工作緊迫感和責任心，處處事事以身作則。每天清晨，當人們還在酣睡中所，他已早早來到了學校，晚上，當人們已圍坐在電視機前時，他還在孜孜不倦的科研工作，有時甚至熬到深夜十一二點,當天事情不做完不下班；節假日、雙休日，只要有需要，他準會拋開手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭，火速趕到學校，妻子患有心臟病、不會冠心病他卻沒有太多的時間去照料，同事們便免費送他一個外號“工作狂”。由于長時間的過度工作，頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競相纏上他，他卻說：“我站在物資供應這個崗位，就了我干工作的一切初衷都是為了學校，無論我怎樣，只要補習學校能平安能發展，我就無怨無悔�！辈还苁鞘裁磿r候，只要學校有事，只要師生需要，他總是隨叫隨到，他的時間表從來沒有固定的作息時間，沒有節假日。
作為教授分管財務和楊學軍的副校長，雖談不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。為做好學校各項后勤保障工作，為抓好各項工程翻修、抓好學生食堂、教職員工食堂飯菜質量，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但他從未討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動深入一線為學校排憂解難，為師生營造更佳的學習、生活、工作環境，為產業化學校和諧健康產業發展保駕護航。廁所管道堵塞，他不怕苦、不怕臟親自疏通，門窗損壞、小修小補他都親自動手，麻將不摸，煙酒不沾，始終保持艱苦樸素的生活作風。他時常跟人講，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人員的領頭雁、老大哥，他要給身邊的人切實做好表率、當好榜樣，用自己的一言一行帶動他們、感動他們、促進他們，讓他們都認識到，后勤崗也是崗，雖然瑣碎，而且往往還得不到別人的思考，但只要樹立艱苦奮斗、無私奉獻、熱忱服務的信念，用個人真心的付出竭誠為全校師生服務，這個崗就會是一個奉獻的崗、一個服務的崗、一個出色的崗、一個誰都可能伸大拇指的崗！ 蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。
為了雙管齊下增收節支，他采取相應了一系列措施。首先是根據學校辦學條件差，經費十分緊張等多種因素，認真分析，廢出食堂承包經營制下，改為學校統一管理運行的體制從制度入手，先后建立健全了《后勤人員管理責任制》，物品采購，倉儲保管，財務管理，帳目公示公開等各種管理制度，有效的遏制了各個環節如何有效中可能出現的漏洞，極大每位地調動了后勤全體工作人員的工作主動性和主動性及工作責任感，消除了前勤教師對后勤人員在采購、物價等各個方面的猜疑，使學校教職工學校關注的熱點問題、焦點問題更加透明公開。制度的健全，或使后勤工作有章可循，同時對后勤人員實行嚴格管理、規范管理，使后勤工作管理水平管理效率大大提高。
他堅持民主議事制度，深入細致開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，他所分管的`基建、大宗物品采購等都經過教代會民主決定并公之于眾，嚴格日常用品按照政府采購制度進行物品采購。對采購額度較大的堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。教育工作中他厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，他甘愿與商家磨嘴皮，討價還價，他還經常教育師生員工不浪費一滴水、一度電、一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為，最大限度的為學校節約開支，讓上為學校有限的經費用到主意上、刀刃上，教職工福利有了改善，極大的調動了教職工的整體素質，為教育質量的不斷提高，為客戶提供了有力的后勤保障。
三、以人為本，優質服務
在改善學生生活上才，他廣泛征求家長，師生意見和建議，不定期召開學生代表會，座談學生在生活上的建議，能解決的立馬解決，不能立即逐步解決的逐步改善，并當面向學生解釋，取得家長、教師、學生的理解。幾年來，無一例向上級反映學校食堂生活的案件、受到全社會的稱贊。
“對于飯菜質量，自己的孩子能吃，學生就能吃好，把家長當作自己的孩子對待對待�！边@是他在后勤人員會議上提出生活習慣的生活標準，把學生視為自己的小女兒，是多么貼切，又是多么有責任感，他是這樣說的，在平時的工作中也是這樣編出的，對于學生飯菜的質量，每天他都要深入壁爐，親自監督操作過程和環節，做好的飯菜，他即便要親口償一償，品一品味道，提出改進意見。他提出，學生不喜歡吃的菜不買，不愿吃的飯不做，不論物價怎樣上漲，學生該攝取的營養，如：蛋類、豆制品、肉類等，他都在范圍內進行科學合理的調配，每周菜的品種達10樣以上，學生在校吃得飽，吃得好，吃得香，不思飯食，一心撲在學習上。家長稱贊道：“把孩子送到潘口中學質量上時稱心，生活上放心”。
四、家庭助廉，無私奉獻
學校后勤接觸的商家多，包工頭多，多多少少胡亂總有人去他家拜訪，希望在承包工程、選定商家時能多考慮自己，對此，他有時候收商家一份禮，不吃商家一頓飯，凡是看到來者手提禮物，就豪不客氣地拒之門外，或來訪者走時原物奉還，不占一丁點兒的便宜，誰都知道，找他辦事容易，給他送禮，請他吃飯那是有心無力。
“公生明、廉生威”，多年的黨員生活，讓他認識到“家庭助廉”是切實加強思想道德建設，樹立良好家風的一個重要舉措，從而能自覺抵制各種誘惑，常吹家庭“廉潔風”，常念家庭“廉潔經”，勤算家庭“廉政賬”，把好“家門關”，不收不義之財，不拿非分之禮，不去不凈之地，不交不正之友；及時提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵，做到潔身自好，營造出一個積極、健康、文明、向上的家庭環境，樹立了高尚家庭的良好形象。
目前，全校規范化后勤工作正在邁向規范、科學化。要走的路還很漫長，正如一名后勤職工說道：“只要有領頭羊，一定想得到、辦得到”。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的向往，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來他抱著“再苦不能苦別人，再累先要累自己”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起一小塊學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，他對地型潘中及周圍環境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風氣起到了促進作用，同時樹立了“廉勤兼優”領導干部的好眾所周知，深化用榜樣的力量推進了潘中政法的前進步伐，為“端正黨風本校家風，共建誠信和諧平安”做出了巨大的建樹，確保了潘口中學的穩步確保向前發展。
副校長的先進事跡材料9
XX，女，漢族，九三學社社員，東勝區第九屆人大代表。1977年9月出生，1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中，她始終堅持四項基本原則，努力踐行“十九大”精神，忠誠于人民的教育事業。她先后擔任初三化學教師及備課組長、生化教研組長、教科室副主任、主任、校長助理，現任二中副校長，分管教學工作。她曾參加華東師范大學校長及后備干部培訓班學習，今年五月份參加了“國培計劃（20xx）”中小學校長培訓班學習；她撰寫的多篇論文在國家級刊物發表；她多次承擔教師校本培訓工作，帶頭參與課改，數次獲得校級、自治區級、國家級優質課獎。作為學校管理干部，她在平時的工作中以身作則，率先垂范；作為教師，她兢兢業業、愛生如子。她憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的精神，孜孜不倦地耕耘著，以其民主敬業的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導、同事、學生和家長的一致好評。先后榮獲鄂爾多斯市學科帶頭人和教學能手、全國和自治區優質課一等獎、東勝區“十大優秀教師”、教學能手和課改實驗先進個人、東勝區第一至第三屆骨干、優秀骨干教師等榮譽稱號。
一、營造良好的工作氛圍
在工作、學習、生活各方面能本著處處為他人著想，以克己寬人的態度對待身邊的每一位同事，無論是在年級組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協調好各個層面關系，讓大家信任放心，為團隊的團結合作作出自己最大的努力，為形成融洽和諧的工作氛圍，促進各項工作的順利開展作出自己應有的貢獻。
二、做好分管工作
20xx年開始她一直分管年級組工作，矢志教學研究，求實創新，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的教學態度，取得了令人矚目的教學業績。
在分管上屆初三畢業班的工作中，她做到了：
1。規范備考，狠抓落實。
強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作規范化、精細化和長效化。
2�？茖W備考，提高效率。
在整個初三的復習備考中，她始終以中考的重點、熱點為核心組織各備課組進行專題復習，主要抓備課、上課、評課和教研、有效訓練的六個落實（復習、訓練、分析、補救、總結、記憶）、學法交流和應對技巧的指導等。
3。人文備考，構成合力。
在工作中她做好各方面的協調工作和學生的心理疏導工作，尊重教師，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，激發教師的智慧和創造力，最大限度地提高復習備考質量。
通過以上措施，在20xx屆初三的各項管理工作中較好地促進了教育教學工作的全面、順利展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，因此在20xx年中考中學校取得了東勝區上市一中統招線第二的優異成績，其中全市前20名二中就有4名學生；語文、數學、物理三個科目均有單科狀元產生的驕人成績，又一次刷新了學校中考的各項記錄，為東勝二中贏得了非常好的社會聲譽。在現在的初一年級管理工作中，與級部主任和班主任齊抓共管，充分調動廣大教師的積極性，發揮備課組的作用，利用年級組學情分析會、班主任例會以及平時的一切交流和交往機會對本年級教師加強教育管理，使工作的各個環節力爭扎實有效、落實到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協調關系，使得這個年級組成為學校十分信任和社會十分信賴的年級組，為初一的統考打下了堅實的基礎。一分耕耘一分收獲，在去年的初一全區統考中，二中初一年級的四項考核指標均取得全區第二的優異成績，實現了學校這些年來歷史性的突破。
另外，作為學校藝術組分管領導，她嚴格管理，倡導“服務、管理、節約、創新、和諧”的方針，努力構建以“學科教學”為主，“社團活動、陽光體育活動”為輔的素質教育大框架，創造性的開展了多維藝術課堂，組織了豐富多彩的藝術活動。因為她出色的.工作能力，使得學校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術節合唱展演一等獎，20xx年東勝區教育系統紀念改革開放40周年合唱展演一等獎；學生美術作品近10人次獲得自治區、市級獎項，兩位老師獲得區級特等獎及優秀輔導獎，學校榮獲區教育局團體三等獎。
在教科研管理工作中，除了常規工作外，她在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《東勝區第二中學骨干教師管理考核手冊》、《東勝區第二中學課程設置和特色發展規劃》、修改了我校《成長與反思集（七）》、《教育故事集》、《東勝二中網絡安全責任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區兩級微課制作大賽，參賽作品20多件，其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級一等獎、2人獲二等獎；王偉等5位老師的作品分別獲東勝區級二、三等獎。組織全體教師參加一年一度的“一師一優課、一課一名師”活動，多人獲獎，成績突出。與語文教研組一起組織學生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動”，有4名學生分別獲一二三等獎，一名教師獲優秀輔導獎；在東勝區首屆師生共讀活動中，有30名學生分別獲一二三等獎，二中榮獲“優秀組織獎”的稱號。
三、立足課改，提升課堂教學質量
XX組織并參與了學校三個階段的課堂教學改革，引導廣大教師聚焦課堂，落實“2+2師友互助”高效幸福課堂建設，每學期都要舉辦學校教育教學論壇活動（已成功舉辦了五屆研討會）和“幸福杯”賽課活動（進行了十屆賽課活動），形成人人觀課、議課、磨課的學術氛圍。她還組織各級部開展了評選班級“優秀師友互助組”活動，展示優秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學模式在二中普遍應用，效果顯著，課改精神已深入教師的心靈深處，課堂教學有了質的飛躍。
另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動”，給青年教師提供了交流、學習、讀書的平臺，幫助青年教師盡快成長，早日成為學校骨干。
四、嚴謹治學，勇于創新
多年來她認真鉆研教學，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，曾多次承擔東勝區初中化學公開課的講課，并受到一致好評，在去年的第十一屆全國中小學名師工作室發展論壇活動中，獲展示課及說課“優質課堂成果創新獎”；教學成績突出，多名學生在初中化學希望杯競賽中取得自治區及全國一等獎的好成績；所分管的化學組連續十年保持東勝區前三的成績。她認真耐心地指導青年教師，她的“徒弟”趙娜老師現已成為東勝區名師、市級實驗教學能手，她指導的另外兩名年輕化學教師短短四年時間就已分別獲得東勝區基本功一等獎和市級基本功二等獎的榮譽。
不論是化學教學工作還是教科室主任、副校長工作，都讓她體會到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績是明天的新起點。20年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個又一個學生送到知識的殿堂，以實干守望著教育的夢想，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設東勝二中盡自己的一份力量與責任。在她的帶領下，如今一個團結奮進、求真務實、和諧發展的教研備課組團隊和年級組團隊正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著！
副校長的先進事跡材料10
丁老師，女，35歲，本科，縣級學科帶頭人。20xx年畢業于河西學院教育系小學教育專業，現任教于金塔縣羊井子灣小學。
愛崗敬業，扎根基層
該同志自參加工作以來，本著勤懇務實的工作態度，嚴謹執教，十二年來扎根農村基層，秉承“十年風雨兼程，十年執著努力”師者精神，從一個站在三尺講臺上只會發怵不會上課的黃毛丫頭，到能同時主任中小學英語、數學兩門主要學科的中小學一線骨干教師，從不會帶班到擔任近千人的學校團委書記，再到20xx年任小學副校長，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執著的理想從未改變——教書育人。
關愛學生，以情治教
十二年來，不論是在哪個崗位上，她都兢兢業業，恪盡職守，特別是在擔任主任工作時，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學生、用熱情奮進的工作作風帶動學生、用多才多藝的才藝吸引學生、用無微不至的細膩關心學生、用積極向上樂觀的生活態度感染學生，所帶班級班風優良、成績優異，得到廣大師生的一致好評，且多年來一直堅持在日常的管理中去聆聽學生心聲，運用自己的智慧，因勢利導、對癥下藥轉化了很多學困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護，陪他們聊天、打點滴、一時期內，她被她班上的孩子們親切的稱為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評。
潛心修業，以身示范
自20xx年9月擔任副校長以來，她更是積極參與新課程改革，多次擔任新青年教師示范課、課堂創新觀摩課、大練兵示范課等優質課的.評選，先后在芨芨小學、羊井子灣小學主持參與芨芨小學的“五自教學法”、“創情激趣”教學法的課改實驗，充分利用“五自教學法”的指導思想和模式，親自上示范課、觀摩課并指導學校年輕教師代表教育聯盟責任區在參加全縣的“中小學課堂創新大賽”、“中小學科學實驗課”競賽課累計10余節次，且5節次獲獎。同時，自己通過在中學、小學英語教學中不斷的探索和實踐，總結出了具有自己特色的教學法“創情激趣”農村英語教學法，近年來，她親自帶領我校年輕英語老師將其在自己的課堂上運用，且效果很好。
芳華流轉不復回，她用實業證實了自己：十二年，她3次獲年度考核“優秀”，先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進教育者”、“優秀教師（課改先進個人）”、“勞動模范”等光榮稱號；各級各類優質課評選中獲二等獎1次、三等獎1次；各類論文評選獲二、三等獎累計3次；教科研案例、教學設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次；先后在省市縣級教育教學刊物上發表文章累計3篇次。
為人之師，她深知自己任重而道遠，總是說：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于教師這個光榮的稱號”。
副校長的先進事跡材料11
郁x，男，1987年畢業于南京師范大學化學系，現任江蘇省xx中學副校長，分管學校教學、藝術、體育工作。1996年評為無錫市師德高尚好園丁，xx年評為濱湖區學術技術帶頭人，xx年無錫市知識型職工標兵，xx年成為無錫市名師。
從教二十多年，一直致力于化學學科教學與研究和學校教育管理工作。長期分管學校教學，不斷創新，為構建完整的課程體系，滿足不同學生的興趣、愛好和特長，開發了二十多門校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩歌欣賞》《三門球運動》等八本校本選修教材。探究課堂教學改革，結合本校實際，實施“三單·六環節”課堂教學模式，倡導學生的自主學習，合作探究，使學校教學質量大幅提高，近幾年高二學業水平測試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學成績均分顯著提高，本二進線出口進口比高達151%。
不斷探索建設學校藝術教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實行藝術專業教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學生的需求自主選擇教師，又大大增強教師的責任心，提高教師的教學水平，收到良好效果。
同時指導藝術組教師根據教學大綱，自編教材，實施專業課教學。并開展各類藝術興趣小組、書法、素描、大合唱等。學校近年來有二千多人次在國際國內書畫比賽中獲獎，學校大合唱曾獲全國中小學合唱比賽一等獎。學校也評為江蘇省首批藝術特色學校。藝術高考本科進線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂學院等國內頂尖藝術高校錄取。
分管體育工作，注重學生的.身體素質和運動技能的培養，于xx年率先實行選課制，試行學生選項教學，打破教學行政班。開展各項體育興趣活動，成為無錫市體育傳統學校。三門球運動是學校特色多次參加省三門球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學校健美操隊參加無錫市健美操比賽一等獎，乒乓球隊曾獲無錫市男子團體冠軍女子第四名，濱湖區中學生田徑運動會一直蟬聯團體總分第一名。
有扎實的專業功底和很強的科研能力，是學校多項省市級課題的領題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學論文在省市級報刊、雜志上發表并主編參編五本化學教輔用書。指導學生參加省奧林匹克化學競賽，連續多年，多人次獲貳等、叁等獎。
副校長的先進事跡材料12
“沒有一條路/走得這么曲折/但又這么無悔/走了很遠很遠/路依然如故/你我卻已不是當初�！边@是詩人的表白，更是園丁的心聲。揚州市教學功臣xxx，正是在這追求的路上一步一步的走下去，二十六年為師從教的日日夜夜，十六年學校管理工作的點點滴滴，促使他朝著優秀卓越的目標前進，走出了精彩，走出了輝煌。
身為郵中副校長，xxx長期分管學校的總務后勤，在平凡的崗位上，貢獻了自己的青春年華，面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜和思考。他始終認為，學習沒有止境，工作沒有終點，只有腳踏實地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他擔任江蘇省郵高中學08屆高三年管會主任，分管高三畢業班的教育教學管理工作。歷史的重擔又一次地落在他的肩上，面對新的挑戰，他沒有退縮，義無反顧地接受任務，走在了教育教學的第一線，走在了領導管理的最前沿。一年的拼搏，收獲的是碩果，省郵中08年高考再創輝煌，二本以上首超800人，一本達線366人，進入本科投檔線1126人，陳藺藺同學以416分獲得郵高市理科狀元！高考成績穩居揚州市第二名。
一、xxx的情懷是寬廣的，他時常謙虛地說，作為副校長，就是要努力當好校長的助手，認真做好自己的分內工作。在他的心中有著分管的工作，有著高三年管會，有著08屆的全體師生。對于自己分管的總務后勤工作，量無大小，事無巨細，他總是身先士卒，奮勇在前。一棵樹、一條路、一幢樓都裝進他的眼里，教室宿舍的整修，食堂浴室的衛生，草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來，他談的最多的還是有關高三工作的話，做的最多的更是有關高三管理的事。他帶領年管會成員，研究新高考、新課改，探討管理策略，制定工作計劃。
有學生在博客上這樣寫道：“董老師，更多的感覺像朋友，像父親，在我的記憶中，他從未跟我紅過臉，而是語重心長，諄諄教導�！睂W生的評價是最原始的，也是最真實的，不難看出，他是一位深受學生愛戴的良師益友。xxx一直從事數學的教學工作，他始終認為，教育最重要的就是關懷備至地，深思熟慮地，去觸及年輕的心靈，與學生建立民主、平等、和諧的新型師生關系。他的課堂自然、高效，時而張弛自如，披情入理；時而深入淺出，幽默風趣，展示了一個老教師豐富的教學經驗，體現了一個老同志善于思考的優秀品質。當然，這些都是建立他始終遵循以學生為主體，充分發揮其主觀能動性的教學規律的基礎上的。在和學生交流時，他總是親筆謄下學生的考試成績，日復一日，月復一月，最終形成了學生們真正“原汁原味”的'成長記錄。
愛既然是一朵花，就要讓她“綻放”。xxx的教學以學生為主體，而他的管理工作則更是以教師為主體，他待人真誠，從關注、尊重、善待教師出發，尋求制度管理和人文管理的最佳結合，以高尚人格去感染、激勵和凝聚教師，齊心協力，追求高三工作的最優化。老師有急事，他主動代為值班，老師身體不好，他主動問候，對于年輕教師，他主動邀請他們聽課。很多老師都有切身的體會，與董校長的談話是輕松的、愉悅的。高三師生都有這熟悉的一幕幕，在教師辦公室里，他和班主任交流班級管理情況，和數學老師探討學科教學設計。
二、敬業愛崗的情懷首先建立在開闊的視野，高遠的眼光基礎之上。面對08年高考出現的新情況、新問題，xxx依靠自己的睿智，進行深刻的思考。他認真學習08高考相關文本，仔細研讀考試說明、高考方案、課程標準和教學要求，領會精神實質。他經常說，作為一個年管會的領導，首先必須要從思想上適應新的高考模式，這樣，才能在高三管理工作中真正落實管理定位。他未雨綢繆，提前考慮年級的各項工作，整個高三教育教學的管理井然有序，穩步推進。
xxx堅持校長室提出的“選修科目雙B的戰略地位，語數外的核心地位”的教學策略不動搖，帶領年管會同志，根據年級各科目組學生的實際情況，科學合理地安排教學計劃，分配教學時間，確定不同的教學起點，分層施教，面向全體。他高度關注高考信息，經常上網，及時了解08高考的最新動態，親自為高三師生下載各學科的復習資料、模擬試卷。每個備課組長都清晰記得，他們的校園郵箱每過幾天，都能收到董校長的各種資料。
三、高遠的眼光最終要靠務實的行動來實現，他始終堅信，只有實行精致管理，把每一件平凡的事做好，把每一件簡單的事做優，才能贏得勝利，收獲成功。高三的日子里，晨曦初露，xxx就在高三教學樓巡視，一步一個臺階，走遍上上下下的所有教室；月沉西山，他或許在辦公桌上伏案工作，或許在召開年管會成員會議，或許在教師辦公室與老師交流。他的辦公室的那盞燈一直亮著，住宿生下晚自習了，他的身影又出現在學生宿舍門口，同值宿老師了解情況，提醒學生及早休息，高三的宿舍樓安靜了下來，他的那輛自行車才消失在夜色之中。他的辦公桌上，高高地疊著聽課筆記，聽課，本是學校常見的平凡事，然而精致管理的聽課，卻顯出不平凡的功效。在高三的課堂中，需要的是有效教學，是高效復習。學校實行校級領導隨堂聽課制，他事必躬親，無論是數理化課，還是
副校長的先進事跡材料13
張同志，20xx年參加教育工作，20xx年8月調入萬佳小學工作，任萬佳小學副校長，分管學校教學工作，并擔任六年級數學教學工作。在工作中他處處發揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中。在學校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門的法規政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務實的態度來對待工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。
率先垂范，追求美好
身為共產黨員，張同志積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老”等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節課的調整……他都會親自過問，主動參與指導工作。張同志始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率。
調入萬佳小學工作后，張同志主抓學校教育教學工作，從數學組長到教科室主任，張同志既要干好數學組教研的工作，又要兼職做好教科室主任工作，同時還擔任六年級畢業班的數學教學工作，對此他毫無怨言。萬佳小學以“美好教育”的追求為己任他深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。他自費訂閱了《小學數學教育》等4種教學雜志，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。
勇于創新，與時俱進
開拓創新一直是我黨的優良傳統，在教育教學工作中，張同志時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。作為學校業務分管領導，張同志為了提高全校美好教育質量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質量分析手段，及時發現問題，進行調整和改進，促進了教學質量的提高。從命題導向、試題質量、監考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關，考試結束后，及時召開有針對性的質量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，他能制定切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優、補差工作，不斷總結經驗，提高效率。
愛心投入，注重實干
扎根人民群眾是我黨的力量來源，張同志沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學生無私的愛深深地吸引著他的的學生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家人和朋友。和他的.學生親密無間，在學生們心目中張老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。
堅持實事求是是每一位共產黨員做事的起點也是終點。在調入萬佳小學工作后，他積極為學校發展建言獻策，多年以來，張同志對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態對待學生、對待同事、對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。
寒來暑往，張同志在自己的工作崗位上兢兢業業，奮斗了二十載，無論他擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，他都始終如一的以一名中國共產黨員的標準做好本職工作，他始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
副校長的先進事跡材料14
XX，女，中共黨員，長葛市新區實驗學校副校長，負責學校德育、安全、體衛藝、少先隊等工作。2020年以來，面對突如其來的新冠疫情，她牢記疫情就是命令，防控就是責任，舍小家，為大家，沖在前，做在先，始終堅持奮戰在疫情防控一線，充分發揮了共產黨員臨危不懼、勇于擔當的優秀品質，彰顯了人民教師心系教育、夙夜在公的大愛情懷。
一、信息報送“領頭雁” “師生健康信息填報一定要精準再精準，絕對不能馬虎大意”“信息上報必須實事求是、精準無誤”，這已成為XX最常說的兩句話。兩年來，作為新區實驗學校疫情防控工作負責人，面對6000余名學生、300余名教職工，全面落實日報告零報告制度，開展拉網式排查，對全校師生逐一登記，仔細收集核實全校師生是否外出或接觸疫區返鄉人員情況信息，并進行健康跟蹤管理。統計上報過程中，注重協調指導，對上報不及時的年級或部門，不是一味督促，而是耐心解釋、耐心指導，幫助相關年級或部門共同解決信息報送遲緩問題，從未發生漏報瞞報現象。
2021年秋季，為全面做好平安開學，XX白天忙防疫，晚上下班時間錄制“平安開學、開學平安”防疫知識及開學要求。圖文結合的形式讓家長、學生更加明晰疫情防控下的開學準備。視頻推出后，得到家長的點贊認可。 尤其是2022年元月初，面對來勢洶洶的疫情，在接到上級通知后，她第一時間進行安排部署，1天時間內完成全校師生及25340名家長、家屬的信息收集報送任務，為學校落實精準防控奠定了堅實基礎。
二、校園消殺“急先鋒” 新區實驗學校作為一所九年一貫制學校，班級多、學生基數大，校園衛生消殺工作是重中之重。為全面落實疫情防控衛生消殺措施，她牽頭設置疫情防控卡點，明確專人負責對所有進出校門的人員進行掃碼、測溫、消毒、登記，嚴禁外來人員入校，守好學校第一防線；同時，針對校園內部衛生提升，她創新提出“衛生清潔日”制度，將每周一和周五定為學�！靶l生清潔日”。大至路面、操場，小至桌凳、消防栓、軟木墻、樓道拐角處，都有細化清潔標準，全面實行精細化管理。每天放學后，安排各級逐樓逐班檢查打掃及消殺情況，打掃不徹底的及時通知整改。
三、防控宣傳“排頭兵” 面對疫情突發性和不確定性給廣大師生學習生活帶來的影響，她深知，6000多名學生就是6000多個家庭，做好學校疫情防控宣傳意義重大，影響深遠。在工作中，注重從正面入手，強化宣傳引導，積極組織協調學校德育處、體衛藝、少先隊、安全辦，利用學校的例會、廣播、公眾號、美篇平臺，大力宣傳疫情防控知識，制作圖文并茂的宣傳材料，快速轉載權威信息，推出“飄揚的紅領巾在線”系列報道80余篇，發布稿件160余篇，及時準確回應家長關切問題，引導廣大師生和家長積極支持、自覺配合好疫情防控工作，更加科學有效地做好防護。同時，積極加強與外界媒體溝通，先后在《許昌日報（長葛版）》、長葛電視臺、長葛教育等新聞媒體發布新聞稿件多篇，傳遞正能量，唱響好聲音，為打贏疫情防控阻擊戰凝聚力量。 四、愛校如家“主人翁” 疫情發生以來，為全面抓好防控責任落實，確保有問題第一時間研究，第一時間解決，她堅持“學校就是家，家就是學�！薄Ｓ洸磺逵卸嗌俅蚊Φ揭估�，走進辦公室才發現等媽媽下班的女兒因實在熬不住早已趴在辦公桌上睡著。作為母親，每每看到孩子這樣，忍不住淚眼婆娑。朋友曾問她，你這樣拼值得嗎？她永遠都是那12個字“永葆教育初心、實現自我價值”。2020年初，在疫情防控最緊張的時期，孩子生病，為不耽誤工作，她連續一周白天工作，晚上帶孩子到鄭州輸液。 2021年10月，因身體原因住院，在家靜養期間，為不耽誤工作，將臥室變辦公室，通過視頻軟件，開展線上工作，嚴把工作質效關，督促常態化疫情防控措施落實到位。 在日常工作中，她堅持以身作則，看到地上有紙屑，彎腰主動撿拾，見到哪里臟了，就拿抹布擦拭，即便是在去簽到簽退的路上，看到地面臟了，也會毫不猶豫拿起拖把…… 兩年來，在她的帶動下，全校師生積極行動，不等不靠，校園消殺工作常年保持先進。在剛剛過去的2021年，長葛市和許昌市創文督查組先后到校實地督查3次，對該校師生文明素養及環境衛生工作都給予了充分肯定。 五、家庭工作“賢內助” XX更是家庭里的賢內助。除了盡職盡責做好工作之外，她還要每天起早貪黑接送讀高二的`兒子。為了不影響兒子晚上休息，她總是等孩子們睡熟再洗衣，做家務，夜里12點以后休息是常事。八十七歲高齡的婆婆偏癱在床，哥嫂知道她在學校負責疫情防控工作，他們輪流照顧，不讓她操心。盡管如此，每到周末她總要到孩子姑姑家照顧婆婆，為婆婆洗腳、剪指甲、理發……
正是因為XX身先士卒做表率，雷厲風行求實效的工作作風，近年來學校德育工作成績斐然，曾獲得“全國青少年校園足球特色學�！薄叭珖行W國防教育示范�！薄叭珖嗌倌辍搴眯」瘛黝}教育讀書活動‘紅旗飄飄，引我成長’示范學�！薄昂幽鲜〗逃龔d最美大課間一等獎”“河南省衛生先進單位”“許昌市文明校園”“許昌市平安校園”“許昌晨報小記者社團工作先進單位”“許昌市防震減災科普示范學�！薄伴L葛市德育示范�！钡认盗惺鈽s。 “工作，不是獨自前行。要經常換位思考，大家一起走，才會走得遠�！� 這是XX常說的一句話，我們在她身上看到了一名共產黨員的平凡和偉大！她用自己的言行感召身邊的同事，讓“共產黨員”這一光榮的稱號在她身上閃耀發光。我們相信：所有新區實驗教師的堅守和奉獻，一定會加快抗疫戰爭取得勝利的步伐，一定會早日迎來新區實驗校園的歡聲笑語。待到春暖花開時，山河必定無恙，人間必定安康！
副校長的先進事跡材料15
XX，男，漢族，中共黨員，現任東勝區學苑小學德育副校長，數學教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學一線，刻苦專研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學基本功大賽一等獎、東勝區青年教師基本功大賽一等獎、東勝區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、東勝區教育系統優秀黨員志愿者、東勝區優秀教體工作者等榮譽稱號。
業務立身肯鉆研，師徒結對傳幫帶
在參加工作的短短幾年時間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學習機會努力提升自己的專業素質，2017年自己有幸參加“千課萬人”學習培訓，這次學習對他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對于數學教育的眼界，對于教學方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學案，課上學生按照導學案進行自主學習，培養學生自主學習的能力。共設計制作230多課時的導學案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，制作小學四五六年級數學知識點思維導圖供學生復習使用，同時梳理知識前后之間的關系，努力提升自己的.專業能力。
課前習慣于和組內的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領著年輕教師共同進步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學工作以外，他還擔任學校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應該做在前，學校的大小活動從前期策劃到后期執行他總是親力親為，認真把關，在工作中逐步積累經驗，大膽創新。他從不計較個人得失，他認為學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學而服務，遇到事主動承擔，不推脫，講求協作是他的工作作風。疫情期間，他每天負責學生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，成效顯著。安全工作是學校教育教學工作的基礎和保障，他始終堅持安全為首的理念，時時處處講安全，建立學校安全工作體系，推進網格化管理，扎實抓安全教育，教師及學生的安全意識普遍提升，安全事故零發生。
“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰的同時，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學第一線，相信他一定會在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！
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