自我評價范文模板
什么是自我評價？
自我評價是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質
自我評價范文模板（精選46篇）
在學習、工作、生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的自我評價范文（精選46篇），希望對大家有所幫助。
自我評價范文模板1
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;能熟練使用辦公軟件
自我評價范文模板2
春去秋來，日復一日，大學四年就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。大學生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。我自20__年進入__大學__專業學習，在這四年期間，在學校和老師的幫助，以及我個人的努力，我從
一、在
熱愛祖國，熱愛人民，擁護
二、在學習上
嚴格要求自己，憑著對知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的
三、在工作上
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊
大學生活中，由于遠離家鄉和經濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。對馬上要踏入工作崗位的我，覺自己的社會經驗還比較欠缺，所以認為當前主要是積累工作經驗與社會經驗的階段，在工作的同時不斷學習和積累，爭取用最短的時間全身心投入到工作崗位中。
自我評價范文模板3
本人是一名材料工程師專業的學生，為人誠懇踏實，勤奮努力，吃苦耐勞，有上進心，追求卓越，止于至善。
◆學習方面
1、先后獲得“國家勵志獎學金”、“學院獎學金”、“優秀學生”等榮譽及“cet-4證書”
2、作詞《水調歌頭-痛巴蜀震災》被詩歌散文集《大愛》發表
3、對市場營銷、人力資源管理、法律、計算機等相關知識有一定的了解。 ◆學校活動及工作方面
1、先后擔任社團聯合會辦公室主任、土建協會會長、迎新志愿者食堂處負責人、黨小組組長等重要職務
2、獲“先進個人”、“優秀學生干部”、“抗震救災優秀共青團員干部”等榮譽稱號
3、與另外14名師生一起陪同省委書記劉奇葆及李登菊等領導與映秀小學師生歡度“六一”兒童節。工作出色，得到了省委領導及團省委張彤書記、劉會英副書記等領導的高度評價。
◆思想方面
1、積極關注黨的動態，時刻以黨的思想武裝頭腦并努力實踐
2、堅持以全心全意為人民服務為己任，一直以黨員的標準來嚴格要求自己
3、榮獲“三心明德獎”。
◆社會實踐方面
先后在四川省瀘縣第六建筑工程有限公司、浙江鳳山建筑工程有限公司、攀枝花市仁和房地產開發有限公司、中國測試技術研究院實習，積累了一定的實際經驗。
我相信：只要夠努力、夠熱誠，一切困難都不是問題!最后，我衷心希望能到貴單位工作，我有熱情，有拼勁，我會盡自己的最大努力為單位的發展貢獻自己的力量。
自我評價范文模板4
中職畢業生一般都希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作，這就要求中職生要了解社會現狀，尊重客觀規律，擇業前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業發展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。一般來說，中職時代的自我評價包括一般素質評價和職業素質評價等。
一、素質
素質是指人的生理上原來的特點，是人們完成某類活動所必需的主觀條件和內在依據。素質的內容包括思想品德素質、生理素質、心理素質、科學文化素質和審美素質等。
二、職業素質
它是從事專門工作的人自身所具備的條件。每個勞動者，無論從事何種職業都必須具備一定的思想品德素質、生理素質、心理素質、科學文化素質和審美素質等，但不同職業對以上五種素質的要求是不同的。人對職業的適應與不適應，主要取決于人的職業素質是否達到了職業對人的要求，不同的職業對人的要求就是對人的適應力的特殊要求，也就是對其素質優勢的特殊要求。如果缺乏素質優勢作基礎，即使職業崗位給人提供的條件再好，也無濟于事。
三、自我評價
評價，是對人或事物的作用或價值的衡量，是對客觀對象的主觀認識過程。對自身的客觀評價，是中職生以自我為客觀對象，對自我認識過程。中職生在擇業時的自我評價往往會受到擇業觀念的影響，因此，中職在進行自我評價時要處理好主客觀統一的問題。
1、自我評價的內容 就中職生擇業而言，除了對自己一般素質的評價外，對自己職業素質的評價通常包括對所選擇職業的體力傾向、能力和個性等內容進行評價。
2、自我評價遵循的原則 自我評價是建立在自我觀察、自我分析基礎上的，對自我素質的全面評估。就原則而言，正確的自我評價應當注意掌握：
(1)客觀性原則 對自己進行觀察、分析、評價要以客觀事實為基礎和依據。不客觀的評價就是過高或過低的評價。過高會使自己脫離現實，過低又往往會忽視自己的長處，使自己缺乏自信，過于自卑。
(2)全面性原則 自我評價應當全面，既要看到自己的優點和長處，又要看自己的缺點和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價都是不全面的。
(3)發展性原則 自我評價時應以發展變化的眼光看待自己的現實素質，作出客觀、全面的評價，而且應當著眼于未來發展變化，預見自己將來的發展潛力和前景。
3、評價的基本途徑 主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結果的比較，自己與社會需求之間的比較。
4、評價的方法 主要包括自我分析、聽取他人的評價、進行心理測試等。作為處于擇業期間的中職生來說，應當注意使用正確的自我評價方法。既要重視反省，又要廣泛聽取他人的評價;既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信。總之，不論采取何種方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對自己做出準確、全面的自我評價。
一、就業是人生中的一項重要選擇
所謂就業決策，是指中職畢業生為實現個人理想而進行職業取舍的過程，是中職生在擇業過程中做出生選擇的一個重要環節。因此，對每一個畢業生來說，了解就業決策知識，培養和掌握科學的就業決策能力和技巧，在職業選擇過程中將會事半功倍，否則就會多走彎路，影響擇業目標的順利實現。
二、影響中職生就業決策的因素
1、政策因素的影響 不同時期的就業政策，體現著不同時期社會的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業生就業過程中所遵循的基本規范。我國畢業生就業制度的改革，總的來說基本經歷了“統包統配”和 “雙向選擇、自主擇業”兩個階段。自主擇業從本質上說仍然是雙向選擇的體現，而不是擇業者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業生擇業產生重要的制約作用。
2、經濟因素的影響 首先，區域性經濟發展的不平衡，經濟發展速度快的地區往往會成為中職生擇業的熱點。另外，從職業的特點來說，經濟的發展促進了社會職業門類的增加和分化，職業的專業性越來越強。同時，職業開始向多元化方向發展，職業不再有相對固定的范圍。
3、教育因素的影響 社會上一切的教育活動都會對教育產生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會教育和自我教育也會對中職生擇業決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透，可以促進中職生整體素質的提高。因此，中職生應當自覺認識自己成長的環境與受教育的條件對個性形成的影響，并通過主觀努力，改變自身不利因素，全面提高素質，為求職擇業創造更加有利的條件。
4、社會因素的影響 影響中職生擇業的社會因素一般包括：社會價值觀，家庭意見、傳統觀念等。身處市場經濟條件下的中職生，雖然在擇業問題上受社會因素影響較多，但應確立起主體意識，養成科學的思維方式，對自身條件和社會需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴關系，逐漸樹立自主、自立、自助等適應市場經濟的新觀念。
三、職業的選擇
中職生通過自我評估、職業素質的評估，認識自己、分析形勢，形成就業決策，做出自己的職業選擇。在職業選擇中要做到：
1、學以致用 所謂學以致用，狹義上是指“專業對口”，廣義上則是指畢業生無論從事何種類型的職業，其工作性質與所學專業有密切的聯系。可以是本專業范圍內的工作，也可以是相近專業的工作。學以致用，可以充分發揮自己的專業特長，使自己在工作中如魚得水，脫穎而出，取得事業上的成功，同時也避免了人才浪費。
2、揚長避短 首先，畢業生應結合自己的專業特長、性格特征和興趣愛好選擇自己的就業單位;其次，畢業生在自薦和應聘過程中，要充分展示自己的特長，如學習成績、獲獎記錄、實習和實踐經歷以及社會工作能力等。還要知己知彼，通過與競爭對手的比較，對自己的優勢和不足有一個比較客觀的認識。無論應聘何種職位，都要考慮自己所學專業知識適合該職位，在競爭時是否有一定優勢，同時還要看自己是否具備相應的性格特點以及是否與該職位所要求的氣質傾向一致。如果舍己之長，盲目應聘與自己所學專業毫不相干或與個人的興趣愛好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校
3、成功就業 就業的最低目標是找到一個能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長遠發展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業生應聘的用人單位不能最大限度地發揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說是成功的就業。要確保成功就業，首先需要根據自身的條件確定一個適當的擇業目標，并置于優先考慮的范圍;其次，還應考慮應聘首選目標成功的幾率，并預先準備相應對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時做出調整，降低某一方面的標準，重新應聘適合自己并最有可能成功就業的目標單位，直到成功。
自我評價范文模板5
三年的大學專科生活即將結束，如今回首感觸良多，大學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。
現在對自己三年來的學習和生活做個簡要的評價，也算為自己的大學生活畫上一個圓滿的句點。
一、在思想上
我接受了系統而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強的書籍，經過學院老師的講解，變得生動、易懂，使我的視野更加開闊。
二、在學習上
我認真的聽好每一節課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發，如醍醐灌頂，受益匪淺。
三、在工作上
作為班干部，我積極協助班主任處理日常工作，幫助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理委員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優秀的報紙。
當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開大學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
自我評價范文模板6
文秘專業結業的我，在此次企業雇用中，應聘的是辦公室文員地位，辦公室作為企業的綜合本能機能部分，不但須要較高的辦事意識，同時須要肯定交際本領。而本人性情爽朗、有肯定的說話表達本領，擅長相同寒暄，具有精良的人際干系。同時我還具有以下幾點的專長上風：
第一，我待人熱忱，彬彬有禮，服務慎重賣力，有奇跡心。我以為這個專長為做辦公室文員，文秘等事情打下了根本；
第二，我的盤算機操縱本領較強，經由過程了盤算機二級（或別的級別）品級測驗，喜好編程，對盤算機收集、辦公主動化常識有所相識，我以為這個專長是做好文員事情必備的技巧之一；
第三，我擅長寫作，筆墨寫作根本踏實（要是頒發過文章可以列出），寫作是文員的根基功之一；
第四，我在體裁方面有專長（有什么專長，取得過什么級別及證書），車輛駕駛有什么級另外駕駛證，我以為幾個專長對做好文員事情有所資助；
第五，外語（或別的語種）有專長（取得過什么級別及證書），跟著革新開放的希望，我的這個專長未來會有效武之地；
第六，我的說話表達本領強，平凡話說的好，我以為這個專長是做好文員事情必備的根基功之一。
在文員簡歷自我評價的末了，求職者還可以附上本身在曩昔事情中取得的事跡，大概聲譽，并注解本身要是被樂成登科后，將會以奈何的狀況投入到事情中去，成為一名及格的文員事情者。
自我評價范文模板7
工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。網絡工作者需要的事足夠的耐心與細致，首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量，從而出現了一些數據或者文字上的錯誤；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾或者數據不符，尤其是文字編輯這種邏輯性極強的工種，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己，因此我經常是帶著一種感恩的心態在工作；其次就是專業知識不夠熟練。
對于一些網絡技術上的問題無法處理，導致工作經常被擱淺，一些專業的應用軟件不夠熟練，導致工作總是無法得心應手。就這些情況，我將來更需要向同事們多多學習的，希望以后能夠做到順手拈來，少犯錯誤。
網絡工作本身就是一項團隊工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實實做事，謙虛低調做人，努力學習行業新知識，向同事們學習經驗技巧，在領導和同事們的幫助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順利進行，同時做到自己負責的各個網站，按質按量完成。這是我職責之所在，價值之所在。
叫xx，到xx單位工作已經有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。在領導及關懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現將3個月來的工作做一個自我評定。
1、努力學習，不斷提高業務能力。在工作中，認真學習業務知識，不斷積累經驗，積極參加學習培訓，不斷充實自己；
2，遵章守紀；3個月來，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學習優秀員工的方法，認真完成了本崗位各項工作任務；
3，團結同事，共同努力。同事關系融洽，團結友愛，互幫互助，互相尊重；
4，由于自己工作經驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經驗，服務工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。
本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關懷幫助下，通過個人的努力和工作相關經驗的積累，知識不斷拓寬，業務工作能力取得了極大進步。
自我評價范文模板8
回首xx年，要給自己一個評價，其實是很難的事，畢竟古語有云，當局者迷。但我想這樣的評價應該是對自己的除了工作任務外更廣泛的一次總結，只有通過這樣的總結來敦促自己不斷提高和進步。
時光荏苒，轉眼xx年即將結束。這一年我在本職工作中，既得到領導的關心支持，也得到了同事的幫助，回首翹望，xx年有優點可待繼承發揚，但也有不足需學習改進。
1、在學習方面
由于法律專業特性，在工作過程中，還必須不斷的更新已有的知識結構，不斷的學習最新頒布的法律、行政法規、部門規章、及地方性法規及相關政策。因此我要求自己，除牢固掌握公司房地產領域的基礎專業知識;還抱著不斷提高完善自己的求知理念，學習了解公司其他經營領域的業務知識及相關法律知識。并且鑒于房產行業與法律專業的特殊性，我時時需關注國家對房地產行業的相關政策要求，做到第一時間有計劃、有重點的將國家最新法律、法規、政策向領導及時匯報。
2、個人素質方面
公司的在員工手冊及相關培訓中，一直強調作為一個“XX人”應該努力成為一個高素質的復合型人才，因此，在提高本專業知識的同時，我也努力提高自身的素質修養，強化自己的服務意識和奉獻意識，了解相關交叉學科的基礎知識。同時作為法務工作人員，我時刻告誡自己“責任感”的重要性，做到不推卸責任，對工作始終堅持有始有終，有問題不逃避，積極應對。
3、在工作中
我嚴格遵守公司的各項規章制度，認真履行法務專員的職責。尊敬領導，團結同事。蹋實工作，努力做到操作規范化。將已有的法律理論知識與公司的具體項目相結合。工作期間我給自己所訂立的目標是“熱心、細心、高效、準確”，對各案場提出實際遇到的突發或遺留問題認真進行調查，并給予專業意見。三年來的工作實踐讓我的業務知識不斷增長，工作能力和思想認識都得到了提高。
4、個人能力方面
由于工作中所遇法律問題的復雜性和多樣性，三年來也鍛煉了我的應變能力與適應能力，具備一定的分析能力，能夠靈活處理工作中的突發事件，并且深刻體會到工作團隊的重要性。同時，也在工作過程中具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助領導完成各項工作。
鑒于公司高速、全面的發展，我還有不能夠跟上這一“xx速度”來更新相關知識，工作中應不斷加強創新性和全面性，我喜歡自己的專業和工作，有信心彌補不足之處，所以我相信自己有能力面對新的工作挑戰。
自我評價范文模板9
本人比較喜歡參加體育鍛煉，如跑步、打籃球，有好學精神，擁有與建筑工程管理有關的技能，能很好的使用計算機，應用網絡信息等。擁有商務談判。具有較強的社會交際能力，善于與人溝通。我有吃苦耐勞精神、樂觀向上、興趣廣泛、適應能力強、勤奮好學、誠實守信、勇于迎接挑戰、對工作熱心負責、一絲不茍、有職業精神。我有意在貴公司從基層做起，不斷積累豐富的工作經驗，努力學習專業領域的知識，爭取為貴公司創造更多的價值。本人計劃在畢業兩年內不斷提升自己的專業技能與職稱，完成人生價值的升華!
自我評價范文模板10
短短三個月的試用期即將結束，感謝公司能給我一個學習、工作和實現自我價值的平臺，讓我在自身知識、能力及各方面都有很大的進步，我也非常榮幸能夠成為xx大家庭中的一員。
工作以來受到了公司領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，使我能夠盡快適應新的工作環境和工作內容。在之前的工作中雖沒有直接接觸到人力資源管理的具體工作，但在勞動人事等方面也與之有很大的關聯性。從事人力資源管理工作以來，通過部門經理的指導與幫助以及自己的努力學習，使自己對公司人力資源管理流程和各項工作有了明確的認識與了解，具體工作的實際操作能力也有很大提升。
借此機會，請允許我向在坐的各位，從三個方面談談自己的工作情況。
第一、專業知識的實踐。
自我到工資福利科后就努力研究工資政策，探索政策間的邏輯關系，刻苦鉆研計算機技術，不斷尋求知識與工作的結合點，開創了計算機自動技術與工資審批有機結合新路子。
第二、組織協調能力的發揮。
在實際工作中存在一些勞動密集型的事務，這種情況下，通過精心的組織協調來發揮群眾的作用是最佳的方法。
第三、自我學習自我完善的提高。
學習是一個人不斷提高不斷進步的源泉。我比較注重自身素質的提高，虛心好學，勤奮肯鉆，因此做事對自己有信心。
通過這段時間的工作，豐富與充實了我在人力資源管理方面的理論知識，也鍛煉和加強了我在人力資源管理工作中的實踐能力。但也有一些不足之處需要加強與改進。
首先，專業理論知識有所欠缺。由于自身并非人力資源管理專業出身，所以在專業理論知識方面尚顯不足，因此需要加強專業知識方面的學習與鉆研，使自身盡快彌補這方面的不足，能夠更好的適應工作的需求。
其次，實踐操作能力仍顯生疏。雖然對工作實際流程有了一定程度的了解，但是熟練程度不足，仍需在工作中加強鍛煉與經驗總結，以便是工作能夠進行的更加順暢。我會繼續努力學習，認真工作，希望能夠繼續為公司的發展與壯大盡自己的綿薄之力。
自我評價范文模板11
我熱愛學習，喜歡緊張起來去學習的感覺，該生從不認為學習是苦的，能從學習中體驗出很多，但有時會偷點懶，偶爾完不成作業，并且不愛動腦子，對課堂上講的內容不善于深入思考，態度很認真，如果做作業就一定會認真書寫，按質按量完成，上課愛睡覺，尤其是上文科的課時時，經常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學的關系不是那么和諧，但對于已經交到的朋友，會真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
自我評價范文模板12
坦白的說，我現在的學習真的很努力，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學習時間已經不多了，只不過作業太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業，我有種力不從心的感覺。對于這半學期的學習，總的來說，我感覺我的態度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過我的學習效率太低了。對于學習，我感覺學習無計劃是我總完不成作業的根本原因，作業完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點，學習知識的基礎不好，也就是上課老師講的內容，下課不能及時復習鞏固，以至于基礎不扎實，做題似會不會。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會盡自己全力去學習。
自我評價范文模板13
自升入高中的四個多月以來，我真正學到了很多東西，也對自己有了一個比較好的評價：
1、首先要說的是學習效率不高。在最近一段時間內，聽課的效率不高，大部分都是自習課不再抽時間鞏固，者相對于聽課效率高的同學來說，我所用的時間比他們長，但學習效果不一定比他們好。
2、上課有時走神，也許是因為上課聽不懂就不想聽的或者是沒意思的緣故，上課有時會走神，這就會使本來就效率不高的課堂更加低效率。
自我評價范文模板14
在過去的這一學期中，我在學習上，整體上認真踏實，能夠積極的參加各種活動，課上能積極配合老師，認真聽講，并記筆記，但是我不能長久的全身心的投入學習中，學習態度不夠認真，不夠嚴謹。課下不能及時復習，懶。紀律性強，不做任何有損班級榮譽的事，不說任何有損班級榮譽的話，能夠做到不遲到，不早退，按時完成作業。在生活上，能夠很好的適應高中生活，處理好同學關系。尊敬師長，團結同學。
自我評價范文模板15
現在心里很失落，為什么呢?在初中班里前幾名，到了一中，一下子落在20名左右，心里很是不平衡，想努力趕，但是高手太強大了。我呢，是個內向的人，又不太愛爭強，所以面對這種情況，我很快失去了信心，考試時成績也沒有提升。我與同學的交談中，認識到，上學不是為了爭名次，是為了學知識，他并鼓勵我不要放棄。他說我只是當局者迷，不會不認識到這一點。我也明白，但就是沒有信息。但是現在，我正在努力改變這些，改變我的不足，并且努力學習，不求名次，只求只是多少，盡量多學。
自我評價范文模板16
我在高中成績既不突出，也無其他特長，但是我感覺自己非常努力，從初中養成的壞習慣，到現在也沒有完全改掉，但是我十分熱愛學習，我覺得這更像是一種享受，我喜歡進步后的感覺，我也覺有集體榮譽感，我會始終把集體榮云放在首位，永遠記著自己是高一二十四班的一員，我知道滴水穿石非一日之功，但我也知道不努力永遠不會成功。我會為這個大家庭盡一份力，我會始終堅持相信我!相信我是一個永不言棄的人，同時我也熱愛勞動，到掃衛生時我總會不遺余力，從不藏奸耍滑，總而言之，我對自己的評價只能說還行吧!
自我評價范文模板17
上課時，大多數能跟著老師思路走，但有時候精力不集中，會走神，心里急躁，聽不進課。時間利用不好，沒有時間觀念。學習效率還算可以，學的都會，不學的，不會。沒有好的學習習慣，與同學關系不錯，和每個人都能說的來，沒有和同學發生過激烈沖突。關系比較好。
自我評價范文模板18
財務部是公司的關鍵部門，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用，部門領導自我評價。回顧即將過去的這一年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗，發揚成績，克服不足，現將工作做如下簡要回顧和總結。
一、費用成本方面的管理
1. 規范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。
2. 在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目，真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據。
二、 會計基礎工作
(1) 認真執行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉體現部門效益。
(2) 國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次，自我評價《部門領導自我評價》。我們在無任何前期準備的前提下，突然接受檢查，但長寧區財政局還是對柯萊公司財務基礎管理工作給予了肯定。給柯萊公司的財務等級分數也是評定組有史以來，評給最高分的一家公司。
(3) 按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中，積極配合相關人員工作。
三、 財務核算與管理工作
(1) 按公司要求對分公司以及營業點的收入、成本進行監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、營業點的核算部門建立了良好的合作關系。
(2) 正確計算營業稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。
(3) 在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。
(4) 作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我們決心再接再厲，更上一層樓。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
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時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的小朋友。總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：
一、師德修養方面 ：
德高為師，身正是范。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從"德"中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是"園丁"那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面 ：
我20xx年畢業于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和小朋友們打成一片，成為小朋友們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據小朋友們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。 我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵， 成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個小朋友，能根據幼兒發展的需要，努力為幼兒提供一個可發展、可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發展方面 ：
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓小朋友們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣--那就是童年的樂趣。
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一、學習方面
我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事多媒體制作，特別是網頁制作方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，順利的通過了國家計算機專業二級和英語三級，而且目前還在向國家英語四級奮斗。通過三年的努力學習，我的學習成績和學習能力都有了很大的提高，從大一對計算機多媒體這個專業很懵懂，到現在已經基本掌握多種多媒體軟件熟練的應用。此外，我還經常在網上通過一些網站的教程進行自學，拓展了自己的知識面，更培養自己的自學能力。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我三年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。三年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
二、工作方面
大一下學期擔任班級學習委員一職，積極帶動大家把計算機專業知識和英語三級的學習搞好，做好老師與學生溝通橋梁的角色，我的工作也得到了老師和同學的一致好評。值得開心的是，那時候我們班級的英語三級通過率獲得系第一的好成績和學院優秀班級體榮譽稱號，這是我們大家一起努力得來的好成績!大二期間，我擔任班級的副班長及計算機科學系的勤工助學崗負責人，作為班級副班長，我積極配合班主任的工作，做好帶頭作用，鼓勵并督促同學們做好工作和學習。作為勤工助學崗的負責人，我細心的帶領并照顧好參加勤工助學的同學們，幫助他們做好工作，為家里減少一點經濟壓力。我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，得到很多的鍛煉。在大學寒暑假期間，多次參加社會實踐活動和實習工作，為今后的工作積累了很多寶貴經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
三、思想方面
通過大學三年全面地學習，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。特別是這三年來，我一直很幸運的受到了國家助學金和國家助學貸款的資助，得以順利的完成學業，實現大學夢想。其間還有大學老師的細心呵護，同學之間的關愛，讓我對生活充滿信心，對這個世界充滿感恩!感恩每一個幫助過我的人，我要通過自己的努力，成為一個對社會有用的人，以此來回報社會!我想一個人活在這個世界上的意義不僅僅在于自己過上好生活，還在于自己能幫助需要幫助的人過上開心的生活，這樣的生活才會是真正幸福的生活。總結是為了以后更好的進步，雖然即將結束的大學生活讓我戀戀
不舍，但是也是到了考驗我的時候了，社會是個充滿殘酷競爭的地方，也是我真正成長和生存的地方，我會時刻不忘大學生活教會我的人生道理和生存方法，不斷的學習，鍛煉自己，提高自己，做到更好!
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本人自入學以來，積極參加各項活動。回首三年的大學生活，有歡笑，有悲傷，有成功，當然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。
在學習上
我勤學苦練，刻苦鉆研專業知識。在學校“大班授課、小班研討”的特色教學中獲益匪淺。大班學習中，我按時上課，認真聽講，在小班研討中，我積極發言，與小組成員熱烈討論。
在思想上
令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我成為了一名光榮的預備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
在生活上
我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處融洽。
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。
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一年又過去了，時間真的是過得有點快，回頭想想在過去的五個月中的工作，似乎什么都沒有做，可能是覺得那樣做不是為自己的理想和目標，有時候經常會問自己這只是想單純的過這重復的生活。但有時侯換個角度想自己剛剛從校園走出來能來到這里學習工作是不是覺得幸運呢？下面我就五個月來的工作、生活、以及思想等各方面的情況簡單的匯報總結一下吧。 在工作中
剛剛步入社會工作開始自己本身很不能不接受這個現實，在學校面試通過（其實沒想過我在面試中會通過）到準備要到東莞恒科儀器這里工作，剛開始是心里不是很愿意，然后自己出來是去找工作，面試的時候老板說了一句有沒有工作經驗？碰壁了心里很不舒服，心里想工作經驗，還有自己沒有本事是多么的重要，不管怎么樣對我來說都是一個經歷，經過這事后自己還是來到東莞這個地方，進入到恒科工作（在這個時候還是覺得自己挺幸運的），調整好心態去接受這一切，在這學習，工作，剛開始接觸這份工作的時候有很多的都不懂，做網絡這份工作要有耐心。剛開始兩三個月去認識公司產品的，去了解怎么樣發外鏈到發軟文、博客、阿里巴巴、百度知道等等，在工作中慢慢的就知道要做好seo網絡優化這門學問是用很大耐心。在這個過程中學習怎么去做好一件事情，有計劃的去安排做哪些工作。在這五個月里面學會了很多，工作方面收獲了挺多的知識，學會了耐心做事。
有時候也明白在工作中存在許多不足：
一是在工作中學習不夠自覺，
二是工作較累的時候有過松弛思想，不愿意去工作，
三是對待工作有時不夠主動、積極，只是滿足于完成平時工作任務。
生活中經常想自己的工作是挺好，不過一天復一天地重復著做一些相同的事情，有時候會對工作失去了熱情還有那種厭倦感，感覺那對我來說是一件很可怕的事情，有時候不想去浪費時間，不想繼續這樣下去。盡管我去努力追求著，可我發現迷茫的時候總是比現實清楚的時間要多。也許是我想得太多，一直都希望可以做到行勝于言，也許對于我來說這就生活，迷茫中清醒著。嗯，還有一件事就是出來工作后要懂得理財，每個月的支出還有收入都要預算好，要知道養成一個好的習慣，懂得過去的習慣，決定今天的你。
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本人畢業于川北醫學院臨床醫學專業，獲得醫學學士學位。本人善于接受新鮮事物，善于學習新興技術和新的方法，具有持續發展的潛力。對于醫學，我有著深厚的感情。
這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。
在別人的眼中，我努力工作，誠實，思想活躍、吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業精神，友好，尊重他人。我深深理解高尚道德和完美人格的重要性，我也相信我可以做得更好。
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三個月的試用期轉眼就到了，在這三個月中，我較快地適應了新的工作，融入了新的團隊里，也得到了同事和領導的肯定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結，去思考，去提高。在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。
記得剛來的時候對各方面都不是很熟悉，周圍的同事和領導都給與了我很大的幫助，讓我盡快地完成團隊角色的定位。現在的工作崗位是銷售統計分析和結算，主要負責編制每天的掌控表推移表，由于以前從事過相關崗位的工作，對ERP系統的操作以及EXCEL的數據處理還算比較熟練，所以上手起來比較快，僅1周的時間就可以獨自擔當起每日銷售報表的編制工作。雖然每天的報表編制比較機械和重復，但是我認識到了在重復工作中可以挖掘許多不重復的工作，在編制過程中可以學習到新的專有名詞，學習到怎樣節約時間提高工作效率等等。在結算工作中，除了高要求地完成結算表的編制以外，還努力做好銷售部和財務部之間的溝通，配合財務部的復核工作。除了本職工作以外，還積極配合其他部門的工作，例如市場部的每月銷售數據包都是我幫他們更新新的數據包，其實這些工作其他部門可以獨自完成，但是他們對于訂交提數據，車型以及18位碼都不太熟悉，花的時間更多，如果我花一個小時能為他人節約2個小時，這件事是值得做的。
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揮手彈指間，我已經是大三的一名學生，現在，期末考試的腳步更是朝著我們邁進，進入了12月份，已經開始準備復習備考。這也昭示著我們不在是剛進入大學時的稚嫩，而應該成熟了很多，所以我們更應該對我們有個清醒的認識。光陰荏苒，我們早已過了什么都不懂的年紀，正在逐漸脫離父母的庇護，走向我們自己的人生，實現我們自己的人生價值。
首先Strength（強項）
本人是南京農業大學理學院應用化學專業的學生，屬于2·11高校的一名學生，本人學習理科，具有較好的理性思維，應用化學是我的專業，這個專業我自認為學習優良，綜測為A。具有較好的化學基礎，在大三期間，我申請到了校級SRT項目，并擔任了主持人，具有較好的實驗素養。我同時還是學校思源社的社長，帶領我們思源社的發展，這使我認識了全校各個專業的同學，同時還有已經畢業的學長學姐們，認識了很多優秀同學。我在學好專業課的同時，積極投入時間和精力閱讀大量的書籍，能夠較好的使用Dreamweaver、Flash、Fireworks等軟件，這就為以后的學習工作打下良好的基礎。
我性格寬容大度，同時又積極認真，關注國家新聞，希望能夠通過新聞時事把握國家發展方向，現在我認為未來發展電子商務、物流、物聯網發展比較迅速，同時新農村建設、農村醫療、農民工問題，國家正在向這些方面投入比較多的精力。這就對我未來的事業發展方向建立了比較清楚的認識，有利于以后就業或者創業的發展方向。我們知道，選對了方向，將更接近于成功。
其次Weakness（弱項）
我來自農村，家庭并不富裕，社會背景基本沒有，沒有積累廣闊的人脈，不能很好的為我提供社會信息和工作機會。但我不埋怨我的父母，因為他們把我培養成大學生已經付出了很多艱辛，我還有弟弟明年參加高考，家庭經濟壓力較大。不過苦難也磨練了我的意識，使我懂得要想有個成功的人生，需要自己付出比別人更多的努力，而我也一直都是嚴格要求自己的。可能我們家最近幾年會過的比較辛苦，但我相信我們家很有潛力，一定能夠成為比較成功的家庭。
最后Threats（威脅）
現在大學生遍地走，每年都有數百萬畢業生為工作發愁，畢業即失業也是我們大學生經常談論的話題。所以有很多大學生沉迷于游戲來逃離這個世界，畢竟，現在競爭壓力太大了。大學生不在像以前炙手可熱，很多專業不對口，很多剛畢業的同學感覺到懷才不遇，空有滿腹經綸而不得施展。工資太低了，生存太難了，每月工資還不夠消費呢，還不如不上大學呢，這是經常聽到剛畢業學長學姐們的抱怨。競爭一個崗位，企業優先考慮名牌大學畢業生，我們都被排擠在外。更有企業，崗位要求9·85畢業生，我們2·11畢業生基本不考慮。求職難啊難。我不會放棄的，這也是我的人生信條，愈挫愈勇，失敗后重頭再來，不怕挫折，而現在我所要做的，就是充實自己，積累知識，堅信自己會有成功的事業。
結束語
承載著家庭的希望來大學念書（父母為我付出了真是太多太多，培養一個大學生在農村真的不容易），就是為了有一天能夠脫貧致富，讓父母安享晚年，讓他們感到培養我沒有白費幾十年心血。所以我從來不放棄自己，其實我并不看重錢，錢是為人服務的，但我希望，我能掙足夠的錢，使我的家庭不要為錢而發愁。前途一片光明，人生年華正茂，我會好好努力，實現人生飛躍，做一個對國家民族有價值的人。無愧于心，無悔于人。
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本人性格開朗穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
熟悉WINDOWS操作系統，能熟練運用POWERPOINT，EXCEL，WORD等辦公軟件。普通話標準，能用英語自如交談，發音清晰，具有一定的聽、說、讀、寫及翻譯的能力。
英語有良好的聽說讀寫能力，口語已過PETS4級（相當于大學英語六級），口語流利，能夠和客戶直接溝通；熟悉辦公軟件操作，打字速度較快；做事細心，負責、抗壓能力強，喜歡挑戰自我，突破自己！
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揮手彈指間，我已經是大三的一名學生，現在，期末考試的腳步更是朝著我們邁進，進入了12月份，已經開始準備復習備考。這也昭示著我們不在是剛進入大學時的稚嫩，而應該成熟了很多，所以我們更應該對我們有個清醒的認識。光陰荏苒，我們早已過了什么都不懂的年紀，正在逐漸脫離父母的庇護，走向我們自己的人生，實現我們自己的人生價值。
自我評價，已不再是兒戲，也不再是隨便寫寫應付老師的作業，而應該是深刻的對自我剖析。自我評價有利于我們將來的發展方向，是畢業后就業還是決定考研，在人生中的又一次選擇中，我會選擇哪條途徑，這需要我靜下心來認真分析，真正做到對自己有個清醒的認識，準確給自己定位。
我準備對自己進行SWOT（Strength、Weakness、Opportunity、Threats）分析，準確把握自己的人生發展方向。
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一、內部控制自我評價的概念
控制自我評估（CSA）也被稱為管理自我評估、控制和風險自我評估、經營活動自我評估以及控制/風險自我評估，是指企業內部為實現目標、控制風險而對內部控制系統的有效性和恰當性實施自我評估的方法。其有三個基本特征：關注業務的過程和控制的成效；由管理部門和職員共同進行；用結構化的方法開展自我評估。
二、內部控制自我評價的內容
（一）內部控制評價的目標：對企業內部的有效性發表意見
結合企業實際情況，考慮企業內部控制能否對戰略目標、經營管理的效率和效果目標、財務報告及相關信息完整目標、資產安全目標、合法合規目標等單個或整體控制目標的實現提供合理保證。
（二）內部控制的主體:董事會及其審計委員會
（三）內部控制評價的范圍和頻率；
1.根據企業所控制的風險的重大性以及內部控制在降低風險中的重要性的不同：
（1）經常評價：應優先考慮的風險的內部控制或降低風險最為重要的控制你，應更經常地進行評價
（2）非經常評價：一般不需要像對具體控制的評估那樣頻繁地對整個內部控制體系進行評價
2.根據評價范圍可分為：
（1）年度評價：指企業根據內部控制目標，對企業某一年度建立與實施內部控制的有效性驚醒的評價；
（2）專項評價：指企業在特定時點對特定范圍的內部控制的有效性的評價。
（四）內部控制評價的流程:
1.制定內部控制評價方案，明確評價目的、范圍和進度安排等內容
2.評價內部控制設計的有效性
3.測試內部控制運行的有效性
4.確認內部控制缺陷
5.出具評價結論，編制評價報告
6.提出適當的措施，改進內部控制缺陷
（五）內部控制評價應當遵循的原則
1.風險導向原則。內部控制評價應當以風險評估為基礎，根據風險發生的可能性和對企業單個或整體控制目標造成的影響程度來確定需要評價的重點業務單元、重要業務領域或流程環節。
2.一致性原則。內部控制評價應當采用統一可比的評價方法和標準，保證評價結果的可比性
3.公允性原則。內部控制評價應當以事實為依據，評價結果應當有適當的證據支持。
4.獨立性原則。內部控制評價機構的確定及評價工作的組織事實應當保持相應得獨立性。
5.成本效益原則。內部控制評價應當以適當的成本實現科學有效的評價。
三、企業為什么要實施內部控制自我評價
（一）企業的內部控制是保證企業正常經營的基礎，內部控制的好壞直接關系到一個企業的經營成敗，為了提高企業效益，加強管理，減少工作失誤，合理的調配各種有益資源，需要我們建立現代科學合理的企業內部控制制度，企業內部控制制度的建立完善與否是現代企業管理水平的標志之一。
（二）是為了防范風險與樹立投資者信心。實施企業內部控制評價符合國際慣例，有助于揭示企業內控重大缺陷，維護投資者利益和資本市場秩序。投資者對投資行為的選擇，不僅僅基于財務數據和相關信息，還要基于對公司內部控制系統設計與運行質量的分析，以判斷企業的抗風險能力。
（三）推行內部控制評價是企業加強交流溝通，促進信息對稱的根本途徑。可強化單位內外對內部控制制度的理解，促進各相關單位或部門之間信息的對稱和透明，加強部門之間在授權、不相容職務相分離、獨立業務審核、資產和記錄的接近限制等具體控制環節的協作和配合，按照成本效益原則優化內部控制結構，并根據各部門溝通反饋的因管理環境或業務性質的改變情況，適時調整、完善內部控制系統，從而保證內部控制的健全有效。
（四）推行內部控制評價是企業改善內部控制，加強內部監督制約的有效手段。內部控制的有效執行，僅靠各部門和相關人員的自主執行是不夠的，常常會因為相關部門和相關人員的串通作弊或不作為而失效，因此還需要建立健全監督機制，對內部控制運行質量不斷進行評估，即對內部控制設計、運行及修整活動進行評價。通過審查和評價內部控制的健全性和有效性，評價相關部門和人員執行內部控制制度的情況，監督其充分、有效地執行內部控制制度。
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為進一步加強和規范公司內部控制、提高公司管理水平和風險控制能力，促進公司長期可持續發展，公司依照《公司法》、《證券法》、《深圳證券交易所股票上市規則》、《企業內部控制基本規范》、《深圳證券交易所上市公司內部控制指引》等相關法律、法規和規章制度的要求，及公司自身經營特點與所處環境，不斷完善公司治理，健全內部控制體系，保障了上市公司內部控制管理的有效執行，確保了公司的穩定經營，現就公司的內部控制制度建設和實施情況進行自我評價。
一、公司建立與實施內部控制的目標、遵循的原則和包括的要素
內部控制是指由公司董事會、監事會、經理層和全體員工實施的、旨在實 現控制目標的過程。
（一）公司內部控制的目標
1、合理保證公司經營管理合法合規、資產安全、財務報告及相關信息真 實完整；
2、提高經營效率和效果，促進公司實現發展戰略。
（二）公司建立與實施內部控制遵循的原則
1、全面性原則。內部控制應當貫穿決策、執行和監督全過程，覆蓋企業 及其所屬單位的各種業務和事項。
2、重要性原則。內部控制應當在全面控制的基礎上，關注重要業務事項 和高風險領域。
3、制衡性原則。內部控制應當在治理結構、機構設置及權責分配、業務 流程等方面形成相互制約、相互監督，同時兼顧運營效率。
4、適應性原則。內部控制應當與企業經營規模、業務范圍、競爭狀況和 風險水平等相適應，并隨著情況的變化及時加以調整。
5、成本效益原則。內部控制應當權衡實施成本與預期效益，以適當的成 本實現有效控制。
（三）公司建立與實施內部控制應當包括的要素
1、內部環境。內部環境是公司實施內部控制的基礎，包括治理結構、機 構設置及權責分配、內部審計、人力資源政策、企業文化等。
2、風險評估。風險評估是公司及時識別、系統分析經營活動中與實現內 部控制目標相關的風險，合理確定風險應對策略。
3、控制活動。控制活動是公司根據風險評估結果，采用相應的控制措施， 將風險控制在可承受度之內。
4、信息與溝通。信息與溝通是公司及時、準確地收集、傳遞與內部控制 相關的信息，確保信息在企業內部、企業與外部之間進行有效溝通。
5、內部監督。內部監督是公司對內部控制建立與實施情況進行監督檢查， 評價內部控制的有效性，發現內部控制缺陷，應當及時加以改進。
二、內部控制建設情況的認定
（一）控制環境
公司已按照《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國證券法》和有關 監管部門的要求及《XXX股份有限公司章程》（以下簡稱《公司章程》）
的規定，建立規范的公司治理結構和議事規則，明確決策、執行、監督等方面的 職責權限，形成科學有效的職責分工和制衡機制。按照《公司章程》的規定，股 東大會的權力符合《公司法》、《證券法》的規定，股東大會每年至少召開一次， 在《公司法》規定的情形下可召開臨時股東大會。董事會由七名董事組成，其中 包括獨立董事三名，董事會經股東大會授權全面負責公司的經營和管理，負責公 司內部控制的建立健全和有效實施，制定公司經營計劃和投資方案、財務預決算 方案，制定基本管理制度等，對股東大會負責。公司在董事會下設立審計委員會， 負責審查企業內部控制，監督內部控制的有效實施和內部控制自我評價情況，協 調內部控制審計及其他相關事宜等。公司監事會由三名監事組成，其中包括一名 職工監事，監事會對股東大會負責，監督公司董事、經理和其他高級管理人員依 法履行職責，對董事會建立與實施內部控制進行監督。公司管理層負責組織實施 股東大會、董事會決議事項，主持公司的生產經營管理工作，制定具體的工作計 劃，并及時取得經營、財務信息，以對計劃執行情況進行考核，并根據實際執行 情況分析結果對計劃作出適當修訂。公司建立的決策機制能較正確地、及時地、 有效地對待和控制經營風險及財務風險，重視企業的管理及會計信息的準確性。 公司結合自身業務特點和內部控制要求已設置相應內部機構，明確職責權限，將權利與責任落實到內部各責任單位。通過內部管理手冊，使全體員工掌握內部機構設置、崗位職責、業務流程等情況，明確權責分配，正確行使職權。公司設立審計部，其機構設置、人員配備和工作與公司各業務部門保持獨立。審計部結合內部審計監督，對公司內部控制的有效性進行監督檢查。監督檢查中發現的內部控制缺陷，按照內部審計工作程序進行報告；對監督檢查中發現的內部控制重大缺陷，有權直接向公司董事會及其審計委員會、監事會報告。
（二）風險評估
公司建立業務風險預警系統，由財務總監牽頭，財務中心、稽核部門及相關業務部門組成風險預警小組，每季度對公司重大業務項目、內部經營管理情況的重大變化、國家宏觀微觀經濟政策、法律、法規的變動可能對公司造成的影響進行分析預測和評估，提出防范各種風險的方案，建立有效的應急應變措施。公司尚未就公司風險承受度、識別和分析風險的具體方法制訂專門的工作制度和工作流程。
（三）控制活動
公司已對內部控制制度設計和執行的有效性進行自我評估，現對公司主要內部控制制度的執行情況和存在的問題一并說明如下：
1、貨幣資金方面的內控制度
本公司在貨幣資金控制方面，嚴格遵循不兼容崗位分離原則，建立了貨幣資金業務崗位責任制和嚴格的授權批準制度。經辦人員在職責范圍內，按照審批人的批準意見辦理貨幣資金業務。
出納作為獨立的崗位，與稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作嚴格的分離。
貨幣資金支付業務按照請款、審批、復核、支付的程序嚴格執行。
本公司按規定限額使用現金，庫存現金逐日盤點，每個月末，在會計部人員監督下一起盤點現金，確保現金余額無誤。由不接觸資金的會計部人員獲取銀行對賬單，核對銀行賬戶，每月至少核對一次，編制銀行存款余額調節表，并由會計部主管進行審核，確定銀行存款賬面余額與銀行對賬單余額是否調節相符。
公司明確了各種票據的購買、保管、領用、背書轉讓、注銷等環節的職責權限和程序，并專設登記簿進行記錄。
本公司按照規定管理印章，法人印鑒由負責銀行業務的資金部職員保管， 財務印鑒由資金部經理保管，公章由行政部保管，并備有用章登記簿。
2、采購與付款循環方面的內控制度
本公司物資采購實行總體控制，分工負責。公司下設采購部負責公司采購 事務。
（1）請購與審批控制：本公司生產產品之請購分主要原材料、輔助材料、 包裝材料等，均通過用友ERP 系統加以管制，請購與審批人員均有其獨立的帳 號及權限。公司建立了嚴格的請購審批制度。
（2）詢價與確定供應商：公司制定了詢價、議價制度，建立了詳細的供應商評鑒資料，以合理選擇最佳供應商。公司建立了供應商報價檔案，每次采購 中報價如有變化即需重新審批。
（3）采購控制：在用友ERP 系統中，制造中心發出采購請求，采購部據 此進行采購，并依照采購單確定的交期主動跟催供應商按時交貨。
（4）驗收控制：公司制定了嚴格的驗收制度，由品管部根據經批準的訂單、合同等采購文件，對所購物品的品種、規格、數量、顏色、質量和其他相關 內容進行驗收，出具驗收單。
（5）對賬：對于經常性供應商，財務部門于每月末根據當月驗收的物品
的品名、規格、數量，結合報價單的單價或所收到的發票金額，編制對賬明細， 與供應商對帳確認。對于極少發生業務往來的供應商則不進行對賬。
（6）付款控制：公司財務部根據與供應商約定的付款條件辦理付款業務時，對采購發票、結算憑證、驗收證明等相關憑證的真實性、完整性、合法性及合規性進行嚴格的 審核。對預付款建立了三級審批制度，由申請人員遞交申請，經所屬部門經理、 總監、財務總監審批，由資金部付款。公司建立了退貨管理制度，對退貨條件、 退貨手續、貨物出庫、退貨貨款的回收等做出了嚴格的規定，及時收回退貨貨款。
3、銷售與收款循環方面的內部控制
本公司下設市場營銷中心、區域營銷中心和財務中心，負責本公司的銷售與收款業務。本公司建立了銷售與收款的崗位責任制，明確了相關部門和崗位的 職責、權限、確保辦理銷售與收款業務的不兼容崗位互相分離、制約和監督。
（1）銷售預測及計劃控制:每年由營銷總監起草下年度銷售計劃，在年度經營會議討論并通過銷售計劃，并把銷售計劃分解到各個品牌事業部、分銷事業 部、區域營銷中心，下達任務以后，每個品牌事業部、分銷事業部，區域營銷中 心根據歷史數據和經驗，把銷售任務分解到每一個門店或分銷商。
（2）客戶授信額度及資信管理控制：新分銷商下定單后需預付約30%的貨款作為訂金公司才排期生產，以后每次發貨都需預付全額貨款，財務審核貨款 到賬后方可發貨，最初支付的訂金作為最后一筆貨款結算；長期合作且信用評級 為A 級的分銷商允許賒購，但每次賒購須由負責該分銷商的客戶經理提交賒銷 申請并由營銷總監和財務總監審批，倉庫收到經審批的單據方可發貨。
（3）訂貨、報價作業控制：公司每年舉辦訂貨會，大區經理根據市場銷售情況和預測下訂單，業務員確認經事業部經理審批；分銷商下訂單業務員確認 經分銷事業部經理審批。
（4）訂單處理作業控制：
1.自營：業務部門接到客戶原始訂單確認后，送事業部經理核準。訂單確認后，數據員將訂單內容錄入存貨系統作為后續出貨及應收、預收款項之跟催 與監控。訂單經審核無誤后安排生產事宜。
2.分銷：業務部門接到客戶原始訂單確認后，送分銷事業部經理核準。訂單確認后，數據員將訂單內容錄入存貨系統作為后續出貨及應收、預收款項之 跟催與監控。訂單經審核無誤后安排生產事宜。
（5）出貨作業控制：
1.自營發貨：區域營銷中心所訂貨品到庫后，總公司倉管員根據訂單手寫發貨單（一式兩聯），一聯交倉庫保管（和系統數據核對無誤便不再保存），一聯交給數據員，由數據員將發貨單數據錄入存貨系統（轉倉單），同時把轉倉單 打包上傳到系統；倉管員打印轉倉單裝箱，并把轉倉單放入貨箱同貨品一并送到 區域營銷中心；貨物送到區域營銷中心后由倉管員簽收，并把隨箱的轉倉單交給 數據員，數據員下載總公司上傳的轉倉單，兩張單據核對無誤后錄入系統，有差 異須即時找出。
2.分銷發貨：分銷商所訂貨品到庫后，總公司倉管員根據訂單手寫發貨單（一式兩聯），一聯交倉庫保管（和系統數據核對無誤便不再保存），一聯交給數據員，由數據員將發貨單數據錄入存貨系統（轉倉單）；財務核對該分銷商是 否已預付該訂單的全額貨款，若充足財務審核發貨，倉管員打印轉倉單裝箱，并 把轉倉單放入貨箱同貨品一并送到分銷商；若貨款不足且要發貨則需負責該分銷 商的客戶經理提交賒銷申請并由營銷總監和財務總監審批，倉庫收到經審批的單 據方可發貨。
（6）開立發票及應收賬款作業：
自營：各店店長登記銷售日報表并提交給區域營銷中心數據員，數據員將
銷售日報表數據錄入系統（出庫單）并上傳總公司，月底各區域營銷中心匯總銷 售同時估算商場折扣并將數據錄入系統上傳總公司，下月對賬之后按估算差異調 整。零售貨款統一由商場收取，區域營銷中心與商場對賬之后提交開票申請表， 總公司財務部收到開票申請表審核無誤后開具發票并寄到區域營銷中心，區域營 銷中心交給各商場，商場直接把款項匯到總公司帳戶。
分銷：分銷事業部填寫開票申請表交財務部，財務部審核無誤后開具發票；
（7）銷貨退回及折讓作業：
1.自營：消費者要求退回修理貨品的的修理費直接計入營業費用-修鞋費， 不影響銷售的確認和存貨系統數據，消費者要求退貨的'貨品退回總公司殘次品 倉，不得銷毀。
2.分銷：分銷商采取買斷式銷售不存在退回業務。
四、生產循環方面的內部控制
本公司下設生產中心，根據銷售計劃，確定產品、產量及品種的計劃目標， 分別向生產各部下達產品生產工單。
（1）生產排程作業：先行確定每一規格產品產出所需之制造時間及機臺
數組合。主要原料、輔料之采購、送貨情形、庫存狀況及其投入生產所需之前置 時間。每一規格產品客戶要求之交貨期限。人力及機器設備之負荷量及產能。分 析前項各因素后，依據生管定期提供之配套明細表，填寫產能負荷表。并隨時檢 查有無機器、人員、工作負荷量過多、過少或負荷不均情形。生管人員依照既定 之設備配套，計算半成品之需求量，并考慮現有庫存量填制派工單。生管人員應于上線通知現場生產及倉儲單位備料、發料、領料、上線制造。
（2）代工作業：人員設備不足或負荷過重、產能飽和或特殊考量時，可考慮外包代工方式，加快進度、提高產量、完成訂單。選擇代工廠商應評估考慮 其財務狀況、設備能量、品質水準、生產管理能力及與本公司之配合度。選定前 應填具請購訂購單，并經主管核準后，方能接洽廠商工作。代工作業需簽訂代工 協議，并填寫托外加工單外包加工。
（3）品質管制作業：品質管制項目包括進料品質檢驗、在制品品質檢驗、制成品品質檢驗、成品品質檢驗各項品質事宜悉依品質管制作業要項進行取樣檢 驗，并將其缺失記錄于相關檢驗記錄表中。所有經判定之原物料、半成品、成品， 予以標示區隔，以確保只有符合規定之產品才能流入下工程或入庫，并防止不合 格品被誤用、銷售。重大之品管缺失應填寫異常處理單分析品質不良發生原因， 責成相關責任單位加以處理并確實改善，以防重復發生。品管績效應作為各部門 人員考核獎懲之依據，如責任屬供貨商，則反應給供貨商討論補救對策，并列入 供貨商考核成效。不良品須經修復方可再投入生產。品質異常應盡速進行處理以 利生產。
（4）制造作業：制造中心依生管人員通知之原料、規格、數量，安排上線制造等程序。各制程有建立標準操作或作業方法，制程與機器設備有妥善規劃全面管 制，確實執行并隨時檢討修正之。制造過程中原、物、材料及人工安排經濟合理、 規劃妥善及管制嚴格，避免不良料、缺料或停工待料之情形發生影響生產。如有 異常狀況發生，由責任單位及品管單位填寫異常處理單，分析異常原因，研擬改 善對策解決之。制造過程中對各項進度與成本均有詳加記錄。對各制程中、經品 管檢驗合格之產品，依倉儲管理之作業辦理。各項領、退料及入、出庫單均有預 先編號。
（5）倉儲管理：儲存管理能使各項存貨達到適時、適地、適量。原、物、材料、零件之進貨、驗收，及半成品、成品之出貨，依采購及銷售循環各相關作 業辦理。各類物品應依有系統之標準分類——料號，料號是以簡單的文字、數字 代表物品之類屬、名稱、規格，而作有系統之排列編號，以提高效率、便利供儲、 統計分析。物品之儲存，有依類別設料架柜或區域，分類擺設整齊并標示清楚， 以便收發保管。庫房之運送及消防等防護設施配備齊全，易燃、易爆之危險物品 隔離儲存。根據訂單式之生產管理，依據配套生產排程，設定各項原料之庫存量。 不定期研究分析過去生產資料、購運日期、倉儲成本、訂購成本，找出最適當之 請訂購點及經濟采購量。倉儲人員每月底及不定期盤點庫存，如有差異應追蹤調 整。
（6）存貨盤點：所有存貨定期實施實地盤點，查核實際庫存量與賬面是否相符，并定期調節總賬、明細賬及庫存記錄。實地盤點采用之方法與程序，事 先討論制作盤點計劃。盤點前取得儲存倉庫之報表資料。盤點后，依存貨類別匯 編盤點清冊。存貨中損壞變質無法出售、庫存儲存量不合理等，實地盤點發生不 正常之大量盈虧，經管單位需說明理由，由稽核人員作進一步之查核。
5、固定資產循環方面的內控制度
本公司下設資訊部和行政部，資訊部統一負責公司總部電子及通訊設備的實物管理，行政部統一負責公司總部其他固定資產的實物管理，各區域營銷中心 負責轄區內固定資產的實物管理。各實物使用部門和管理部門對所使用和管理的 固定資產進行詳細登記，各使用部門經理是該部門固定資產保管責任人。
自我評價范文模板30
本人對任職以來思想、工作成績、業務能力的自我鑒定本人自從事教育教學工作以來，思想上，堅持黨的四項基本原則，思想和言行上與組織的要求保持一致。認真學習各項規章制度。熱愛黨的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，認真學習政治業務知識。
在工作中
熱愛自己的教育事業，服從組織安排，并積極運用有效的工作時間做好自己分內工作。嚴格執行《新課程標準》要求，積極參加各種教育教學活動，主動搞好學科教學工作，虛心向老教師學習，團結同事，熱愛學生，積極參加教師上崗培訓。20xx至2xxx學年，身為仙石小學四年級班主任，我始終把服務意識貫穿于整個工作的過程之中，將為學生服務、為教師服務、為學校負責作為指導自己工作的出發點和最終目標，具有靈活務實的工作意識、創新的工作態度、勤政務實的工作作風 ，最終所教的成績在總個校區取得七、八的進步成績，學生都得到不同程度的進步。
在教學上
能勝任小學數學學科教學，潛心學習業務知識，認真體會教材，備好課，設計好每一堂課的教學過程，充分做好課前的各項準備。按時上下課，課堂上和藹、幽默、循循善誘，注重發揮學生的主體作用，激發學生學習興趣，鼓勵學生參與課堂活動，教學效果好，并能根據教學情況及時反思，總結。
“學為人師，行為世范”。在今后的教學工作與學習生活中，我一定會保持時刻學習，花更多的時間到課堂教學方法和策略上去。找機會從各方面鍛煉自己，逐步提高自己的教育理論水平、課堂教學能力、班級管理能力以及人際交往能力，爭取更全面的完善自己，成為一名更加合格優秀的人民教師。
自我評價范文模板31
本課題在白銀區教學研究室相關人員的悉心指導下，在學校領導的大力支持下，經過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于“學生的持續發展和終身發展”， 開發并建構生活化、開放化的作文教學系統和評價體系。為學校教學提供有價值的、可借鑒推廣的作文教學經驗。
一、研究的主要結論與觀點：
1、構建了情境體驗作文的教學模式：
（1）組織活動，營造氛圍，誘發學生的體驗。
（2）激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。
（3）抒發真情，張揚個性，流瀉學生的體驗。
（4）在體驗中交流，把親身體驗轉換為口語表達和書面語言。
2、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法：
（1）確立主題。
（2）感悟積累。
（3）交流合作。
（4）構思成文。
（5）反思評價。
3、總結了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作為一種發展性的作文教學策略，評價是多緯度的、整體性的。
（1）多樣化的評價標準。
（2）多層面的評價主體。
（3）多樣化的評價形式。
二、三年來，我們取得的主要成果是：
1、研究的過程中提高了教師的整體素質。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領下，我校全體教師的素質得到了整體提高。
2、課題組在研究過程中積累了大量經驗，及時進行了總結。研究論文和相關成果成為我校寶貴的經驗財富。為我校作文教學的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。
3、構建了情境體驗作文教學的模式，提出了教學設計中應遵循的基本原則，以及課堂教學的基本模式。
4、構建了我校情境體驗作文教學的評價體系，極大提高了學生習作的積極性和創造性，也為教師高效開展作文教學提供了更為科學的方式方法。
三、實驗研究方法的主要特色與創新：
1、領導重視
學校校長及行政人員參與課題研究，他們既是領導者又是研究者，既參與研究又指導管理，這種研究行為本身就是一種示范和引導；主持人還定期組織課題組成員學習，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學的理論，及時關注、了解課題研究動態和方向；還不定期請教研員和一線專家指導課題研究和實踐工作；眾多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進。
2、專家引領
兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步，加強學習，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進行對比，總結成績，查找不足。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。三是及時反思，及時總結。
3、把課題研究當作教學研究的主心軸
學校將課題列為重點工作，寫入了學校的工作計劃，領導親自抓要求，重落實。
課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結理論。突出“問題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作為研究課題——學習一組與課題相關的理論文章——選擇教學內容，設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關的教學案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學之中，并為之形成了有力的保障。
4、以案例為載體，探索教學模式
在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。通過一個個的案例分析，來發現我們在課題研究中出現的問題，同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發現規律，形成模式”的研究思路。
四、學術價值應用的自我評價：
課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。如課題初步構建的基于網絡環境下課堂教學模式，具有較強的可操作性，實用性強，便于推廣。
課題研究立項的時間，研究的年限，選題立項的理論意義和實踐意義等。（意義）
課題研究思路是否清晰，設計是否科學，研究方法是否科學規范，是否理論與實踐相結合，是否具有可靠性和先進性等。（科學性和規范性）
研究工作和貢獻。課題研究的主要創新成果（做法、操作模式、形成的教材等）、達成的目標以及取得的社會效益（教育效果、區域推廣、發表論著等）綜述。（創新性）
結論性評價。課題研究是否完成了預期的研究任務，到達了研究目標，達到的水平（范圍：國內、省內、市內；比較：同期同類研究；水平：領先、先進），是否值得推廣，以及下一步要繼續深化研究的方向或問題。（研究水平和應用價值）
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顧自己這一年的工作，自己在思想上工作上學習上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。
從進入社會的那一天起，我就把自己融入到社會的大家庭里，，以自己為責任。我將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言行里。工作中，我嚴格遵守學校制訂的一切規 度，以自己的嚴要求來維護它的嚴肅性，不遲到，不早退，不無故請假，不斤斤計較自己工作時間的付出。對工作組織的各項活動，我都能積極主動地參與，對工作組織的政治理論學習和教育理論學習，能做到按時參加，仔細聆聽，認真做好筆記，在會后有自己的反思和體會。在工作中，能從工作大局著眼，服從安排，對自己的工作盡職盡責，盡心盡力，心中裝有學習，，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時間的付出，每天，在工作里， ，批改工作，思考自己工作中的問題，晚上回家，還要認真研讀工作大綱，仔細備課，雖然忙碌，卻能覺得充實，尤其能看到學日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿足。
但是，年輕的自己終究是不成熟的。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。這一期，出于領導的信任，我擔任了組備課組長的重任，但我自知在這項工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無所獲，那時自己便會有畏難退縮的情緒。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，消極應對，認為“船到橋頭自然直”，不能主動尋找對策，而是等待辦法自己出現。
自己對業務學習抓的不緊。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，在實際工作中常常以工作時間緊為由，放松了自己的學習，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神和勇氣。對課堂教學不敢大膽嘗試，害怕失敗。
然而，年輕不應該害怕失敗，年輕不足以要諱疾忌醫，細審視自己的不足，我應該感到慶幸，慶幸自己能清醒地認識自己的缺點，慶幸自己能及時找出自己進步的絆腳石，我還有機會和時間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
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今天做簡歷了，有個自我評價一欄，不太好寫，本想刪掉不寫，可左思右想，還是不甘心.....如何做好自我評價...... 我究竟是什么樣的人呢，人們在成長過程中都會不約而同的這樣問自己，但這個問題卻并不容易回答。因為在每個人的觀念中都有一個現實自我和一個理想的自我。了解現實自我并接受和悅納它，就會認可自己、心理健康，但如果不了解現實自我，不能正確評價自己，就會出現現實自我與理想自我的差距，表現出對自己的不滿和排斥，產生心理障礙。那么，怎樣才能正確評價自己呢？ 以下五點！！！
一、以人為鏡
他人就像一面鏡子，您可以通過與同伴的比較，找出自己的位置，來了解自己，這種比較雖常常帶有主觀色彩，但卻是評價自己的常用方法。不過在比較時，要尋找環境、心理條件相近的人來比較，這樣才較符合自己的實際水平。
二、兼聽則明
他人的評價比自己的主觀評價具有更大的客觀性,如果自我評價與周圍人的評價相差過大,則表明自我評價上有偏差,需要調整。但對待別人的評價，也要有認知上的完整性，不應以自己的心理需要，而只注意某一方面的評價，而應全面聽取，綜合分析，恰如其分的對自己做出評價和調整。
三、身體力行
如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨尋找機會表現一番，從中得到驗證。通過自己成功或失敗的經驗教訓來發現自己的特點，在自我反思和自我檢查中重新認識自我，認識自己的長處和短處，把握自己的生活方向。當您能夠正確的評價自己時，不要為自己身上的缺點而苦惱。只有先接納了自己的不足，才有可能改正它，只有先悅納自我，您才能更加完善和發展。
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1、自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"。
2、為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結人心。非常想加入公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發展盡心盡力。
3、熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。并有處理突發事件之能力。 通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發揮自己所學的理想場所。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務。最后，祝貴公司事業蒸蒸日上。
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我是一個性格內向的孩子。在學習當中，我不愛發言，爭取之后能夠做到積極舉手發言。在品德、學習、紀律、衛生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師，團結同學，認真完成老師布置的作業和任務，上課認真聽講，積極發言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不認真，造作業粗心大意，學習不主動。以后我要發揚優點，克服缺點，成為一個優秀的好學生。
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本人工作積極、認真、負責，有較強的進取精神，善于與人溝通!!若能得到貴公司錄用，將會盡心盡職，努力做好上司所分配之工作。謝謝!
我非常喜歡我所所學的專業，并且感謝父母和社會對我的培養和支持，我非常想得到一個能夠發揮我專業特長和能力的工作，為社會和家庭的發展做出一份貢獻。
擁有豐富的的相關工作經驗，很強的自學和適應能力，很強的可塑性，有非常強的責任心和協作精神。
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感謝公司領導對我的信任，使我有幸在xx這個平臺上工作，并讓我單獨承擔某些工作，同時感謝領導和同事對我的指導，讓我能給更好、更快地適應新環境。轉正之際，我用盡我所能和仍需提高2個詞來回顧試用期的表現。
盡我所能。盡我所能地熟悉新環境，初到XX，我認真學習《企業管理體系》和其他相關制度，以此了解公司企業文化、規章制度和發展歷程，同時在領導和同事的幫助下適應崗位工作；盡我所能地完成工作，入職來始終用“踏實做好每件事”來要求自己，期間承擔了一些之前沒有遇到多的工作，如XX事宜、XX事宜、一些材料寫作事宜等，經過自身努力和領導指導，基本完成所承擔的工作；盡我所能地學習所需知識，深知自己經驗不足，我充分利用學習機會來提升自己，跟領導學習、跟同事學習、跟資料學習，我會繼續學習，為今后開展工作做好基礎。
仍需提高。業務水平仍需提高，通過這段時間的學習，個人業務水平有了一定提高，但與工作要求和自我要求還有一定差距，需要在今后的工作中繼續加強學習；細致程度仍需提高，雖然入職以來盡我所能地工作，但還是會因不夠細致導致出現一些紕漏，在今后要不斷提高自己的細致程度。
總體來說，我對公司和目前自己的崗位很滿意。我對公司制度對工作餐滿意、對辦公環境滿意、對班車滿意??目前崗位可以充分發揮我的優勢和長處，同時能使我得以提升，我對此也是很滿意。
以上是我對自己試用期間表現的簡要評價，不足之處請領導指正。
自我評價范文模板38
三年的研究生，三年的學習，歲月匆匆，時光匆匆在身上留下了深深的烙印，這耐人尋味的烙印必將陪伴我，必將在以后的學習、生活和工作中時刻感染著我、激勵著我，三年，受益匪淺的三年。
曾記得，初入大學的我，稚嫩欲動的心懷揣著美好的憧憬與理想，每個人都為著心中的那個目標奮斗拼搏，在大學的課堂里汲取無限的知識，在與同學的交往中學到為人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今后的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，所有的這些都將在潛移默化中繼續影響著我，直到永遠。
大學的大課堂里，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索，按著校訓的軌跡，踏實地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動的心規范自身。思想上的積極、樂觀、上進，指導著行動的方向。
為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好……，與同學的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時感化了自己的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的積極、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以后的社會中更好地走下去，畢竟終究還是社會的人而非學校的人。蓮
在學業方面。我的研究方向為虛擬現實和仿真技術，主要研究興趣為三維模型的簡化與網絡傳輸。學術思想活躍、學習目的明確，態度端正、學風良好，勤奮學習，刻苦鉆研，成績優秀。在所選的研究生課程中，成績全部為優良;在國際會議發表了學術論文兩篇;在導師的指導下，參與了兩個科研項目并在項目中獨立負責一個模塊，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
自我評價范文模板39
本人目前在xxx公司客戶服務中心擔任主管工作，至今已有2年多的工作經驗。xxx公司客戶服務中心主要從事公司在廣州地區的品牌推廣、售后等方面業務。在2年多的主管工作中，通過各種工作實踐及公司所提供的良好的工作知識培訓，本人在如何進行客戶服務管理、品牌的市場推廣、策劃等方面都積累了較多的經驗，也使自身在組織協調方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司擔任主管工作，深深體會到良好的管理工作對公司整體運作的重要性，所以，在日常的工作中，一直注意有關企業管理知識的學習及實踐，逐漸使自已具備了良好的團隊管理能力(點評：沒有重點，長篇大論)
自我評價范文模板40
本人能夠熟練的使用c，c++，pascal，masm等計算機語言，和virsual foxpro，和sql server數據庫，對virsual basic，delphi也有一定的掌握，對dos，win31，win9x，winnt，linux等操作系統比較了解，并對interdev，virusal java，fontpage98，powerbuid，office97，wps98，3dmax，crestron simpl windows等軟件比較常用，對動態asp，php，perl cgi對sql7和mysql數據庫的網頁設計比較了解。 (點評：僅注重技術專長描述，忽略了其它方面的能力描述。除了技術以外，人事經理更關心您的綜合素質。)
自我評價范文模板41
通過四年的大學生活，我成長了很多，。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽書籍，并參加了一些水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 。
如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
自我評價范文模板42
1、工作方面:熟練運用工程軟件pro/exx,pro-e wildfire 2.0，pro-e wildfire 3.0，solidworks xx/xx 和autocadxx，autocadxx，autocadxx，進行產品3d、2d設計.應用excel、word、powerpoint辦公軟件處理相關的文件等相關資料.熟悉質量體系iso9001、isoxx、環境體系iso14001及日本的5s管理方法、汽車ts16949，歐洲玩具測試安規en71及美國的astm。熟練開發設計的全流程。熟悉常用工程塑膠材料(，熟悉模具結構及相應產品的兩板模/三板模，及產品的如水方式 (側澆口、直澆口、點澆口、潛水口、熱流道澆口)，深刻的認識產品的二次加工(噴油、絲印、移印、水轉印、電鍍、燙金等工藝)。熟悉相關的認證(美國的 ul，fcc認證，德國的vde認證。中國的ccc認證，歐盟的ce認證，gs(germany safety德國安全認證)，以及電工協會的cb認證，等等)熟練應用英文處理相關資料及e-mail。
2.成熟穩重、謹慎細心、具有責任心，工作認真負責,具有很強的團隊精神。
自我評價范文模板43
大學的四年我已以優異的成績渡過了兩年，在大二學年結束之際，我對自己的大學年分成：方面、興趣愛好方面和社會實踐方面三類。
一、學習方面。
每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對、對專業一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職,經常幫助同學和朋友解決方面的問題。通過這些，使我的專業得到了實質性的擴展，增大了面。
二、有廣泛愛好。
我特別擅長于排版、網頁設計和多媒體的制作，同時對數據庫和應用也有一定興趣,并利用課余和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育委員的同時也參加了校青年志愿者協會和協會,并任活動部長和外聯部長職。在日常活動中,我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取,和協會內成員團結一致.一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和xx電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離大型講座活動.由校志愿者提供相關服務人員和活動場地,由**電腦科技有限公司提供技術和設備,共同舉辦了個人電腦軟硬免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生,提高和加深了他們對的興趣和了解,而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。
三、積極參加學校的各種活動.
在20xx下半年至20xx上半年間參加學院組織的網面設計大賽,并獲得不錯的成績,與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中,我也以身作則,積極挑選隊員備戰.功夫不負有心人,并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的。
自我評價范文模板44
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。 自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件;會用c語言編寫一般程序.獨立性很強,在高中高考時,在沒有監護人的監督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學--重慶大學.動手能力很強,在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗. 專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。 我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。
在從事多年服務行業、助理工作后，積累了豐富的服務行業和管理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;
活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力。
良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作 學習注重理論與實踐的結合，己具備了相當的社會實踐操作能力，有很強的事業心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰。
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，并能很好地同事相處并協同工作。在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。自信心強。思想活躍。有較強的組織能力、實踐動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融于其中。
自我評價范文模板45
五年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩定，但也提高了自己盡快適應新環境的能力。從環境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領導安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上，我學到了很多，前輩們的業務知識及為人師表的品德修養，都是我的學習榜樣。
"努力成為小朋友們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為小朋友們創設一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與小朋友們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤小朋友們的心田。小朋友們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心;小朋友搶玩具，我就給他講個故事，讓小朋友明白要團結友愛。
小朋友午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉。在歡樂平和的氛圍之中，小朋友們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。小朋友的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發散性思維。在這五年里，我帶過孝中、大班的小朋友，對于不同年齡階段的小朋友，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以小朋友為主體，以小朋友的終身發展為前提，讓小朋友能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。在做下了短期的工作自我鑒定后，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業務知識，提高自己的業務素質。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。
為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業務知識外，我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用學習方法及注重獨立思考。隨著學習的進步，我不僅學到了學前教育的專業知識，心智也有了一個質的飛躍，能更快地掌握新的技術知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。
在這段學習時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經驗，改進教學方法，不斷地鉆研業務。在各位老師的幫助下，我學到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學科性開始淡化，更多地關注小朋友們的主體作用，注意調動小朋友們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。
教育的著重點放在改變小朋友的學習方式上，使小朋友學會學習。在預設活動的內容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級小朋友實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班小朋友發展的內容與形式。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。每個小朋友都有不同的發展特點和水平，在活動中，我盡可能為小朋友們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
在長時間與小朋友們的交往中，我慢慢發現我們之間的關系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺，而現在的我和小朋友們之間保持平等、自然的關系，相處非常融洽，形成了"同伴、朋友"的新型師生關系。我仔細觀察、傾聽并記錄真實的資料，把握他們各自發展的脈象。
在師生互動中，滿足兒童的興趣和求知欲望，支持幼兒、尊重幼兒，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩，一起成長。我努力營造平等交流，互相合作的氛圍。
以前那種教師"教"，幼兒"學";重結果，輕過程;注重知識型的傳統教育思想、模式現在已經落后于時代發展了，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重小朋友的親身體驗;強調要發現學習、探究學習、研究學習;引導小朋友將知識轉化為能力;由重知識傳授向重發展轉變;由重教師"教"向重學生"學"轉變;由重結果向重過程轉變;由統一規格教育向差異性、個別性教育轉變，面向每一個幼兒，尊重小朋友的個體差異，尊重小朋友的多樣化，允許小朋友發展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個小朋友的發展創造條件。
同時教師作為活動的參與者、協助者、記錄者、觀察者，不僅關注著幼兒的興趣、需要和能力的發展，更注重為幼兒創設有利于探索和表現的環境。如在活動前我會為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發展需要的材料，引起幼兒對活動的興趣;當小朋友們對我提出要求和疑問時，
自我評價范文模板46
轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡小朋友，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。
回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來。
我暗暗下決心：一定要讓每個小朋友都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待小朋友們的到來，我用最快的速度記住全班小朋友的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和小朋友們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與小朋友玩耍;玩游戲時還會像小朋友一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與小朋友們平起平坐，我利用一切時間與小朋友相處，聊天，盡可能地走進小朋友的心靈，了解他們的內心世界漸漸地小朋友們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西。
放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著小朋友們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你小朋友的愛是最真實、最純真的當我看著小朋友們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進小朋友、傾聽小朋友內心的聲音了解小朋友，關心小朋友我覺得一名好的教師不僅要關心小朋友照顧小朋友還要與小朋友的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享小朋友在園在家的表現可喜的是小朋友一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個小朋友都有自己的內心世界。
他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進小朋友的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟小朋友們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和小朋友們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取小朋友們的安心;我愿用我的真心，換取小朋友們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的小朋友幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的小朋友，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
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