中心學校維穩工作應急預案
要做好新時期的維穩工作，每一位社區干部必須保持清醒的頭腦和政治敏銳性，努力學習各個方面的知識，不斷提高思想修養、政策水平和業務能力，下面小編給大家提供了關于中心學校維穩工作應急預案（精選7篇），僅供瀏覽。
中心學校維穩工作應急預案1
為認真貫徹區教育局召開的維護穩定工作緊急會議精神，維護國家安定團結，努力使學校不發生一例聚集上訪事件，特制定此維穩工作預案。
一、進一步提高認識
充分認識當前穩定工作面臨的嚴峻形勢，進一步強化穩定壓倒一切的思想意識，把“理性愛國、遵紀守法、努力學習、維護穩定”作為師生政治思想工作的重中之重，讓每位師生樹立高度的責任感和緊迫感，切實加強學校的安全穩定工作，預防師生在雙休日和節假日不參與不利社會穩定的活動。
二、維穩工作領導小組及應急小組
1、維穩工作領導小組負責及時排查和化解可能影響穩定的因素，及時布置班主任、科任老師主動與學生家長取得聯系，引導師生理性愛國，維護社會穩定。
組長：鮑立（全面負責學校的維穩工作）
組員：吳繼軍、丁榮全（具體做好維穩工作，并負責聯絡、協調各組室的維穩工作）
2、領導小組下設維穩工作應急小組，負責組織處理突發事件工作。
組長：xxx、
副組長：xxx、
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
三、層層落實責任制
學校維穩工作小組成員如發現不穩定苗頭要在第一時間向組長報告，組長接報告后應在第一時間向區教育局匯報情況并詳細了解情況，控制事態，開展化解處置工作。如果漏報、瞞報、遲報導致事件惡化現象，追究相關責任人責任。
四、應急處理要求
1、應急處置原則。堅持“年級管理”、“誰主管，誰負責”和“早發現、早報告、早控制、早解決”的原則，努力把事態控制在校內、把矛盾解決在萌芽狀態，防止個別問題共性化，局部問題全局化。
2、充分發揮黨、團及少先隊組織的作用，切實做好師生思想政治工作，做到教師不停課、學生不停學、同時加強校園管理，嚴格控制人員出入。
3、安排人員24小時值班并保持通訊暢通。
中心學校維穩工作應急預案2
為切實保障師生的身心健康，積極預防在校學生安全事故的發生，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，保障學校各項工作的有序、順利開展，結合學校實際情況，特制定本工作預案。
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹落實兵團黨委維護社會穩定的一系列決策部署，結合當前正在開展的黨的群眾路線教育活動，全面強化維穩綜治基層工作。樹立“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切的原則，務本求實，明確責任，安全無小事，責任重泰山。同時堅持“預防為主、積極處置”的方針，最大限度地防止暴力恐怖事件發生，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命、財產及國家財產的損失降低到最低限度。
二、組織機構
在團維穩工作領導小組和綜治委領導下，成立專項行動領導小組，機構設置如下：
組長：司景梅（書記）
副組長：趙慧芳（副校長）孫玉紅（副校長）萬新建（治安員）
成員: 雷文祥（政教主任）包國琳（教務副主任）李金鎖（團委書記）郭偉（政教處副主任）陳鵬宇（校醫）柯浩強（教務處副主任）
三、分工情況
組長：負責計劃組織全校安全工作，檢查落實各項安全工作及制度。
副組長：協助組長抓組織工作，傳達上級安全會議精神，處理日常性事物，負責組織落實安全檢查工作，對安全隱患及時查處、整改，抓好義務安全員的培訓及校舍安全應急工作。
成員：負責安全設施配置、后勤保障給養、安全救護、安全報道及學生會的工作。
四、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。
2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、冷靜、沉著，積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
五、工作目標
1、通過對教職工、對學生進行安全、自救自護教育，牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全自我防護能力，確保師生健康、快樂地學習、生活。
2、完善風險防范制度及重大安全事故信息監測報告網絡，做到及時發現、及時報告、及時處理，確保學校各項教育教學工作的順利開展。
六、主要措施
1、做好輿論引導和宣傳工作，要傳遞正能量，大力營造“去極端化”的濃厚氛圍。
2、深入開展民族團結宣傳教育活動，加強教師隊伍的管理，加強青少年教育管理工作。
3、成立應急小分隊，將學校男教職工分為3組，每組15人，在早中晚三個時間段輪流值班。
4、以教研組為單位，所有女教師輪流守衛教學樓大廳，發現可疑人員及時上報。
5、晚自習時間段，由青年之家的青年教師負責兩個教學樓的值班，在晚自習上課期間鎖閉教學樓大門。
6、在值班室放置警棍等設備，以防突發事件的發生。
7、晚自習下課后，學生由家長來接，方可離校，否則暫住學校宿舍。
8、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。校安全領導小組立即組織全體師生員工及義務安全員，在統一指揮下，積極排險、搶險，有組織有紀律地使學生撤離險地。
9、加強門崗管理，未經批準任何人不得隨意進出校門。
9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。
中心學校維穩工作應急預案3
為認真妥善處理各類維穩問題，切實維護學校正常教育秩序，落實維穩排調、防控相結合的工作機制，現結合實際情況，特制定本應急預案。
一、適用范圍
本預案適用于學校維穩工作，和個人或集體上訪等擾亂社會秩序，重點是代課人員群體上訪突發事件，以及其它造成不良影響的涉穩事件。
二、工作目的
從講政治和維護社會穩定的高度，充分認識做好維穩工作的重要性，建立健全學校穩定的運行機制，規范和指導應急處理工作，提高處理能力和水平，有效預防、及時控制各種突發事件，維護校園和社會的正常秩序。
三、工作原則
實行“排查糾紛、化解矛盾，全力以赴，確保穩定”的原則。按照工作領導機構的部署，實行統一指揮，分工合作，努力做好學校維穩工作。把應急治理工作落實到日常事務中，把矛盾化解在未激化之時。一旦發生涉穩事件，確保發現、報告、處理等環節緊密銜接，最大限度地降低和控制事態造成的影響危害。
四、工作措施
1、成立領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、根據本應急預案，建立責任追究制，層層抓落實。校長對本校轄區負責，對轄區內涉穩的各項因素要全面掌握動態，做到全覆蓋不留盲點。
3、明確職責，落實責任。堅持屬地管理、分級負責和“誰主管誰負責”的原則，層層抓好落實，把維穩工作做實做細，落到實處。
4、統一思想，提高認識。
�、僬匍_教師會議，落實各級黨委政府的決策和教育局新提出的穩控工作要求，統一思想，提高認識。
�、趯W習宣傳有關教育政策，依法治教，做好調處，化解矛盾工作。堅持正面疏導，對癥下藥，因人而異，采取靈活多樣的教育形式，做好思想工作，積極誘導當事人保持良好心態。
�、劢榻B新時期黨和政府對教育的高度重視，花大力氣，改善辦學條件和教師水平，提高教師社會地位，關注教育界遺留問題。
5、嚴明紀律，規范行為。
�、偾袑嵔∪S穩工作制度，把維穩工作列入學校工作的議事日程。
�、诩軜嬀S穩工作管理網絡，建立維穩工作（隱蔽）檔案。
③做到第一時間掌握矛盾、問題，并在第一時間進行處置，及“情況”在第一時間上報。
�、苷J真落實上級有關部門的維穩工作防范文件及會議精神。
�、莘e極配合公安機關開展維穩工作。
五、應急步驟
1、報告制度：實行校長負責。
報告程序：當事人（或目擊者）——學校校長——片區督導辦主任——鎮政府和教育局相關領導。
2、學校轄區內發生或接到涉穩事件，知情者必須在第一時間（5-15分鐘）向校長聯系，并盡力控制事態。
3、校長接到涉穩事件的報告后，根據時間情況在20分鐘內向上級匯報，并組織人力采取果斷措施，對其進行處理。
中心學校維穩工作應急預案4
學校的安全穩定工作是一切工作中重中之重，我校為落實區教育局國慶期間安全穩定工作會議精神，制定如下措施：
一、召開領導班子會議，明確領導分工
我校召開了領導班子的會議，進一步明確領導分工，安全工作責任到人。
安全工作領導小組
組長： 副組長： 組員：
財產安全管理小組
組長： 組員：
綜合治理安全小組
組長： 組員：
教學安全小組
組長： 組員：
二、各安全小組工作要求
�。ㄒ唬⿲W校財產安全管理小組
防火、防盜、校產保管、值班值宿；消防設備、設施的配套正常使用及用電安全；進校飲用水、食品、教師食堂安全管理；建筑安全。
重點自查內容
用電設備設施是否安全；消防設施是否齊全；安全通道是否暢通；電路開關是否正常使用；鍋爐壓力容器是否正常運轉；師生飲用水是否有進校許可證和營業執照。
�。ǘ┚C合治理組
1.教師上班前下班后包括中午時間一定要有人管理。
2.門衛看好大門，外來人員無正當理由謝絕進入校門，做好來訪人員登記工作，入校需主管領導批準。
3.校車停放有序，上下車有序。
4.行走要求：上樓東側樓梯單排無聲行走，下樓西側樓梯單排無聲行走，走廊右側單排行走。
5.校門前小商小販按學校要求進行治理。校門東150米外，列一側。
6.了解學生心理健康狀況，排查學生之間矛盾及不安全因素。
7.做好師生的交通安全、消防安全等培訓及宣傳。
�。ㄈ┙虒W安全小組
1.實驗教學安全：藥品使用管理，實驗流程合理。
2.育課活動安全：
�。�1）場地
�。�2）器材使用
�。�3）認真組織教學，不放羊。
3.學安全：認真組織教學不許里一半外一半。
4.天早晨認真統計學生出缺席情況，如發現無故缺席者立即與家長取得聯系。
5.有班主任允許，學生中途不許離開學校。
6.兒教師時刻做好學生安全管理。
帶班領導經常巡視發現問題及時解決處理，責任人第一時間要到達現場，及時快速解決問題，不安全隱患盡快排除，把損失降低到最小程度。
三、學校召開全體教師大會，提高全體教師安全意識
我校召開了全體教師安全大會。
1.公布安全領導小組成員名單及責任范圍。
2.對教師進行安全意識教育。
3.通報案例吸取教訓。
4.制定與完善《信訪穩定及矛盾排查調處工作預案》《安全工作責任制和責任追究制》
四、師德建設方面
一個學校辦學是否成功，取決于教師隊伍的素質，然而教師隊伍素質關鍵在于教師的愛崗敬業的精神。我校為加強教師師德建設，在10月9日的全體教師大會上校長書記重申教師師德要求。
1.教師不許體罰或變象體罰學生。
2.無論任何理由教師不能不讓學生上課。
3、增強教師控輟意識，樹立教師降低輟學率和提高升學率同樣重要的思想。
4、強調幾項教師勞動紀律。教師如有病或有事一律和校長請假，校長不在家和書記請假。端正辦公行為，在辦公室不許躺著、睡覺，不許進行打撲克等娛樂活動或體育鍛煉活動。教師不許坐著上課。
5.教務處進行每天抽查，發現丟課現象及時向校長或書記報告并簽字。平時代課必須到校長室或書記室簽字，教務處做好統計。各部門作好大事記。
6.杜絕教師打麻將、打撲克、玩liu合彩等活動。謝絕家長宴請。
中心學校維穩工作應急預案5
為切實維護我校教育教學秩序，確保社會穩定，迎接黨的十八大勝利召開，根據上級對社會治安綜合治理維穩工作要求，結合我校工作實際，特制定本預案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持以穩定為原則，構建和諧教育為目的，立足講政治的高度、嚴格防控，及時有效處置全校突發事件。
二、應急預案適用范圍
適用我校突發性非正常群體上訪，越級上訪事件及突發性重點問題。
三、處置突發性事件遵循的原則
�。ㄒ唬┦虑邦A防與事后應急相結合。
�。ǘ┮松⒉灰司�、宜解不宜結、宜快不宜慢、宜緩不宜激。講究策略，注意方式，正確做好上訪事件現場處理工作。
（三）快速反應、科學應對，及時就地依法解決問題與思想疏導教育相結合。
�。ㄋ模┍M力化解矛盾，正確把握輿論導向，避免事態無序擴大。
四、成立組織，明確職責
�。ㄒ唬┏闪⒕S穩應急工作領導小組，
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
�。ǘ┚S穩應急工作領導小組工作職責
1、負責處理我校非正常突發性群體集訪、越級上訪事件及突發性重點問題。
2、協調處理全校發生的維穩問題。
3、及時迅速采取有效措施控制事態，依法依紀處理。
4、督促檢查本校處理突發事件各項措施的落實情況。
5、總結工作經驗，不斷提高處理突發事件的能力。
五、突發性非正常上訪事件及重點問題處置程序
1、控制事態，制定現場應急預案，及時向上級領導和分管領導匯報現場情況。
2、了解上訪人員提出的主要問題，有針對性做好解釋疏導工作。
3、通知相關人員赴現場進行勸導，動員家人參與做好思想工作。
4、對有多人上訪的，要求群訪對象推選3～5名代表反映問題。
5、掌握上訪人員基本情況后，實行包案責任制，切實解決來訪人反映的實際問題。
6、向文教體局領導匯報。
7、負責人要對突發事件及時記錄。談話記錄、攝像、照相及其它相關資料整理歸檔保存。
六、工作要求
1、提高維穩工作重要性的認識。建立工作責任制和責任追究制，各部門主要負責人是本處室維穩工作的.第一責任人，要管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，確保穩定工作萬無一失。
2、建立維穩工作協調聯動機制。維穩工作領導小組負責統一組織，協調和領導全校維穩工作，學校各部門要密切配合，各司其職，形成合力。凡是涉及維穩的工作，各部門主要負責人必須在第一時間作出反應，不折不扣地執行維穩工作領導小組的工作指令。
3、認真做好排查走訪工作。各部門要關心j教師生活，特別要關心有實際困難的教師，在力所能及的范圍內，幫助他們解決實際困難。認真查找本處室不穩定因素，做好特殊人員摸底調查，及時掌握情況，做到早發現、早報告，早介入、早化解，把問題消滅在萌芽狀態。
中心學校維穩工作應急預案6
一、工作目標
做好各項準備工作，保持高度警覺，嚴密防范發生各種影響社會政治穩定的突發事件，一旦發生不穩定情況采取果斷措施，迅速控制，及時處置，將不穩定事件帶來的影響和損失降低到最低程度。
二、組織機構及職責
�。ㄒ唬┙M織機構。
成立維穩工作領導小組和維穩辦公室
�。ǘ┚唧w職責
1、領導小組職責
2、辦公室職責
⑴、按維穩安全工作領導小組部署，及時收集、綜合穩定安全工作信息，向領導小組匯報；
⑵、具體負責我處維穩安全工作的組織協調，及時掌握職工的思想狀況，了解并及時排查各種安全隱患，有針對性地做好思想政治工作和維穩宣傳教育工作，及時處理突發事件進行及時處理，并做好詳細記錄向領導小組匯報；
�、�、加強防火、防盜安全等工作，堅決杜絕重大事故的發生；
�、�、負責按時報送信息。
三、工作措施
1、建立維穩工作責任制。
2、建立報告制。
3、建立信息反饋制度。
4、加強節假日值班制度。
5、加強學習制度
四、群體突發性事件及突發性重點問題處置程序
1、處維穩辦公室接到科室有關不穩定苗頭報告后，立即向處維穩工作領導小組匯報情況，準備啟動應急預案。
2、應急狀態啟動后，處維穩辦公室從三個方面開展工作：⑴、事態控制；⑵、教育引導；⑶、協調聯絡：通知動員家人參與做好思想教育工作。
3、直至突發事件消除后，處維穩工作辦公室有關人員才可離開現場。
4、對應急行動過程的活動進行綜合評價，整理記錄（包括談話記錄、攝像、照相及其它相關資料），及時寫出工作總結，并進行歸檔保存。
五、工作要求工作要求工作要求工作要求
1、加強領導
2、認真摸底，做好排查工作。
3、建立維護安全穩定工作聯動機制。
4、一旦出現不穩定問題，領導小組全體成員在第一時間趕到現場，同時啟動預案。
5、通過做好穩定工作，確保不發生危害大、影響大的 為貫徹落實學校安全與維穩工作精神，加強維穩工作敏感時期我校安全維穩工作，維護學校教育管理與教學秩序正常、有序、穩定，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，把學校安全穩定工作作為頭等大事抓緊、抓牢、抓實。形成維穩工作敏感時期各類突發事件層層有人管，事事有人抓的工作格局。
二、適用范圍
本預案適用于預防及發生校舍安全、交通安全、飲食安全、活動安全、網絡安全、心理安全等方面的事故及 建立健全應對學校安全事故和涉穩事件、維護學校穩定的運行機制；規范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制各種突發事件；高效組織應對工作，確保學校及廣大師生的生命財產安全，維護學校和社會的正常秩序。
四、工作原則
穩定是社會發展進步的前提和保障，穩定是壓倒一切工作的前提。實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩定”的原則，實行統一指揮，分工負責，把應急管理的各項工作落實到日常管理中，遵循預防為主、常備不懈的方針，把安全事故和涉穩事件消滅在萌芽狀態之下，把矛盾化解在未激化之時，克服麻痹思想，一旦發生突發事件，保證發現、報告、處理等環節緊密銜接，保證對安全事故和涉穩事件得到有效控制和快速處理，最大限度地控制和降低突發事件造成的損失或危害。
五、成立突發事件應急處理領導機構
為確保臨陣不亂，快速果斷地處置各類安全事故和涉穩事件，成立“哈爾濱學院安全事故和涉穩事件應急處理工作領導小組”（下稱“應急處理領導小組”）
1、應急處理領導小組:
2、職責：
�。�1）領導、組織、協調重大事故應急救援工作和涉穩事件的疏導處理工作；
�。�2）負責重大事項的應急決策；
六、應急處置反應
1、層層落實責任人制度。
校領導是學校的第一責任人，各二級學院是教師和學生的第一責任人。
2、應急處理領導辦公室值班制度。
涉穩工作敏感時期，應急處理領導小組成員實行時值班制度，值班辦公室設在，每天安排領導小組成員值班。領導小組所有成員必須保持24時開機。
3、建立安全事故或涉穩事件“零報告”制度。
各二級學院負責人、專人負責在每天上午9：30前向學校報告教師及學生的安全或維穩情況。如遇突發事件或察覺將有安全事故或涉穩事件要發生，必須第一時間報到學校。
4、應急處理領導小組收到發生安全事故或涉穩事件的信息后，應立即啟動應急預案，落實各項處置和防控措施，同時向學校報告。
七、應急處理步驟
1、應急準備與預防
（1）切實承擔起維護社會和諧穩定的政治責任，對師生目前存在的問題進行排查，高度重視并認真解決師生反映強烈的問題，及時發現和就地消除不穩定因素。
（2）在學生中廣泛開展思想政治教育，讓廣大師生自覺擁護黨和國家的方針政策，遵紀守法，牢固樹立大局意識；高度警惕并自覺抵制境內外敵對勢力的滲透破壞，維護社會和諧安定。
（3）提高服務意識，關愛師生，切實維護師生的合法權益。
(4)加強學生安全和心理健康教育，提高學生安全意識。
(5)全面開展學校內安全檢查，認真、細致地排查安全隱患，做到檢查徹底，不留死角。
�。�6）加強網絡管理和監控工作，預防有人利用網絡散布反動言論，利用網絡腐蝕師生的思想，甚至煽動師生參與一些不利于社會穩定的活動。
(7)應急處理領導小組收到可能引發安全事故或維穩事件的風險信息后，應密切關注事態發展，并按照預案做好應急準備和預防工作；事態嚴重時及時上報學校，并做好應急準備工作。
2、啟動預案
安全事故或維穩事件發生（發現）后，現場有關人員應當立即報告學校應急領導小組，學校應急領導小組接到報告后，應當立即向學校相關領導匯報，報告內容為事件發生的時間、地點、具體情況。應急處理領導小組應立即組織人員對事件進行了解查實，提出處置方案并組織實施。
3、涉穩事件的處理方案
(1)報告制度實行各二級學院負責制。
(2)學校內發生或接到突發安全事故或維穩事件后，知情者必須在第一時間內（5－10分鐘）向各二級學院負責人報告，各二級學院接到匯報后并及時學校及相關部門報告、報案請求援助。學校安全維應急領導小組本著“先控制，后處置”果斷處理，救人第一，組織現場人員離開危險區域，保衛學校貴重物品，維護現場秩序，做好安全事故或維穩事件現場保護工作，上報學校突發事件有關材料，做好善后處理工作。
(3)各二級學院接到突發安全事故或維穩事件報告后，根據情況在15分鐘內及時向應急領導小組匯報，安全事故或維穩事件應急領導小組全體成員在最短的時間內到達事故現場，組織搶救和善后處置工作。
(4)報告程序：當事人或目擊者——各二級學院———學校應急處理領導小組成員
（5）要嚴格遵守宣傳紀律，不許散布不負責任的言論。
(6)值班電話：報警電話：火警：119報警：110急救電話：120
八、善后與恢復
后期處置的重點是盡快查清事件的原因，妥善解決問題，滿足師生合理要求，平息情緒。
1、國內外重大熱點問題或因國家、民族情感等問題引發的政治性思想和行動統一到黨和政府的決策上來。
2、學校、學院改革涉及師生切身利益引發的總結經驗教訓并寫出書面報告。在加強正面引導的同時利用事件的經驗教訓對師生進行教育，迅速恢復學院的正常教育教學秩序。認真檢查和解決工作中存在的問題，改進工作，杜絕類似事件再發生。
九、建立報告制度和責任追究制度
涉穩事件處理完畢后，要形成書面報告，上報校領導及上級領導機關。發生安全事故或突發事件時，有下列情形之一的，追究有關主管領導及直接責任人的責任。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的；
2、未按規定及時采取控制措施導致事件影響擴大化的；
3、不服從應急領導小組指揮的；
4、在處理涉穩事件中玩忽職守、失職、瀆職的。
中心學校維穩工作應急預案7
為了加強對學校信訪工作應急事件處理的綜合能力，提高信訪工作的反應速度和協調水平，確保迅速有效地處置各類信訪事件，依據關于信訪工作的有關規定，根據市教育局主管部門相關文件精神，結合學校教育教學工作實際，特制定本應急預案。
一、應急預案適用范圍
適用于信訪穩定工作范圍內的各種事件，或因信訪等因素引起的突發性上訪事件及突發性重點問題。
二、處置突發性事件遵循的原則
1、堅持宜散不宜聚、宜解不宜結、宜快不宜慢、宜緩不宜激的原則，講究策略，注意方式，正確做好上訪事件現場處理工作。
2、堅持事前預防與事后應急相結合原則。
3、堅持依規管理、分級控制的原則。嚴格按照《信訪工作條例》的有關規定，對重大突發事件的預警、控制進行管理和處置，最大限度地控制事態發展。
4、堅持快速反應、科學應對的原則。建立學校預警和處置突發事件的快速反應機制，一旦出現突發事件，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對。
5、堅持內緊外松、內外有別的原則。對內要及時做好正面教育疏導工作，盡最大努力化解矛盾；對外要嚴格控制宣傳報道范圍，統一宣傳口徑，以免事態的進一步擴大。
三、工作機構及職責
組長：閔連權
副組長：宋喜臣袁曉靜
成員：池洪濱鄭玉和王晶王世龍王云玉李公君劉忠科王萌
辦公室主任：趙玉峰
學校信訪穩定工作領導小組為處置信訪工作突發事件的指揮機構。也是突發事件的具體協調部門，具有調度、指揮、協調權，使各類突發事件可以得到及時有效的穩控。主要職責如下：
1、針對群體性突發事件的性質、規模、事態、地域等，采取相應的處置措施；
2、負責應急現場通信聯絡、對外聯系、突發事件的統一協調；
3、組織力量確保重點要害部位的安全和正常的工作、生活秩序；
4、發生突發事件時，為教育局及上級各部門提供信息、通信、預案、咨詢等；
5、負責向上級匯報事件情況，組織收集有關資料。
四、群體突發性事件及突發性重點問題處置程序
1、學校信訪工作領導小組接報后，立即啟動應急預案。
2、應急狀態啟動后，信訪工作領導小組成員立即趕赴現場，到達現場后，從三個方面開展工作：
�。�1）事態控制：制定現場應急方案，并進行上報和組織實施。
�。�2）教育引導：了解上訪人員提出的主要問題，并進行對話，做好解釋疏導工作。
（3）協調聯絡：聯絡中心校領導做好現場勸導，并動員家人參與做好思想教育工作。
3、直至突發事件消除后，信訪工作領導小組有關人員才可離開現場。
4、信訪工作辦公室對突發事件必須記錄在案，同時要對應急行動過程的活動進行綜合評價，整理記錄（包括談話記錄、攝像、照相及其它相關資料），及時寫出工作總結，并進行歸檔保存。
五、工作要求
1、加強對師生的教育，提高對做好信訪穩定工作重要性的認識。
2、做好排查走訪工作，定期分析師生思想動態。要查找信訪因素，制定措施，堵塞漏洞。特別是要做好特殊群體的跟蹤調查，及時掌握情況，高度警覺，早發現、早滲透、早報告、早化解，把問題消滅在萌芽中。
3、始終堅持正確的輿論導向。對職工隊伍中出現的一些不利于信訪的話和事，要及時進行正確引導，引導職工把主要精力放在謀求學校的發展、干好本職工作上來。
4、建立信訪穩定工作協調聯動機制。學校信訪穩定工作領導小組負責統一組織、協調和領導學校的信訪穩定工作，各有關部門要密切配合，各司其職，形成信訪工作的合力。
5、做實、做細師生的思想工作。關心職工生活，重視職工的利益問題，特別是要關心弱勢群體的生活，在力所能及的范圍內，幫助他們解決實際問題。對職工關心的熱點問題，要及時作好宣傳、引導工作，化解矛盾，扎實有效地做好學校的信訪穩定工作。
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