優(yōu)秀演講稿范文
一、演講稿的概念
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá) 主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、優(yōu)秀演講稿范文（精選10篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿范文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在正常的社會(huì)交往中，誠(chéng)實(shí)守信是建立友誼的基礎(chǔ)，遵守誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范，不僅可以減少邪惡，制止犯罪，而且在構(gòu)建和諧社會(huì)中更有其積極意義。作為中學(xué)生，要從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。
“人無信而不立”，中國(guó)古代偉大的教育家、思想家孔子反復(fù)主張。一個(gè)人若沒信用，它就不能與人進(jìn)行正常的交往，它在社會(huì)中也就失去了立足之地，一個(gè)不講信用的人，恐怕一天也不能被社會(huì)接納。因此，信是為人的必要條件，一個(gè)人只有堅(jiān)守對(duì)別人的承諾，才有可能發(fā)展相互間的友誼關(guān)系，產(chǎn)生深厚的感情，從而得到別人的關(guān)心和幫助。反之，一個(gè)人若把所說的話當(dāng)作兒戲，翻云覆雨，那就會(huì)喪失別人的信任，游離于人際關(guān)系之外，陷自己于一種冷冰冰的社會(huì)氛圍中，經(jīng)受孤獨(dú)的可怕煎熬。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是信賴。對(duì)他人誠(chéng)信就是信賴對(duì)方，同時(shí)讓對(duì)方信賴自己。我們要相信，人總是善良的。在與人為善中做到互相信賴，表里如一、言行一致，給人以透明、穩(wěn)定的個(gè)性和處事原則。就能建立良好的人際關(guān)系。
《后漢書》記載的范式和張邵的友情，就體現(xiàn)了朋友之間的摯誠(chéng)和信任，留下了千里赴約敘友情的佳話。東漢時(shí)，兩人同在京師太學(xué)讀書，結(jié)下了很深的友誼，分別時(shí)范式拉著張邵的手說：“兩年后的秋天，長(zhǎng)空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚會(huì)。”兩年后的秋天，長(zhǎng)空雁叫，張邵對(duì)他母親說：“媽媽，范式快來了，我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！”他母親說：“傻孩子，范式家離這里一千多里，怎么會(huì)來呢？”張邵說范式正直、誠(chéng)懇、極守信用，不會(huì)不來。約定的日期到了，范式固然風(fēng)塵仆仆的趕來了。老媽媽在一旁激動(dòng)得直抹眼淚，感嘆地說：“天下真有這么講信用的朋友！”
在中華民族的傳統(tǒng)里，誠(chéng)信永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚人格的人應(yīng)具的品德。相反，一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，朝三暮四，就會(huì)被世人所唾棄。三國(guó)時(shí)的呂布不講誠(chéng)信，先后認(rèn)丁原和董卓為父，而又先后反叛并殺之，被當(dāng)時(shí)的人稱為“三姓家奴”無人不蔑視雖有冠絕天下的本領(lǐng)和偉岸的外貌，但他的人格形象在人們的心目中卻是個(gè)猥瑣的侏儒。而武藝高超的關(guān)羽，由于重誠(chéng)守信，成為時(shí)人及后人心中天神般的人物。由此可見，誠(chéng)實(shí)守信可以塑造自己高大的形象。
一個(gè)人如果為人虛偽、投機(jī)取巧、背信棄義，就會(huì)失信于人，破壞人際間的正常關(guān)系。只有在社會(huì)交往中，不懷偏見，客觀地反映情況，公正判斷是非，有正義感，有原則性，實(shí)事求是，講真話，言行一致，信守諾言，不單方撕毀契約，準(zhǔn)點(diǎn)守時(shí)寬厚待人不斤斤計(jì)較。反對(duì)趨炎附勢(shì)、吹捧逢迎、爭(zhēng)功諉過，挑撥離間、造謠誣蔑、落井下石、弄虛作假、口是心非、刻薄待人。就能為他人所欽佩，得到別能的信任和贊譽(yù)。
同學(xué)們，人與人之間只有完全真誠(chéng)，才能迎來永遠(yuǎn)的快樂。美好的氣質(zhì)也會(huì)隨之而來，熠熠生輝。親愛的同學(xué)們。從現(xiàn)在努力培養(yǎng)吧，努力做一名守信的中學(xué)生。
謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是五年級(jí)xx班的xxx。我演講的題目是《誠(chéng)信是金》。
中國(guó)素以“禮貌古國(guó)，禮儀之邦”聞名于世。明禮誠(chéng)信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)公德的重要資料。它包含了“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)資料。“明禮”就是講禮貌、懂禮儀，如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守交通規(guī)則等。“誠(chéng)信”就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。
孔子說過：“人而無信，不知其可也。”它表達(dá)了誠(chéng)信的重要性。“無誠(chéng)則無德，無信事難成”。下方，我給大家講兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不堅(jiān)信有如此好事，結(jié)果沒人肯試。于是，商鞅將賞金提高到50兩。重賞之下必有勇夫，最后有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立了威信，變法得以推廣。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，卻以前發(fā)生過一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王為博取寵妃的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)將士們匆匆趕到，當(dāng)大家弄明白這是君王為博妻一笑的騙局后，都憤然離去。五年后，敵人大舉攻周，幽王再次點(diǎn)燃烽火，而諸侯都沒有來——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。
國(guó)守誠(chéng)信則繁榮昌盛，民守誠(chéng)信則安居樂業(yè)，誠(chéng)信是金，無論你功勞大小，潛質(zhì)高低，只要你能講誠(chéng)信，就是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假廣告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng)；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；“爛”工程造成無數(shù)人間杯具……因此，在社會(huì)主義禮貌高度發(fā)展、人與人相處難見真情的這天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。
同學(xué)們，我們就應(yīng)多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。愿我們所有的人都把誠(chéng)信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒！
優(yōu)秀演講稿3
對(duì)于職業(yè)選擇的看法，我一直有自己獨(dú)特的理解：
當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí)，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂的體驗(yàn)！在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂。
有人說，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。
也有人說，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜。
還有人說，教師是清貧的，你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中。
這些說法似乎不無道理。然而，一旦用詩意的眼光來對(duì)待教師這一職業(yè)，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。
不是嗎清晨，我來到教室，一眼瞧見講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時(shí)如初陽般彌漫開來。我故意驚嘆的問：是誰把美的天使帶到了我們面前？
大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒寫。哦，原來他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花在這些可愛的孩子面前，你還能說自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎？ 中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤，這時(shí)，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律你一定也會(huì)怦然心動(dòng)，報(bào)以會(huì)心的微笑吧？
孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎？在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無限樂趣。課堂上，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡；測(cè)試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著，快樂著，我是光榮的人民教師。
可能終其一生，作為教師的我也無法成為千萬富翁、百萬富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們真誠(chéng)地贊美和—學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧！每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽光向課堂走去時(shí)，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅程，在這段旅程中，只要我用陽光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦，一定會(huì)有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空。徜徉于詩意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂，課堂上，我用這種純粹的快樂潤(rùn)澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報(bào)我更多的陽光和激情。
朋友們，生活就是一首詩，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來生命成長(zhǎng)過程的快樂和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請(qǐng)做一個(gè)詩意而快樂的教師吧！
優(yōu)秀演講稿4
各位同學(xué)：
晚上好！首先感謝大家給予我這次機(jī)會(huì)站在這里來毛遂自薦。想必不少的同學(xué)是在進(jìn)入大學(xué)之后才認(rèn)真思考起是否入黨的問題。而我早在高中讀書時(shí)就明確了自己的目的，上了大學(xué)，我一定要上交一份入黨申請(qǐng)書，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真辦公，積極參與課內(nèi)外活動(dòng)，是自己全面發(fā)展。這樣我才能拿到成為一名合格黨員的資格。
三個(gè)多月來的大學(xué)生活，讓我深深刻刻地體會(huì)到大學(xué)真得與以往的高中生活存在著太大的差異。比如說學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)從來都是自己的事情，學(xué)習(xí)的好壞與一個(gè)人的自制力息息相關(guān)。很多時(shí)候不是我們做不到，而是我們不想去做。當(dāng)我們?nèi)ミm應(yīng)大學(xué)生這個(gè)角色時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)除了自己幾乎沒有人樂意整天跟在屁股后面督促著我們完成這完成那。說起高中，我覺得那時(shí)我真是太自覺了，只要有關(guān)學(xué)習(xí)的一切事物，我總會(huì)親力親為。自己上網(wǎng)買教輔，自己找補(bǔ)習(xí)老師，自己自覺寫日記隨筆，背英語，做練習(xí)。然而上了大學(xué)，我發(fā)覺自己竟是漸漸懈怠了。這樣很不好，也不應(yīng)該。我讀書做事是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，不是隨隨便便尋個(gè)借口去蹉跎歲月。每當(dāng)我反省自身時(shí)，我會(huì)想起申請(qǐng)黨員的事，也許你聽了會(huì)覺得過于矯情。但是我的的確確將為成為一名合格的入黨積極分子或是有望成為優(yōu)秀黨員作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。國(guó)家對(duì)大學(xué)生中合格黨員的要求之一便是學(xué)習(xí)優(yōu)異，既然 我意推薦自己，怎能不做到這些要求呢？
再談?wù)劰ぷ魃系氖隆Ｎ覐奈聪氲酱髮W(xué)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)是如此的豐富多彩。看著琳瑯滿目的社團(tuán)名目怎能不心動(dòng)，整個(gè)人的激情被調(diào)動(dòng)了起來。經(jīng)過慎重選擇，我加入了智力助殘和工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)。在智力助殘這個(gè)大家庭中我能感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖。每到開例會(huì)的時(shí)刻，大家嘻嘻哈哈，互相出主意，好不熱鬧。每到周二出去和那些頭腦不靈活的學(xué)員們一起做游戲時(shí)，我們總是玩的不亦樂乎，沒有歧視，唯有相互包容；沒有不樂意的情趣，只有積極主動(dòng)的參與；沒有冷冷的臭臉，只有大家滿滿的溫柔笑意。我熱愛珍視著這樣的生活，它讓人感到輕松愜意和暖暖的愛。
我從社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了很多很多，比如如何和不同的人打交道，比如怎樣自信地發(fā)表見解，比如應(yīng)以何種方式調(diào)動(dòng)大家的情緒等等。當(dāng)然，從事學(xué)生會(huì)的工作更是讓我受益匪淺。我仍想感謝學(xué)院給予我這次機(jī)會(huì)加入到這個(gè)大家庭中來。沒有學(xué)生會(huì)的歷練，我想可能自己會(huì)一輩子縮在小小的殼里，只是偶爾探出頭來。每一次培訓(xùn)部主辦的活動(dòng)，我接受不同的任務(wù)，像是處理邀請(qǐng)函，像是撰寫活動(dòng)總結(jié)，像是學(xué)會(huì)超鏈接，做表格。每一次的任務(wù)，每一次的努力，每一次的細(xì)節(jié)處理，每一次的反思，我受益頗多，感悟頗多，成長(zhǎng)頗多。這一次次的歷練真真叫人難忘，這里面凝聚著不僅僅是我的汗水，還好整個(gè)部門的心血。我想我是何其幸運(yùn)，抓住了這樣的機(jī)會(huì)，遇見了如此可愛親切的部友。我們共同并肩作戰(zhàn)的感覺像是只身在外的自己有了一個(gè)溫暖的家。
以上是我三個(gè)多月來的生活感悟，雖是零零碎碎，兼有些嘮叨，但卻是我的肺腑之言。為成為一名合格的入黨積極分子，這些磨練必不可少。很多時(shí)候，人們的入黨動(dòng)機(jī)不盡相同。第一種人認(rèn)為原則良心，時(shí)刻提醒著自己做好本分，活在當(dāng)下，全心全意為人民服務(wù)才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的王道。我不是在說大話，我也不愛扭扭捏捏地矯情，更不喜歡為入黨而應(yīng)付入黨。
我所希望的是能借此機(jī)會(huì)好好表達(dá)清楚自己的入黨動(dòng)機(jī)，以及三個(gè)多月來的收獲。更是希望別漏過每一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)來磨練自我，得到成長(zhǎng)。我不是最優(yōu)秀的，但我想做優(yōu)秀。曾經(jīng)我的高中老師說過，一個(gè)人要學(xué)會(huì)追求優(yōu)秀，保持優(yōu)秀，并習(xí)慣優(yōu)秀。這句話我銘記在心，因?yàn)槲蚁氤蔀檫@樣肯搏肯拼，刻苦鉆研的人。積極申請(qǐng)入黨是重要的一步。
我希望能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的毫不利己、全心全意為人民，服務(wù)權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的精神；學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政理念原則方針；學(xué)習(xí)怎樣以身作則使自己進(jìn)步的一小步換來社會(huì)的一大步。
最后依然感謝大家給我這次機(jī)會(huì)做入黨推優(yōu)的演講。謝謝。
優(yōu)秀演講稿5
時(shí)光，無情走過；歲月，悄然而逝；成長(zhǎng)，接踵而來。驀然回首，成長(zhǎng)的道路上留下了一串又一串腳印，有大有小，記錄了明媚，記錄了憂傷。成長(zhǎng)的花開花謝讓我疲累，卻不后悔；四季的雨飛雪讓我心醉，卻不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的夢(mèng)，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲
成長(zhǎng)是美麗的痛。她像一朵玫瑰花，雖美好，卻帶著刺。當(dāng)你想要去采，便會(huì)刺的你遍體鱗傷。他讓你先放松，再給你當(dāng)頭一棒！
5歲，第一次跑著去幼兒園；
7歲，第一次考100分，第一次拿第一；
10歲，第一次獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)著所有人被表揚(yáng)；
11歲，第一次為考試而煩惱；
12歲，第一次成績(jī)下滑，滑至低谷，第一次為分?jǐn)?shù)而憂傷我漸漸對(duì)自己失望，可一覺后，又是活力滿滿，充滿斗志，向著高分，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！越成長(zhǎng)，越痛。越痛，越堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)是一本倉促的書。當(dāng)你翻到最美好的那一頁，還未好好看看，就已失去；還沒來得及珍惜，就已經(jīng)過去。一下子翻到不美好的下一頁。還沒反應(yīng)過來，就從云端跌到低谷。
小時(shí)候，從不喜歡抱著爺爺，從不去關(guān)心他，因?yàn)槲乙詾橐院笥械氖菚r(shí)間關(guān)心。直到爺爺離我而去，直到家里的裝飾全變成白色，我才知道：原來，有些東西，失去了都就再也沒有了。在擁有時(shí)不去珍惜，那就只有在失去時(shí)才會(huì)痛苦流淚。直到聽到那句：“來拜拜爺爺吧！”才知道怎的沒有了，沒有了，再也沒有了比如爺爺而之后，卻讓我懂得了珍惜身邊的一切，別等失去才悲傷。越成長(zhǎng)，越失去。越失去，越自強(qiáng)！
成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷，既有陽光般的溫暖，又有冰塊般的涼。成長(zhǎng)好像剝洋蔥，你每剝掉一層，就會(huì)留一次眼淚。它好像加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，總是用著最極端的手段逼迫我們從一件又一件的事中得到教訓(xùn)，從而長(zhǎng)大。我多么想，可不可以不長(zhǎng)大，可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念著，不想長(zhǎng)大，唱著不想長(zhǎng)大的歌曲，默默的懷念。
酸是成長(zhǎng)的本味，甜是短小的插曲，讓成長(zhǎng)，不再乏味。正因?yàn)樗幔僮佑辛四腿藢の兜幕匚丁Ｕ撬嶙尦砷L(zhǎng)，更想讓人去回味。成長(zhǎng)是蛻變，用一件件事來使你變得更加成熟；成長(zhǎng)是考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)闶欠駵?zhǔn)備好了進(jìn)入新的時(shí)代；成長(zhǎng)是磨練，使你經(jīng)歷后不會(huì)被接下來更大的困難而打倒。成長(zhǎng)，其實(shí)并不可怕。如果你現(xiàn)在不經(jīng)歷，那么以后，你會(huì)摔得更慘。
不如讓暴風(fēng)雨，讓考驗(yàn)來的更猛吧！這就是我的成長(zhǎng)，夾雜著憂傷、失落。但我要用最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去迎接我的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀演講稿6
大家好！我姓xx，是各位今天的導(dǎo)游，大家可以叫我xx導(dǎo)游，很高興能為大家服務(wù)。今天我們要去一個(gè)叫九寨溝的地方。這兒的一項(xiàng)表演，大家肯定聽過，就是九獅圖，俗稱九獅搶繡球。
九獅圖是由一個(gè)高4米，長(zhǎng)5米的獅籠和九只大小不等的獅子以及三十條二十幾米長(zhǎng)的纖繩組成。這九頭獅子形態(tài)各異，嘴巴張大，豎耳瞪眼，十分威風(fēng)。大家看看這頭龍上的這個(gè)大球，里邊有兩只小獅子，大家可以看見在永康每年過年過節(jié)就會(huì)表演九獅圖，大家就會(huì)說：“節(jié)日到，九獅跳。”
大家知道為什么九獅圖有九只獅子？這是從古代慢慢演化而來，先是從單單的一只到三只的再是五只后來到了七只，最后到了現(xiàn)在的九只。知道為什么最后還是停于九只，是因?yàn)楣糯藢⒕乓暈榧榈臄?shù)字，代表著永久不息的意思。
九獅圖發(fā)源于永康市象珠石頭橋村，至今已有三百多年的歷史了。九獅圖是由十一個(gè)人操控四人扮母獅，六人扮幼獅，一人執(zhí)繡球。獅子頭可翹尾可搖，嘴巴可張，眼睛可瞪，一個(gè)個(gè)栩栩如生。
各位游客，九獅圖是否給大家留下了深刻的印象。告訴你們吧，九獅圖可謂是游遍全國(guó)，周游世界。曾去過：新西蘭，新加坡，英國(guó)等許多國(guó)家，在國(guó)內(nèi)也流傳甚廣。這項(xiàng)表演曾在中央電視臺(tái)中的“星光大道”的表演中榮獲一等獎(jiǎng)。現(xiàn)已列入了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的重點(diǎn)保護(hù)項(xiàng)目。
各位游客是否心動(dòng)了呢，那就跟著我來瞧一瞧吧！
優(yōu)秀演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《感恩的心》。
“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”當(dāng)我聽到這熟悉而動(dòng)人的旋律時(shí)，就會(huì)情不自禁地問自己：“我，該感謝誰？”那時(shí)的我，只知道我要感謝的人很多很多，親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師、可愛的同學(xué)。但自從那次以后，我終于知道了，我首先要感謝的————是那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助我們的所有愛心人士們！
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那突如其來的5.12大地震，一座座高樓，在一瞬間倒塌，一座座學(xué)校，頃刻間變成廢墟。清新的空氣沒有了，變成了血水的腥味；歡聲笑語沒有了，變成了一片悲痛的哭喊聲。是它，是那可怕的地震，讓無數(shù)的人失去了寶貴的生命；是它，讓許多的孩子成了沒有爸媽疼愛的孤兒；是它，讓我們的家園毀于一時(shí)。此時(shí)的我們，失去了親人，失去了家園，饑寒交迫，絕望無助。我們?cè)撛趺崔k？怎么辦？
就在這萬般無奈的時(shí)刻，是他們，是那些有愛心的叔叔阿姨們，伸出了援助的手，給我們發(fā)來的可口的食物，給我們送來了溫暖的棉被，還幫我們修建起了新家園。一個(gè)月，兩個(gè)月，四個(gè)月，一年。成功了，我們的新家園建好了！援建叔叔們讓整個(gè)四川煥然一新，座座高樓拔地而起，我們有了美麗的新家園，連我們的學(xué)校也變得前所未有的漂亮了。當(dāng)我第一次踏進(jìn)新學(xué)校時(shí)，我是多么的激動(dòng)和興奮。那寬敞明亮的教室，那光潔的地面，那雪白的墻壁，那優(yōu)美的環(huán)境，這些，都是愛的最好詮釋，愛，緊緊地包圍著學(xué)校的每一處地方，每一個(gè)孩子。教室里，同學(xué)們坐著嶄新的桌椅，全神貫注地聽老師講課；綠茵茵的操場(chǎng)上，同學(xué)們盡情地玩耍、鍛煉。電腦室里，同學(xué)們靈活地操縱著鍵盤，那久違的鍵盤聲，如同一首悅耳的愛之曲。
望著這美麗的新校園，我仿佛看見了援建叔叔們額頭上那豆大的汗珠，我仿佛看見了他們肩膀上那深深的紅印，我仿佛看到了修建成功后他們那一張張欣慰的笑臉。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，有一位不知名的援建叔叔，為了早日讓我們?yōu)膮^(qū)人民住進(jìn)新家園，有一天，他竟累倒在了工地上。經(jīng)醫(yī)生診斷，他竟然已經(jīng)得了——肺癌晚期。當(dāng)他得知這個(gè)消息時(shí)，他卻沒有在自己生命的倒計(jì)時(shí)里休息休息，而是堅(jiān)定地拔掉針頭，不聽親人的勸說，又回到了工地，又開始了不分晝夜的工作。可過了沒多久他又一次倒下了，再也沒有站起來。
同學(xué)們，難道這還不足以表達(dá)援建叔叔們對(duì)我們這比山還高、比海還深的愛嗎？我們?cè)撊绾蝸砘貓?bào)他們呢？讓我們銘記曾接受的每一份愛心，讓我們銘記曾感悟到的每一份恩情，讓我們從身邊做起，從小事做起，用好好學(xué)習(xí)來回報(bào)這無邊的愛，用努力奮進(jìn)來回報(bào)這暖暖的愛！
此時(shí)此刻，我的耳邊又想起了那動(dòng)人的歌聲：“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”
我的演講完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：
大家上午好！今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。
師者，傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對(duì)教師的評(píng)價(jià)。教師是園丁；是蠟燭；是太陽底下最光輝的事業(yè)！教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。宋祖英的“長(zhǎng)大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美嗎？難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎？
教師只有熱愛學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。
說到這里，我不得不說下自己對(duì)這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校——資濱中學(xué)任教。在資濱，學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)多，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大，還隨時(shí)面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí)，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們?cè)谝黄稹Ｋ麄兊某砷L(zhǎng)就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí)，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，他們總不負(fù)我的期望，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜于其他班級(jí)。
去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的事，也總問到我離開的原因，是不是他們?nèi)俏疑鷼饬耍坎幌矚g他們了？一時(shí)竟不知該如何回答，竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗(yàn)證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎？
經(jīng)過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業(yè)了。可在去年八月份招考報(bào)名的時(shí)候，面臨選擇，我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教？鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦，鮮有人去，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視，受到老師的關(guān)愛，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，比預(yù)想的還艱難！路是圍著山打轉(zhuǎn)，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學(xué)工具不到位，教師人數(shù)少，至今都還有兩個(gè)代課老師！而我剛好被分到一年級(jí)，教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程，二年級(jí)的音樂、三年級(jí)的英語、科技，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢。≡谧⌒５娜兆樱袝r(shí)倍感孤獨(dú)，到晚上甚至是害怕。想到這，我?guī)状蜗腚x開。可每當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長(zhǎng)對(duì)我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長(zhǎng)；問題是我的到來能給他們送去希望！
作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎？是中學(xué)到小學(xué)的心里落差，還是自己的適應(yīng)能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂學(xué)生之懶學(xué)，懼教學(xué)之不完美啊！
孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。
作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無論是城里的還是鄉(xiāng)里的，無論是聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng)，有首歌唱的好：每個(gè)孩子都需要被人愛……
教師之路，有苦有甜，讓我們?cè)谔柕恼丈湎律l(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生，樹萬世之師表，無愧“教師”之稱號(hào)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧！愛我所愛，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)；選擇了山區(qū)，就選擇了無悔；為了祖國(guó)的教育事業(yè)，為了孩子們的明天，我義無返顧，勇往直前，永不后悔！
我的演講完畢！謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿9
大家上午好！非常高興能有機(jī)會(huì)代表辦公室和人事處支部進(jìn)行這一次專題演講。我這次演講的題目是"黨在我心中"，分三個(gè)方面的內(nèi)容，為什么入黨？黨對(duì)我的教誨，我為黨做什么。
一、為什么入黨
我是在大學(xué)時(shí)期入的黨，到今年正好是十年時(shí)間。當(dāng)初入黨的原因有主要有兩個(gè)，一是家庭的影響，我父親是一名基層黨員，出于對(duì)父親的崇拜，我希望自己能成為一個(gè)像他一樣的人；二是學(xué)校的影響，我在大學(xué)學(xué)的是電子工程，學(xué)院號(hào)召我們?nèi)朦h，是號(hào)召我們對(duì)自身提出更高的要求，樹立更加遠(yuǎn)大的.理想，堅(jiān)定奮斗目標(biāo)，從而在科學(xué)技術(shù)上勇攀高峰，基于追求偶像，追求進(jìn)步的目的，我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇通過為人民服務(wù)的道路來讓人生更加有意義。
二、黨對(duì)我的教誨
回顧十年的黨員歷程，有學(xué)校的經(jīng)歷，有企業(yè)的經(jīng)歷，也有在我們局的經(jīng)歷，特別是在局里的7年，我先后在執(zhí)法處支部、代辦處支部、辦公室和人事處支部擔(dān)任組織委員、宣傳委員等黨內(nèi)職務(wù)，近距離地向各位老黨員學(xué)習(xí)，對(duì)我來說觸動(dòng)很大，總體來說，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的身上我體會(huì)到一下幾個(gè)方面。
一是工作上嚴(yán)肅認(rèn)真。我們是一個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位，任何工作不僅體現(xiàn)工作人員自身的水平，同時(shí)也體現(xiàn)我們局的形象，因此我們發(fā)任何文、對(duì)外寄任何信件、打電話等，都代表我們局的形象，要認(rèn)真細(xì)致，來不得半點(diǎn)馬虎。比方說我到局里來首先在執(zhí)法處學(xué)習(xí)辦理專利侵權(quán)案件，第一個(gè)需要撰寫處理決定書的案子是一個(gè)關(guān)于圍欄的專利侵權(quán)案件，劉躍紅處長(zhǎng)拿很多書給我看，并且調(diào)很多以前寫的處理決定書給我，讓我自己先寫，我寫好后給她看，她一條一條的提出修改意見，讓我回去重寫，這樣反反復(fù)復(fù)一共寫八稿，每一稿我都保存在那里，提醒我處理決定書代表省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的形象，代表政府的形象，不能有任何差錯(cuò)。我在復(fù)審委學(xué)習(xí)的時(shí)候，指導(dǎo)老師讓我們參與實(shí)際的專利復(fù)審案件，合議之后讓我先寫復(fù)審決定書，我記得第一個(gè)復(fù)審決定總共有17條權(quán)利要求，決定書初稿寫1萬多字，當(dāng)老師把修改稿發(fā)給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎每句話都被修改過，滿頁的鮮紅的修改符號(hào)。
第二是學(xué)習(xí)上一絲不茍。我們局的工作主要圍繞專利進(jìn)行，主要的依據(jù)就是《專利法》及其相關(guān)的一些法律法規(guī)，從某種意義上說，我們從事的不僅是一項(xiàng)行政工作，同時(shí)也是一項(xiàng)法律工作。因此，我們的工作來不得一點(diǎn)差錯(cuò)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也來不得一點(diǎn)馬虎。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)點(diǎn)的把握要細(xì)致，不能想當(dāng)然。舉個(gè)例子，在參與高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)搶答賽的編題的時(shí)候，我編過一道題是關(guān)于甲公司訴乙公司專利侵權(quán)的題目，其中關(guān)于專利權(quán)評(píng)價(jià)報(bào)告有一個(gè)選項(xiàng)，內(nèi)容是這樣的，甲公司訴乙公司實(shí)用新型專利侵權(quán)，乙公司可以向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局請(qǐng)求出具該專利的評(píng)價(jià)報(bào)告，大家覺得乙公司有沒有這個(gè)資格？我當(dāng)時(shí)是這么理解的，實(shí)施細(xì)則第56條規(guī)定，實(shí)用新型授權(quán)后，專利法第60條規(guī)定的專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以請(qǐng)求國(guó)務(wù)院專利行政部門出具專利權(quán)評(píng)價(jià)報(bào)告，專利法第60條其實(shí)就是關(guān)于專利侵權(quán)的條款，因此我認(rèn)為，被控侵權(quán)方肯定可以要求國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局出具專利權(quán)評(píng)價(jià)報(bào)告，你都告我侵權(quán)，我還不是利害關(guān)系人嗎。而且當(dāng)時(shí)我正在代辦處參與專利登記簿副本的辦理，大家知道，登記簿副本是任何人都可以提出辦理的，我覺得，證明法律狀態(tài)的登記簿副本人人可以辦理，那么證明技術(shù)狀態(tài)的專利權(quán)評(píng)價(jià)報(bào)告同樣也應(yīng)該人人可以辦理，否則邏輯上講不通。
我是理工科學(xué)生，理工科學(xué)生同文科生的思維區(qū)別就是比較喜歡推理。這里恰恰推理出問題，專利法第60條講的利害關(guān)系人仔細(xì)去看的話其實(shí)是指專利的被許可人，比如說獨(dú)占實(shí)施許可人、排他實(shí)施許可人和獲得授權(quán)的普通實(shí)施許可人等。這個(gè)問題后來也是被劉躍紅同志看出來，還是在比賽前夜晚上10點(diǎn)多鐘的時(shí)候才看出來，差點(diǎn)釀成笑話，這是我個(gè)人的一個(gè)失誤，今天講出來也是供大家參考，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一定要一絲不茍，來不得半點(diǎn)想當(dāng)然。
三是生活上艱苦樸素。我們局有一個(gè)現(xiàn)象，至少前段時(shí)間還是適用的，就是科級(jí)干部買車的比例比處級(jí)干部高，并且買的車也要好一些，有幾個(gè)處室除處長(zhǎng)本人，其他都買車。當(dāng)然，這里不是說大家買車不好，我自己也買車。我想說的是局里的老黨員給大家做出勤儉節(jié)約的典范。比方說鄒局長(zhǎng)、李麗婭書記等等，在這些老黨員，老領(lǐng)導(dǎo)的身上，我感受到的是人格的魅力，學(xué)習(xí)的榜樣。
三、我為黨做什么
黨對(duì)我栽培這么多年，給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、工作的動(dòng)力、成長(zhǎng)的空間，我深感幸運(yùn)以及慚愧，我將在兩個(gè)方面加強(qiáng)自己，報(bào)答黨的培養(yǎng)，這兩個(gè)方面歸納起來就是四個(gè)字，律己、為民。
律己就是加強(qiáng)自身的各方面修養(yǎng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都代表黨的形象，我雖然是一個(gè)小小的辦事員，但是每次接待群眾，群眾在我身上感受到的也是黨的作風(fēng)。因此，我將嚴(yán)于律己，做好表率。政治上嚴(yán)于律己，不參與反黨反社會(huì)活動(dòng)，不拋散消極言論；工作上嚴(yán)于律己，積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)；生活上嚴(yán)于律己，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
第二是為民。為民就是為人民服務(wù)，這里包含兩層含義，一個(gè)是要有為人民服務(wù)的意識(shí)。我們局的主要業(yè)務(wù)就是專利，為人民服務(wù)某種意義上是為發(fā)明人、專利申請(qǐng)人、專利權(quán)人服務(wù)。我不論是在執(zhí)法處、代辦處、辦公室都接待過很多發(fā)明人，在代辦處的時(shí)候尤其多，不論是打電話還是別人實(shí)際上門，我只要當(dāng)時(shí)沒有緊急事情都會(huì)熱心接待，盡量解決人家的問題。其實(shí)發(fā)明人碰到的問題都在我們的工作范圍之內(nèi)，就算是發(fā)明人有千奇百怪的想法只要我們做好思想工作還是可以解決好。在接待群眾的過程當(dāng)中，我其實(shí)也增長(zhǎng)見識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平。除服務(wù)意識(shí)外我們還要培養(yǎng)服務(wù)能力。專利服務(wù)需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，如果我們自身素質(zhì)不過硬，碰到問題也解決不。當(dāng)前國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，企業(yè)遇到的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題也越來越復(fù)雜，需要我們不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。
以上是我個(gè)人的一些膚淺的理解，不當(dāng)之處請(qǐng)多批評(píng)指正，謝謝各位。
優(yōu)秀演講稿10
朋友們：
你們好！
誠(chéng)信，顧名思義就是做人要誠(chéng)實(shí)守信用。早在孩提時(shí)代，我們就受到過很多關(guān)于的誠(chéng)信教育，可以說，誠(chéng)信是每個(gè)人安身立命的根本，是社會(huì)存在的基石。
我至今仍記得幼兒園老師老師最愛講的一個(gè)故事：一個(gè)放羊娃在山上放羊，他忽然別出心裁的想出一個(gè)捉弄人的游戲，于是，他大聲高喊：“救命啊！狼來了！狼來了！”遠(yuǎn)處放牛和務(wù)農(nóng)的大人們聞?dòng)嵓娂娳s來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全是個(gè)鬧劇，根本沒有狼來。被愚弄的大人紛紛指責(zé)這個(gè)小孩，批評(píng)他不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。放羊娃看到大家被捉弄的神情，感到開心極了，根本不知道悔過。過了幾天，放羊娃又耍了一次這個(gè)“游戲”，這次，被愚弄的大人們紛紛搖頭，然后嘆氣走開。后來有一天，狼真的來了，放羊娃急得放聲大喊，但遠(yuǎn)處的人們以為他又在開玩笑，于是沒有人趕來救他，放羊娃被狼活活吃掉了。
“狼來了”的故事講的是不講誠(chéng)信的惡果，而我在上中學(xué)后讀到的另一篇古文則是說明了講誠(chéng)信的益處。
曾子是孔子的學(xué)生。有一天早晨，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，她的孩子在一旁哭鬧不已，曾子妻便許諾孩子，回來后殺豬煮肉給他吃。傍晚曾子妻從集市上回來，曾子見了便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的，你又何必當(dāng)真？”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事都會(huì)學(xué)父母，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。
正是由于曾子做人誠(chéng)信正直，所以他的兒子長(zhǎng)大以后有了成就，曾子也成為留名千古的智者賢人。
中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誠(chéng)信的故事千千萬萬。孫武練兵，淚斬宮女，為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍，最終成就一番霸業(yè)。商鞅變法，立木為信，最終建立了強(qiáng)大的秦王朝，為后來的一統(tǒng)天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“言必信，行必果。”“人無信不立，國(guó)無信不強(qiáng)。”“人若無信，不知其可也。”生活在這個(gè)世界上，我們每天都要與不同的人打交道，如果失掉了別人對(duì)自己最基本的信任，我們豈不會(huì)成為人人避之的獨(dú)行者？
然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在著很多不誠(chéng)信的人和事。建立誠(chéng)信的社會(huì)，要從我做起，建立誠(chéng)信的社會(huì)，需要有良好的道德教育體系和社會(huì)監(jiān)管機(jī)制，建立誠(chéng)信的社會(huì)，任重而道遠(yuǎn)！
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