優秀班主任主要事跡200字

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優秀班主任主要事跡200字

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　　優秀班主任主要事跡200字1

　　崇明區陳家鎮小學班主任。她真心和學生家長交朋友，以家校協同努力，不讓一個孩子落單，贏得了家長的敬重與感激。她以仁愛之心引領學生自信快樂地成長，對留守孩子因人施策、個性化輔導，創造了不少“丑小鴨”逆襲的故事。她善于抓住教育契機，智慧地開展教育活動，通過填寫心事小卡片，聆聽特殊家庭學生的心聲；通過開辟“空中讀書吧”，彌補農村孩子的閱讀短板；通過給疫情第一線醫護人員寫封信，培育學生的愛國情懷。三十春秋對夢想的堅守，她在無數農家娃的心靈里播種一顆顆希望的種子，綻放成滿野爛漫的春天；三尺講臺對信念的堅守，在崇明最東部的農村小學，她為孩子們點燃希望，做學生夢想的守護者。

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　　競存小學班主任。她是區班主任基本功大賽一等獎獲得者，平時重視學生良好習慣的養成教育，采用多種方式引導學生養成良好習慣。她愛班中的每一個孩子，所帶班級中，有區百優新時代好少年，也有學習努力、心態陽光的智殘、肢殘學生。她以區級和市家庭教育基地學校課題為抓手，著力開展家班合育的研究，邀請家長進課堂對學生進行職業啟蒙教育、擔任“班務小達人”比賽的評委、分享家庭教育的經驗，合力引導學生爭做尚美好少年。她主動向身邊的優秀班主任請教，善于總結反思，撰寫的《一樣開放的“小葵花”》獲得市德育案例獎，她用春風化雨般的教育滋潤每一個尚美少年的健康成長。

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　　上海新紀元雙語學校班主任。她注重創新德育形式，探索并踐行德育工作的“三化”：一是日常工作常態化，通過活動推動學生的成長，培養學生的班集體意識和全球公民意識，以浸潤式的教育影響學生的言行。二是文明禮儀制度化，將文明禮儀教育寓于各主題教學及一日生活環節中，將文明禮儀的方方面面納入班級積分。三是多彩教育特色化，結合國慶節等開展紅色教育，結合植樹節等開展綠色教育等，積極探索德育活動項目化學習的方向。她注重拓展德育空間，推進家校共育，獲得一致認可。民主集中，還權于生，抱誠守真是她別具一格的育人理念，她既有年輕教師的活力和干勁，又甘愿在班主任這個平凡且重要的崗位上，利用自己的特長為學校的德育工作做出貢獻。

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　　男，生于1976年10月，縣一中教師。扎根道縣教育24年，他體會到了育人的責任和辛勞，同時也感受到了更多的喜悅和幸福。他擔任1813班的班主任，近三年每個學期都被評為先進班集體，多次被評為優秀班主任，也被評為縣優秀教師，在年終考核中多次被評為“優秀”。在教學工作方面，他積極搞好業務學習，探索教育規律，不斷更新教育理念。經過三年的努力，他擔任班主任的1813班，今年高考有53人考入本科院校，位居同類別科目組合的班級第一名。

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　　東門小學班主任。她善于從學生的言行舉止甚至微小的情緒變化上感知學生的思想和心理狀態。課間，她常和學生談笑風生，聊一聊學生喜歡的話題；發現學生沒有吃早飯時，會遞上幾塊餅干或是一盒牛奶；當學生病愈返校后，她主動為其補習拉下的學業。她善于以節日活動為契機，增強學生對祖國傳統節日文化的認同，培育愛國主義情懷。她善于家班合作攜手共育新時代好少年，巧用家長資源，共同策劃設計了“勞動小當家”任務單。她連續三年承擔區見習教師班主任工作的帶教任務，并被評為優秀指導教師。她是家長們最信賴的朋友，用誠心搭建起一座家校溝通之橋；她更是孩子們的知心大姐姐，用愛心帶領著每位孩子健康成長。

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　　上海市中學班主任。教育教學中她努力用孩童般的心靈帶著大家去找尋夢的光芒，春秋輪回中她踏實地用堅持帶領大家丈量著實現夢想的征程。實踐中她將理想教育分為“尋夢—追夢—圓夢”三個層次，通過各種教育形式分散在三個學年完成。踐行中她注重以常規活動為抓手，守好班級教育的主陣地，利用好每一次大型活動的契機，增強班級凝聚力，在學生心中深植“像愛護自己的眼睛一樣愛護集體的榮譽”的信念。對特殊學生，她堅持“用心去聆聽，用愛去感化，用行動去幫助”，所帶班級團結正氣。陪伴是最長情的告白，每個早晨、中午以及晚自習她幾乎都會出現在教室，以身為范，見證了一批又一批優秀學生的成長。

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　　女，中小學一級教師，國家二級心理咨詢師，道縣三小數學教師、心理咨詢師，一直擔任班主任工作。在班主任工作中，她貫徹落實“扣好人生第一粒扣子”，長期堅持抓養成教育，培養學生良好的學習習慣，特別注重學生的心理健康教育。“每個問題孩子的背后都有一個問題家庭”，為了讓孩子身心健康地成長，她經常家訪，找出問題的根，對家長進行培訓，家校溝通協調，達到讓孩子健康成長的目的。她多次被評為“優秀班主任”、“優秀指導教師”，她在荷芽朗讀舉辦的首屆《端午經典詩歌朗讀大賽》中榮獲優秀指導教師獎，她的論文《淺析新課程背景下小學數學作業的設計策略》一文，被評為全國教研成果一等獎。

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　　女，生于1982年4月，四馬橋小學教師。熱愛班主任工作，從教以來，擔任班主任12年，所帶班級積極向上、互助互愛、團結奮進、遵紀守法、文明健康。課堂外開展的以《三字經》為文本的“仁、義、禮、智、信”主題教學，深得學生喜愛。她所帶的班級成績總是名列前茅。2020年下期在全縣六年級期末質量監測中，她所任教的語文全縣排名第88名，農村學校第5名；2021年上期全縣的小學畢業考試，她所帶的六（1）班語文成績合格率達到98%，優秀率達到92%，全班共53人，其中及格52人，優秀49人，全縣排名第82名，農村學校第5名。2017年、2018年、2019連續三年被評為四馬橋鎮“優秀教師”。

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　　她將世界四大教學法之一的“奧爾夫音樂教學法”與我國民間藝術“腰鼓”相結合，根據奧爾夫音樂教學法中的原理，把腰鼓動作編排得簡明、活潑、形象，用幼兒喜聞樂見的游戲方法，讓幼兒真正感受“玩中學、學中玩”的樂趣。

　　在郭老師和她團隊勇于實踐、大膽創新的努力下，幼兒園的“樂玩腰鼓課程”建設成效顯著，幼兒的綜合素養得以很好地發展，老師們腰鼓教育教學能力不斷提升。郭老師果然是名副其實的“腰鼓代言人”！

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　　她是一名從事幼教工作5個年頭的黨員教師，她認真鉆研、樂于奉獻，在自己的專業道路上快速成長著。她身兼教研組長、黨支部委員、工會委員、團支部委員、檔案管理員等多份工作，她認真工作，毫無怨言。

　　施老師用她的真誠與付出書寫著自己對學前教育的熱愛，更用她的堅持與奉獻詮釋著對幼兒園滿滿的情感，這就是一名幼兒園年輕黨員教師的風采！

　　優秀班主任主要事跡200字11

　　幼兒園保健員是一個十分重要的崗位，每天守護著孩子的健康！幼兒園的'保健員黃老師每次都會仔細觀察、詢問整個園所孩子的健康情況，用她的專業知識判斷孩子的健康情況，并采取相應的措施，做到最好的護理。

　　十年間，黃老師帶著一顆真摯的心，始終在保健崗位上發光發亮。大家問她：“是什么讓你在這看似簡單而平凡的崗位上默默堅守？”她說：“每天一點小愛，才能匯聚成愛的海洋；對保健工作的愛，就是從這里開始的！”

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　　馮先生，男，中共黨員，本科學歷，中小學二級教師，入職以來，一直工作在基層教師的崗位上，多年擔任班主任工作。曾先后獲得市優秀班主任、市師德先進個人、區優秀教師等榮譽稱號。

　　在教育教學的崗位上，他關愛學生，尊重學生的人格，重視學生德育工作，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。每當面對不同的學生，他總會尋找學生身上的閃光點，及時表揚鼓勵，讓他們對學習充滿自信。不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，傾盡力量讓他們羽翼漸豐，展翅飛翔。

　　優秀班主任主要事跡200字13

　　梅老師，中共黨員，本科學歷。2005年畢業于四川師范大學學前教育學院，她堅守在區幼教學第一線十四年，曾擔任班主任及教研組長，現從事財務工作。

　　作為一名黨員教師，她時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性的教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規范個人的言行，處處以高標準嚴要求自己，隨時隨地起好黨員模范作用。

　　在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績，贏得了幼兒園領導、教師和家長的一致好評。

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