優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字
班主任頭銜很小，但責(zé)任很重大，是班級(jí)管理的靈魂，是孩子們生活的組織者、指導(dǎo)者，是班級(jí)成員人格的導(dǎo)師，品德的典范。下面小編給大家分享了關(guān)于優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字（精選13篇），僅供大家瀏覽。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字1
在班主任崗位上堅(jiān)守18年的他總是以一顆善良熱忱的心對(duì)待他所面對(duì)的每一個(gè)人，尤其是他的學(xué)生。
他工作務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤工出巧匠，他以校為家，全程跟班，年級(jí)組的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，他通常是下班最勤的。曾被評(píng)為師德標(biāo)兵的他總是能當(dāng)好學(xué)生的表率。喊破嗓子不如做出樣子，要求學(xué)生做到的，他一定以身作則，率先垂范。
他善于學(xué)習(xí)，勤于思考，同事的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)的資源都讓他受益匪淺，他尤其善于向?qū)W生學(xué)習(xí)，尊重每一個(gè)生命，善于征詢學(xué)生的意見(jiàn)，他深信個(gè)人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。他還倡導(dǎo)與相鄰班實(shí)行聯(lián)班管理，大大提高了管理效益。
他關(guān)愛(ài)學(xué)生，賞罰嚴(yán)明。注重學(xué)生身心健康發(fā)展。在班上，他有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹(shù)立學(xué)生典型，踐行賞識(shí)教育，但從不慣學(xué)生，學(xué)生不能慣，一慣定會(huì)亂，對(duì)于學(xué)生的初次違紀(jì)，他以好朋友的姿態(tài)和風(fēng)細(xì)雨的與之交流，常與他們?cè)谛@內(nèi)邊散步邊談心，而對(duì)屢次違紀(jì)或重大違紀(jì)則是堅(jiān)持原則，從不手軟。
總之，他有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心，更有一顆干好班主任工作的信心。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字2
我通過(guò)豐富多彩的集體活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。在XX年第六屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)歌詠比賽我班獲二等獎(jiǎng);我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣活動(dòng)小組，班內(nèi)涌現(xiàn)出象陶坤同學(xué)等小畫(huà)家、象樊璐琪同學(xué)等小書(shū)法家、象管雪良同學(xué)等小音樂(lè)家的多種人才。
學(xué)生中的好人好事也層出不窮，多次受到學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)，賀非、吳琦、喬若菲等十多名同學(xué)被評(píng)為“學(xué)雷鋒志愿者先進(jìn)個(gè)人”，20XX年、20XX年我班被連續(xù)評(píng)為“學(xué)雷鋒志愿者行動(dòng)先進(jìn)班集體”，在20XX學(xué)年度我班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)少先隊(duì)中隊(duì)”。
九年的班主任生涯，讓我深深地懂得：一名成功的班主任，要能與學(xué)生“同學(xué)”，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。我始終把提高學(xué)生全面素質(zhì)放在首位，管教管導(dǎo)，循循善誘，以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛(ài)去寬容、理解、尊重、信任和關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)向上、平等參與的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，促使他們健康向上成長(zhǎng)。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字3
我們的班主任個(gè)子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)顯得很有精神。一對(duì)炯炯有神的大眼睛看起來(lái)美麗又動(dòng)人，嘴唇薄薄的像一個(gè)嬌艷的小姑娘。
你別看她美麗年輕卻管得十分嚴(yán)格。有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)課，有一個(gè)同學(xué)走神，馬上就被班主任的火眼金睛給狠狠地抓住了，害得大家下課都要上課，放學(xué)后都要罰坐。
不過(guò)班主任并不是不盡人情的一位老師。有一次我被雨淋濕了就發(fā)燒了，卻沒(méi)有一位同學(xué)來(lái)幫助我，就連我最好的朋友康寧也沒(méi)有幫助我。我心想：只有三個(gè)星期就要期末考試了，這可怎么辦呀？正在我著急的時(shí)候，班主任“大駕光臨”，來(lái)我家細(xì)心地給我講課，沒(méi)有一字疏漏。
正是這個(gè)原因，我越來(lái)越喜歡這個(gè)班主任。有一次，我急匆匆地跑回家看動(dòng)畫(huà)片，卻把帶作業(yè)本的事忘得一干二凈，外面下著傾盆大雨，我進(jìn)房間準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘帶了，家里的傘又被爸爸拿去了。我一邊拍手一邊跺腳，心里越來(lái)越著急。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是班主任，看到班主任自己的衣服都淋濕了，我的練習(xí)本卻一點(diǎn)都沒(méi)有淋濕，眼淚差點(diǎn)掉了下來(lái)，班主任卻不聲不響地走了
我們的班主任是一個(gè)善良年輕美麗的老師。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字4
今天學(xué)校組織到桐廬去聽(tīng)杭州市模范班主任事跡報(bào)告，我被深深地感動(dòng)著。
江x（小學(xué)）、周x慧（初中）、李x（高中）、魯x（職高）四位優(yōu)秀班主任相繼作了報(bào)告。雖然四位來(lái)自不同的教育階段，但他們有一個(gè)共同的名稱——班主任。
在報(bào)告中，我強(qiáng)烈地感受到他們共有的特點(diǎn)：
首先，都有很強(qiáng)的責(zé)任心，這是做好工作的基礎(chǔ)。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是一個(gè)漠然的人，什么事對(duì)他來(lái)說(shuō)都無(wú)關(guān)緊要。
其次，做事善用智慧，不蠻干，講藝術(shù)。有的班主任很肯干，可是事倍功半，可能就是缺乏點(diǎn)藝術(shù)。我們面對(duì)的不是一件產(chǎn)品，而是一個(gè)有血有肉，活潑生動(dòng)的人，他有思想，有感情。我們用心良苦，他們也會(huì)有所感動(dòng)的。
然后，吃苦耐勞。班主任工作十分辛苦，不耕耘是不會(huì)有收獲的。在班級(jí)管理中，守株是待不到兔的。只有用愛(ài)心、耐心才能換來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
最后，還要有獨(dú)特的人格魅力。班主任也是一個(gè)平凡的人，在平凡中體現(xiàn)不平凡的就是自身的獨(dú)特魅力。或者充滿活力，或者以情感人，或者能“籠絡(luò)人心”。你就要有吸引學(xué)生的“殺手锏”。
學(xué)無(wú)止境啊，能干能干，先“能”了再“干”，還要在“干”中思考，提升能力，才能干得更好。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字5
鳥(niǎo)兒要感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給鳥(niǎo)兒一個(gè)溫暖的家。小草要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o了它生命，魚(yú)要感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o它自由。我要感謝我的老師，是她讓我一步步前進(jìn)。
記得有一次，我肚子疼得很厲害，老師看見(jiàn)了，立刻變了臉色，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“王鵬飛，你難受嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師立刻用手摸了摸我的頭，雖然她的手上有灰塵，但是我覺(jué)得十分溫暖，一會(huì)兒，老師就拿起手機(jī)打起了電話，“喂，是王鵬飛的家長(zhǎng)嗎？他肚子有點(diǎn)疼……
一會(huì)兒，我的家長(zhǎng)來(lái)了，老師給我的家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，老師幫我把書(shū)包收拾好了之后，我的家長(zhǎng)把我送回了家。
我被這件事感動(dòng)了，老師的一言一行打動(dòng)了我的內(nèi)心，我的心里仿佛激起了層層浪花。老師平常生了我的氣，我卻還不服氣，還和老師頂嘴，現(xiàn)在想起來(lái)可真是不應(yīng)該啊！我有些事情做錯(cuò)了，老師讓我認(rèn)真改正，我把責(zé)任推卸給別人，老師為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)著想，老師對(duì)每一個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私的。
老師，您就像一盞指路燈，照亮了我前進(jìn)的方向，我不僅僅是為了憑借著嘴去說(shuō)，而是要真正的感恩老師，用自己的行動(dòng)去做到，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，您對(duì)我的愛(ài)用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡，我愛(ài)您親愛(ài)的班主任王老師。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字6
吳xx老師2001年從教，連續(xù)擔(dān)任班主任工作十年。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)愛(ài)心，逐步形成了他管而不死、活而有序、學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)管理特色，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
身為班主任的他，工作中從不遲到、早退，也從未請(qǐng)過(guò)事假。他身先士卒、言傳身教，要求學(xué)生做到的，他首先做到。在班級(jí)管理中他以平等的身份，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)和學(xué)生建立了一種平等的、朋友式的師生關(guān)系。生活上他總是利用課余時(shí)間到學(xué)生寢室，了解學(xué)生日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)及時(shí)和學(xué)生談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)習(xí)上他積極營(yíng)造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍，干凈優(yōu)美的育人環(huán)境。通過(guò)不斷的努力，他所帶的高三五班，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，形成了你追我趕的積極氛圍。他所帶的班級(jí)一練上本科線17人，二練上本科線27人，三練上本科線36人，高考上本科線48人。
彈指一揮間，十年過(guò)去了。他在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)著，取得了驕人的成績(jī)。他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體，他被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，市先進(jìn)工作者。這些成績(jī)和榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)他工作的肯定。他始終本著對(duì)教育事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心說(shuō)，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字7
認(rèn)真做好班級(jí)工作，把養(yǎng)成教育作為班級(jí)德育工作的重中之重，從點(diǎn)滴入手，從細(xì)節(jié)抓起，在語(yǔ)言文明、學(xué)習(xí)自覺(jué)、說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水、一度電等方面嚴(yán)格要求自己。利用出黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、星級(jí)評(píng)選、征文比賽、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，學(xué)生爭(zhēng)做好事蔚然成風(fēng)。
課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如安排學(xué)生進(jìn)行“捉人”、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球、打乒乓球、演講、讀好書(shū)、背古詩(shī)、練書(shū)法等活動(dòng)，使同學(xué)們身心快樂(lè)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
注重加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級(jí)文化展示臺(tái)，既有體現(xiàn)“童心、童趣、童真”的各方面的才藝展示，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評(píng)比欄。
建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時(shí)間。我們班有qq群，老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑，和家長(zhǎng)溝通，即融洽了師生關(guān)系，又與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，聯(lián)手做好教書(shū)育人工作。
培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣；預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；溫故而知新，自學(xué)的習(xí)慣，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)均處年級(jí)平均水平之上。
重視體衛(wèi)工作，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”，開(kāi)展各類體育活動(dòng)，保證每天陽(yáng)光一小時(shí)。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字8
我叫楊衛(wèi)英，這一年來(lái)，我所帶的6（2）班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，縣統(tǒng)測(cè)取得優(yōu)異成績(jī)，居全鄉(xiāng)第一名，關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己是我的天職，一年來(lái)沒(méi)有曠過(guò)一天課，均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào)，每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng)，學(xué)生在校時(shí)，每天晚寢時(shí)，我必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難，在教室內(nèi)，只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內(nèi)，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕。
我作為一名班主任、在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上關(guān)愛(ài)每一學(xué)生，心鼓起了他們學(xué)習(xí)的勇氣，正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿熱情投入學(xué)習(xí)生活之中。班級(jí)中我民主管理，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委，并制定以小組為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范和衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。
以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、在班級(jí)管理中，我能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。我從不帶有教師或者班主任的心態(tài)和學(xué)生為往來(lái)，而是用朋友的眼光和學(xué)生交好友。我積極要求進(jìn)步，同時(shí)也撰寫(xiě)10篇文章在“百度”中奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字9
本人自XX年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，本人在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：
一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí)，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的'獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。
三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問(wèn)題。
五、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘，一份收獲。
相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字10
一九九五年八月，帶著憧憬和希望，他走上三尺講臺(tái)，成為一名鄉(xiāng)村教師。十多年來(lái)，他始終默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長(zhǎng)。他是一名普通的教師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。他知道偉大是由許許多多的平凡相加得到的，正是這人生的加法成就了他的高度。
不可能誰(shuí)都能成為一名優(yōu)秀的教師，但是誰(shuí)都可以成為一名精益求精的教師，他是這樣想也是這樣做的。他遵循教育的規(guī)律，踐行素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，教書(shū)育人。自工作以來(lái)，他一直任教語(yǔ)文，也算一名“老”教師了，成績(jī)也比較突出，但他卻仍然一絲不茍的鉆研教材，通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生最大限度地輕松獲取盡可能多的知識(shí)和能力。
待人熱情誠(chéng)懇，是他最好的名片。同事有困難，他總是盡力去幫助他們，對(duì)待學(xué)生，更是尊重、關(guān)愛(ài)，尤其是關(guān)注那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。親其師，信其道。他用自己的熱情和誠(chéng)心讓一名又一名學(xué)生走出人生的低谷，邁進(jìn)燦爛的陽(yáng)光。
今天，他仍然在用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的輝煌。
從事教育工作20多年。全身心投入，不斷充實(shí)、提高、奉獻(xiàn)自己。教學(xué)中，因材施教，誨人不倦，始終把德育工作放在首位。既教書(shū)又育人，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新時(shí)代的創(chuàng)新型學(xué)生。
20xx年度被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，并受到縣政府嘉獎(jiǎng)。班主任優(yōu)秀論文《為孩子們撐起一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字11
韓xx，女，1986年 9月出生，2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,現(xiàn)任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來(lái),該同志一直擔(dān)任班主任工作，愛(ài)生如子、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著成績(jī)，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，艱巨復(fù)雜。自從擔(dān)任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，積極開(kāi)展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將常規(guī)教育貫穿于日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，她的班級(jí)常規(guī)工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。
她關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生極大的鼓勵(lì)。不讓一名學(xué)生掉隊(duì)是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級(jí)是一個(gè)充滿正能量、凝聚力極強(qiáng)的班集體。
她善于做好班級(jí)學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識(shí)地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，以獲得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，師生間增進(jìn)了解，班級(jí)的合力就增強(qiáng)了，各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)就非常順利。
她憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同事的真心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，在平凡的教書(shū)育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，努力書(shū)寫(xiě)教育人無(wú)愧于時(shí)代的最美詩(shī)篇。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字12
xx、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來(lái)年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來(lái)，一直帶畢業(yè)班，實(shí)踐所悟：班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)人。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
'師者，傳道授業(yè)解惑也'.多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)滋養(yǎng)學(xué)生。
教育事業(yè)是一項(xiàng)愛(ài)心工程，在工作中我細(xì)心的用愛(ài)滋潤(rùn)著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童，辦起了'留守兒童之家',效果顯著。
三、培養(yǎng)班隊(duì)干部，帶動(dòng)班隊(duì)工作
我采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部。由班級(jí)同學(xué)評(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對(duì)小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹(shù)立威信。有了好干部就可以全面抓班級(jí)工作。
四、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
為適應(yīng)>素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在'創(chuàng)新'二字上下功夫。
優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡300字13
踏入了教育行業(yè)，當(dāng)上了小學(xué)教師，也當(dāng)上了小學(xué)班主任，雖然每天周而復(fù)始地重復(fù)著簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，簡(jiǎn)單的漢字，甚至在某些人眼里認(rèn)為，小學(xué)教師誰(shuí)不會(huì)當(dāng)，言外之意，這門(mén)職業(yè)，含金量太低，但我對(duì)此卻津津樂(lè)道，并且樂(lè)不此疲。私自認(rèn)為，當(dāng)上了小學(xué)教師，是我這是我這一輩子最對(duì)的選擇，當(dāng)上了小學(xué)班主任，是我這輩子最無(wú)悔的選擇。
選擇了小學(xué)班主任，就選擇了“小”，那萬(wàn)事就從最小的細(xì)節(jié)開(kāi)始吧，有句話說(shuō)得好，好習(xí)慣成就大未來(lái)。
首先，從孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣開(kāi)始，尤其是一二年級(jí)的學(xué)生，剛剛?cè)雽W(xué)，正是養(yǎng)成習(xí)慣的最好階段，老師要不厭其煩地告訴孩子，什么事可以做，什么事做了不好，讓孩子做到心中有數(shù)。比如：每天進(jìn)校要給老師和同學(xué)問(wèn)聲好，放學(xué)要說(shuō)“再見(jiàn)”，路上見(jiàn)面要打招呼，課間下位時(shí)，隨手把小凳子放在課桌下面，既方便了自己，也便于他人……總之事無(wú)巨細(xì)，凡是我所想到的，都要交代給孩子，并且不厭其煩，時(shí)時(shí)提醒，事事提醒，直到孩子養(yǎng)成好習(xí)慣為止。
信任是溝通的橋梁，我認(rèn)為一名優(yōu)秀的班主任和家長(zhǎng)的關(guān)系，不應(yīng)該是孤立的，對(duì)立的，甚至冷漠的，而應(yīng)該是和諧的、親密的，甚至可以當(dāng)朋友。
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