幼兒園垃圾分類考評制度

時(shí)間：2022-01-06 08:32:01 幼兒園垃圾分類考評制度我要投稿

幼兒園垃圾分類考評制度

　　一、垃圾分類原則

　　分而用之

　　分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時(shí)無法利用的無用垃圾。

　　因地制宜

　　各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)與心理承擔(dān)能力等各不相同。

　　自覺自治

　　社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

　　減排補(bǔ)貼超排懲罰

　　制定單位和居民垃圾排放量標(biāo)準(zhǔn)，低于這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的給予補(bǔ)貼；超過這一排放量標(biāo)準(zhǔn)的則予以懲罰。減排越多補(bǔ)貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實(shí)行源頭減量和排放控制的積極性。

　　捆綁服務(wù) 注重績效

　　在居民還沒有自愿和自覺行動而居（村）委和政府的資源又不足時(shí)，推動分類排放需要物業(yè)管理公司和其他企業(yè)介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業(yè)不可能介入，而推行捆綁服務(wù)就能要解決這個(gè)問題。將推動分類排放服務(wù)與垃圾收運(yùn)、干濕垃圾處理業(yè)務(wù)捆綁，可促進(jìn)垃圾分類資本化，保障企業(yè)合理盈利。

　　垃圾分類回收說難不難，分而用之實(shí)為關(guān)鍵，因地制宜提供方便，自覺自治行為規(guī)范。

　　二、幼兒園垃圾分類考評制度

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，很多地方都會使用到制度，制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的幼兒園垃圾分類考評制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園垃圾分類考評制度1

　　一、幼兒園垃圾分為四大類：

　　垃圾分類和管理的原則：人人有責(zé)，加強(qiáng)管理，重在實(shí)效，持之以恒。

　　1、可回收垃圾(指：玻金塑紙，廢舊家具，廢舊織物)。

　　2、廚余垃圾(指：易腐爛的含有機(jī)制的生活垃圾：剩飯剩菜、菜葉、果皮、茶渣等)。

　　3、有害垃圾(指：廢舊電池、廢舊光燈管等)。

　　4、其它垃圾(指：被污染的紙巾，一次性快餐盒，煙頭等)。

　　二、垃圾分類處理的辦法：

　　1、幼兒園操場設(shè)置四大類垃圾箱，全園師生員工必須將垃圾放入相對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)，各班各室設(shè)置垃圾桶，按要求分類投放處理。

　　2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

　　3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入小區(qū)的大垃圾桶里，由小區(qū)物業(yè)統(tǒng)一處理。

　　4、廚余垃圾：剩飯剩菜等由簽訂協(xié)議的東江環(huán)保股份有限公司每日清運(yùn)。由廚房指定一名工作人員負(fù)責(zé)登記臺帳。

　　5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小區(qū)的大分類箱里，由物業(yè)統(tǒng)一處理。

　　三、垃圾分類處理措施：

　　1、學(xué)校充分利用升旗儀式、班會、板報(bào)、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認(rèn)真垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。

　　2、加強(qiáng)對分類垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的'物質(zhì)保障。

　　3、對本制度執(zhí)行良好的集體或個(gè)人，學(xué)校每學(xué)期給予表彰和獎勵。

　　幼兒園垃圾分類考評制度2

　　為深入推進(jìn)生活垃圾分類促進(jìn)源頭減量工作，提高我園師生的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實(shí)實(shí)施，集團(tuán)特成立以園長為組長的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由后勤隊(duì)伍負(fù)責(zé)具體落實(shí)持續(xù)開展好垃圾分類工作。

　　一、設(shè)備配備

　　園區(qū)固定配備垃圾房1個(gè)，專門集中放置園內(nèi)垃圾。

　　每個(gè)辦公室及教室設(shè)置雙色垃圾桶1個(gè)，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內(nèi)要設(shè)置廚余及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。

　　二、定投規(guī)范

　　生活垃圾由各班保育員做到“日產(chǎn)日清”，產(chǎn)生的垃圾分類后按規(guī)定時(shí)間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規(guī)定時(shí)間放置在有害垃圾箱內(nèi)；廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進(jìn)行回收理。

　　三、定投時(shí)間

　　1、有害垃圾每周五下午15：30--16：00

　　2、可回收垃圾每天下午15：30--16：00

　　3、易腐和其他垃圾9：30--9：45；11：30--12：00；15：30--16：00

　　四、管理人員及職責(zé)

　　成立幼兒園專項(xiàng)垃圾分類工作小組。

　　組長：園長須晶晶主要負(fù)責(zé)集團(tuán)垃圾分類工作精神傳遞和指導(dǎo)。

　　副組長：葉佳婷主要負(fù)責(zé)垃圾分類工作開展部署安排。

　　園區(qū)主要管理人：王曉星和葉佳婷主要負(fù)責(zé)園區(qū)垃圾分類工作的管理督促。

　　分類指導(dǎo)員：吳影、傅金麗主要負(fù)責(zé)垃圾分類工作的培訓(xùn)、宣教工作的開展，定期檢查園內(nèi)可回收資料的存放，提醒園區(qū)做好垃圾分類工作。

　　分類監(jiān)督員：周玫燕、鄭小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吳艷仙主要負(fù)責(zé)園區(qū)具體垃圾分類實(shí)施工作。

　　日常管理員：須晶晶、王曉星、葉佳婷、鄭慧、金賢、盧玉蘭、江旭雯，根據(jù)安排在園區(qū)進(jìn)行集中垃圾分類點(diǎn)和班級、辦公等區(qū)域，進(jìn)行垃圾分類工作落實(shí)情況的檢查。

　　幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時(shí)還要宣傳引導(dǎo)幼兒和家長一起參與該項(xiàng)工作。一起為杭城潔凈明亮的藍(lán)天一起做出貢獻(xiàn)。

　　幼兒園垃圾分類考評制度3

　　為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

　　根據(jù)本園的`實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

　　一、垃圾分類管理原則

　　垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎有罰，持之以恒。

　　二、垃圾分類宣傳總動員

　　1、世紀(jì)星幼兒園垃圾分類工作小組

　　組長：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxx

　　2、召開全體教職工大會

　　進(jìn)行全園動員宣傳，充分認(rèn)識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

　　3、加大宣傳力度

　　把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。

　　4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

　　大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

　　三、垃圾的分類

　　隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

　　(1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

　　(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。

　　四、幼兒園垃圾分類處理方法