幼兒園教研管理規(guī)章制度
幼兒園教研是一種以幼兒園為研究基地，以園長和教師為主體的研究活動(dòng)。以下是小編為大家整理的幼兒園教研管理規(guī)章制度（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教研管理規(guī)章制度1
一、成立教研組，訂立教研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、每學(xué)期開展群眾性教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
四、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。
五、每學(xué)期期末，對各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級工作評估，開展優(yōu)秀班級評選活動(dòng)。
六、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
七、對省及市級、國家級刊物上發(fā)表或參加市級以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
八、不定期組織教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野、取長補(bǔ)短。
九、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，無特殊情況不得請假。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，形成探究、團(tuán)結(jié)的教研風(fēng)氣。
十、教研組長要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、評課等研討活動(dòng)，帶領(lǐng)本組教師不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)組織能力。
十一、教研活動(dòng)中作好書面記錄，記錄要規(guī)范化，以備歸檔。
十二、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交業(yè)務(wù)園長，同時(shí)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
十三、教研成績由教研組長考核，并記入教師考核檔案，每學(xué)期末進(jìn)行一次專題經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園教研管理規(guī)章制度2
制定必要的教育科研管理制度，是規(guī)范我園教育科研工作的重要措施，也是促進(jìn)幼兒園跨越式發(fā)展，提升幼兒園辦園品位的需要。根據(jù)我園開展教育科研的現(xiàn)狀及取得的成績，結(jié)合教育科研管理有關(guān)要求，特制定以下制度：
一、組織建設(shè)
1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將“問題意識”上升為“課題意識”；鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，升華為校本研究課題。
二、課題日常管理
1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長和教研組長主持。
2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教科研攻堅(jiān)主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。
6、課題研究檔案管理
課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。
三、學(xué)校科研隊(duì)伍的建設(shè)
1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。
2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。
3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級研討活動(dòng)，每學(xué)月召開一次課題組工作會(huì)議；定期召開各課題教育研討會(huì)。
四、幼兒園教育科研的激勵(lì)
1、對課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先、評特和晉升的重要依據(jù)之一。
2、對開展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。
3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對課題組成員增加績分?jǐn)?shù)。
4、對獲獎(jiǎng)、發(fā)表的課題論文，對結(jié)題獲得各級政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果，按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。
5、對進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、科研經(jīng)費(fèi)
科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。
幼兒園教研管理規(guī)章制度3
一、總則
為加強(qiáng)幼兒園教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特制定本規(guī)章制度。
二、教研組織與職責(zé)
1. 成立幼兒園教研組，負(fù)責(zé)組織開展幼兒園教研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，組織教師參與研究。
2. 教研組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)教研組的日常管理和組織工作，副組長協(xié)助組長工作。
3. 每位教師都是教研活動(dòng)的參與者，應(yīng)積極參與教研活動(dòng)，共同提高教育教學(xué)水平。
三、教研內(nèi)容與形式
1. 教研內(nèi)容應(yīng)圍繞幼兒園教育教學(xué)工作展開，包括教學(xué)方法、教育理念、教材分析、課程設(shè)計(jì)等方面的研究。
2. 教研形式應(yīng)多樣化，包括集體備課、觀摩教學(xué)、案例分析、專題研討等，以提高教師的教育教學(xué)能力。
四、教研時(shí)間與安排
1. 教研組應(yīng)制定詳細(xì)的教研計(jì)劃，明確教研時(shí)間、地點(diǎn)和主題，確保教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2. 教師應(yīng)按時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席或遲到。
五、教研成果與推廣
1. 教研組應(yīng)定期總結(jié)教研成果，形成教研報(bào)告或論文，向上級主管部門匯報(bào)或參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
2. 優(yōu)秀的教研成果應(yīng)在園內(nèi)進(jìn)行推廣，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、教研紀(jì)律與要求
1. 教師在教研活動(dòng)中應(yīng)積極參與討論，尊重他人意見，不得發(fā)表不當(dāng)言論或攻擊他人。
2. 教師應(yīng)認(rèn)真完成教研任務(wù)，不得敷衍塞責(zé)或抄襲他人成果。
七、教研支持與保障
1. 幼兒園應(yīng)為教研活動(dòng)提供必要的場地、設(shè)備和資料支持，確保教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2. 幼兒園應(yīng)鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
八、附則
1. 本規(guī)章制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教研組負(fù)責(zé)解釋。
2. 本規(guī)章制度的修訂，由教研組提出，經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)后實(shí)施。
幼兒園教研管理規(guī)章制度4
一、教研組長教研活動(dòng)工作制度
1.每學(xué)期開學(xué)前2周內(nèi)完成教研計(jì)劃，并于教研組長會(huì)議中做交流。
2.按教研計(jì)劃實(shí)施教研活動(dòng)；根據(jù)教研情況及時(shí)對計(jì)劃做出修改、調(diào)整、實(shí)施。
3.每次教研活動(dòng)中要做到：
（1）活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：教研活動(dòng)備課、教研活動(dòng)之前都讓教師了解教研活動(dòng)的內(nèi)容、與教師溝通、物質(zhì)準(zhǔn)備等。
（2）活動(dòng)之中有主題：在教研活動(dòng)中組長要注意調(diào)控整個(gè)活動(dòng)的節(jié)奏，圍繞主題展開討論，不偏題、離題。經(jīng)過激烈的辯解、討論后，組長要善于歸納總結(jié)，把教師中的零星觀點(diǎn)匯總、整理成本次活動(dòng)的討論成果，并提出1—2個(gè)思考題，讓教師回去作進(jìn)一步的思索。
（3）活動(dòng)之后有思考：進(jìn)行教研反思，積極采取措施做好反思后的具體 落實(shí)、跟進(jìn)。
4.認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好教師開展教研活動(dòng)、教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，做好實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)。
5.每周認(rèn)真負(fù)責(zé)查閱教師的計(jì)劃制定，給予適當(dāng)指導(dǎo)。
6.定期召開教研組長會(huì)議，交流教研組工作，分析教研現(xiàn)狀，解決教研存在問題。
二、教師教研工作制度
1.完成每學(xué)期的工作安排，態(tài)度認(rèn)真。
2.參加教研活動(dòng)時(shí)，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。
3.在每次教研活動(dòng)中要做到：
（1）活動(dòng)之前有準(zhǔn)備：知道教研活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備，做到有話可說。
（2）活動(dòng)之中有主題：教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。
4.能按要求定期完成案例，對不符合要求的必須重新進(jìn)行制定；并定時(shí)張貼每位教師案例，有教師參與對案例做出評議打分。
三、會(huì)議制度
參加會(huì)議不遲到、中途不擅自離開，會(huì)議中不接聽手機(jī)；無特殊情況不得擅自請假。
四、教師學(xué)習(xí)制度
1.組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策、法規(guī)等。
2.自學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小教研中展開有主題有中心的交流，做好記錄。
五、教師備課制度
1.根據(jù)幼兒園備課計(jì)劃的不斷完善和調(diào)整，以及組長針對教師備課中出現(xiàn)的`問題提出的意見和建議，教師在不說明情況之下，必須按照教研組長的要求重新將計(jì)劃做出修改和完善并上傳，備課計(jì)劃必須在教研組長通過之后方可以進(jìn)行實(shí)施。
2.教師在認(rèn)真完成備課內(nèi)容后、周五之前將周計(jì)劃、日備課計(jì)劃上傳教研組長。
六、教學(xué)實(shí)踐與觀摩制度
1.教師必須根據(jù)幼兒園園本研究的工作開展教研活動(dòng)，同時(shí)明確教研實(shí)踐活動(dòng)是提高教師專業(yè)化水平的途徑，必須做到人人參與人人實(shí)踐。
2.在開展二課三反思活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)之前每位教師都需做好討論的準(zhǔn)備，以及實(shí)踐活動(dòng)之后必須做出評析、反思；對觀摩的活動(dòng)進(jìn)行評析、反饋。
3.教師實(shí)踐活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一以備存檔。
七、園本培訓(xùn)制度
1.有針對性的對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并邀請專家前來指導(dǎo)；教師必須認(rèn)真參加教育學(xué)院和園安排的外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.接受培訓(xùn)的教師根據(jù)需要定時(shí)定期的進(jìn)行展示匯報(bào)培訓(xùn)結(jié)果，并保證展示匯報(bào)質(zhì)量。
3.作為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、積極分子要主動(dòng)接受和參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，并在與姐妹園開展結(jié)對的活動(dòng)中，認(rèn)真完成園內(nèi)所需的對外實(shí)踐展示和實(shí)踐交流活動(dòng)。
八、教研檔案管理制度
1.園內(nèi)所有活動(dòng)包括資料：活動(dòng)計(jì)劃、照片、活動(dòng)記錄、活動(dòng)反饋。
2.學(xué)期結(jié)束，各部門及時(shí)整理資料歸檔，遺漏的及時(shí)補(bǔ)足，并交由專人負(fù)責(zé)。
3.凡歸檔資料，無特殊原因不得外借；需要外借的，必須經(jīng)由園領(lǐng)導(dǎo)同意，出寫借條：說明原因、歸還時(shí)間。
九、教師工作考核、考評制度
1.嚴(yán)格執(zhí)行考核分配方案，教師可對本人當(dāng)月考核提出疑惑問題，園長給予解釋與解答。
2. 實(shí)行一年一考、一人一考制度，考核不得與其他教學(xué)活動(dòng)合并進(jìn)行，每位教師必須對考核教師做出事實(shí)評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的，必須經(jīng)過考評小組的商議討論，給予答復(fù)。
幼兒園教研管理規(guī)章制度5
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：園長，保教處以及教研組長。每學(xué)期提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每單周中午12：30——2：00為保育員教研活動(dòng)時(shí)間。每雙周中午12：30——2：00為教師教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長請假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各學(xué)齡段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各教研組長要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織優(yōu)秀教師到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，供全園教職工學(xué)習(xí)。
十一、每位教師每月完成2篇區(qū)角活動(dòng)觀察記錄。每學(xué)年至少撰寫一篇論文。
【幼兒園教研管理規(guī)章制度】相關(guān)文章：
幼兒園管理規(guī)章制度05-02
幼兒園管理規(guī)章制度(大全)06-29
校本教研規(guī)章制度02-16
幼兒園管理規(guī)章制度15篇06-10
幼兒園管理規(guī)章制度(15篇)06-15
幼兒園管理規(guī)章制度精選15篇02-04
管理的規(guī)章制度06-27
幼兒園老師的規(guī)章制度管理08-16