教案目標：

　　1. 幫助幼兒了解電信詐騙的概念和危害；

　　2. 培養幼兒辨別詐騙電話和信息的能力；

　　3. 培養幼兒拒絕陌生人電話和信息的能力；

　　4. 培養幼兒正確應對電信詐騙的能力。

　　教學準備：

　　1. 圖片或視頻素材，用于講解電信詐騙的概念和危害；

　　2. 模擬電話和信息，用于幼兒練習辨別和拒絕；

　　3. 幼兒繪畫紙和彩色筆，用于制作防詐騙宣傳畫。

　　教學過程：

　　1. 導入（5分鐘）

　　利用圖片或視頻素材，向幼兒介紹電信詐騙的概念和危害，引起幼兒的興趣和注意。

　　2. 講解（10分鐘）

　　通過簡單明了的語言，向幼兒解釋電信詐騙的常見手段和特點，例如假冒公檢法、中獎信息、虛假投資等。同時，告訴幼兒電信詐騙的危害，例如損失財產、泄露個人信息、影響家庭和社會安全等。

　　3. 辨別練習（10分鐘）

　　模擬電話和信息，讓幼兒辨別真實和詐騙的信息�？梢栽O計一些簡單的問題，例如詢問幼兒家長的姓名、電話號碼等，讓幼兒判斷是否是詐騙電話或信息。

　　4. 拒絕練習（10分鐘）

　　模擬陌生人電話和信息，讓幼兒練習拒絕。引導幼兒用禮貌的方式告訴陌生人“我不認識你，不跟你說話”，并及時告知家長。

　　5. 應對練習（10分鐘）

　　讓幼兒討論和提出應對電信詐騙的方法和策略。引導幼兒了解正確的做法，例如不隨便泄露個人信息、不隨便點擊陌生鏈接、不輕易相信陌生人等。

　　6. 制作宣傳畫（15分鐘）

　　給幼兒發放繪畫紙和彩色筆，讓幼兒制作防詐騙宣傳畫。鼓勵幼兒用圖畫和簡單的文字表達自己對防電信詐騙的理解和建議。

　　7. 總結（5分鐘）

　　請幼兒展示自己的宣傳畫，并讓幼兒分享自己對防電信詐騙的認識和體會�？偨Y課堂內容，并再次強調正確應對電信詐騙的重要性。

　　教學延伸：

　　1. 家長互動：將學校宣傳畫收集起來，組織家長參觀，并與家長分享幼兒學習的內容和成果。

　　2. 參觀活動：組織幼兒參觀當地公安機關或電信公司，讓幼兒了解電信詐騙的打擊和防范工作。

　　教學評估：

　　觀察幼兒在辨別、拒絕和應對電信詐騙練習中的表現和回答，評估幼兒是否掌握了防電信詐騙的基本知識和技能。

　　教案目標：

　　1. 了解電信詐騙的概念和常見手段。

　　2. 培養幼兒對電信詐騙的辨別能力。

　　3. 培養幼兒正確應對電信詐騙的能力。

　　教案內容：

　　1. 電信詐騙的概念和常見手段

　　a. 介紹電信詐騙的定義：電信詐騙是指利用電話、短信、網絡等電信工具進行欺騙、詐騙的行為。

　　b. 介紹常見的'電信詐騙手段，如冒充公檢法、冒充親友、冒充銀行客服等。

　　2. 如何辨別電信詐騙

　　a. 教導幼兒不輕易相信陌生人的電話、短信等。

　　b. 強調幼兒不要隨意透露個人信息。

　　c. 告訴幼兒在接到可疑電話、短信時要及時向家長或老師報告。

　　3. 正確應對電信詐騙

　　a. 強調幼兒不要輕易相信陌生人的話，尤其是要警惕陌生人索要個人信息或轉賬等行為。

　　b. 介紹幼兒應該如何報警，如撥打緊急電話等。

　　4. 游戲與活動

　　a. 角色扮演：讓幼兒分角色扮演電信詐騙案例，引導幼兒分析詐騙手段并提出應對措施。

　　b. 畫畫比賽：讓幼兒畫出自己對電信詐騙的理解，鼓勵他們表達自己的觀點。

　　教案評估：

　　1. 觀察幼兒在角色扮演中的表現，看是否能正確辨別電信詐騙手段和提出應對措施。

　　2. 評估幼兒在畫畫比賽中的作品，看是否能正確表達對電信詐騙的理解。

　　教案延伸：

　　1. 與家長合作，組織家長講座或討論會，加強家庭對電信詐騙的防范意識。

　　2. 定期進行安全教育活動，加強幼兒對各種安全問題的認識和應對能力。

　　教學目標：

　　1. 了解什么是電信詐騙，以及常見的電信詐騙手段。

　　2. 學習如何保護自己不被電信詐騙。

　　教學內容：

　　1. 什么是電信詐騙？

　　電信詐騙是指利用電話、短信、網絡等電信手段進行欺騙、騙取他人財物的行為。

　　電信詐騙手段多種多樣，常見的有假冒銀行、公安、法院等機構進行詐騙，冒充親友急需資金等。

　　2. 常見的電信詐騙手段

　　假冒銀行或其他機構：發送假冒短信或電話，誘導受害人提供個人銀行賬戶信息。

　　冒充親友急需資金：發送短信或電話，冒充親友急需資金，騙取受害人轉賬。

　　中獎詐騙：發送短信或電話，告知受害人中獎，需要先支付一定費用才能領獎。

　　虛假投資理財：發送短信或電話，誘導受害人進行虛假投資理財。

　　3. 如何保護自己不被電信詐騙

　　不隨意泄露個人信息：不將個人信息隨意告知陌生人，尤其是銀行賬戶、身份證號碼等敏感信息。

　　警惕陌生電話、短信：對于陌生電話、短信要保持警惕，不輕信其中的內容，避免被騙。

　　不隨意轉賬：不隨意轉賬給陌生人，特別是冒充親友急需資金的情況下，應先與親友核實。

　　學會辨別真偽：學會辨別真偽的電話、短信，盡量通過正規渠道核實信息的真實性。

　　教學活動：

　　1. 觀看相關視頻：播放相關的電信詐騙案例視頻，讓學生了解電信詐騙的危害性。

　　2. 分組討論：將學生分成小組，討論常見的電信詐騙手段，并共享自己的經驗和觀點。

　　3. 角色扮演：讓學生分成小組，扮演受害人和電信詐騙者，進行角色扮演，讓學生親身體驗電信詐騙的過程和感受。

　　4. 制作宣傳海報：讓學生分組制作宣傳海報，宣傳如何保護自己不被電信詐騙。

　　教學評估：

　　1. 學生的參與度：觀察學生在討論和角色扮演中的積極程度。

　　2. 學生的表現：評估學生制作的宣傳海報的質量和內容是否準確傳達了如何保護自己不被電信詐騙的信息。

　　教學延伸：

　　1. 邀請警察或相關專家進行講座：邀請警察或相關專家來班級進行講座，進一步加深學生對電信詐騙的認識和了解。

　　2. 組織實地參觀：組織學生參觀當地的電信詐騙案件處理中心，讓學生親身了解電信詐騙的處理過程。

　　3. 設計游戲活動：設計電信詐騙相關的游戲活動，讓學生在游戲中學習如何辨別真偽和保護自己不被電信詐騙。

　　教學目標：

　　1. 了解什么是電信詐騙，并能夠識別常見的電信詐騙手段。

　　2. 學習如何保護自己免受電信詐騙的侵害。

　　教學準備：

　　1. PPT或黑板，用于展示相關內容。

　　2. 電信詐騙案例的圖片或視頻，用于引起學生的興趣和注意。

　　3. 小組活動的材料，用于讓學生進行討論和分享。

　　教學過程：

　　1. 導入（5分鐘）：

　　引入電信詐騙的概念，可以通過展示一些電信詐騙案例的圖片或視頻來引起學生的興趣和注意。

　　2. 識別電信詐騙（10分鐘）：

　　通過展示PPT或黑板上的相關內容，向學生介紹常見的電信詐騙手段，如冒充公檢法機關、虛假中獎信息、冒充親友求助等。并向學生解釋這些手段的原理和特點。

　　3. 分組討論（15分鐘）：

　　將學生分為小組，每個小組討論一個電信詐騙案例。讓他們思考這個案例是如何進行的，受害者是如何上當受騙的。然后讓每個小組分享他們的思考結果。

　　4. 防范電信詐騙（15分鐘）：

　　通過展示PPT或黑板上的相關內容，向學生介紹如何防范電信詐騙，如不輕易透露個人信息、警惕陌生電話和短信、不隨意點擊陌生鏈接等。并向學生強調保持警惕的重要性。

　　5. 角色扮演（15分鐘）：

　　將學生分為小組，每個小組選擇一個電信詐騙案例進行角色扮演。其中一名學生扮演受害者，其他學生扮演詐騙者和旁觀者。通過角色扮演，讓學生親身體驗電信詐騙的危害和防范的重要性。

　　6. 總結（5分鐘）：

　　向學生總結本節課的內容，強調電信詐騙的危害和防范的重要性。鼓勵學生在日常生活中保持警惕，不輕易上當受騙。

　　教學延伸：

　　1. 邀請警察或相關部門的工作人員來校進行講座，向學生介紹更多的電信詐騙案例和防范知識。

　　2. 組織學生參加相關的社區活動或宣傳活動，向社會傳播電信詐騙防范的知識和技巧。

　　教學評估：

　　1. 觀察學生在小組討論和角色扮演中的表現，評估他們對電信詐騙的理解和防范意識。

　　2. 收集學生的反饋意見，了解他們對本節課的學習效果和收獲。