小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信

時(shí)間：2022-10-25 14:15:03 小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你寫信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信1

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了預(yù)防此類事件的發(fā)生，為了杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，家校合作至關(guān)重要。為保證家校合作順利、有效，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，以創(chuàng)造良好就學(xué)環(huán)境為宗旨，學(xué)校向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合，并能起到學(xué)生教育的警醒作用。

　　一、防患于未然，關(guān)愛孩子。

　　1、不要溺愛孩子。家長(zhǎng)的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　3、切忌打罵孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　4、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，培養(yǎng)孩子從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　6、定期與老師、其他孩子家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。

　　7、正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬(wàn)不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能夠從容應(yīng)對(duì)。

　　8、加強(qiáng)法治教育。重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí)，自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害。

　　9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對(duì)。根據(jù)調(diào)查，越來(lái)越多的校園欺凌亊件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長(zhǎng)平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。

　　二、如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1、身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種瘀傷、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具、玩具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　3、如廁習(xí)慣改變。

　　4、回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，而且突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他小伙伴。

　　5、自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　6、不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。

　　7、頻繁的失眠、噩夢(mèng)、尿床。

　　三、遇到問題沉著應(yīng)對(duì)，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

　　1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己。爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)求救。

　　2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

　　3、人身安全是第一位，不要去激怒對(duì)方。

　　4、當(dāng)自己和對(duì)方力量懸殊時(shí)，要認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的能力，以及通過理智或借助環(huán)境來(lái)使自己擺脫困境。

　　5、告訴孩子如果遭遇校園暴力一定要及時(shí)跟家長(zhǎng)老師溝通，不要忍氣吞聲默默承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　6、如果孩子遇到校園暴力事件后，心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時(shí)與專業(yè)人士交流，從心理層面給予幫助。

　　7、孩子遭受暴力后要穩(wěn)定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時(shí)抽出時(shí)間多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感；

　　8、知道孩子遭遇校園暴力之后第一時(shí)間和學(xué)校溝通，了解孩子在校的真實(shí)情況，及時(shí)解決。若需要，可拿起法律武器保護(hù)孩子。

　　家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對(duì)象——您的孩子，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭學(xué)校及社會(huì)各界共同努力與配合，我們?cè)概c你一道為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧有愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信2

親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　大家好！

　　近年來(lái)，各地的中小學(xué)校園欺凌事件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對(duì)學(xué)生造成身心傷害，也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請(qǐng)您深入了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　什么是校園欺凌

　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　校園欺凌的原因

　　近年來(lái)校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，女生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，這其實(shí)是長(zhǎng)期積淀的社會(huì)問題——家庭教育缺失的外露。

　　怎樣辨別孩子遭受欺凌暴力？

　　首先要告訴孩子一旦遭受欺凌一定要主動(dòng)告訴老師、家長(zhǎng)。同時(shí)也需要老師、家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。

　　如果孩子有以下情況，那么可能遭遇欺凌或其他傷害。

　　1、精神恍惚，心不在焉。成績(jī)下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

　　2、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì)出現(xiàn)自傷傷人行為。

　　3、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢(mèng)，看起來(lái)沮喪、悲傷甚至試圖自殺。

　　4、身體經(jīng)常有傷痕，或出現(xiàn)無(wú)明確原因的頭疼或肚疼。

　　5、書本或者衣服被撕裂，其他物品丟失、損壞。

　　6、比原來(lái)少話，將自己封閉。

　　7、攜帶刀具，可能是為防身。

　　8、有時(shí)索要、甚至是偷竊家里的錢物，撒謊說(shuō)老師收費(fèi)或買學(xué)習(xí)用品。所以家長(zhǎng)要在孩子花錢的事上保持警覺，如果孩子這樣，可能被同學(xué)索要錢財(cái)或打游戲充值。

　　9、不愿上學(xué)，或告訴家長(zhǎng)不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長(zhǎng)送孩子到校后，害怕家長(zhǎng)離開。

　　10、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞。

　　當(dāng)然不是說(shuō)出現(xiàn)了這些狀況就說(shuō)明孩子遭遇欺凌或其他傷害，而是說(shuō)極有可能。如果您的孩子遭遇校園欺凌事件或聽說(shuō)校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。

　　真的遇到校園欺凌怎么辦？

　　1、遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；

　　2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意；

　　3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方；

　　4、順從對(duì)方的話去說(shuō)，從對(duì)方的言語(yǔ)插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；

　　5、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決；

　　6、穿戴不要奢侈，盡量低調(diào)，不過于招搖；

　　7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

　　受害孩子的家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)欺凌和暴力？

　　1、與老師溝通和確認(rèn)情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語(yǔ)過激，避免處理過程中對(duì)孩子造成二次傷害。

　　2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù)摚詰?yīng)該要適時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。

　　3、暫時(shí)放下其他事物，全時(shí)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對(duì)孩子的堅(jiān)定支持和愛護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。無(wú)論孩子表現(xiàn)出何種行為和狀態(tài)，都要耐心陪護(hù)。如果孩子不愿說(shuō)出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵(lì)和等待孩子說(shuō)出實(shí)情。

　　4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。

　　5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長(zhǎng)的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無(wú)機(jī)可乘，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)打消實(shí)施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。

　　6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

　　實(shí)施欺凌孩子的家長(zhǎng)怎么辦？

　　1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行，從而不聞不問，這樣是害了孩子。

　　2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會(huì)、法律都不容許這樣的行為。跟你的孩子討論受害者可能受到的負(fù)面影響，讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受，決不能接受孩子“只是好玩”之類的理由。

　　3、增強(qiáng)你對(duì)孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來(lái)，是否與社會(huì)不良青年交往。花時(shí)間陪你的孩子，并且為他制定合理的活動(dòng)規(guī)范。

　　4、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。

　　5、贊美孩子非暴力行為，悔改與擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，遵守學(xué)校規(guī)范與家庭家風(fēng)的也值得鼓勵(lì)，只要看到孩子為改善施暴行為而努力就大力贊揚(yáng)他。

　　6、禁止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時(shí)家長(zhǎng)自己做到不玩暴力游戲。

　　7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會(huì)影響到他以后解決問題的方式。

　　參與和旁觀孩子的家長(zhǎng)怎么辦？

　　1、如果孩子在現(xiàn)場(chǎng)即使沒有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為，因此，旁觀行為也是錯(cuò)誤的。如果與雙方都不認(rèn)識(shí)，也不能為了看熱鬧而旁觀。欺凌者在人多時(shí)會(huì)為了顯示自己的強(qiáng)大而加重欺凌和暴力行為，因此，純粹的旁觀者也不能說(shuō)跟事件完全無(wú)關(guān)。

　　2、家長(zhǎng)要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流；

　　3、及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用；

　　4、加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。我們都會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格不是嚴(yán)苛，不是辱罵，不是逼迫。孩子長(zhǎng)大很快，孩子的成長(zhǎng)卻是一個(gè)緩慢而長(zhǎng)久的過程。

　　生命是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們家庭、學(xué)校要合力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。我們希望孩子的世界只有陽(yáng)光和雨露，快樂和幸福，但是我們也不能回避世界也是存在黑暗角落的。讓孩子遠(yuǎn)離校園欺凌，保護(hù)自己，勇敢地說(shuō)“不”！

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！

　　校園安全，師生平安，是我們共同的愿望和期盼。校園欺凌事件，不僅嚴(yán)重?fù)p害孩子們的身心健康，而且破壞正常的教學(xué)秩序。校園欺凌問題成因復(fù)雜，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力抓好防治工作，有效杜絕校園欺凌和暴力案事件的發(fā)生。

　　特此向您提出如下建議：

　　建立良好親子關(guān)系

　　應(yīng)多關(guān)注、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，多抽出時(shí)間陪伴孩子。注重與孩子的溝通交流，注意教育方式方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴。認(rèn)真傾聽孩子的心聲，多鼓勵(lì)少抱怨。重視孩子全面發(fā)展，不要給孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力。

　　引導(dǎo)孩子正確交友

　　教育引導(dǎo)孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳等娛樂場(chǎng)所，不抽煙、不喝酒，遠(yuǎn)離毒品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。拒絕與校外不良青年交往，對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決抵制，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

　　共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)

　　加強(qiáng)對(duì)孩子法治教育和監(jiān)管，通過解讀生活中常見的欺凌案例，對(duì)孩子進(jìn)行警示教育，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，避免受到不法侵害。

　　加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通

　　要主動(dòng)與學(xué)校、老師多聯(lián)系溝通，了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)和學(xué)業(yè)情況等，并與學(xué)校教育保持一致，多理解支持學(xué)校工作。

　　做好防治欺凌教育

　　教導(dǎo)孩子若遭遇校園欺凌應(yīng)該如何有效保護(hù)自己，第一時(shí)間告知老師和家長(zhǎng)，保存好相關(guān)證據(jù)，撥打校園欺凌舉報(bào)電話或通過報(bào)警解決，不能誘導(dǎo)孩子以暴制暴，避免給孩子造成二次傷害。若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)校或撥打110報(bào)警。

　　注重及時(shí)糾偏防范

　　如果孩子遭受欺凌，及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，及早疏導(dǎo)孩子的心理問題，避免沉淀積怨，造成更大傷害。如果發(fā)現(xiàn)孩子有欺侮、欺負(fù)他人現(xiàn)象，要及時(shí)糾正不良行為，更要認(rèn)真反思家庭環(huán)境是否和諧、家庭教育是否存在暴力等問題。

　　防治校園欺凌是社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，需要各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。讓我們立即攜起手來(lái)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子的平安健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信4

親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　你們好！校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。為了學(xué)生的身心健康，快樂成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，讓我們家校共育，為學(xué)生構(gòu)建健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方利用體能、人數(shù)或者家庭背景等條件，蠻橫霸道、恃強(qiáng)凌弱，蓄意或者惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱，侵害另一方身體、精神和財(cái)物的行為。行為表現(xiàn)：

　　（一）在班級(jí)等集體中實(shí)施歧視、孤立、排擠的；

　　（二）多次對(duì)特定學(xué)生進(jìn)行恐嚇、謾罵、譏諷的；

　　（三）多次索要財(cái)物的；

　　（四）多次毀損、污損特定學(xué)生的文具、衣物等物品的；

　　（五）實(shí)施毆打、體罰、污損身體等行為的；

　　（六）記錄、錄制、散布實(shí)施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息的；

　　（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他欺凌行為。

　　①告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。

　　②求救，必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。

　　③人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，可以通過警示性語(yǔ)言擊退對(duì)方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境使自己擺脫困境。不要去激怒對(duì)方。

　　④在校園內(nèi)外不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　　⑤告訴孩子如果遇到校園欺凌事件，一定要告訴家長(zhǎng)或老師，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

　　1、給孩子的穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。

　　2、教育孩子上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行；獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。

　　3、如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，告訴孩子不要理會(huì)，有時(shí)侵犯者在得不到回應(yīng)的情況下，他們往往會(huì)失去興趣，事情就過去了。

　　4、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜。要鼓勵(lì)孩子勇敢的說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與校方溝通，盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。

　　5、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解孩子，教育孩子時(shí)，要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，切忌對(duì)孩子采取簡(jiǎn)單粗暴的方法。要重視孩子的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況。

　　6、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，配合學(xué)校做好孩子的思想行為教育。

　　7、預(yù)防為主。家長(zhǎng)平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。在預(yù)防教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對(duì)與錯(cuò)，曲與直，不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為不受欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。

　　8、加強(qiáng)法治教育。廣大家長(zhǎng)平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識(shí)、安全意識(shí)，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到欺凌。

　　9、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要告知老師或家長(zhǎng)，通過老師、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決，或通過法律途徑找到最合適的解決方案。家長(zhǎng)切勿義憤填膺，沖動(dòng)行事。我們面對(duì)的是孩子，是學(xué)生。請(qǐng)不要以成年人的方式對(duì)待孩子的教育。

　　10、建立良好的親子關(guān)系，在日常家庭教育中避免使用粗暴方式解決問題。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家庭的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。如果您的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子從被打中學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，反過來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒，轉(zhuǎn)而去傷害其他無(wú)辜同學(xué)。對(duì)于出現(xiàn)暴力傾向的孩子，家長(zhǎng)正視問題，并密切與老師的聯(lián)系，共同教育孩子。

　　各位家長(zhǎng)，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力。我們一定要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)法治觀念，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。讓我們共同攜手，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的校園環(huán)境，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信5

親愛的中小學(xué)生家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等均屬于校園欺凌。

　　校園欺凌對(duì)孩子的身心健康傷害是巨大的。對(duì)于受欺凌者，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于欺凌者，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至?xí)呦蚍缸锏缆贰Ｋ裕瑹o(wú)論是被欺凌還是實(shí)施欺凌都是不可取的。

　　為防止校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我們?cè)谶@里向您建議：

　　一、不要溺愛孩子。

　　家長(zhǎng)的`過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的不良習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌行為的實(shí)施者。

　　二、尊重關(guān)心孩子。

　　父母是孩子成長(zhǎng)路上最重要、最親密的人，無(wú)論工作再忙，每天都請(qǐng)你抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考的思維，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人切忌隨意打罵，要注意耐心說(shuō)教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的創(chuàng)傷，容易讓孩子產(chǎn)生恐懼感、被遺棄感甚至產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，易成為被欺凌者，反之則養(yǎng)成乖張暴戾的性格，成為欺凌者。

　　三、注重言傳身教。

　　父母、監(jiān)護(hù)人盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，用自身的言行幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　四、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，但也要避免孩子與社會(huì)閑散人員、“不良少年”接觸、拉幫結(jié)伙。防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　五、加強(qiáng)法治教育。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、安全意識(shí)、自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負(fù)而以暴制暴，要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事要能從容應(yīng)對(duì)，巧妙脫險(xiǎn)。

　　六、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對(duì)。

　　根據(jù)調(diào)查，越來(lái)越多的校園欺凌事件伴隨著較長(zhǎng)的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現(xiàn)，請(qǐng)您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1.身體表面無(wú)故出現(xiàn)各種淤傷、抓傷等人為傷痕，在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣褲遮掩傷痕。

　　2.頻繁丟失一些個(gè)人物品，如書本、文具、玩具等，衣服、書包等物品常有人為破損。

　　3.回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，或者突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長(zhǎng)不愿接觸其他伙伴。

　　4.自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　5.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無(wú)故逃學(xué)、裝病請(qǐng)假。

　　6.頻繁失眠、噩夢(mèng)、尿床。

　　7.其他異常情況。

　　家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵(lì)孩子勇敢地說(shuō)出來(lái)，及時(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長(zhǎng)單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。

　　家長(zhǎng)朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對(duì)象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作時(shí)間內(nèi)撥打清鎮(zhèn)市人民檢察院或者清鎮(zhèn)市教育局電話舉報(bào)投訴，也可以以信函的形式反映，我們將及時(shí)對(duì)反映問題進(jìn)行處置，讓我們與您一道為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信6

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

　　您好！近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，媒體網(wǎng)絡(luò)也偶有報(bào)道，校園內(nèi)外欺凌事件發(fā)生頻率呈逐漸增加的趨勢(shì)。從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強(qiáng)，又有強(qiáng)烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必了解校園欺凌的一些知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。

　　青少年時(shí)期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨(dú)立的過程，這個(gè)過程中會(huì)體驗(yàn)到各種矛盾沖突，而通過暴力解決問題是這個(gè)時(shí)期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關(guān)系，父母過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力等都會(huì)催生孩子的心理障礙，因此面對(duì)校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。

　　第一，應(yīng)該讓孩子明白，對(duì)待校園霸橫欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對(duì)方正面反擊，而是學(xué)會(huì)正確處理方法。

　　第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長(zhǎng)們及時(shí)了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助。

　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　一些校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴(yán)重心理陰影，影響一生。我們通過系列活動(dòng)整治欺凌現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。

　　如您的孩子遭遇校園欺凌事件，請(qǐng)第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信7

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　校園安全，師生平安，是大家的共同期盼。近年來(lái)，大家通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等能夠經(jīng)常看到一些關(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢(shì)，引起了社會(huì)的高度關(guān)注。為此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，根據(jù)自身實(shí)際，制定和完善了校園安全制度，加強(qiáng)了校園安全防范措施。在校園安全制度實(shí)施的過程中，希望各位家長(zhǎng)以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開展安全防范和安全教育工作。現(xiàn)就“預(yù)防校園欺凌”相關(guān)知識(shí)鏈接告知如下，希望引起家長(zhǎng)們的關(guān)注和重視，家校合力，保護(hù)孩子的身心健康。

　　父母多關(guān)心平時(shí)爸媽們一定要對(duì)孩子多了解、多觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以下異常時(shí)，有提高警惕：

　　1、不愿意上學(xué)了；

　　2、個(gè)人物品經(jīng)常丟失或者損壞；

　　3、身體有傷痕；

　　4、睡眠出現(xiàn)問題或者沮喪等；

　　5、有自我傷害傾向

　　6、有傷害他人傾向；

　　7、經(jīng)常性要錢。

　　遇到欺凌時(shí)學(xué)生可這樣做：

　　1、若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對(duì)方放松警惕，立刻趁機(jī)逃離；

　　2、不要與欺凌者硬碰硬，你可先交上財(cái)物再向大人救或報(bào)警；

　　3、及時(shí)向路人求救或偷偷發(fā)送求救短信到12110；