小學圖書室管理制度精品[7篇]

　　在當下社會，制度使用的頻率越來越高，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學圖書室管理制度，歡迎大家分享。

小學圖書室管理制度 篇1

　　第一章 總則

　　第一條 為營造良好的閱讀環境，規范圖書借閱行為，保護圖書資源，提高圖書利用率，特制定本小學圖書室管理制度。

　　第二條 本制度適用于全校師生，旨在培養大家的閱讀習慣，促進知識共享與文化傳播。

　　第二章 圖書管理

　　第三條 圖書室所有圖書資料由專人負責管理，負責圖書的采購、編目、上架、維護及定期清理工作。

　　第四條 圖書應按類別整齊擺放，便于師生查找和借閱。新書到館后，應及時登記、編目并上架。

　　第五條 管理人員應定期檢查圖書的完整性和可讀性，對損壞或丟失的圖書進行登記，并按照規定處理。

　　第三章 借閱規則

　　第六條 借閱圖書需憑有效借書證（如學生證或教師工作證），每人每次限借一定數量的圖書（具體數量由學校根據實際情況規定）。

　　第七條 借閱期限一般為兩周，到期后可續借一次，續借期限與首次借閱相同。特殊情況下，如教師備課用書或學生研究用書，可適當延長借閱時間。

　　第八條 借閱圖書時，應仔細檢查圖書是否有損壞或涂畫現象，如有發現應及時向管理人員報告。

　　第九條 借閱期間，應妥善保管圖書，不得轉借、撕毀、涂畫或污損。如有損壞或丟失，需按學校規定賠償。

　　第四章 閱覽室管理

　　第十條 閱覽室是師生閱讀學習的.重要場所，應保持安靜、整潔。進入閱覽室需遵守相關規定，不得大聲喧嘩、吃零食或做與閱讀無關的事情。

　　第十一條 閱覽室內的圖書和雜志僅限在室內閱讀，不得帶出室外。如有特殊需要，需經管理人員同意并辦理相關手續。

　　第十二條 離開閱覽室時，請將座椅歸位，確保環境整潔有序。

　　第五章 違規處理

　　第十三條 對于違反圖書室管理制度的行為，如逾期未還、損壞圖書、違規借閱等，學校將視情節輕重給予相應處理，包括但不限于口頭警告、通報批評、暫停借閱資格等。

　　第六章 附則

　　第十四條 本制度自發布之日起實施，由學校圖書室管理部門負責解釋和修訂。

　　第十五條 全體師生應自覺遵守本制度，共同維護圖書室的良好秩序和閱讀環境。

　　通過本制度的實施，我們期望能夠營造一個溫馨、有序、高效的圖書借閱環境，讓每一位師生都能在這里找到知識的寶藏，享受閱讀的樂趣。

小學圖書室管理制度 篇2

　　圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的'讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。為規范學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

　　1、閱覽室采用開架閱覽方式，學生必須以班級集體形式閱覽，并由班主任照看。

　　2、閱覽室所有的圖書只準在室內閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。

　　3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，且不準損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經發現，給以相應規定處罰，讀者看完書后必須把書放回到原來的位置。

　　4、保持室內清潔衛生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內吃一切食物。

　　5、講究文明禮貌，不準穿背心、褲衩、拖鞋入室。

　　6、保持室內安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。

　　7、愛護公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責令其修好或按相應規定處罰。

　　8、看完圖書，歸放原處，離開座位時，要輕輕將椅子放入桌下。

　　9、服從工作人員的管理，聽從班主任的安排，做文明讀者。

　　10、違反本制度者，將按館內有關辦法處理，對情節惡劣者，報請學校處理。

小學圖書室管理制度 篇3

　　為了營造一個良好的閱讀環境，保護圖書資源，培養同學們的閱讀興趣和習慣，特制定本校圖書室管理制度。請同學們共同遵守，讓我們的.圖書室成為知識的海洋，心靈的港灣。

　　一、開放時間

　　1. 圖書室每周一至周五下午放學后開放，具體時間根據學校安排調整并公布。

　　2. 節假日及寒暑假期間，開放時間另行通知。

　　二、借閱規則

　　1. 借書證管理：每位在校學生均可辦理借書證，憑借書證借閱圖書。借書證需妥善保管，如有遺失，請立即到圖書室掛失并補辦。

　　2. 借閱數量：每位學生每次可借閱圖書不超過2本，借閱期限為兩周。到期需續借者，可憑借書證到圖書室辦理續借手續，續借期一周。

　　3. 愛護圖書：借閱的圖書請妥善保管，不得涂畫、撕毀、污損或遺失。如有損壞或遺失，需按圖書原價賠償。

　　4. 按時歸還：請按時歸還圖書，逾期未還者，將暫停其借閱資格直至歸還圖書并繳納逾期費用（具體費用標準由學校另行規定）。

　　三、閱覽秩序

　　1. 保持安靜：進入圖書室后，請保持安靜，不大聲喧嘩，不隨意跑動，以免影響他人閱讀。

　　2. 文明閱讀：閱讀時請使用書簽，避免折頁、撕頁等行為。閱讀完畢后，請將圖書放回原位，保持書架整潔有序。

　　3. 愛護設施：請愛護圖書室內的桌椅、書架等公共設施，不隨意刻畫、損壞。

　　四、衛生要求

　　1. 保持清潔：請勿在圖書室內吃零食、喝飲料，以免污染圖書和環境。

　　2. 垃圾分類：請將廢紙、空瓶等垃圾投入指定垃圾桶，并分類投放。

　　五、教師與志愿者管理

　　1. 教師指導：圖書室設有教師管理員，負責圖書的借閱管理、秩序維護及閱讀指導等工作。

　　2. 志愿者協助：鼓勵學生參與圖書室志愿服務，協助教師管理圖書，共同維護良好的閱讀環境。

　　六、特殊說明

　　1. 電子資源：圖書室將提供部分電子資源供學生查閱，使用時需遵守相關規定。

　　2. 活動安排：圖書室將定期舉辦讀書分享會、作家見面會等活動，豐富同學們的課外生活，具體活動安排請關注學校通知。

　　希望同學們能夠自覺遵守圖書室管理制度，共同營造一個溫馨、和諧、有序的閱讀環境。讓我們在書海中遨游，汲取知識的力量，快樂成長！

小學圖書室管理制度 篇4

　　為了確保圖書室正常運行、圖書資源有效利用以及維護良好閱讀環境，特制度本小學圖書室管理制度。

　　1、圖書室由專人負責管理，管理人員應熱情為師生服務、為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。

　　2、規范圖書管理。圖書室應當建有規范的圖書帳冊；所有圖書、雜志上均應蓋有公章，貼有標簽，嚴格按有關規定規范編號、分類存放；新購進的`圖書要及時分類、編號、登記上架；定期開展清點核對工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時履行注銷手續；已禁止閱讀的圖書按上級有關規定妥善處理。

　　3、圖書室要時刻保持清潔、干燥、通風和避光環境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。

　　4、借閱圖書憑借書證辦理手續，一次不得超過規定的本數，按時歸還。

　　5、還書時要認真檢查圖書是否完好，管理人員要及時修補損壞的書籍。

　　6、愛護圖書，損壞要賠償。教育讀者愛護借閱的圖書，如有遺失，視其情節按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　7、管理員每學期末匯總圖書室總體情況向校長室匯報，自覺接受學校督察；負責圖書賠償的`收繳工作，并向總務處匯報；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負責所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責任人要負責賠償所有損失，同時扣除“教師發展評價”考核分10分。

小學圖書室管理制度 篇5

　　為了更好地開展小學圖書室的工作，更好的為全校師生服務，發揮圖書室的效益，圖書室做了以下制度：

　　一、 學校圖書館按規定定時開放，室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按班級在規定時間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理，班級圖書由各班班主任負責。

　　二、 管理人員要認真做好圖書添置和借出登記，學生借閱時要服從圖書管理人員的.管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

　　三、 按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規定時間內不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四、 自覺愛護圖書，做到不折角、不涂寫，不準亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補，損壞嚴重的或遺失圖書的必須照價賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節給予必要的紀律處分。

　　五、 圖書開放時間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

小學圖書室管理制度 篇6

　　一、總則

　　為了營造一個良好的閱讀環境，保護圖書資源，促進全校師生養成良好的.閱讀習慣，特制定本小學圖書室管理制度。

　　二、開放時間

　　1. 圖書室每周一至周五開放，具體時間根據學校安排確定，并在圖書室門口顯著位置公示。

　　2. 寒暑假及法定節假日期間，圖書室一般不開放，特殊情況下開放需提前公告。

　　三、借閱規則

　　1. 借閱資格：全校師生憑有效證件（如學生證、教師證）借閱圖書。

　　2. 借閱數量：學生每次限借圖書2-5冊（具體數量根據學校規定），教師每次限借圖書不超過10冊。

　　3. 借閱期限：圖書借閱期限一般為兩周，可續借一次，續借期限同樣為兩周。逾期未還者，需按規定繳納滯納金或接受其他相應處理。

　　4. 愛護圖書：借閱者應當愛護圖書，不得在圖書上涂寫、撕頁、折角等，違者需賠償損失。

　　四、歸還與續借

　　1. 歸還時間：借閱者應在借閱期限內歸還圖書，逾期未還者需及時辦理續借手續或歸還圖書。

　　2. 續借方式：可通過圖書室管理系統在線續借，或到圖書室前臺辦理續借手續。

　　3. 歸還流程：歸還圖書時，應檢查圖書是否完好無損，并在圖書室管理系統或前臺完成歸還手續。

　　五、圖書維護與管理

　　1. 圖書分類與編目：圖書室工作人員應定期對圖書進行分類、編目和整理，確保圖書擺放有序、便于查找。

　　2. 圖書保養：定期檢查圖書的保存狀況，對破損、老化的圖書進行修復或淘汰處理。

　　3. 環境衛生：保持圖書室內部整潔、安靜，禁止在圖書室內吸煙、吃零食等行為。

　　六、違規處理

　　1. 對于逾期未還圖書者，將按照學校規定收取滯納金。

　　2. 對于故意損壞圖書者，除需賠償圖書原價外，還將視情節輕重給予紀律處分。

　　3. 對于違反圖書室其他規定者，圖書室工作人員有權制止并上報學校相關部門處理。

　　七、附則

　　1. 本制度自發布之日起實施，解釋權歸學校所有。

　　2. 學�？筛鶕�實際情況對本制度進行修訂和完善。

　　通過本管理制度的實施，我們期望能夠營造一個溫馨、有序、高效的閱讀環境，讓每一位師生都能在這里找到知識的寶藏，享受閱讀的樂趣。

小學圖書室管理制度 篇7

　　一、總則

　　1. 為了充分發揮圖書室在學校教育教學中的作用，規范圖書室的管理，特制定本制度。

　　2. 本制度適用于學校全體師生。

　　二、圖書采購與登記

　　1. 根據學校教育教學和師生閱讀需求，有計劃地采購圖書。

　　2. 采購的圖書必須經過嚴格的驗收和登記，確保圖書的質量和數量無誤。

　　例如，對于新采購的圖書，要檢查書籍的裝訂是否完好，內容是否完整無缺頁。

　　詳細記錄每本圖書的書名、作者、出版社、出版日期、價格等信息。

　　三、圖書分類與編目

　　1. 按照中圖法對圖書進行分類，便于師生查找和借閱。

　　2. 對每本圖書進行編目，貼上標簽，注明圖書的分類號和索書號。

　　四、圖書借閱規則

　　1. 學生憑借書證借閱圖書，每人每次限借[X]本，借閱期限為[X]周。

　　2. 教師憑借書證借閱圖書，每人每次限借[X]本，借閱期限為[X]個月。

　　3. 借閱的圖書應按時歸還，如需續借，需辦理續借手續。

　　比如，小明同學借了一本圖書，應在兩周內歸還，如果還想繼續閱讀，可以在到期前辦理續借。

　　張老師借了三本圖書，可以在一個月內歸還，如果未讀完，可以辦理續借，延長借閱時間。

　　五、圖書閱覽規則

　　1. 圖書室設有閱覽區域，供師生在室內閱讀。

　　2. 進入閱覽區域應保持安靜，不得大聲喧嘩。

　　3. 愛護圖書和室內設施，不得在圖書上亂涂亂畫。

　　六、圖書歸還與整理

　　1. 師生歸還圖書時，管理員應認真檢查圖書是否完好無損。

　　若發現圖書有損壞、缺頁等情況，應按照規定進行處理。

　　如小王同學歸還的`圖書有幾頁被撕破了，需要根據損壞程度進行賠償。

　　2. 歸還的圖書及時整理上架，保持書架整齊有序。

　　七、圖書保護與賠償

　　1. 師生應愛護圖書，不得損壞、丟失圖書。

　　2. 如有損壞或丟失，應按照圖書價格的[X]倍進行賠償。

　　八、圖書室環境管理

　　1. 保持圖書室整潔衛生，定期打掃。

　　2. 做好防火、防潮、防蟲、防盜等工作。

　　比如，定期檢查滅火器是否能正常使用，確保圖書室的安全。

　　放置干燥劑，防止圖書受潮發霉。

　　九、管理員職責

　　1. 認真履行管理職責，熱情為師生服務。

　　2. 定期對圖書進行清點和整理，確保圖書賬物相符。

　　3. 對師生的借閱情況進行統計和分析，為圖書采購提供參考。

　　十、附則

　　1. 本制度自發布之日起施行。

　　2. 本制度由學校圖書室負責解釋和修訂。

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