小學(xué)生誠(chéng)信的故事
一、故事的特點(diǎn)
語(yǔ)言富于動(dòng)性。
故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng)，進(jìn)展。語(yǔ)言富于動(dòng)性，不需著意刻畫其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。
愛(ài)情故事主要指男女之間相愛(ài)的故事，用故事記錄下來(lái)，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)或者雜志。以描寫男女愛(ài)情為基調(diào)，愛(ài)情文章探討愛(ài)情意義，描寫愛(ài)情的形式。可以用真實(shí)的事件做為寫作背景，或是美化了的言情故事。
二、小學(xué)生誠(chéng)信的故事 （精選20篇）
故事：通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。以下是小編為大家整理的小學(xué)生誠(chéng)信的故事（精選20篇），大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事1
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。
漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。
商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋�(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事2
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。
曾參的妻子不愿帶孩子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說(shuō)，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說(shuō)等趕集回來(lái)把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢。”曾參說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。
孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會(huì)欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)不再信任你，你看這危害有多大呀。”
小學(xué)生誠(chéng)信的故事3
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事4
北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。
在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗十分贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書(shū)，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官適宜的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜愛(ài)游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”
這兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事5
一個(gè)非常有名的教授被聘為波士頓大學(xué)傳播系主任。上課時(shí)他給學(xué)生講了一段非常精彩的'話，剛說(shuō)完就下課了。
課后，一名學(xué)生找到校長(zhǎng)，說(shuō)：“這段話我在一本雜志上見(jiàn)過(guò)，教授沒(méi)有說(shuō)明這段話的來(lái)源。”校長(zhǎng)找到教授核實(shí)，教授當(dāng)即提出辭職。盡管他不是不想說(shuō)這段話的出處，而是因?yàn)殁徛曧懥耍瑏?lái)不及說(shuō)。
最后在其他老師的挽留之下，學(xué)校免去了這位教授的系主任職務(wù)。第二天一上課，這位教授做的第一件事就是向?qū)W生們道歉。
誠(chéng)實(shí)是我們做人的一條其本準(zhǔn)則，是我們前進(jìn)道路上的通行證。我們所做的每一件事都要用誠(chéng)實(shí)與正直做基礎(chǔ)。否則，我們的心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)安寧，也不會(huì)享受到自我肯定的喜悅。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事6
北宋時(shí)期，有一個(gè)叫查道的人，一天早上，他和仆人挑著禮物去看望遠(yuǎn)方的親戚。他們走了一個(gè)上午，到了中午時(shí)分，兩人都感到肚子有些餓了，可是方圓幾里地卻沒(méi)有一家飯鋪，怎么辦呢？于是仆人向查道建議說(shuō)：“主人，這四處也找不到食物，我們不如從送人的禮物中拿出一些東西來(lái)吃吧！”。
“那怎么行呢？這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎么能偷吃呢？”查道很堅(jiān)決地說(shuō)。仆人聽(tīng)他這么一說(shuō)，知道沒(méi)有辦法說(shuō)服他，只好無(wú)奈地看了看禮物，餓著肚子繼續(xù)趕路。
走著走著，路旁出現(xiàn)一個(gè)棗園。棗樹(shù)上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛(ài)。查道和仆人本來(lái)已經(jīng)餓得發(fā)慌，更覺(jué)得饑餓難耐，便停了下來(lái)。查道叫仆人去樹(shù)上采些棗子來(lái)吃。
兩人吃完棗，查道拿出一串錢，掛在采過(guò)棗子的樹(shù)上。仆人奇怪地問(wèn)：“這是什么意思？”查道說(shuō)：“吃了人家的棗子，應(yīng)該給錢。”仆人說(shuō)：“棗園的主人不在，別人也沒(méi)看見(jiàn)，何必這樣認(rèn)真呢？”查道嚴(yán)肅地說(shuō)：“講誠(chéng)實(shí)是人應(yīng)有的道德，雖然棗主人不在，也沒(méi)有別人看見(jiàn)，但我們既然吃了人家的棗子，就應(yīng)該給錢。”
說(shuō)完，查道掛好錢，帶著仆人離開(kāi)了。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事7
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要誠(chéng)實(shí)。在學(xué)習(xí)中，知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道。他認(rèn)為這才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
曾子也是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事8
一個(gè)士兵，十分不善于長(zhǎng)跑，因此在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得個(gè)性。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事9
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)莊園主的家里。
一天中午，莊園主從外面回來(lái)，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子，十分喜愛(ài)，拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢？他很想試一試。于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。
他選中了一顆細(xì)小的櫻桃樹(shù)，學(xué)著大人的砍樹(shù)的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，小樹(shù)被攔腰砍斷了。
男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書(shū)，裝作專心的樣子讀起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，莊園主回來(lái)了。當(dāng)他經(jīng)過(guò)櫻桃園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他最心愛(ài)的那棵櫻桃樹(shù)被砍斷了，頓時(shí)大發(fā)雷霆。回到家里，他把果農(nóng)叫來(lái)訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹(shù)的人追查出來(lái)。一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬(wàn)一錯(cuò)怪了別人，那多不好啊！但轉(zhuǎn)念又一想，如果去承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會(huì)打我的。該怎么辦呢？他坐地床邊猶豫了好一會(huì)兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說(shuō)：“爸爸，別再追查了，樹(shù)是我砍的。”父親問(wèn)明了情況，不但沒(méi)有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我為你的誠(chéng)實(shí)而高興。要知道，做人首先要誠(chéng)實(shí)這比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴。”
小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)華盛頓。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事10
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事11
說(shuō)誠(chéng)信被那個(gè)"聰明”的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來(lái)到了一個(gè)小島上。“誠(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他搭船，救他一命。
突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去，他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫著“快樂(lè)”二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船。
“誠(chéng)信”忙喊道：“快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎？”
“快樂(lè)”一聽(tīng)，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，
你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)，對(duì)不起，我無(wú)能為力。”說(shuō)罷，“快樂(lè)”走了。
過(guò)了一會(huì)兒，“地位”又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎？”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易啊！有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊！”
誠(chéng)信很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑，他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來(lái)，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了，“誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程？”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：“你是誰(shuí)，你能給我們多少好處？”“誠(chéng)信”不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：“我是誠(chéng)信……”
“你是誠(chéng)信啊，你這不存心給我們添麻煩嗎？如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們‘不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)’怎么敢要你誠(chéng)信？”言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“孩子，上船吧！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：“我是時(shí)間老人。”“那您為什么要救我呢？”
老人微笑著說(shuō)：“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要！”
在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂(lè)”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的。”
小學(xué)生誠(chéng)信的故事12
一個(gè)王國(guó)，年老的國(guó)王知道自己不久于人世，就想在全國(guó)的孩子中找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作為他的繼承人。于是，他就給全國(guó)的孩子每人一粒花種，并許諾誰(shuí)能種出最美麗的花朵來(lái)，就讓誰(shuí)做下一任的國(guó)王。
故事的結(jié)局大家都知道的：成為幸運(yùn)兒的那個(gè)孩子只抱來(lái)了一個(gè)空空的花盆，因?yàn)樗械幕ǚN都是被事前煮過(guò)的，不可能發(fā)芽，而那些抱著美麗的鮮花前來(lái)的孩子無(wú)疑是不誠(chéng)實(shí)的。好啊！童話里，誠(chéng)實(shí)的孩子得到了表彰，不誠(chéng)實(shí)的孩子受到了教育，于是天下大同，其樂(lè)融融矣！不過(guò)，且慢！讓我們換一個(gè)角度去看看這個(gè)童話。我們的眼光不能總是被一夜成名的幸運(yùn)兒所吸引。童話故事里出現(xiàn)了三個(gè)群體：國(guó)王、誠(chéng)實(shí)的孩子、不誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)實(shí)的孩子自然是值得肯定和學(xué)習(xí)的，不誠(chéng)實(shí)的孩子也是需要教育并改正的，那作為整件事情的始作俑者，國(guó)王在其中充當(dāng)了一個(gè)什么樣的角色呢？用這樣的方式?jīng)Q定王位繼承，而不是父位子承家天下，這樣的故事大概也只能出現(xiàn)在童話里。這樣的國(guó)王無(wú)疑是賢明的，甚至可以說(shuō)是太過(guò)理想化的。但是，他絕稱不上完美，甚至在我看來(lái)，他的動(dòng)機(jī)是陰險(xiǎn)，手段也是不光明的。他口口聲聲要找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子繼承王位，可他又用了一種什么方法呢？他明知道花種煮過(guò)之后發(fā)不了芽，但仍要以種出的花來(lái)決定王位繼承。
國(guó)王發(fā)下的花種絕對(duì)是沒(méi)有問(wèn)題的。人們出于仰視而相信了國(guó)王的謊言，開(kāi)始位一朵因人為因素而不可能開(kāi)放的花朵施肥澆水。到頭來(lái)，種子開(kāi)不了花，出于人的趨利避害的本性，孩子們又通過(guò)其他途徑，找來(lái)鮮花來(lái)交差。這固然是不誠(chéng)實(shí)，可是那個(gè)追求并標(biāo)榜誠(chéng)實(shí)的國(guó)王本身早已不誠(chéng)實(shí)在先了，他又如何能苛責(zé)他可憐的子民的誠(chéng)實(shí)與否呢？至于那個(gè)把空花盆交上來(lái)的孩子，我并不想給他套上誠(chéng)實(shí)的桂冠。他更像是一個(gè)愚直不知變通的傻子。
作為普通人，誠(chéng)實(shí)無(wú)疑是一種美德，但作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王，不知變通肯定不是一個(gè)好的形容詞。有時(shí)，他更像是老國(guó)王樹(shù)立的一個(gè)榜樣，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)不說(shuō)假話的人，一個(gè)老實(shí)孩子。這無(wú)疑是國(guó)王管理的臣民，隨時(shí)可以知道他的想法，也不用擔(dān)心他的花花腸子——他不像一個(gè)英武的國(guó)王，倒更像一個(gè)順民，或者連順民都談不上，一臺(tái)國(guó)王命令的執(zhí)行機(jī)器而已，國(guó)王要的大概就是這種效果吧？
在這里，不誠(chéng)實(shí)成了當(dāng)權(quán)者的特權(quán)，而童話本身以及它背后隱含的話語(yǔ)力量則自然而然的成為了愚民的幫兇。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事13
父親的書(shū)房外，是司馬光和姐姐的樂(lè)團(tuán)。一個(gè)秋天的下午，司馬光撿來(lái)很多核桃讓姐姐幫他把皮剝掉。核桃皮厚且非常堅(jiān)硬，所以姐姐用指甲劃、手指掰都無(wú)濟(jì)于事。假如用石頭砸就容易連核桃仁一塊砸碎了。姐姐吃不上，就生氣地跑掉了。剩下小司馬光獨(dú)自在為難。
恰好一個(gè)仆人走過(guò)來(lái)，看到發(fā)呆的司馬光，感到有些奇怪，就過(guò)來(lái)詢問(wèn)。聽(tīng)完原因后，她把司馬光帶進(jìn)屋子里，把核桃放進(jìn)開(kāi)水里燙一燙，然后用小刀一刮。這樣，核桃殼一下就掉了，她把一個(gè)完整的核桃仁交給司馬光。司馬光拿著核桃仁，走到先前的核桃堆前，驚奇地欣賞著，正巧被走過(guò)來(lái)的姐姐看到。她奇怪地問(wèn)司馬光："你是怎么剝掉核桃殼的？"司馬光晃了晃腦袋，得意地說(shuō)："是我自己用手弄掉的。"
姐姐知道弟弟聰穎過(guò)人，前不久他還砸破水缸，救出落水的小朋友呢。于是就信以為真，連連稱贊說(shuō)："好弟弟，你真聰明，但你究竟是怎樣弄掉的，教教我吧。"司馬光只是兜圈子，不愿改口。
坐在書(shū)房讀書(shū)的父親將屋外發(fā)生的事情看得一清二楚。他放下書(shū)本，走到屋外，看著司馬光的眼睛問(wèn)："這核桃仁是你剝的嗎？"父親一問(wèn)，司馬光臉就紅了，低下頭去。父親要求司馬光把核桃仁是怎樣剝出來(lái)的真實(shí)情況講給姐姐聽(tīng)。司馬光不得不老老實(shí)實(shí)地講了仆人是怎樣幫忙的。
父親看到司馬光沒(méi)有撒謊，很滿意，就告訴他說(shuō)："一個(gè)人聰明是好事，但假如仰仗聰明就說(shuō)謊騙人，就不是好孩子。我希望我的兒子不僅聰明，還要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。"
父親的教育讓司馬光受益終生。他后來(lái)成長(zhǎng)為一位偉大的史學(xué)家和政治家，即使對(duì)皇帝權(quán)貴也不說(shuō)自己違心的話，贊成就是贊成，反對(duì)就是反對(duì)。他對(duì)當(dāng)朝宰相王安石提了很多尖銳的意見(jiàn)，但王安石也一直贊許司馬光是一位誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的人。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事14
誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德命題，它看似不會(huì)像法律一樣嚴(yán)肅刻板，讓人一望而生畏，不敢輕易觸及，而當(dāng)我們自作聰明地想繞開(kāi)它的時(shí)候，收獲的必定是苦澀的果子。這樣的例子我也見(jiàn)過(guò)不少。
關(guān)于誠(chéng)信我們村子以前有個(gè)愛(ài)說(shuō)謊話的人，外號(hào)就叫“謊張三”，每天不說(shuō)幾句謊話就覺(jué)得渾身不得勁。一次下地干活，在巷子被幾個(gè)年輕人攔住，一定要他編個(gè)謊話再走。他把臉一繃，煞有介事地說(shuō)：“讓開(kāi)！哪里還顧得上這事，汾河漲大水，把上游的木材、西瓜都沖下來(lái)了，好多人都在河岸上爭(zhēng)搶呢！”說(shuō)完急匆匆走了。幾個(gè)年輕人信以為真，跑到河岸一看，哪里有什么木材、西瓜，汾河根本就沒(méi)有發(fā)什么大水。
“謊張三”以為騙人取樂(lè)是很輕松好玩的事，可生活常常也會(huì)反過(guò)來(lái)跟他開(kāi)玩笑。有一年，他兒子在外頭談了個(gè)對(duì)象，女方家的人暗里到我們村察訪，隨意問(wèn)起一個(gè)村民：“你們村的某某，是個(gè)什么樣的人呢？”村人也不是故意，順口答道：“你問(wèn)的是‘謊張三’某某吧，人倒是個(gè)勤快人，就是嘴里沒(méi)實(shí)話，十句里頭難有一句真的。”他兒子對(duì)象的事可以想見(jiàn)，那家人回去后將女兒管起來(lái)，再不讓跟“謊張三”的兒子來(lái)往了。
知道一個(gè)身邊的人，在街面上開(kāi)著個(gè)小商店，說(shuō)起自己以假貨騙人的事，居然以此為榮。向人說(shuō)起她十二歲的兒子如何巧妙地把假煙賣給顧客，說(shuō)得眉飛色舞，一臉自豪。她幾次說(shuō)道：“我兒子真是太聰明了。”可是騙過(guò)一時(shí)，騙不過(guò)永久，最后他們的門店開(kāi)不過(guò)一年，漸漸生意冷淡，終于關(guān)門。
關(guān)于身邊的誠(chéng)信故事，我所知道的都是一些小事情，但正是這些小事，在心里留下了很深的印記，讓我知道了做人最重要的是什么。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事15
齊桓公是春秋五霸之一，九合諸侯，可以說(shuō)周天子都拿她沒(méi)辦法，魯莊公與其過(guò)交戰(zhàn)，曹沫為將，結(jié)果連敗三仗，魯莊公不得不割地求和，齊桓公答應(yīng)與魯國(guó)停戰(zhàn)會(huì)盟。可是在會(huì)盟之上，曹沫突然拿出匕首抵住齊桓公，要齊桓公返還魯國(guó)因戰(zhàn)敗答應(yīng)割讓給齊國(guó)的土地，齊桓公答應(yīng)歸還。
事后，齊桓公并沒(méi)有因?yàn)椴苣扇〔徽?dāng)方式要回土地而背約，真的把魯國(guó)割讓的土地還給了魯國(guó)，其實(shí)以齊桓公的力量，曹沫以此卑鄙手段索取的土地，完全可以不給他，魯國(guó)一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，可齊桓公講誠(chéng)信，如約交還了土地，齊桓公能夠成為五霸之首，絕非偶然。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事16
晉公子重耳因蒙難而流亡他鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)很多諸侯國(guó)不接納他，最困難的時(shí)候介子推只能從自己大腿上割肉救活重耳。到了楚國(guó)后，楚國(guó)熱情地招待了他，在招待他時(shí)，楚國(guó)國(guó)君問(wèn)他說(shuō)：“如果你以后做了晉國(guó)國(guó)君，將如何報(bào)答我？”
重耳說(shuō)：“珍珠美玉，你都不缺，我不會(huì)有更稀罕的東西送給你，不過(guò)托你洪福，以后我如果做了晉國(guó)國(guó)君，假若我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上相遇，我便以退避三舍（一舍三十里）作為回報(bào)！”
后來(lái)，重耳果然作了國(guó)君，成了晉文公。五年之后，也就是僖公二十八年，晉文公果然與楚國(guó)在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇，晉文公確實(shí)實(shí)踐了自己的諾言，退避近百里以報(bào)楚國(guó)招待之恩。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事17
魏文侯在與群臣飲酒，興致盎然，而此時(shí)天下起了雨，魏文侯想起了他與虞人（山林管理者）相約當(dāng)日要打獵，于是，他便“命駕將適野”。左右大臣驚詫道：“大家喝得正起勁，而又下著大雨，君侯又要去哪里？”
魏文侯說(shuō)：“我與虞人約好了今天打獵，雖然下雨不能打獵了，豈可因?yàn)樽约汉鹊酶吲d就不去跟人家說(shuō)一聲呢？”于是便親自前往。魏文侯原為晉國(guó)臣下，后來(lái)和魏：韓：趙，三家分晉，獨(dú)立為侯，飽受傳統(tǒng)思想者詬病。但它是一個(gè)很有作為的諸侯，特別是在誠(chéng)信方面，堪稱楷模。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事18
秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)）后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。
結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的.。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
小學(xué)生誠(chéng)信的故事19
宋濂小時(shí)侯喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢買書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。
一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)。但是還書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。
他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書(shū)看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。
如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎樣可能得到別人的尊重。”又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。
當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊！”
宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”
小學(xué)生誠(chéng)信的故事20
李世民在任時(shí)，對(duì)臣僚敞開(kāi)胸懷，不行欺詐之術(shù)，臣僚也盡忠職守，不搞欺瞞哄騙的傳統(tǒng)官場(chǎng)伎倆。在即位之初，李世民曾花大力氣整頓吏治，下決心要在官場(chǎng)根治貪污受賄的不治之癥。
為了偵查那些暗中受賄和將來(lái)有可能受賄的貪官污吏，李世民令親信暗中向各部官員行賄，結(jié)果還真查處了幾個(gè)貪官。李世民在得意之余把他的謀略告訴一位隋朝遺臣。
沒(méi)想到這位大臣當(dāng)場(chǎng)潑了他一瓢冷水。他說(shuō)陛下平時(shí)總告戒臣民要誠(chéng)信待人，可陛下自我卻先行欺詐之術(shù)，上梁不正下梁歪，臣民會(huì)一樣用欺詐的手段報(bào)答你。
李世民不但沒(méi)發(fā)怒，反而認(rèn)為大臣的話有很深的智慧，便欣然理解了這句逆耳的忠言。還有一次，李世民下令年齡雖不滿十八歲，但體格健壯的男子也要應(yīng)征入伍。
大臣魏征拒絕在詔書(shū)上簽字（注意這是李世民最為智慧的杰作，他的命令沒(méi)有分管大臣的簽字就沒(méi)有法律效力，除李世民外，沒(méi)有哪個(gè)皇帝會(huì)主動(dòng)限止自我的無(wú)限權(quán)力）。
李世民解釋說(shuō)：“這是奸民逃避兵役，故意少報(bào)年齡。”魏征回答說(shuō)：“陛下常說(shuō)我以誠(chéng)信待天下，要人民不可詐欺；可你卻先失去誠(chéng)信。陛下不以誠(chéng)信待人，所以先疑心人民詐欺。”李世民深以為然，并立即收回成命。
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