小學課后服務總結

時間：2024-05-30 15:07:53 瑞文網我要投稿

(精)小學課后服務總結13篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的小學課后服務總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精)小學課后服務總結13篇

小學課后服務總結篇1

　　按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發學生學習興趣。

　　一、作業當堂做，家長再無憂。

　　我校的課后延時服務分為兩節課，第一節課為作業輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業一身輕，可以更好地放松休息。

　　二、游戲變課程，延時也快樂。

　　在充分調研的基礎上，針對我校活動場地小，學生分布在學校周圍的`情況，不斷優化調整服務方案，不斷提高課后延時服務的`吸引力、激發學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務抓手，根據不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內容，在室內開展數學游戲課程，比如漢諾塔、九連環、華容道等，在室外開展傳統老游戲課程，比如滾鐵環、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等。“快樂游戲課程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。

　　除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現的舞臺。

　　三、政策暖人心，家校樂融融。

　　我校延時服務以生為本，從孩子角度出發，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業總是管不住自己。寫作業總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現在在學校就完成作業了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了。”

　　家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了。”

　　老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關系更加融洽。

　　在今后的實施過程中，我校將繼續探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。

小學課后服務總結篇2

　　本學期，我校根據上級教育部門關于開展課后服務工作的相關要求，結合學校實際情況，精心組織、認真實施，扎實有效地推進了課后服務工作。現將本學期課后服務工作總結如下：

　　一、工作內容與實施

　　1. 課程安排與師資配備

　　根據學生興趣和需求，我們設置了多樣化的課后服務課程，包括體育鍛煉、藝術欣賞、科技探索等多個領域。

　　配備了專業的師資隊伍，確保課后服務的教學質量。

　　2. 時間與場所管理

　　課后服務時間安排在放學后的`固定時間段，確保不影響學生的正常作息。

　　對課后服務場所進行了合理規劃，確保安全、衛生，并配備了必要的設施。

　　3. 家長溝通與反饋

　　通過家長會、微信群等方式，及時向家長傳達課后服務的最新動態和安排。

　　設立家長反饋渠道，收集家長對課后服務的意見和建議，以便不斷改進。

　　二、工作成效與亮點

　　1. 學生綜合素質提升

　　通過課后服務，學生的興趣愛好得到了充分發展，綜合素質得到了顯著提升。

　　學生在各類比賽中取得了優異成績，為學校爭得了榮譽。

　　2. 家長滿意度提高

　　家長對課后服務的滿意度普遍較高，認為課后服務既豐富了學生的課余生活，又減輕了家長的負擔。

　　3. 社會反響良好

　　我校課后服務工作得到了社會各界的廣泛認可和好評。

　　三、存在問題與改進措施

　　1. 課程種類有待進一步豐富

　　下一步，我們將繼續探索新的課程領域，以滿足學生更加多元化的需求。

　　2. 師資力量需加強

　　我們將加大師資培訓力度，提升教師的專業素養和教學能力。

　　3. 加強與家長的溝通與合作

　　我們將進一步加強與家長的溝通與合作，共同為學生的成長創造更好的條件。

　　本學期，我校課后服務工作取得了顯著成效，但也存在一些不足。我們將繼續努力，不斷完善課后服務體系，為學生的全面發展提供更有力的支持。同時，我們也希望得到社會各界的關心和支持，共同推動我校課后服務工作再上新臺階。

小學課后服務總結篇3

　　本學期，我校按照上級教育部門的要求，積極落實課后服務工作，為學生提供豐富多樣的課后活動內容，有效促進了學生的全面發展。以下是對本學期課后服務工作的總結。

　　一、服務內容與形式

　　在課后服務內容的設置上，我們充分考慮到學生的年齡特點和興趣愛好，設計了一系列豐富多彩的活動。包括體育類活動，如籃球、足球、羽毛球等，旨在增強學生的體質；藝術類活動，如繪畫、手工、音樂等，旨在培養學生的藝術修養和創造力；還有科技類活動，如機器人編程、科學實驗等，以激發學生的科學興趣和創新精神。

　　在服務形式上，我們采用了小組活動的方式，讓學生根據自己的興趣選擇參加不同的.活動小組。同時，我們也安排了專門的教師負責每個小組的活動指導，確保活動的質量和效果。

　　二、服務實施與成效

　　在實施過程中，我們注重活動的規范性和安全性。每項活動都有明確的活動計劃和安全措施，確保學生在參與活動的過程中既能夠學到知識，又能夠保障安全。

　　經過一學期的實施，課后服務取得了顯著的成效。學生的參與度很高，他們在活動中展現出了極大的熱情和創造力。同時，學生的綜合素質也得到了明顯的提升，他們在體育、藝術、科技等方面的能力都得到了有效的鍛煉和提高。

　　三、存在問題與改進措施

　　盡管課后服務取得了一定的成效，但在實施過程中也存在一些問題。比如，部分活動的內容還不夠豐富，不能完全滿足學生的需求；有些活動的指導教師力量還不夠強大，影響了活動的質量。

　　針對這些問題，我們計劃在下學期對課后服務進行改進。我們將進一步豐富活動的內容，增加更多的活動項目，以滿足學生的多樣化需求。同時，我們也將加強指導教師的培訓和管理，提高他們的業務水平和指導能力，確保活動的質量和效果。

　　本學期的小學課后服務工作取得了一定的成效，為學生的全面發展提供了有力的支持。我們將繼續努力，不斷改進和完善課后服務工作，為學生的健康成長創造更好的條件。同時，我們也希望家長和社會能夠給予我們更多的關注和支持，共同為孩子們的成長助力。

小學課后服務總結篇4

　　本學期，我校積極貫徹落實教育部門關于開展小學課后服務工作的相關要求，以提高學生綜合素質為核心，結合我校實際，開展了課后服務活動。現將本學期課后服務工作總結如下：

　　一、工作內容概述

　　1. 作業輔導與答疑：我們安排了專門的教師對學生在課堂上遺留的問題進行答疑，同時輔導學生完成課后作業，確保學生在校期間能夠充分消化當天所學知識。

　　2. 興趣小組活動：根據學生的興趣和特長，我們成立了多個興趣小組，包括繪畫、書法、音樂、舞蹈、體育等，讓學生在輕松愉快的氛圍中發展自己的興趣愛好。

　　3. 科普知識講座：定期邀請校外專家或校內老師為學生舉辦科普知識講座，旨在拓寬學生的知識面，激發其探索科學的熱情。

　　4. 實踐活動：組織學生進行校外實踐活動，如參觀博物館、科技館等，讓學生在實踐中學習，增強對知識的理解和應用能力。

　　二、工作成果與亮點

　　1. 學生綜合素質提升：通過課后服務活動的開展，學生的綜合素質得到了顯著提升，不僅學業成績有所進步，而且在興趣愛好、團隊協作、創新能力等方面也有了明顯的提高。

　　2. 家校合作更加緊密：課后服務工作的開展，使家長更加了解學校的教育理念和教學活動，家校之間的合作更加緊密，共同為學生的成長提供了有力支持。

　　3. 形成特色品牌：我校的課后服務工作逐漸形成了自己的特色品牌，得到了上級教育部門和家長的`認可，也吸引了其他學校的關注和學習。

　　三、存在問題與改進措施

　　1. 師資力量不足：由于課后服務涉及的內容較多，而教師的數量有限，導致部分活動無法深入開展。未來，我們將加強師資隊伍建設，引進更多優秀教師參與課后服務工作。

　　2. 活動形式需創新：雖然我們已經開展了一系列活動，但部分活動形式較為傳統，缺乏新意。下一步，我們將結合學生的需求和興趣，不斷創新活動形式，使其更加符合學生的成長需求。

　　3. 資源整合不夠充分：在課后服務工作中，我們未能充分利用社區、企業等外部資源。未來，我們將加強與外部資源的合作，整合更多優質資源，為學生提供更加豐富的課后服務。

　　四、總結與展望

　　本學期，我校的課后服務工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷完善課后服務體系，為學生提供更加優質、多元的服務。同時，我們也將加強與其他學校的交流與合作，共同推動小學課后服務工作的發展。

小學課后服務總結篇5

　　課后延時服務在我們學校實行XX天了，這XX天每天增加一小時十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發現的問題及時總結下來，進行反思，才能及時糾正錯誤，讓延時服務更有效的實行。

　　一、剖析問題

　　1.班里孩子作業完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導致我沒有認真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因為不理解題目意思而寫錯題，這部分的責任在我。

　　2.我給孩子布置作業種類多，講完一節新課后，作業本上書寫拼音、語文學習鞏固、寫字學習鞏固、學練優都需要寫。放學后半個小時的輔導作業時間根本不夠，我一般從下午自習課的時間讓他們開始寫，就這樣放學回家有幾個寫的慢的孩子還是寫不完，留個尾。農村的家長覺得既然學校有課后延時，有老師輔導作業，家長就不應該再輔導，孩子們回家也不應該再有作業。這樣的狀況導致我輔導時心里急躁，一直催促孩子，導致孩子們寫作業不認真，只求速度，不看對錯。

　　二、制定對策

　　1.作為教師的我要擺平心態，不能只為讓孩子們完成作業而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下，減少錯誤率。

　　2.作業要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養成好的'學習習慣，而不是因為課后延時讓孩子們養成不好的學習習慣。

　　3.針對寫的快的同學，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚時不要用寫的快作為標準，而是用改完后的正確率和工整來評出最優秀的小組，以此來督促孩子認真寫作業。

　　4.作為教師一定要仔細觀察，認真思考，然后安排好每節課的作業量，既不要太多，也不要太少。教學是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯誤并在錯誤中總結經驗，一點點進步。

小學課后服務總結篇6

　　為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，xx學校繼續開展了課后服務，現將開展情況總結如下：

　　一、服務對象及時間

　　在籌備開展課后服務初期，學校和家委會積極聯系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的.時間根據時令不同適時調整，但都不晚于18：00。

　　二、服務志愿者及內容

　　學校自從籌備開展課后服務以來，得到了教師的廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現象。

　　三、收費標準

　　我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節課，并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。

　　四、存在問題及解決措施

　　目前學校課后服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務結束后，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。

　　另外，學校也在進一步的加強和規范課后服務的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。

小學課后服務總結篇7

　　為解決學生家長實際困難，促進學生全面健康成長，根據西安市教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季開展了學生課后延時服務，為了進一步促進學校課后服務水平提升，積累經驗，現將本學期課后服務工作做如下總結。

　　本學期，學校的課后延時服務內容主要有兩項。每周一、三、五為作業輔導，每周二、四為學生興趣社團。目前，我主要負責六年級一班的語文課后作業輔導工作。在課后服務開始時，為了更好的落實“雙減”政策，我制定了符合本班學情的課后服務細則，確保參加課后服務的學生作業不回家，都能在規定的時間里保質保量地完成當日作業，同時為學生做好答疑解惑的工作，提高課后服務的效率。具體做法如下。

　　第一、在參與課后服務的學生中間，設置分層作業確保不同層次的學生都能完成，針對學業有困難的同學制定個性化易操作的實踐作業提高興趣，同時采用激勵方式促進學生能力提升。

　　第二、在有限的時間里做好學生學業輔導工作，個性問題單獨講，共性問題一起講，確保每個孩子在保量的基礎上也能保質完成。

　　第三、作業面批面改，在課后服務的時間里將學生當天提交的作業做到當堂糾錯，有問題單獨輔導，保證當天知識的.當堂消化，做到日日清。

　　在我們班級各位老師的共同努力下，這一學期的課后工作圓滿完成。今后，我會不斷優化班級課后服務的方式，做好本班級的語文學科服務工作，讓學生減負，讓家長滿意。

小學課后服務總結篇8

　　為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩運行。為積累經驗，不斷提高，現將本學期課后服務工作做如下展示：

　　一、分階段組織實施

　　學校“5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。

　　二、規范管理

　　為保障課后服務質量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發事件應急等機制。我校堅決做到規范管理，制度細化，明確服務時間、服務內容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　　三、積極宣傳，確保服務到位

　　確保教育宣傳到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質量，優化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發力，做到應教盡教，確保學生在校內學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。

　　四、成果展示

　　1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校根據上級相關文精神，通過多次調研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發放《課后服務致家長一封信》《課后服務協議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障等內容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協議、學校統一實施的工作機制。

　　2、通過周密部署、各方協同、細化制度等措施讓安靜優雅的學習環境、認真負責的作業輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。

　　3、全面統籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結合起來，統籌學科組、年級組作業要求，合理調控作業結構，努力做到作業有效、總量控制的目標要求。課后服務期間，教師對學生的作業“全批全改、及時反饋”，根據學生作業情況調整改進課堂教學工作，達到提質增效的目的.。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。

　　4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業負擔，該校實行分層作業、彈性作業和個性化作業，老師在布置作業時會結合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業公示。每天老師留的作業會分為多個層次，學生可以根據自己的學業水平，有選擇地做作業。

　　5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統一進行學科作業輔導和答疑；第二時間段，學校開設了舞蹈，武術操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據各自愛好自主選擇參加。

　　經過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規范有序如火如荼地平穩開展，不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發展。下一步，我校也必將長抓常做，規范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內心深處得到滿足、感到滿意。

小學課后服務總結篇9

　　為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態。現將開展課后延時服務工作總結如下：

　　一、基本情況

　　1、統一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。

　　2、組建領導小組，修訂活動方案

　　學校根據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。

　　3、部門責任分工

　　充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。

　　4、服務時間

　　課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。

　　二、規范開展“課后延時”服務

　　1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統籌、相對集中”的'原則，由學生及家長向學校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協議書。

　　2、根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢于擔當有責任感的人，培養博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。

　　3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

　　三、經費及保障措施

　　1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。

　　2、保障措施

　　學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　四、取得效果

　　學生在課后延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。

　　五、課后延時工作建議

　　科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。

小學課后服務總結篇10

　　一、開展情況：

　　我校在校學生人數xx人，共有xx人參與課后延時服務。學生參與課后服務情況如下：參與課后延時服務的學生分成兩部分，大部分學生周一至周五為看護時間，全校參與人數1075人左右，占參與課后延時服務86.9%;部分同學參加社團，每天分別開展不同的社團，共有17個社團，包含音體美、科學、信息、心理。

　　二、主要舉措

　　1.學校組成由杜校長領導的小組，從任課，教室安排、衛生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。

　　2.同個班級超過30個人的優先安排任課教師進行看班，一來方便管理，二來符合家長的意愿，班級報名人數沒有滿30人的，則安排同一年段的學生在同一個班級進行延時服務。

　　3.結合學校各社團的'興趣的時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的去參加興趣小組，，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。

　　三、存在的主要困難問題：

　　一是課程較為單一：看護教師均為本校班主任教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內容較為單一，大部分以看護為主，除了技能課的專職教師外，大部分主任學科開展興趣小組的意愿不大。

　　二是家長更愿意參加的是有班級看護的課后延時服務。

　　家長更愿意讓孩子參加看護的課后延時服務，有時間可以完成作業，反而對于興趣小組的，即使是免費的，家長也不愿意報名。

小學課后服務總結篇11

　　本學期，我校認真貫徹落實上級關于做好中小學生課后服務工作的通知精神，結合我校實際，積極籌劃、精心組織、強化管理，在減輕學生課業負擔、豐富學生課余生活等方面取得了良好成效，現將本學期課后服務工作總結如下：

　　一、總體情況

　　本學期，我校課后服務以“豐富學生課余生活，促進學生健康成長”為宗旨，通過優化課程設置、豐富活動內容、強化師資保障等措施，為廣大學生提供了一個安全、健康、快樂的課后服務平臺。

　　二、課程設置與活動安排

　　1. 課程設置：我校課后服務課程包括學業輔導、興趣拓展、體育鍛煉等多個方面。學業輔導主要針對學生課堂學習中的難點問題進行講解和輔導，幫助學生鞏固所學知識；興趣拓展課程包括繪畫、音樂、舞蹈、科技等多種類型，旨在培養學生的興趣愛好和綜合素質；體育鍛煉則注重學生的身體素質提升，通過籃球、足球、乒乓球等運動項目的訓練，增強學生的體能和團隊協作能力。

　　2. 活動安排：在課后服務過程中，我們還組織了一系列豐富多彩的活動，如主題講座、文藝演出、社會實踐等。這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。

　　三、師資保障與安全管理

　　1. 師資保障：我校課后服務師資主要由本校教師和校外專家組成。本校教師具有豐富的教育教學經驗，能夠為學生提供高質量的輔導和指導；校外專家則根據課程設置和活動安排，提供專業的指導和支持。

　　2. 安全管理：在課后服務過程中，我們始終把學生的安全放在第一位。通過制定嚴格的安全管理制度和應急預案，加強對學生日常行為的監管和引導，確保學生在課后服務過程中的安全與健康。

　　四、成效與反思

　　本學期，我校課后服務得到了廣大學生和家長的認可和好評。通過課后服務，學生的課業負擔得到了有效減輕，綜合素質得到了全面提升；家長也對學生的課余生活更加放心和滿意。

　　然而，我們也意識到在課后服務過程中還存在一些問題和不足，如課程設置和活動安排仍需進一步優化、師資力量仍需進一步加強等。針對這些問題，我們將在今后的`工作中加以改進和完善，為學生提供更加優質的課后服務。

　　五、總結與展望

　　本學期，我校課后服務在豐富學生課余生活、促進學生健康成長方面取得了顯著成效。今后，我們將繼續秉承“以學生為本”的教育理念，不斷優化課后服務內容和形式，努力為學生打造一個更加安全、健康、快樂的課后服務平臺。同時，我們也期待與家長們保持更加緊密的溝通和合作，共同為學生的成長和發展貢獻力量。

小學課后服務總結篇12

　　為深入貫徹落實“雙減”和“五項管理”的政策要求，切實提高學校育人水平，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我校在課后服務方面做了細致的準備和謀劃，具體工作總結如下：

　　一、政策解讀

　　我校接到上級文件后立即召開領導班子會議，共同學習梳理有關課后服務的文件精神。并在全體教師會議上，帶領教師共同學習、解讀文件精神。在集中學習和解讀的過程中，使老師們認識到“課后服務”開展的重要性、長效性和緊迫性，為下一步優化工作方案，創新工作方法，打下了堅實的基礎。

　　二、科學制定方案

　　為確保課后服務相關政策落地落實見實效，教導處與政教處廣泛搜集實驗校的先進經驗，并結合本地區和我校的實際情況，幾經討論研究，分別制定了實驗小學《課后服務工作方案》《課后服務管理制度》《課后服務管理辦法》等，科學精準的方案制定，為課后服務的`有序有效開展，做好了充分的準備。

　　三、有效部署開展工作

　　根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》系列文件要求，我校以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓。課后服務分為兩段式服務，一段為班主任教師作業輔導，以補差、補缺、輔導、答疑、面批和訂正為主；二段為學校根據學生年齡特點以及學校辦學特色設置的特色課程。如：藝術類、文學類、工藝美術類、科技類、體育競技類等特色課程。

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學生家長說：“感謝學校開展了課后服務，我在鄉下工作，沒有時間接送孩子，有了課后服務，我就可以安心地工作了！”

　　四、家校共育

　　無論是雙減還是五項管理政策，都離不開家長們的關注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校及時利用“致家長一封信”“問卷調查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做積極的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機、睡眠、作業、課外讀物、體質健康與課后服務”工作得以正常、有序、有效的落實與開展。

　　雙減與五項管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會竭盡全力把工作落實落細，努力讓學生快樂學習，健康成長！

小學課后服務總結篇13

　　從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后根據具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動。

　　一、前期學校及教師的準備工作

　　新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內延時服務規范有序進行。

　　二、教師用心讓家長和學生放心、安心

　　在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規范有序進行。

　　萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的.學生人數不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的`家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。

　　中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。

　　下午放學后的活動內容比較豐富，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。

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