《我會洗手》小班教案
教案的編寫依據
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。一般要符合以下要求：明確地制訂教學目的，具體規定傳授基礎知識、培養基本技能﹑發展能力以及思想政治教育的任務，合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統的知識。恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高后進生，使全體學生都得到發展。
《我會洗手》小班教案（精選5篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《我會洗手》小班教案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我會洗手》小班教案1
設計意圖：
我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。
活動目標：
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。
重點：
學習正確的洗手方法。
難點：
掌握正確的洗手方法。
活動準備：
視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程：
�。ㄒ唬┕适聦�，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考并回答問題：故事里發生了什么事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什么？為什么要洗手？
�。ǘ⿲W習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
�。ㄈ﹦撛O情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒并給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
�。ㄋ模┗顒有〗Y，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
活動反思：
雖然只是一個小小的洗手環節，只要認真的去觀察、貼近幼兒的生活，就會發現孩子的一個小小舉動，就是我抓住教育的良好契機。生活中的每一個細節都需要去動腦筋，應該給孩子們創造親自體驗的機會，把教育轉化為幼兒的需要。良好習慣的養成是孩子成功的基礎，要站在孩子的立場，體驗孩子習慣的養成過程。
《我會洗手》小班教案2
活動目標：
1.初步會用正確的方法洗手。
2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。
活動準備：
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
活動過程：
一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲導入：出示小老鼠手偶，激發幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了�！�
提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。
提問：
1）.小老鼠為什么會肚子疼啊？
2）.小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做，肚子就不會疼了？
�。ㄍㄟ^故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養成勤洗手的好習慣）
3. 引導幼兒聯系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢？
小結：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。
1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”
2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結：
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養成好習慣。
《我會洗手》小班教案3
一、活動名稱：
《我會洗手》
二、活動目標:
1、養成飯前便后，手臟時洗手的習慣。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握洗手的正確步驟
三、活動準備：
《洗手步驟》課件，水龍頭、肥皂和毛巾
四、活動過程：
1、情景導入，激發幼兒興趣。
師：伸出雙手，請小朋友想一想，手臟了怎么辦？
2、學習正確洗手方法
�。�1）了解洗手用具：
a、師：小朋友，我們會用什么東西洗手？并引導幼兒說“用肥皂搓搓手”“打開水龍頭沖沖手”“小毛巾擦擦手”
b、教師逐一出示肥皂，水龍頭圖片和毛巾等。
c、教師念兒歌，并加上相的動作，請幼兒模仿。
�。�2）了解洗手步驟。
a、教師播放課件《洗手步驟》，讓幼兒了解洗手步驟
b、請幼兒邊念兒歌邊洗手
3、體驗活動：洗洗手
教師引領幼兒到洗手處，請幼兒按照剛才的方法洗手
《我會洗手》小班教案4
活動目標
1.通過繪本故事情節，了解洗手的重要性。
2.學習正確的七步洗手法。
3.體驗戰勝細菌的樂趣，養成良好的衛生習慣。
重點難點
活動重點：了解洗手的重要性，學會用七步洗手法洗手。
活動難點：掌握七步洗手法的步驟。
經驗準備：
簡單知道一些不洗手的危害
物質準備：
1、繪本《超級細菌王國》PPT
2、邀請保健醫生給孩子講述七步洗手法
3、一盆清水、肥皂、毛巾
活動過程：
一、繪本故事導入，激發幼兒興趣。
1、教師出示繪本封面，幼兒大膽猜測故事內容。
師：小朋友你們看封面上有什么��？（手指）
手指上小小的東西是什么��？（細菌）
師：手指和細菌到底會發生什么事情喃？我們一起來聽聽故事吧。
2、傾聽故事，了解故事內容（邪惡的小細菌們在貝利手上建起了一個“超級細菌王國”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無忌憚地吃喝玩樂，甚至還趁機鉆進了貝利的肚子里…… ）
師：貝利為什么肚子疼呀？（因為他沒有洗手，手上都是細菌）
師：他的病是怎么好的喃？（勤洗手）
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流
師：你們有肚子疼的時候嗎？為什么會疼喃？你是怎么做的喃？
師：我們什么時候該洗手喃？（飯前、便后、玩玩具后、手臟時）
4、教師小結
貝利因為勤洗手，細菌再也沒有找過他了。我們也要像他一樣勤洗手，講衛生，才不會生病哦。
二、請出保健醫生，引導幼兒了解洗手的正確方法
1、個別幼兒嘗試自己洗手
師：你們看，老師這里有什么？（盆子，香皂）
師：哪個小朋友愿意來教教其他小朋友怎么洗手？
2、請出保健醫生，學習正確洗手方法
�、賻煟豪蠋熃裉煺埩艘晃淮驍〖毦母呤�，你們看是誰？（醫生老師）
�、趲煟航酉聛碚堘t生老師教教小朋友怎么打敗細菌吧！
③配合兒歌，學習正確的七步洗手方法
師：將手打濕然后抹上肥皂
兒歌:
1、掌心對掌心
2、手心壓手背
3、十指交叉摩
4、手握關節搓
5、拇指圍軸轉
6、指尖掌心揉
7、手腕別放過。
醫生小結：小朋友們太棒了，都學會了打敗細菌的方法。
三、幼兒分組練習，進一步掌握洗手的正確方法。
師：小朋友們，吃點心時間到了，我們一起去洗洗手，看看誰能打敗細菌，把小手洗的`最干凈。
四、活動延伸
在班級微信群分享正確的洗手步驟，請幼兒教會家長七步洗手法，幫助幼兒進一步掌握洗手的正確方法和步驟。
活動總結
本次活動邀請保健醫生參與效果非常好。幼兒害怕醫生，同時也很喜歡扮演醫生，從醫生嘴里說出來的話效果特別好。
幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。利用兒歌教孩子洗手，孩子們不但感興趣還很快掌握了怎樣正確洗手的方法。
《我會洗手》小班教案5
一、活動目標
1、知道洗手的重要性，養成飯前、便后洗手的好習慣。
2、掌握正確的洗手方式。
3、喜歡洗手，體驗認真洗手的快樂。
二、活動準備
1、《我會洗手》相關圖片或者視頻。
2、謎語《五個好兄弟》。
3、盥洗室內準備好肥皂、洗手液、毛巾若干。
三、活動過程
1、教師謎語導入，引出主題。引導幼兒說出我們為什么要洗手。
五個好兄弟，生長在一起，長短都不齊。
（謎底：手指）
�。�1）小朋友們我們的小手都能干什么？
�。�2）如果我們的小手臟了怎么辦？
�。�3）我們為什么要洗手？
2、請幼兒自有描述自己洗手的方法。教師提問幼兒平時你是怎么洗手的？
3、出示圖片或者視頻，引導幼兒學習正確的`洗手方法。（下一頁：正確的洗手方法）
�。�1）打開水龍頭，把手淋濕后并抹上肥皂或洗手液。
（2）搓搓手心，搓搓手背，指縫也要搓搓。
（3）用清水將雙手清洗干凈。
�。�4）捧水沖洗水龍頭，然后關上。
（5）用干凈毛巾或紙巾把手擦干。
4、幼兒結合圖片示范，演示洗手過程。
教師先演示洗手過程，請幼兒邊看書中圖片展示的洗手順序邊聽教師講解并嘗試徒手練習。
5、教師將幼兒帶到盥洗室進行實際操作，有序的在盥洗室輪流洗手，教師在一旁注意觀察指導。
�。ń處煂⒂變哼M行分組，組織幼兒排隊洗手，注意幼兒安全，以防幼兒衣服打濕。）
四、活動延伸
教師在盥洗室貼上正確的洗手步驟圖，以方便幼兒將正確的洗手方法牢記于心。
五、活動目標
結束活動后，幼兒知道為什么要洗手，洗手的重要性，教會幼兒飯前便后洗手的好習慣�；顒舆^程中還向幼兒展示正確的洗手方法，讓幼兒在學習的推動下愛上洗手喜歡洗手，更關鍵的是要認真洗手！
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