文明有禮主題演講稿

時間：2022-08-05 12:36:33 文明有禮主題演講稿我要投稿

文明有禮主題演講稿

　　在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。下面小編為大家整理了一些優秀的文明有禮主題演講稿（精選14篇），希望對大家有所幫助。

　　文明有禮主題演講稿1

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的小學生》。

　　文明美德是我們中華民族的傳統。兩千年前，至圣先師孔子將“仁”和“禮”視為我們中華文化的兩大基石。“仁”代表內在的美德，“禮”是關于外在的禮儀和文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內容。文明行為只有有了內在的美德才能真正發光。

　　今天，文明和美德不僅是紳士的期望，也是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，只有由內而外的良好修養，才能贏得社會的認可和他人的尊重。

　　作為新世紀的小學生，作為祖國的花朵，世界的未來，如何才能做一個文明的小學生？

　　遇到老師和客人，主動打招呼；上下樓梯，人擠人，注意謙讓；注意衛生，不亂扔垃圾，一看到紙屑就撿；愛護公物，不亂涂亂畫；在與同學的交流中，他們可以和睦相處，友好合作。講道理，道歉，尊重，信任對方。一句“你好”給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”拉近人與人之間的距離，一句“對不起”“沒關系”化解矛盾。還需要讓十字禮貌詞“請、你好、謝謝、對不起、再見”經常說話。

　　在家里，要孝敬父母，體諒父母，尊重長輩。面對父母長輩的批評，我能認真傾聽，不發脾氣，不頂撞。客人到家后，受到熱情、慷慨和禮貌的接待。在室外，遵守交通法規，不亂扔垃圾，保護環境衛生。尊老愛幼，助人為樂，時時處處為他人著想，做到“善待他人，心中有他人”。

　　青少年聰明、富有、堅強、獨立、自由、進步。作為今天的中國青少年，我們應該繼續寫圣賢的詩：青少年有德，中國就有德，青少年文明，中國就文明。建設文明和諧的現代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此美麗綻放，讓我們的社會生成文明火花，讓我們擁抱文明，用文明為我們的祖國增添色彩！

　　謝謝老師和同學們！

　　文明有禮主題演講稿2

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx班的xxx，今天演講的題目是《校園禮儀》。

　　當燦爛的陽光照在你的笑臉上，當微風拂在你的臉頰上，同學們，你們是否感覺春天到了？春天很美。在這個美麗的春天校園里我們應該做什么？

　　當你邁著輕快的步伐走進學校，你會想起那些經常拿著掃帚埋頭掃地的學生嗎？當你走在干凈整潔的校園里，你是否感受到那些拖拉機的老人和奶奶的艱辛？我們知道春天是美好的，但你要知道春天的校園是純潔文明的！

　　在這樣一個美麗的校園里，同學們，你們怎么能無視那些盡情舞動的果皮紙屑而不伸出雙手呢？你怎么忍心讓干凈的墻壁留下各種字跡和一串串腳印，笑得幸災樂禍？怎么能當著老朋友的面玩刀劍，插隊搶？沒有老師的知識，完全無視老師的感受，怎么能走出校門，走出家門？你不覺得嗎？

　　察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊？同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家。

　　文明有禮主題演講稿3

各位老師各位同學：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學生。

　　講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

　　有這樣一句話：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來；如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢；如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

　　講到文明,有人會問：“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天放學排隊走出學校能夠做到安靜、迅速和整齊，每天上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

　　如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對？課間活動時有的同學相互爭吵，推搡，打鬧，這種現象有沒有？排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好？上下樓梯時勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對？這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正！

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝同學們！

　　文明有禮主題演講稿4

親愛的老師，同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。

　　文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人說，于細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明;當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……

　　我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學們，我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明懂禮貌的好學生！遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下后上，主動讓座;同學之間互相幫助，團結友愛……

　　同學們，行動起來吧！我們要從現在做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　文明有禮主題演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自初一九班的xx，今天我國旗下講話的題目是《做一個文明有禮的馬鞍山人》。

　　眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色，《中學生日常行為規范》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。

　　在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為。例如，在校園樓梯上經常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見。甚至有些同學認為，反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關系的。再例如，有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。

　　事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。作為中學生，我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。做文明人就要文明用語，文明做事。

　　中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為中學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德，就不能成為一名合格的中學生。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，我們就會成為新時期文明的中學生。

親愛的同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的點點滴滴做起，讓文明之花開滿校園！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　文明有禮主題演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是高二（2）班的王柯倩，今天我講話的題目是“遵規守紀，做一名文明有禮的湖濱人”。

　　“人乃一撇一捺，寫易做難，我們要經常思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，這個問題會有很多答案，但是這些答案的背后都有一個基本點，那就是首先要做一個文明有禮的人。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。有一次，我在電視里看到歐洲文明古國德國，在號召全國人民講文明、講禮貌，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時，舉例講了一位老奶奶經過馬路，路上雖然只有她一個人，但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的。”那么作為湖濱人，我們應該如何去做呢？

　　首先，要注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。

　　其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的`言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓；②談吐文明；③舉止端莊；④講究衛生。這就要求我們講文明語言，做文明學生，不講粗話、臟話；遵守校規校紀，儀容整潔大方，時刻為他人著想；當師長迎面走來的時候，送上一句問好，一個尊敬的笑容；上課時精神飽滿、積極發言；自習課時，安靜作業不影響他人；當每天早操鈴響的時候，迅速整隊，為了鍛煉自己的身體，為了自己的健康而努力做好每一個動作；看到別人隨手扔在地上的餐巾紙、包裝袋等等，都會主動走上前，彎下腰，撿起來，然后穩穩地扔進垃圾桶；愛護學校一花一草，不在桌椅上亂涂亂畫；節約每一張紙、每一度電、每一滴水、每一粒米；文明上網，科學上網等等。

　　同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不在于金錢；但是如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明講禮貌的湖濱人！讓文明之花，禮儀之花開滿校園！

　　我的講話完了，謝謝大家！

　　文明有禮主題演講稿7

親愛的老師們、同學們，

　　大家早上好！

　　我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。在十九中的校園里，我們隨處可見，“彎腰的彩虹隨處撿起身邊的垃圾”；上學、放學時，校門口文明監督崗的同學們整齊有序地流動著一道亮麗的風景；操場上點線面整齊劃一的大課間體育鍛煉，樓道里，同學們面帶微笑向老師同學不斷問好的溫馨場面，都盡顯了十九中學子文明、有禮，積極、向上的青春風采。

　　但是，與此同時，走在校園里，只要稍微留意，便能聽見有個別同學直呼老師名諱，甚至與老師正面相遇時還視若路人。飲水須思源，知恩應圖報，我們在不斷成長的過程中，有多少老師為我們付出了辛勤的汗水？而如今我們卻如此回報老師嗎？

　　學習生活中，仍然存在著個別同學上課遲到，課堂上說話、睡覺、作業抄襲、校園內亂扔亂拋、追逐打鬧、口出臟話等等不文明的行為。

　　今天，在藍天白云下，讓我們大家攜起手來，一起“告別不文明”的行為，讓我們每一位十九中學子用實際行動來實現十九中人文明懂禮的新篇章。

　　同學們，我提議：用你挺拔的站姿裝點學校的每一次集會，把你會心的微笑傳遞給身邊的每一個人，讓你的鞠躬禮、點頭禮永遠成為學校亮麗的風景線，讓彎腰的彩虹刻在我們的腦海與心田。

　　同學們，讓我們在國旗下共同宣誓，請同學們舉起右拳，拳眼對著太陽穴，我宣誓：從我做起，從小事做起，從現在做起，學習禮貌、懂得禮讓，學會禮儀，做一個文明高雅的十九中人！宣誓人……宣誓完畢。

　　文明是一種品質，是一種修養，更是一種受人尊敬的行為。愿我們的校園處處開滿文明之花！讓我們做一個文明有禮的十九中人，讓我們做一個文明有禮的中國人！

　　文明有禮主題演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是《托起我的中國夢，做文明有禮北京人》。問：中國夢，是什么夢？托起我的中國夢，如何托？怎樣才算文明有禮？

　　我認為，夢是指路標，只要有了夢，我們才能向前。在我的腦海中，夢的盡頭，我們可以尋找到一直渴望著的溫暖——這就是動力。每個人的夢都是零散的，有的是希望少寫一點作業的小夢，也有的是希望世界和平的大夢，而現在我們一個個擁有不同夢的人都不異而同的有了一個共同的夢——中國夢！

　　中國夢，蘊藏著十三億人口的向往。一雙雙急切的棕色眼睛正在朝著它望去，那種情感就如同正在燃燒的火焰，火舌向天空沖著，這時又在火上澆了油，烈火沖天，我們的熱情馬上就要爆發！中國夢是一個大夢，終點是無比溫暖，因此，我們更擁有強大的動力！

　　曾經，有人告訴我：如果你的夢想太大，就不要想一下子就把它完成。我們先完成一小部分，然后讓我們循序漸進的把他逐漸擴大，最后搞定。我想，換個角度，這似乎也可以是我們中國夢的完成方法。中國夢，含義太大，我們可以從一個小部分深入完成，例如——文明。

　　文明是我們中國的一個問題，我想大家也聽說了不少關于中國人不文明的事情。因此，為了改變別人眼中的看法我們就要行動。可是怎么行動呢？“托起我的中國夢”，當然是使用“雙手”了。用手撿起地上的紙屑，讓他安靜地躺在垃圾箱里；用手提起水壺，讓晶瑩的露珠在陽光下灑在有些枯萎的花草；用手對著朋友搖擺幾下，笑著說早安，讓溫馨充滿每個人的心；用手……我們的雙手可以做很多事情，為別讓它不動。去用那雙手去做一件文明的事情，如果我看到了你，我想我會學著你，去做你做的事，別人看到我做的文明的事情，就可能學著我去做……這良性循只要環循環起來，還有什么不可能的事情嗎？當然，我們去做一件文明的事情，不僅僅是改變了一件雜物的命運，而且傳遞了一個精神。精神比話語更有用，當我們都擁有了想要文明的想法，擁有默默無聞的精神，一雙有一雙手就匯聚成一雙大手，為我們的中國夢出了一份力，無數小流匯成江海，這樣，距離我們的中國夢就越來越近了。

　　文明有禮，這不難。只要我們完成了“用雙手去做文明事，用雙手去傳遞精神情”，文明有禮不在話下。

　　什么是中國夢？是一個溫暖的十三億人口的夢；怎么托起中國夢？用雙手一點點去完成小事，然后匯集的大手托起這個夢；怎么才算文明有禮？完成“托起”這一個動作，傳遞文明的精神，做文明的事情，這便是文明有禮。

　　終點是溫暖的——這就是中國夢；過程是快樂的——這就是中國夢；起點是希望的——這就是中國夢；讓一個國家發生變化的——這就是中國夢！

　　文明有禮主題演講稿9

尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　人人都希望生活在溫馨和諧的環境中，希望世界充滿愛!其實，這并非高不可攀，難以實現。只要人人都講文明，知禮儀，那么，這種溫馨祥和的氣氛，就會時刻縈繞著我們。

　　我國是個文明古國，以“禮儀之邦”著稱于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說的是孔融七歲時，便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。我們敬愛的周總理，待客熱情周到，是世界公認的最有風度的領導，一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。從這些故事中，我們得到啟示：小學生從小就要養成講文明懂禮貌的好習慣。

　　小學生講文明、懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語，對長輩、對老師，對對方表示尊敬時，要稱呼“您”;求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友、熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“您好”;分手時互相說“再見”;說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內外，都要做到不打架、不罵人、不撒野，學會克制和謙讓。自己不對，勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不饒人。

　　同學們，讓我們繼承發揚中華民族講文明講禮貌的優良傳統，做個講文明、懂禮貌的孩子吧。

　　文明有禮主題演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我的題目是《做一個講文明、懂禮貌的小學生》我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

　　劉備臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發生：

　　1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

　　2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

　　3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

　　4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧;少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學的頭發太長，讓人以為是“問題少年”。

　　5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

　　古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。

　　文明有禮主題演講稿11

各位同仁，各位同學：

　　大家早上好！

　　今天我站在這初升的朝陽下，站在這微微的春風中，站在這鮮紅的國旗下和大家一起迎接著第九周的到來，我深感榮幸。在此，我衷心的祝愿大家在快樂中度過美好的每一天！

　　今天我講的題目是《有禮走遍天下，無禮寸步難行》。在講之前我先提個問題：大家認為我今天講的這個禮是哪個禮呢？對，我今天要講的就是講禮貌、重禮儀的禮。

　　大家都知道我們中國素有禮儀之邦的美稱，從古至今在世界廣為流傳。禮貌禮儀它們無時無刻不在陪伴著我們，它們滲透在我們生活中的方方面面。今天我就和大家一起來探討探討我們應該做到哪些禮？在探討之前我想先給大家講幾則小故事：

　　小猴學禮貌

　　小猴，沒有禮貌。老師來了，他不問好；撞到了小兔。他不道歉；碰見老人，他不讓路……猴媽媽很生氣，她對小猴子說：“你怎么不學著講禮貌呢？”學禮貌多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌。”聽到這話后，猴媽媽哭笑不得。仔細一想，就給了小猴一些錢。小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎？”沒人回答。一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了，是山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎？”小猴輕輕地問。山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。”小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地對猴媽媽說：“對不起，我沒有買到禮貌。”聽后媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧？快吃。”小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”“謝謝媽媽！”一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑著說：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了。”

　　面試

　　北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

　　10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

　　有一個大學生到一個公司去面試，來面試的人有很多，經過一系列的考核后這位年輕人通過了，面試的人員說讓他明天來報道。本來故事到這兒應該是一個很好的結局的，可壞就壞在這個年輕人由于太興奮，所以習慣性的打了一個響指來發泄一下，結果被面試人員看到了，立馬就讓他明天不用來了，那個年輕人不服問為什么，那面試人員說：“就因為你打了個響指，所以我認為你太福”這個例子可以說明一個人的習慣可以顯示出他的性格，而一個人的性格好壞就決定了這個人的將來。

　　故事聽完了，大家是否有想到些什么呢？我們是應該向《小猴學禮貌》中學禮貌之前的小猴學習，還是向學禮貌之后的小猴學習呢？（學生答）

　　對，我們應該向學禮貌之后的小猴學習，隨口而出的都應該是文明用語；隨時隨地做的都是規范禮儀！

　　那么，在《面試》中能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？（學生答）

　　是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣，講禮貌、重禮儀的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。

　　同學們，經過科學證明，當一個行為或動作每天都做，堅持21天，那么它就會變成一個習慣，如果持續了90天，那它就成為了一個不容易改變的習慣。現在在大家的心里，對禮貌禮儀應該有了一個大概的了解了，那么，我更相信大家現在應該知道怎么去做了，對嗎？

　　好，同學們，從今天起我們每一個人都是大家學習使用禮貌禮儀的見證者和監督者了，我們一起努力實踐，讓文明禮儀之風在正雄吹開吧！

　　謝謝大家！

　　文明有禮主題演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在文明禮儀的氛圍中顯得更加鮮艷。站在國旗下，我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于中華民族“禮儀之邦”的美譽。我國最偉大的教育家孔子就曾說過：“不學禮，無以立。”孔子教育自己兒子，要做人必須先讀好《禮》。可見孔子早已認識到文明禮儀的重要。今天王老師要在國旗下發起一個活動倡導，它就是我后面的這個活動。同學們一起看看這是什么？——“言行舉止有禮儀，文明住在我心里”。

　　什么是文明禮儀？文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種習慣，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　那么怎樣才能使“言行舉止有禮儀，文明住在我心里”呢？首先在學校見到老師和同學要主動站立問好。課間的時候不追攆，不打鬧，上下樓道靠右行，在校園內不亂扔紙屑、要愛護環境。午休時不打擾同學休息，不說臟話、不喧嘩，影響了別人主動說“對不起”。其次在家里要做到尊老愛幼，勤儉節約，可以自己上學，不用父母接送。有事要外出時要跟父母說再見，回到家時主動向長輩問好，可以幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。再次在社會上，要遵守交通規則，不闖紅燈、過馬路要走斑馬線等等。我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　聽起來好像很多，不過老師相信你們一定可以做到的，只要你勇敢的邁出第一步。當你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖；當你第一次上學不需要父母送你時，心里或許會膽怯；當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心里或許會犯愁；但這些都是使我們的校園更文明的理由啊，所以在這里王老師向大家提倡：文明禮儀，從我做起、從現在做起。同學們，讓我們一起行動起來，用禮儀之美把我們的校園裝點得更加美麗吧！

　　文明有禮主題演講稿13

尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　我們這一代是民族的未來，更應該樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大理想。從自身做起、從身邊的小事做起，給紅領巾增光添彩，讓我們所有同學團結起來，大手拉緊小手，立志做文明小公民!

　　代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園，美好的社會。

　　講文明是中華民族的傳統美德，是我們每個人的責任與義務。隨著時間的推移，。我們更應該用行動來證明自己，讓文明之花盛開在祖國的每一個角落!

　　文明有禮主題演講稿14

尊敬的老師，同學們：

　　大家好，我有一個讓人過目不忘的名字xx，怎么樣，名字起的有水平吧，我是黃龍一小五<2>班的一個活潑善良的陽光女孩，我不光名字好聽好記，而且人品也不懶耶!我是一位品學兼優、樂觀向上、文明尚禮的好學生。

　　我在家里是個名副其實的乖乖女，雖然是獨生女，但我從來不嬌生慣養。有人說，金子是最純美的，我想比金子更美的是人的心靈。對父母要心存感恩，生活中也是盡自己最大的能力去孝敬他們，每天早上自己整理房間疊被子，每逢放學回家，都會替父母做一些收拾碗筷、拖地等力所能及的家務勞動，從而也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。在周末，我也會經常帶外婆到公園里去走走，陪外婆聊聊天，讓外婆感受到老年的幸福。我雖然是五年級的同學了，可是我身上從來沒有過一分的零花錢，所以我也沒有光顧學校外小商小販亂買東西的習慣。媽媽說過，錢就像水一樣它能載舟亦能覆舟，我現在還不能深刻地理解、體會這句話的意思，但我想勤儉節約總歸是件好事，我會一直堅持下去的。

　　每到學期末，老師都會以“結隊小伙伴”的形式，讓成績好的同學幫助成績差的同學，我不管自己的小伙伴是誰，總是很樂于伸出援助的小手，助人為樂、真誠奉獻。充分發揮“兵教兵”“兵帶兵”的作用。平時和同學之間的交往從不計較個人得失，面對博大復雜的世界，我的小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

　　我在上課時認真聽講積極舉手發言，那當然是不用說的啦，對待學習的刻苦努力，使我連續幾屆被評為“三好學生”。作為一名班干部，我平時嚴以律己、甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時節假日，我也會帶領同學們進行一些實踐活動，通過一次次的鍛煉，提高同學們的實踐能力。我也經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫使我絞盡腦汁。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，我有很強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。

　　我們家住的樓層比較高，有一次，我看見一個小朋友在電梯里連續按了十幾個樓層的按鈕搞著玩，經過我耐心的勸導，好不容易才使他明白了，愛護公物人人有責的道理。平時生活中，我也會盡我的能力保護好身邊的環境，我要把國旗下的演講“環保小標兵”里的口號附于行動，而不是光說不做，平時看見亂扔垃圾者，我都會不厭其煩地上前循循善誘。

　　學習之余我很愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，不管什么書我都能讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平，最讓我驚喜的是給我帶來的收獲，曾獲得“第八屆社會一角青少年作文大賽”的三等獎。我也很喜歡唱歌，但一直沒有經過什么專業的培訓，連續兩屆的學校藝術節三獨比賽中，均獲得了三等獎，使我很不甘心。今年上半年經過課外老師的輔導，在永嘉縣20xx酷兒超級童聲活動中，獲得了兒童E組銀獎。“今個兒老百姓呀，真呀么真高興”這句歌詞從我嘴里不經意間飄了出來，當我心情好的時候我就會唱歌來慶祝，當我心情不好時，我會唱歌來發泄我的情緒，或者看書來調節我的心態。各種大大小小的獎項我也拿了不少，每當空閑時，我會把這些獎狀拿出來看看。讓它們時刻鞭策著我、鼓勵著我。我記性有點差，經常會丟三落四，所以對于一些壞事轉眼就忘了，它也就左右不了我的心情，我也不懂得什么叫記仇，我們應該學會理解他人，這樣會給你帶來更多的朋友。

　　作為一名文明的小公民，我沒有什么突出的事跡可說，可這些平凡的小事都是來源于我的現實生活中，它的可貴也就在于它的真實性，我想文明就在我們身邊，它伴隨著我們生活、學習，與我們的生活息息相關，在如今這個文明的社會中，只要講文明、遵守道德、法律才能夠做個時代的主人，所以，我會在現在這個基礎上更加努力，做個優秀的文明小公民！

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