網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)范文
一、什么是實訓
實訓是職業(yè)技能實際訓練的簡稱,是指在學校控制狀態(tài)下,按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標,對學生進行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓練的教學過程。
具體包括以下內(nèi)容：
（1）從時空上分，有校內(nèi)實訓和校外實訓，包括教學見習、教學實訓和生產(chǎn)實訓；
（2）從形式上分，有技能鑒定達標實訓和崗位素質(zhì)達標實訓，包括通用技能實訓和專項技能實訓；
（3）從內(nèi)容上分，有動手操作技能實訓和心智技能實訓；包括綜合素質(zhì)要求（創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力統(tǒng)稱跨崗位能力）實訓。
二、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)范文，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)1
通過這次實訓，我發(fā)現(xiàn)書本上的知識過于零散，在實際中很難將其系統(tǒng)的掌握，這次的實訓就是將以往那種零碎的知識匯總，在實際的操作中熟練掌握，在大腦中有個系統(tǒng)的線路，在需要中熟練的操作。當然通過實訓發(fā)現(xiàn)一些問題，主要有路由器相關(guān)知識不夠熟練，只知道在路由器上配置這些命令，但卻不知道為什么是這樣使用，只知道使用的方法卻不知道這些命令的原理與實際效果。所以以后在路由器的靈活運用方面需要加強努力，要做到更好，每種協(xié)議都有適用的環(huán)境，小型網(wǎng)絡(luò)適合那種協(xié)議，大型網(wǎng)絡(luò)又適合那種協(xié)議。通過這次的實訓能將以前未能吃透的理論，在實際操作中得到滾固，加深自己的印象。
在交換機方面，我認為更應(yīng)該吃透，在以后的工作中，局域網(wǎng)會是我們主要發(fā)展的方向，在學習路由器的時候，我認為交換機并沒有什么去學習的方面，可是通過后來的學習我發(fā)現(xiàn)，交換機與路由器之間有某種不可分離的關(guān)系，在交換機機方面，可以加強通信的安全，因此交換機是的應(yīng)用會更加的普及，無論以后家庭的小型局域網(wǎng)，用到最多的就是交換機，如何讓交換機能夠更好的發(fā)揮作用，使它們的工作效率程度的發(fā)揮出來，這次的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓，可以說是將以前的未曾消化的知識，挖掘出來，讓知識能夠在實際操作中得以運用，這也許就是我們實訓的目的。與同學間的互相學習可以發(fā)現(xiàn)問題還是很多的，在實際的工作中，也許會有更多的問題需要去解決。
通過這次的實訓，對以往那種淺嘗輒止的學習方法加以彌補，對知識的不夠深入掌握，也許就是以后工作中的漏洞，對任何事情都不要保佑僥幸的心理，否則就要為自己這種馬虎的心理做出應(yīng)有的代價。雖然短短兩星期的實訓，并不能獲得新的知識，但是對知識的靈活運用，不正是以后工作中的需要嗎？在以后的學習中要克服的就是淺嘗輒止的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才會有好的學習方法。才能在以后的工作中游刃有余。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)2
計算機網(wǎng)絡(luò)為人們在世界范圍內(nèi)的信息交流鋪設(shè)了四通八達的高速公路，改變了人們的工作和生活方式。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展水平不僅反映了一個國家的計算機科學和通信技術(shù)水平，而且已經(jīng)成為衡量其國力及現(xiàn)代化程度的重要標志之一。社會需要大量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究，一些職業(yè)學校與時俱進紛紛開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)是在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中是一門理論性、實踐性都很強的新型課程，需要依賴昂貴的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓室。當前能有網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓室的職業(yè)學校可謂鳳毛麟角，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)作為網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的骨干課程，一直沒有得到淋漓盡致地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓室如何有效的利用？職業(yè)學校如何擺脫當前硬件上的不利因素？網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)課程如何開展？等等，筆者認為，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)在職業(yè)學校不能是量“力”而行，而是應(yīng)當借“力”而行。現(xiàn)結(jié)合具體的教學實際談?wù)勗谶@方面的幾點認識。
一、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓當借“巧力”而行
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓勢必需要下一番苦功夫，但如果我們老師從現(xiàn)實出發(fā)，動動腦筋進行一些新的嘗試，還是可以以“巧”破千斤。擺脫現(xiàn)有的窘迫，立刻柳暗花明起來的.。筆者，簡單總結(jié)如下：
1.化難為易
職業(yè)學校在以往的教學中普遍采用了先進行理論教學，然后進行技能訓練。職業(yè)學校的學生在理論的學習中很吃力，而且有些理論比如生成樹等，未必影響技能教學。我們從實際出發(fā)，分層次教學，突出理論教學與技能訓練同步進行，將解決實際問題的途徑創(chuàng)設(shè)了兩條路子，理論知識較強的學生可以從理論方面入手，技能水平較高的學生可以從技能方面入手。通過技能訓練后，學生很快就掌握了工作原理。如VLAN劃分，通過看效果什么是access和trunk，學生一目了然。這樣把技能教學自然地滲透到理論教學中，把學生帶進了輕松、活潑、愉快的學習氛圍中。這不僅節(jié)省了時間，而且極大地激發(fā)了學生的學習熱情，教學效果非常顯著。
2.化繁為簡
職業(yè)學校的學生普遍英語的基礎(chǔ)薄弱，而網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)許多命令卻是英文，許多學生一提英文就頭痛，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)怎么順利開展，成為一個首要問題。針對這個實際，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓如果先過語言關(guān)，就把簡單的問題繁瑣了，也本末倒置了。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓恰當利用好Tab鍵，利用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中系統(tǒng)默認功能，不必讀對英文單詞和寫全英文單詞，而是靈活快速地完成網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓任務(wù)為目標。比如，進入全局配置模式config termina簡化con；顯示鏈路聚合信息show aggregateport summary 簡化為sh agg su.這樣化繁為簡，效果顯著。
二、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓當借“外力”而行
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓是一門應(yīng)用性、技術(shù)性及實用性非常強的課程。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓不是一個封閉的教學體系，它必須向行業(yè)，向社會開放，它必須關(guān)注行業(yè)和社會的需求，及時吸收最新的技術(shù)和工藝成果并在教學過程中體現(xiàn)，這樣才能保證職業(yè)學校學生畢業(yè)后的“零適應(yīng)期”。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓依靠自己的力量，顯然是不夠的。網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓只有借助“外力”才能快速發(fā)展。為此，我采取了以下一些做法。
1.引進企業(yè)培訓
通過與企業(yè)的相關(guān)合作，在進行企業(yè)冠名班和企業(yè)冠名賽基礎(chǔ)上，引進企業(yè)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)選修課進校園和專業(yè)老師進企業(yè)的“雙進”活動。專業(yè)老師及時掌握了企業(yè)運作的特點和市場的熱點，靈活調(diào)整教學的側(cè)重點。學生崗位定位教育也好開展了。特別是和沈陽市東鵬電子合作的華為3COM網(wǎng)絡(luò)認證選修課的合作，是對學校現(xiàn)有星網(wǎng)銳捷設(shè)備的有益補充，收到很好的效果。
2.引進高校合作
職業(yè)學校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)需要引進高校的優(yōu)勢資源，這樣才能快速發(fā)展。高校的優(yōu)勢資源為職業(yè)學校掃清了許多障礙，使職業(yè)學校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)少走許多彎路。我們和沈陽市交通專科學校、遼寧省司法干部管理學院建立長期的合作單位。比如在教材選擇、教師培養(yǎng)、學生實習等方面密切合作，借助高校的“外力”，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)從無到有，不斷發(fā)展壯大。
三、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓當借“潛力”而行
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓如果想得到長足進步，從學生主體出發(fā)練好內(nèi)功是關(guān)鍵。深挖學生的潛力，才能更上一層樓。相信此方面，同行的探索一定很多，這里筆者僅僅拋磚引玉而已。
1.設(shè)計等級
職業(yè)學校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓應(yīng)使不同水平的學生均有所得，讓每個學生的潛在才能和才華都得到充分的發(fā)揮。如教師在設(shè)計練習時，可將根據(jù)學生了解、掌握的程度，將練習分為ABC三個等級，學生可以根據(jù)自己的實力和能力，選擇學習內(nèi)容的等級，確定學習的起點，使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。根據(jù)不同等級的操作，發(fā)揮自己的才能，使學習變得主動有趣，這樣一來，枯燥的練習就變得活潑生動，大大提高了教學效率。
2.設(shè)計擂臺
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓還強調(diào)學生熟練靈活運用所掌握的知識和技能同時，培養(yǎng)學生的技能創(chuàng)新意識，這也是適應(yīng)未來各種生產(chǎn)需要的一個重要途徑。每堂課都設(shè)立一個同學技能PK的擂臺，連續(xù)3次當擂主的適當獎勵。甚至僅僅8分鐘，擂主就能在兩個交換機上劃分任何復(fù)雜的VLAN，同學們的潛力得到很大的挖掘。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)作為新興學科，在職業(yè)學校不能是量“力”而行，而是應(yīng)當借“力”而行。最終我們把一切力形成合力，這樣職業(yè)學校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓一定呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓總結(jié)3
不知不覺，一周網(wǎng)絡(luò)營銷實訓已經(jīng)圓滿結(jié)束。回想在這周的實訓生活，雖然不用怎么上課，但其實工作量還挺大的。每天都對著一大堆電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷的資料，眼前不是百度就是google。很多相關(guān)的只是還沒有了解得很透徹，所以唯有借助網(wǎng)絡(luò)去做進一步的了解。
在以前還沒有接觸電子商務(wù)，什么概念都不懂，現(xiàn)在就不同了，現(xiàn)在我已經(jīng)對電子商務(wù)有了一定的了解。實訓讓我得以明白電子商務(wù)的本質(zhì)，電子商務(wù)是指利用算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程通信技術(shù)，實現(xiàn)整個商務(wù)(買賣)過程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。人們不再是面對面的、看著實實在在的貨物、靠紙介質(zhì)單據(jù)(包括現(xiàn)金)進行買賣交易。而是通過網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)上琳瑯滿目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進行交易(買賣)。
這次實訓的目的與要求，是讓我們學生動手實驗，使學生了解電子商務(wù)各模塊的流程以及工作過程，并對電子商務(wù)的特點和應(yīng)用領(lǐng)域有感興趣的認識。當中除了純粹的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷方塊之外，還包含了網(wǎng)絡(luò)店鋪客服問題和第三方物流方面的知識。這次的實訓內(nèi)容其實很多，剛開始看起來覺得應(yīng)該會很容易的，但是，實際做起來才知道不那么簡單。
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