抒情朗誦稿
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都接觸過(guò)朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的抒情朗誦稿（精選45篇），希望大家能夠喜歡。
抒情朗誦稿1
夜幕下的星空，神秘而曠遠(yuǎn)，一輪半彎的月亮，懸掛在柳梢之上，潔白卻又充滿了神秘感，一陣清風(fēng)輕輕撥弄著我的長(zhǎng)發(fā)，拂在臉上，癢癢的，不知不覺(jué)得思緒偏離了軌道，回到了那年的夏天，也是這樣月朗星稀的夜晚，也是這樣清風(fēng)撥弄著長(zhǎng)發(fā)，身邊的你，淺笑吟吟，溫柔的手指輕輕的為我把貼在臉上的長(zhǎng)發(fā)揶在耳后，頃刻，你的一呼一吸，穿過(guò)我的耳膜，直抵我的心臟，心跳加速到臉頰發(fā)燙。
時(shí)光回眸是昨天，緣分回眸是初見(jiàn)，一生中，總會(huì)有一段時(shí)光，不會(huì)在季節(jié)里改變顏色，心底深處總會(huì)有一個(gè)人，不會(huì)在歲月里蒼老容顏，從亙古走來(lái)的月，還是一樣的溫柔，吹過(guò)千年的風(fēng)，還是一樣的灑脫，記憶定格的海灘，還是一樣的潮起潮落，和你一起拉過(guò)勾勾的小指頭，還殘存著你手指?jìng)鱽?lái)的溫度。而我，卻只能夠在記憶中找尋你的影子，那淺淺的笑渦，那醉人的眼神，那溫柔的呢喃軟語(yǔ)。
很多時(shí)候在在抱怨，自己的記憶真的太差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有魚的記憶七秒那么長(zhǎng)，剛剛發(fā)表的微博，記憶中沒(méi)有一點(diǎn)印象，寫過(guò)的字字句句變成了腦海中的一頭霧水；剛剛掛下電話，自己一片茫然，忘了剛剛自己聊了些什么。記憶如此之差的我，卻記住了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起在晨光里數(shù)著花瓣上的露珠，還有你把帶著露珠的花兒戴在我的發(fā)間時(shí)，那專注的眼神；一起在夕陽(yáng)下漫步，把我們的夢(mèng)編織在晚霞里，還有那夕陽(yáng)下的紅蜻蜓，我們?cè)?jīng)如此快樂(lè)的追逐。你是我記憶的神話，是我生命的傳奇，我相信，就算我忘了全世界，我依然會(huì)記得你，你的眉間朱砂痣，你那俏皮的鼻子，你低眉抬眼間，眸底那一絲深深的憂郁。
花兒會(huì)凋落，月兒會(huì)圓缺，夢(mèng)一場(chǎng)，醉一場(chǎng)。如果能夠給承諾一個(gè)期限，你說(shuō)過(guò)要一萬(wàn)年，一萬(wàn)年的天高水長(zhǎng)，春來(lái)秋去的生死相依，生命輪回的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。月缺月圓，潮起潮落，你可知，我不要一萬(wàn)年的虛妄，我只要你一個(gè)人，一輩子，一生相依。
你說(shuō)，唐明皇后宮佳麗三千人，卻獨(dú)為一個(gè)楊玉環(huán)成全了千古風(fēng)流的佳話；商紂王一生暴戾成性殺人成魔，卻獨(dú)對(duì)一個(gè)蘇妲己傾世的溫柔；周幽王權(quán)傾四野獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，卻為睹褒姒一笑絞盡腦汁最終葬送了天下。你說(shuō)，你給不了我古代君王的奢華后宮，給不了我一呼百諾的權(quán)貴，但是你可以給我一顆比他們更純，更真的心，寒窯簡(jiǎn)陋，風(fēng)來(lái)時(shí)，你站在漏風(fēng)處為我遮擋，讓我夢(mèng)中無(wú)憂；雨落時(shí)，你用雙手接住雨滴，不擾我夢(mèng)中清寧。我是你的天下無(wú)雙，我是你此生永遠(yuǎn)的執(zhí)著，一生陪我，生死相依。
我說(shuō)，王寶釧獨(dú)守寒窯十八年，青春年華付流水，風(fēng)餐露宿只為等薛平貴一人；馮素珍獨(dú)苦伶仃離家園，為救李朗考狀元，冒著欺君之罪只為心上人的平安；孟姜女哭長(zhǎng)城，感動(dòng)天地，為夫殉情只愿和心愛(ài)的人生死相隨。我說(shuō)，我沒(méi)有這些古代美女的花容月貌，滿腹經(jīng)綸，但是我有一份不移，不變的情。粗茶淡飯，晨起時(shí)，我采集滿山的野菜煮粥，為你趕走饑餓；月升時(shí)，我燈下縫衣，為你驅(qū)逐寒涼。你是我生命中的唯一，你是我一生最美的守候，一生陪你，不離不棄。
承諾無(wú)法捆綁，誓言無(wú)法鎖定，美麗的話像那些美麗的花一樣，不管在盛開(kāi)時(shí)多么嬌艷動(dòng)人，刻骨銘心，總會(huì)在季節(jié)的末梢，優(yōu)雅的謝幕，華麗的散場(chǎng)。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)花期，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)相逢，從看見(jiàn)你的第一眼，你就在我的腦海里，纏繞著我一生的眷戀。那些一起走過(guò)的日子，就是人生最美的時(shí)光。感謝緣分，在我們相逢的時(shí)候，沒(méi)有讓我錯(cuò)過(guò)你，彼此愛(ài)過(guò)，一刻就是永遠(yuǎn)，彼此擁有過(guò)，一刻就是永恒。
時(shí)光交錯(cuò)，流年斑駁，你像水中的月光，刻在眼里，印在心里，撈起時(shí)，卻成了碎碎念念的憂傷。歲月的荒野上，獨(dú)行的影子上總是刻著你的名字。一路云天水長(zhǎng)，有多少次冥冥之中聽(tīng)見(jiàn)你的呼喚，多么希望，一回首，你就在我觸手可及的地方，是造化太弄人，還是我盼你成了癡狂？總是在回眸的剎那，看到滿目的蒼涼。
風(fēng)懂云的憂傷，星懂月的寂寞，誰(shuí)懂我眸底深處那淡淡的憂愁？花前，月下，雨中，雪外，有你的往昔是如此的完美，曾經(jīng)醉人的畫面，拼湊成心底永不褪色的水墨丹青，濃墨處是一曲莫失莫忘氤氳的流年，留白處是靈魂相伴醉染的眷戀，剪一段過(guò)往，潑一箋濃墨，讓相遇時(shí)的花開(kāi)，旖旎生命的輪回。此情無(wú)人懂，兀自綿長(zhǎng)，繞指的溫柔，糾纏我一生。
今夜月色微涼，心事如煙，輕鋪素箋，把滿腹的思念，用柔情寫于筆尖。一字為念，歲歲年年，提筆間，瘦了人比黃花。深情幾許，牽掛幾許，落筆時(shí)，只寫了一句“你若安好，便是晴天”，竟也不管那三生石上相逢時(shí)刻下的誓言，和那些些傷感的思念，唯有這綿綿不絕的惦記，穿過(guò)千山萬(wàn)水，撥動(dòng)著心弦。
抒情朗誦稿2
炮竹聲聲，提醒著又將老去一歲。無(wú)論我情愿否，歲月都被無(wú)情的年輪吞噬著。孤獨(dú)地坐在電腦旁，用疲憊的心一字字敲打著過(guò)往。自己都疑惑了，誰(shuí)偷了我的花季？許多的話不愿傾訴，唯有憋在心里。殘喘著，聽(tīng)心的哭泣。
即將春至，殘雪消融，我也曾用心，翹首期盼，歸雁銜來(lái)的那絲綠意，心卻總會(huì)徒增傷悲，將身兒囚禁，沒(méi)勇氣去親近那青山碧水。仿佛是那千年蓮子，沉沉昏睡。明知已過(guò)了多彩的季節(jié)，心總?cè)滩蛔≡谔壹t柳綠間陶醉，癡癡的等著愛(ài)人喚醒。
四十還會(huì)做夢(mèng)，笑靨里藏著羞澀，時(shí)常用心為自己繪一畫景，置身于江南水鄉(xiāng)的雨巷，青石板砌成的小道，在雕龍描鳳的亭臺(tái)軒閣中彎曲延伸，我就是那油傘下的婀娜少婦，著碎花旗袍，高挽發(fā)髻，緩步前行，執(zhí)著著不肯回頭，拋于身后一片狼藉，忽然閣樓里傳出憂怨的簫聲，于是腳下踏著唐風(fēng)宋韻，眉間綰起一縷輕愁，魂飄逸在畫里。
貪婪的愿望，只有自己懂得，我的世界里不再有春花秋月，只有清冷的冬季，此刻的我，也只有夢(mèng)廖以慰藉破碎的心！
抒情朗誦稿3
回憶若能下酒，我便可做一場(chǎng)宿醉，醒來(lái)，天依然高遠(yuǎn)，云依然悠閑。
那日，正是江南雨紛紛。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲似是纏綿，似是低泣，悠悠怨怨，一幅惹人憐的景象。我，不必?fù)蝹悖蔷d綿的雨絲啊，浸不透我的心涸。我，不必?fù)蝹悖菓n憂愁愁的雨絲穿不透我迷茫的眼簾。我不必?fù)蝹悖腋静槐負(fù)蝹恪Ｄ侨崛崛跞醯挠杲z，那綿綿纏纏的雨絲像是訴說(shuō)著多少不舍和留戀。雨絲落到我的身上，落到我的臉上，涼涼的一絲微寒，我卻很愜意這種微涼，給心降著溫，頓感寧?kù)o致遠(yuǎn)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)柔柔的暖暖的，似是聽(tīng)到了雨的呼喚，似是來(lái)赴雨的期盼前世的誓言。風(fēng)兒輕輕的吹干了雨的幽怨，一抹暖陽(yáng)透過(guò)薄薄的云層照射在我的臉上。風(fēng)兒含著微笑，云兒悠悠的飄灑著潔白的長(zhǎng)袖，花兒似是聽(tīng)懂了風(fēng)的心樂(lè)頻頻點(diǎn)頭，水兒在風(fēng)中層層瀲滟。你涉水而來(lái)，輕捻畫卷，為我淺墨素描，從此我便住進(jìn)你的畫面，風(fēng)雨不浸，寒暑不往。你捻風(fēng)輕吟，所謂伊人，在水一方。從此我便住進(jìn)了唐詩(shī)宋詞里，浸書香，飽詩(shī)味。
一場(chǎng)相遇，相濡以沫，醉了我的柳眉，癡了我的心扉。你用承若圈住了我的思念，從此我的思念再也穿不透你的溫眸，穿不過(guò)你愛(ài)的城壘。
你為我低眉，我為你癡醉。我種下一顆快樂(lè)籽芽，你用心泉澆灌，用春暖培土，用安慰做肥。你說(shuō)等到這顆快樂(lè)樹(shù)長(zhǎng)到茂密參天，我變會(huì)擁有一世的幸福和快樂(lè)。你說(shuō)你要守著等著這顆樹(shù)生根，發(fā)芽，無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大。
那風(fēng)，那風(fēng)啊，柔柔的，暖暖的。我們圍繞在快樂(lè)樹(shù)下，你紫墨輕舞，點(diǎn)點(diǎn)融進(jìn)我的笑靨如花。你素箋留香，縷縷承載著我的心暖如霞。
一場(chǎng)別離，陌路不識(shí)，冷了我的秋眸，殤了我的癡醉。我的思念跨不過(guò)迷霧繚繞的千山，渡不過(guò)蒹葭蒼蒼的萬(wàn)里海面，抵達(dá)不到承諾的彼岸。
那日，也正是江南雨紛紛。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲似是守候，似是期盼。我站在此岸，不必?fù)蝹悖瞧嗬涞挠杲z啊抵達(dá)不了我的心岸。我不必?fù)蝹悖怯脑沟挠杲z啊沁澤不了我的眼腺。我不必?fù)蝹悖枪聠蔚挠杲z啊，我聆聽(tīng)她的如訴前緣。我不必?fù)蝹悖也槐負(fù)蝹悖乙雎?tīng)雨的訴說(shuō)，我要感受雨的孤單。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹亂的雨絲，冷冷的打在我的臉上。雨依然，依然幽幽怨怨，似是訴說(shuō)這今世的彷徨今世的迷茫。你沒(méi)來(lái)，再也沒(méi)來(lái)，望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的海面期盼期盼。雨絲落入水中，沒(méi)有激起漣漪，和海水融合到了一起，再也分不清誰(shuí)是雨滴誰(shuí)是海水。
抒情朗誦稿4
我小時(shí)候印象中的父親是不愿意多講話，喜歡抽自己種的旱煙，愿意喝二兩六十度的老白干，忙完農(nóng)活的閑暇之余，用口琴吹上幾首好聽(tīng)的曲子，那是父親唯一的音樂(lè)愛(ài)好。
小時(shí)候的我相當(dāng)?shù)念B皮和淘氣，鄰居家的門鎖打不開(kāi)的事兒，那肯定是我用火柴棍把鎖眼捅死的；和小伙伴打架勝利的往往也是我，弄得小伙伴都鼻青臉腫的。種種的因素使得很多的家長(zhǎng)都去我家告我的狀，伴隨而來(lái)是母親嚴(yán)厲的訓(xùn)揍，母親用雞毛撣子抽打我的大腿，常常留下幾條血印子，只有等到幾天后才可以痊愈。
此刻，慈祥的父親往往都是默不作聲地看著我，既不吆喝母親不要再打我了，也不火上澆油地說(shuō)狠狠地打我，眼神中除了疼愛(ài)還有些許的責(zé)怪。我用滿含淚水懇求的目光望著父親，父親終于制止了母親的“體罰”。
父親把我從地上扶了起來(lái)，并且把我摟在懷里，用他那長(zhǎng)滿繭子粗糙的手撫摩著我的頭說(shuō)：“孩子，做人一定要守規(guī)矩，做事一定要誠(chéng)實(shí)，你做了對(duì)不起鄰居和小伙伴的事情，是你的不對(duì)，你母親打了你，是因?yàn)槟阈。⒉恢雷约鹤鲥e(cuò)了，你母親給你一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也是為了你好，讓你以后一定要記住今天的事兒，千萬(wàn)不要再做類似的事情了。”
我朝父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是無(wú)言的默許，也算是對(duì)父親一番諄諄教導(dǎo)的醒悟，嘴里卻始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)那個(gè)“錯(cuò)”字。
我長(zhǎng)大了，父親也逐漸的衰老了，父親額頭深深的皺紋中飽含著撫養(yǎng)兒女的辛酸，田間耕作的印記同樣寫滿了父親的臉和心，臉上的蒼老是可以用眼睛看到的，可是，心的衰老只有父親自己知道，全家生活的壓力全都?jí)涸诟赣H的雙肩上。小時(shí)侯，我理解不了，稍稍長(zhǎng)大后的我，才知道了怎么為家庭分擔(dān)責(zé)任，怎樣為弟妹做出榜樣。我的任務(wù)是放養(yǎng)家中的一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老山羊，用山羊擠的奶來(lái)喂養(yǎng)家里的一窩小豬崽，這些小豬崽賣掉以后，所賣的為數(shù)不多的錢，就是我家一年的購(gòu)買生活必需品的主要來(lái)源。
一天，我在山上放養(yǎng)，因?yàn)樽约旱呢澩妫恢挥X(jué)中老山羊跑丟了。當(dāng)大雨傾盆而下的時(shí)候，我才想到了應(yīng)該牽著老山羊回家。但是，我傻眼了，老山羊不知道跑到了哪里？滂沱的大雨遮擋了我尋找山羊的視線，風(fēng)雨中我不知所措，慌了神，急得我蹲在地上“哇哇”地大哭起來(lái)。
這時(shí)候，一個(gè)人的手把我拉了起來(lái)，我抬頭一看，是我慈祥的父親。
父親聽(tīng)我講出了事情的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有責(zé)怪我，卻反倒安慰著我：“不要著急，孩子，山羊肯定會(huì)找到的”。
父親拉著我的手，在崎嶇泥濘陡峭的山路上尋找丟失的那只老山羊。山路難行，再加上泥濘，我和父親跌倒了爬起，爬起了又跌倒。父親看我走累了，就把我背到他的干瘦彎曲的背上，我用雙手緊緊地?fù)ё「赣H的脖子，生怕自己從父親的背上掉下來(lái)。父親的'脊背暖暖的，浸透了雨水和汗水，期間還攙雜著我流下的悲傷的眼淚。暖暖的脊背是我遮風(fēng)擋雨庇護(hù)所，父親蒼老的肢體支撐著兒子的瘦弱的胸膛，脊背與胸膛的接觸，我才感到了有父親的呵護(hù)，我就有了堅(jiān)強(qiáng)的力量。陡峭的山路，父親大大的腳印，留下了整整一行，腳印不是筆直，而是左一下，右一下，任憑雨水的沖刷，腳窩印在山路上，負(fù)載的是我和父親的體重。我哭喊道：“爸爸，放下我吧，我自己能走，還是我自己走吧”。
父親好象沒(méi)有聽(tīng)到我的喊叫聲，依舊在茫茫的風(fēng)雨中一直前行著，時(shí)不時(shí)地還呼喊著我家老山羊的名字“小黑，快回來(lái)吧，該回家了”。
終于，在尋找了半宿的時(shí)候，找到了跑丟了的老山羊，父親樂(lè)了，我卻哭了。父親還一直安慰我，男子漢就要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐患∈露虻沽俗约骸Ｏ律降穆犯幽酀綦y行，何況父親的手中還牽著丟失的老山羊。
步履蹣跚的父親和我到家的時(shí)候，都已經(jīng)是夜半時(shí)分了，母親做好的飯菜涼了又熱，熱了又涼。那一夜，我睡得特別的香甜，睡夢(mèng)中，我仿佛還在山路上呼喊著，狂奔著，狂風(fēng)暴雨中，我什么也看不見(jiàn)，惟獨(dú)看見(jiàn)了父親上山和下山所留下的那行深深的腳印，難道那就是腳印么？不！我看見(jiàn)的深陷泥里的腳印，不正是父親對(duì)我飽含深情的愛(ài)嗎？
直到今天，每當(dāng)我從部隊(duì)回家探親的時(shí)候，都忘不了給父親買一雙他勞動(dòng)時(shí)最愛(ài)穿的軍用黃膠鞋，用他的話說(shuō)，軍用的黃膠鞋耐穿，又是我兒子從部隊(duì)給我買回來(lái)的，父親穿著嶄新的黃膠鞋，馬上就會(huì)到村子里走上一大圈，碰到昨鄰右舍，就主動(dòng)上前問(wèn)人家：“你看我兒子給我買的黃膠鞋好看嗎？”等到大家都說(shuō)好看、好看的時(shí)候，父親才滿意地背著手又走向了村子另一頭。此刻，我內(nèi)心一陣陣的酸楚，我看到父親彎曲幾十年的脊背仿佛好像一下子挺直了許多，黃膠鞋走過(guò)留下的新鮮的鞋印，在我們村的黃土路上顯得格外的耀眼。
我愛(ài)我的父親，更難忘風(fēng)雨中山路上父親背著我尋找老山羊時(shí)的情景，留在山路上的那道深深的腳印，將永遠(yuǎn)留在我一生的回憶中。
抒情朗誦稿5
草原上我停下腳步。
風(fēng)雨侵蝕著當(dāng)年知青留下的農(nóng)具，遍野的草原花簇?fù)碓谝廊黄≈刮兜奈滞林校o靜地聆聽(tīng)長(zhǎng)滿銹斑的故事。
那個(gè)年代已經(jīng)遙遠(yuǎn)，血?dú)夥絼偟哪贻p一代在廣袤的原野播種著自我，土壤中收獲著知識(shí)、剛毅、淳樸與愛(ài)情。
一代人，整整的一代，
大漠的沙塵暴驅(qū)散幼稚，高原的暴風(fēng)雪錘煉成熟，江南的雨絲編織情懷，黑龍江的黑土地拓展胸懷，黃土高坡的溝溝壑壑陶冶性情，海南島的檳郎樹(shù)下種植追求，內(nèi)蒙古的草原舒展怡情，火焰山下歷練生命……
當(dāng)我撫摸這些曾經(jīng)時(shí)，由衷的對(duì)知青產(chǎn)生敬仰，鋼鐵就是這樣煉就。在似乎不公平的待遇中，這一代青年歌唱“在希望的田野上”汲取來(lái)自土地的營(yíng)養(yǎng)；在不屬于這一代青年的他鄉(xiāng)，磨合著生命的歷程；在思念家鄉(xiāng)的淚水中沖刷著謎盲，從老農(nóng)的真誠(chéng)中尋覓自我價(jià)值的希望；在優(yōu)美的《小芳》旋律中奠基愛(ài)情與理想。
這一代，這整整一代的青壯。最終百煉成鋼，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁，民族的希望。舉目可見(jiàn)在任何一個(gè)工作崗位上，他們拋灑著帶著泥土芬芳的汗水，奉獻(xiàn)著凝聚藍(lán)天白云般的忠誠(chéng)，創(chuàng)造著帶著來(lái)自大山里的淳樸的財(cái)富。
我贊美，知識(shí)青年走過(guò)的足跡，知識(shí)青年創(chuàng)造的輝煌。
抒情朗誦稿6
一片片落葉為開(kāi)出個(gè)花園手牽手挨過(guò)整個(gè)冬天，每只蝴蝶為了飛為了翩翩起舞先做一個(gè)繭，最美海岸線總是要很蜿蜒才足夠讓人忘返流連……
每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，總是感嘆蝴蝶那種破繭成蝶的美麗：為了翩翩起舞先做一個(gè)繭！現(xiàn)在的我們每當(dāng)心中有了目標(biāo)而奮力拼搏的時(shí)候，正是為了等待破繭成蝶的那一天！我的第一次演講就是一次美麗的蛻變。
小時(shí)候，我很膽小，但我也喜歡演講、跳舞、唱歌……我一直夢(mèng)想有一天我也能站在屬于我的舞臺(tái)上，但我卻始終膽怯于那個(gè)舞臺(tái)。直到我進(jìn)入中學(xué)的一天，級(jí)部里舉行“事事關(guān)心”的演講比賽。老師說(shuō)我文采好讓我參加，我猶猶豫豫的答應(yīng)了。心里卻是異常的害怕，但已經(jīng)報(bào)上名了，后悔也晚了。沒(méi)辦法，參加吧！這可是我的第一次演講，一定要好好準(zhǔn)備！
為了這次的演講比賽，我的演講稿寫了撕，撕了寫，不知修改了多少遍。我的幾個(gè)夜晚都是在背稿子中度過(guò)的。到了演講的那一天，我暗暗為自己打氣：這一次，我一定要戰(zhàn)勝自己！我抱著試一試的心態(tài)，勇敢的邁向講臺(tái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟跳動(dòng)的聲音。看著正前方的鐘表秒針“滴滴嗒嗒”的跑著，正如我的心。我的目光落在評(píng)委身上時(shí)，我慌了。但是我迅速調(diào)整了一下心態(tài)，又用堅(jiān)定的目光看著評(píng)委：我一定能行！教室里響起我洪亮的聲音，用我最濃的感情融入到我的演講中。最后仰起頭，做了一個(gè)向上的手勢(shì)，鞠了躬。雷鳴般的掌聲傳到我的耳朵里，走下講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)我的手心里全是汗。不知道這一次我能不能成功。
直到有一天，老師興奮的說(shuō)我的演講比賽獲得了級(jí)部二等獎(jiǎng)！我掩飾不住我內(nèi)心的愉快：我終于戰(zhàn)勝了我自己而成了一只翩翩起舞的蝴蝶！放學(xué)之后飛奔到家，帶著好消息第一時(shí)間告訴了媽媽……
我的耳旁又響起那熟悉的歌曲：一片片落葉為開(kāi)出個(gè)花園手牽手挨過(guò)整個(gè)冬天，每只蝴蝶為了飛為了翩翩起舞先做一個(gè)繭，最美海岸線總是要很蜿蜒才足夠讓人忘返流連……
抒情朗誦稿7
感時(shí)花濺淚，看時(shí)光飛逝，不似當(dāng)年，歡聲笑語(yǔ)，奇思妙想，今日不見(jiàn)，童年如夢(mèng)似幻，縈繞眼前，又似海市蜃樓，漸行漸遠(yuǎn)。
恨別鳥(niǎo)驚心，憶過(guò)去時(shí)光，萬(wàn)化千變，放蕩不羈，無(wú)憂無(wú)慮，不再重現(xiàn)，記憶或美或苦，盡皆懷戀，猶如根深蒂固，印于心間。——題記
看窗外楊花落盡，隨風(fēng)飄散，我獨(dú)倚于窗邊，撫面?zhèn)饶浚^賞默嘆，不知不覺(jué)間，又憶起小學(xué)同學(xué)。一同游戲，一同玩耍，放蕩不羈，無(wú)憂無(wú)慮。
淚水模糊思緒，思緒迷茫雙眼。仿似一剎，又如同永恒。
那是一段快樂(lè)無(wú)憂的日子，而每每到周末，全班的同學(xué)無(wú)論是有空的，沒(méi)空的，都要擠出時(shí)間來(lái)到網(wǎng)上會(huì)一會(huì)面，在那時(shí)，一個(gè)叫“摩爾莊園”的游戲便是大家會(huì)面的平臺(tái)，大家一起游戲，種菜，養(yǎng)動(dòng)物，打怪物。全班所有同學(xué)的命名都非常相似，都有一個(gè)相同的代號(hào)：冰雪族。或許是臨時(shí)起意，也可能是因?yàn)槿菀渍J(rèn)別，才有了這個(gè)代號(hào)：“冰雪族—冰雨”，這是班長(zhǎng)，“冰雪族—冰川”，這是我，除此外，還有“冰靈”，“冰花”，“冰河”。周末一上線，屏幕便是白花花的一片聊天，問(wèn)候，開(kāi)玩笑的文字，那時(shí)候，真有一種融入了集體的歸屬感。
想至此，我收回思緒，又一次登陸了“摩爾莊園”。
這一次，再?zèng)]有那時(shí)的熱鬧，只覺(jué)這有些幼稚，打開(kāi)“好友欄”，只見(jiàn)一片“冰雪族”字樣，頭像卻是灰色，沒(méi)有一絲生氣。而收件箱卻是滿滿的，一封封道別信件，還有一串聯(lián)系方式，再?zèng)]有那歡聲笑語(yǔ)，只剩下了這些孤單的“明信片”。
“該離去的，終歸還是離去。”我起身看向窗外。至此，我也再?zèng)]有心情去玩游戲，只剩下無(wú)盡的感慨。這個(gè)游戲就如一場(chǎng)夢(mèng)幻，時(shí)間一到，就該醒來(lái)了。盡管我對(duì)這美妙的回憶記憶猶新，但它終究不可捉摸，不會(huì)重現(xiàn)。現(xiàn)在不可能，日后更不可能。
忽然，雷聲霹靂，將我思緒拉回，俄而雨水淅淅瀝瀝，如淚珠，晶瑩剔透，似寶石，璀璨光華。打落在樹(shù)上，花朵上，如同花兒流淚一般，鳥(niǎo)兒四處驚叫逃竄，平添了一絲傷感。
望著這春雨，我又想起小時(shí)那一場(chǎng)雨，也是在春天，但卻不是同一所學(xué)校、同樣的人。
那是一個(gè)自由的下午，正值老師開(kāi)會(huì)，班里同學(xué)便跑到學(xué)校外面的臺(tái)子上觀看雨景，也是淅淅瀝瀝的小雨，呼呼吹的風(fēng)使溫暖的天氣憑添了幾分涼意，放眼望去，樹(shù)上像是冒了一層煙。不知班里面誰(shuí)出的主意，讓每個(gè)人拿出了一張紙，畫上自己的畫，折成紙飛機(jī)，從樓上扔了下去。結(jié)局自然有好有壞：有的剛起飛便被雨打的“遍體鱗傷”，緊急迫降；有的才沒(méi)飛多遠(yuǎn)，就被變幻萬(wàn)千風(fēng)又吹了回來(lái)；有的在雨中翻個(gè)不停，忽上忽下。同學(xué)們邊看邊樂(lè)，還在一旁點(diǎn)評(píng)。惹得放飛機(jī)的同學(xué)面紅耳赤。
而現(xiàn)在，再?zèng)]有當(dāng)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，所有人都在學(xué)習(xí)壓力下轉(zhuǎn)移了精力，懂事的我們變得小心翼翼，如履薄冰地與人打交道。一切都改變了，不可逆轉(zhuǎn)的改變了。而記錄過(guò)去的回憶，或美好，或痛苦，也都變得親切，懷念，留在記憶深處，根深蒂固。
這是值得一生回味的回憶，值得一生珍惜的回憶。
不知不覺(jué)間，天已經(jīng)黑了，一輪明月悄然掛在樹(shù)梢。風(fēng)，停了，雨，靜了。只剩下濕漉漉的地面，在月光照映下閃閃發(fā)光。
抒情朗誦稿8
歲月離亂的步伐，我抓不住多少沉痛的過(guò)往，不知道是夜的安靜還是心的空虛，竟是如此的清醒的難以入睡。曾用多少時(shí)間，把感情之重放于心間，好多我以為的，總是那么不所謂，生命中的不期而遇注定了多少擦肩和邂逅，多情的疼痛，無(wú)法回首的流光漸影，早已逝去了曾經(jīng)唯美。
曾經(jīng)以為自己的心可以堅(jiān)強(qiáng)到麻木，只是到最后才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榇嗳醯牟恢廊绾螆?jiān)強(qiáng)，才會(huì)迷茫的不知所措，微笑著說(shuō)不后悔，然后躲進(jìn)角落，輕輕的數(shù)著那些時(shí)光里，我們彼此的笑臉，或許回憶只是思念的借口，而那個(gè)時(shí)候我們都還感到快樂(lè)。
愛(ài)上你，只用了一瞬間，幸福已經(jīng)和我隔了一整個(gè)世紀(jì)，是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)試著和你相處，無(wú)奈到最后，淚卻隨微笑流出眼眶。如若人生只是一場(chǎng)夢(mèng)，我愿沉醉在與你相遇的那場(chǎng)煙雨里，寂靜歡喜。如若你我只是一場(chǎng)戲，我愿只演繹這一次與你邂逅的劇集，不離不棄。從來(lái)不曾懷疑，相信有一個(gè)你，可以賠我走到底。從來(lái)不曾放棄，堅(jiān)信有一份愛(ài)，可以讓我千山萬(wàn)水的追尋。明明說(shuō)著看開(kāi)了，放下了,每次卻總是不自覺(jué)的自己想起了那個(gè)給與溫暖的人，每每又總是在微笑沉醉時(shí)又看到了現(xiàn)實(shí)，想到了傷痛,然后,冷的感覺(jué)再也暖和不起來(lái)了。如此反復(fù)，心終于累了，現(xiàn)實(shí)就是這樣，我曾經(jīng)醉過(guò)卻又最終醒來(lái).我正在行走，卻找不到方向。
心中總是有太多說(shuō)不出的無(wú)奈，淚卻一直在最痛的心靈中滴流不停，仿佛自己早已痛失在這迷茫而憂傷的世界里。也許，我的人生就是如此，所以上天才會(huì)在這痛失的夜晚下著無(wú)數(shù)的淚雨……
也許，有句話說(shuō)的對(duì)“哭給自己聽(tīng)，笑給別人看，這就是所謂的人生。”莫管情是否依舊，莫念愛(ài)是否依然，人生若不再相見(jiàn)，就不要再追念以前，就不要再空念以后，只要真實(shí)的活過(guò)，真誠(chéng)的愛(ài)過(guò)，又何必苦苦糾纏于有緣無(wú)緣呢?擁有一顆隨緣的心，在順境中喜而不貪，在逆境中悲而不懼，那么，人生就不再有遺憾，那么，人生哪一天不是期待的晴天呢?或許只有等到我忘記了，放棄了，離開(kāi)了，你才能知道，我于你而言，是那么重要。哭累了，沉默了，冷淡了，放棄了。時(shí)間一過(guò)去，卻又是想念了。放不下，忘不掉，戒不了，走不開(kāi)，離開(kāi)不了你。我知道，也深深明白，我們?cè)僖不夭蝗チ恕Ｎ覀兊母星槿绱私?jīng)不住時(shí)光的考驗(yàn)，一句話就好像一個(gè)改變，讓我小心翼翼，我知道，這樣下去遲早我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，那些快樂(lè)與憂傷的時(shí)光，成為記憶里永遠(yuǎn)的定格。錯(cuò)過(guò)的手無(wú)法再握緊愛(ài)情的溫暖，從相識(shí)之初，我們彼此便注定的結(jié)局。只是愛(ài)，總讓人欲罷不能，也許你會(huì)把我從你的記憶里淡去，也或許，你真的會(huì)永遠(yuǎn)將我埋藏在你的心里。信任沒(méi)有了，愛(ài)的存在感也就沒(méi)有了，感情也就結(jié)束了。真希望自己的故事很少，很少...
而有些事不說(shuō)是個(gè)結(jié)，說(shuō)了是道疤，結(jié)可以解開(kāi)，疤卻永遠(yuǎn)都在。與其掏心掏肺說(shuō)的真心話到成了別人的質(zhì)疑不相信，不如讓它直接爛在心窩子里，我自己消化。也不想活在記憶里，那個(gè)陰暗的角落總有什么在悄悄咬噬本已受傷的神經(jīng)，多少脆弱的弦就這么斷了，就這么硬生生的扯了痛感，卻也只能一個(gè)人低低的哀嚎，不想讓人知道，那個(gè)曾經(jīng)誤以為真愛(ài)自己的人更不會(huì)知道，因?yàn)槭撬涯闳釉诹私^情的懸崖下。我們最終都要遠(yuǎn)行，人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢，有些人是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景，有些人則在你的心里生根抽芽。那些無(wú)法詮釋的感覺(jué)都是沒(méi)有由的緣分，緣深緣淺早有分曉。我清楚的知道，無(wú)論發(fā)生什么改變，我永遠(yuǎn)會(huì)堅(jiān)定的走下去，不迷惑，不慌張，不猶豫。在人生的旅途上，引起記憶的東西很多，總有那么一些歌，讓我們悲傷，讓我們哭泣，但其實(shí)讓我們哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回憶里的那些人。
有那么一首歌《沒(méi)有你陪伴我真的好孤單》會(huì)讓我不自覺(jué)的想起某個(gè)人，流下莫名的淚。只要我們能承擔(dān)、不逃避、會(huì)珍惜、心堅(jiān)強(qiáng)，人生就不會(huì)太蒼白。有些好朋友，真的是不知不覺(jué)就疏遠(yuǎn)了，你連原因都不知道是什么。多少人煙火塵世里迷離，糾纏一紙經(jīng)年。生命里的一個(gè)個(gè)零碎的片段，誰(shuí)會(huì)替時(shí)光來(lái)記起?或許，塵緣散盡，放手，便是一種慈悲。花落凡塵，歲月承載著指間的瑣碎，盛世的歡愉，只是一抹記憶，終會(huì)湮滅在流光里。
抒情朗誦稿9
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
在我們成長(zhǎng)的道路上，要感激的人太多太多，
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，
它就是——“老師”！
感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點(diǎn)燃了一盞明燈；
感謝老師——給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！感謝你——我敬愛(ài)的老師！
你把無(wú)私奉獻(xiàn)的精神默默地實(shí)踐：
夏夜蚊蟲叮咬，冬日寒風(fēng)相伴；
白天忙忙碌碌，夜晚燈下伏案。
當(dāng)學(xué)生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐；
當(dāng)學(xué)生遇到挫折，你幫他揚(yáng)起希望的風(fēng)帆；
當(dāng)學(xué)生失去信心，你為他點(diǎn)燃自信的火焰；
當(dāng)學(xué)生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；
當(dāng)學(xué)生突然生病，你從容不迫地背起他走進(jìn)醫(yī)院。
一年三百六十五個(gè)日日夜夜，你沒(méi)有一刻享受清閑。
你是春天的陽(yáng)光，每一株小草都沐浴過(guò)你的溫暖；
你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過(guò)你的甘甜。
你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。
你是導(dǎo)航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；
你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；
你是嚴(yán)師，你是慈母，你是熠熠跳動(dòng)的火焰，慈愛(ài)的光輝沐浴過(guò)每一個(gè)孩子的心田。
因?yàn)橛辛四悖覀儚挠字勺呦虺墒欤?/p>
因?yàn)橛辛四悖藗儾胖匦掳l(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值與尊嚴(yán)；
因?yàn)橛辛四悖埠蛧?guó)的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；
因?yàn)橛辛四悖F(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；
老師！您辛苦了！我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！
抒情朗誦稿10
桃李滿天下，春暉遍四方
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，
這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，
怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊。
老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，
唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
抒情朗誦稿11
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。
撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好！
將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)！
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的`老師。
高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！
教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！
抒情朗誦稿12
感謝您，老師！
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的`蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
感謝您老師
我們由衷地感謝您
我們不會(huì)忘記
您的言傳身教還有您的諄諄教誨
您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望
會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶?/p>
抒情朗誦稿13
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個(gè)血絲里
仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的天地，就是學(xué)海的境界
無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠(yuǎn)
抒情朗誦稿14
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里
泛現(xiàn)了你根根白發(fā)
你用滿清熱忱
拂去了學(xué)生心里的污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
抒情朗誦稿15
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
關(guān)于感恩老師的朗誦詩(shī)歌稿三
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過(guò)。
抒情朗誦稿16
又是一個(gè)秋過(guò)去了，算一算，已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)落葉的季節(jié)，但這時(shí)的秋，以儼然不是我的秋了……
“哈哈哈……”河畔傳來(lái)陣陣的歡笑聲，在我聽(tīng)來(lái)，這笑聲，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。故鄉(xiāng)，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既熟悉可又那么陌生的地方，多少美麗的，感動(dòng)的，充滿快樂(lè)抑或是充滿淚水的童話，在這里上演。
如今的我們，早已物是人非，從曾經(jīng)的無(wú)話不談，到現(xiàn)在的無(wú)言以對(duì)。這悅耳的笑聲，又給我的記憶增添了幾分色彩。似乎，這種真的僅屬于小時(shí)候的笑聲，這天真的、純潔的笑聲，再也不會(huì)再出現(xiàn)在我的身上了。我走上前去，瞬間，空中飛舞的水珠濕潤(rùn)了我的眼睛，也濕潤(rùn)了我的心。眼睛突然一模糊，凌亂的思緒又把我扯回從前……
還是這條小河，這里還停留著我們的影子，這里還回蕩著我們的笑聲。我們一起在這里嬉戲，濺起的朵朵水花飄向空中，又落下，水面漣漪，映出我們無(wú)拘無(wú)束的笑臉。這里真的有太多太多我們的回憶了。秋了，沒(méi)有了夏季的燥熱，天氣越來(lái)越?jīng)隽耍晌覀円琅f在小河邊，一起在這里建筑著我們記憶的城堡。這里，是我們永遠(yuǎn)都會(huì)記在心上的老地方，是我們可以盡情撒歡的老地方。有心事，總愿意在這里訴說(shuō);有淚水，總愿意在這里揮灑;有歡樂(lè)，總愿意在這里分享。
終于明白，屬于我的秋的童話，十年、二十年……永遠(yuǎn)，都不會(huì)褪色。
抒情朗誦稿17
又是一片金黃，又是一個(gè)季節(jié)，又是一個(gè)令人思緒纏綿的秋季。
秋是美的，秋是善解人意的，秋是最復(fù)雜的季節(jié)。
秋，如煙如霧，被霧所迷蒙，被雨所滋潤(rùn)。像在秋里的那顆空蕩的心，沒(méi)有了思緒，沒(méi)有了思想，只如煙霧環(huán)繞，滿是傷感。
喜歡秋季的風(fēng)，秋季的天空，秋季的落葉和秋季的雨……凡是關(guān)于秋的一切，都是那么美。美的如夢(mèng)幻一般，讓人心碎。秋的風(fēng)使我常常想起漂泊的事，就像蒲公英在空中起舞，到處流浪，最后落在某個(gè)角落里。它從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)封閉的痛苦，只體會(huì)過(guò)孤獨(dú)的苦澀。淚，終于落了下來(lái)，伴著秋的涼風(fēng)，埋入了深深的心底。秋的天空是藍(lán)色的，藍(lán)得空曠，叫人感到孤獨(dú)，感到秋特有的空間美和憂郁。秋的落日是殘缺不全的。一道殘陽(yáng)能染亮天空的處處黑暗，卻無(wú)法使每個(gè)人的心靈深處享受到陽(yáng)光的沐浴。
夜在單調(diào)中迅速冷卻，我卻在悲涼的秋季中幻想落葉。葉子在哭，我們卻聽(tīng)不到，只因風(fēng)聲太大，哭聲太小。一片落葉，簌簌飄下，在它悄然飄落的一瞬間，似乎有一種淡淡的傷感。終于，我看到了，我看到了每片落葉都在凋零，許多葉子的生命正在消逝。每片葉子都在講述自己。那片片凋零的落葉，像一只只蝴蝶，在黑暗中翩翩起舞，飛在生命的永恒。其中一片飛在我心間，把枯萎的顏色涂滿全身。坐在窗前，凝視片片落葉，感受秋的氣息，感受落葉的思緒。在瑟瑟的秋風(fēng)中，以往的回憶如這深秋的落葉飄零在我心上。落葉，周而復(fù)始，是歸宿?是終端?生命由此而重生。
抒情朗誦稿18
南方的季節(jié)，冬雨淅淅瀝瀝，雖有春雨纖細(xì)，但沒(méi)有春雨的綿柔，帶有些許的冰涼。
冬季的早晨，顯得格外的安靜。漫游在鏡湖的小道，能聽(tīng)見(jiàn)自己清脆的腳步聲，好像是獨(dú)奏的交響曲，越是這樣想，腳下莫名的按某種旋律演奏起來(lái)。玩盡興了，在湖邊找了個(gè)椅子坐下。椅子設(shè)計(jì)的都是雙人椅，對(duì)此，作為單身感到非常的憤懣，這是明顯的歧視。
“嘰嘰嘰——”一陣輕快的鳴叫傳來(lái)。聲音來(lái)自對(duì)面的湖心島，透過(guò)蔥郁幽暗的叢林，蕩滌在整個(gè)湖面上。些許的微風(fēng)拂過(guò)水面，在暗淡的晨光下綻開(kāi)縷縷波紋，好像被“鬧鐘”叫醒，露出朦朧的容顏。
島后的天色漸漸亮開(kāi)，湖邊的橋上開(kāi)始有了行人。一會(huì)兒是形單影只，匆匆走過(guò)，一會(huì)兒三三兩兩，結(jié)伴而行，偶爾傳來(lái)嘻嘻打鬧聲。
橋身倒映在湖面，連接著湖心島，不知是誰(shuí)為這秀美的發(fā)鬟插上的銀色簪子。可能是剛起床，正在梳妝打扮。湖邊一縷縷的柳枝在來(lái)回飄散，在微風(fēng)中帶著淡淡的芳香，撲面而來(lái)。“噗嗤——”水面突然一陣響聲。迎聲望去，一只水鳥(niǎo)剛從水面鉆出來(lái)，朝著湖心島揚(yáng)長(zhǎng)而去，在水面劃出一到優(yōu)美的弧線，猶如一道眉黛。不知是我驚嚇了它，還是它饒了她的夢(mèng)。我作為不速之客，還是我的緣故吧。
天色越來(lái)越亮，也該走了，心存感激和歉意，不帶走一縷清風(fēng)。早安！
三分鐘抒情朗誦稿2
一直想著寫點(diǎn)東西，以疏解一下近來(lái)的心情，可發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)慵懶，連情緒都懶得釋放了，任由其聽(tīng)之任之，我想我的這種放肆是不是有些無(wú)藥可除了？
曾經(jīng)以翩翩君子標(biāo)定了自己的方向，現(xiàn)在想來(lái)委實(shí)有些可笑，是的，這幾年不都這樣過(guò)來(lái)了嗎？笑話過(guò)往的自己愚不可及，對(duì)訂立的那些目標(biāo)和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時(shí)月，可最后奇怪的發(fā)現(xiàn)，卻又在這些無(wú)知中慢慢成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。
忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來(lái)，以致后來(lái)學(xué)會(huì)品味午間的陽(yáng)光，但也未曾覺(jué)得自己拋棄過(guò)太多的欲望與夢(mèng)想，我想這是因?yàn)槲姨贻p、涉世未深的緣故吧。
不過(guò)也不著急老去，其實(shí)，慢有慢的道理，平素大家都常說(shuō)快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經(jīng)很急躁，快速思考、快速解決、快言快語(yǔ)等等，直至后來(lái)發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)為快意當(dāng)前而已，結(jié)果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過(guò)程吧。
我經(jīng)常試著以一個(gè)90后的視角剖析煩雜的人世，發(fā)現(xiàn)滿目世事浮沉與糾纏，我害怕失去前進(jìn)的動(dòng)力，害怕因此老去，一度拖著疲軟的腳步，逶迤向前。我未至而立，一頂花發(fā)，“少年白”困擾多時(shí)，倍感壓力于外觀審美與旁人的輿論，不過(guò)，整體也平添幾分“老氣”的味道，也不知這是否是“看破紅塵”的代價(jià)。
母親總會(huì)在催促我找對(duì)象結(jié)婚之際，給我介紹一些從別人那聽(tīng)來(lái)的去除白發(fā)的“旁門左道”，她表面雖然很平靜，但是我看得出來(lái)她是著急了。
我說(shuō)我有對(duì)象的，母親總是不信。其實(shí)她是對(duì)的，至少在這一兩年內(nèi)。我對(duì)感情的固執(zhí)己見(jiàn)也許源于對(duì)前任的她給我承諾的哪一杯“續(xù)杯一輩子”的可樂(lè)吧，甜蜜但有距離，也常常問(wèn)自己異地的感情難道真的都經(jīng)不起等待的考驗(yàn)嗎？但后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)空間上的距離真的會(huì)淡化掉感情的，這是一種說(shuō)不清道不明的規(guī)律。
所以我只能伴著疲憊的懶惰一路蹣跚走來(lái)，并對(duì)那種距離感充滿畏懼。我覺(jué)得上天好像是故意的一樣，總是在不經(jīng)意間以各種各樣的方式嘲笑大眾，上個(gè)月剛對(duì)活潑可愛(ài)懂事的她產(chǎn)生情愫，而下個(gè)月我又會(huì)因工作調(diào)動(dòng)的原因離她遠(yuǎn)去，實(shí)際上真的好想跟她好好談一場(chǎng)，但是理智告訴我不能再對(duì)此有過(guò)多的觸碰，內(nèi)心好像有種無(wú)名的剜痛，無(wú)奈繁花殘落，愁緒盛開(kāi)。關(guān)于感情，還是要慢慢來(lái)。
得空，靜靜一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人思考，慢，那又有什么了不起？
抒情朗誦稿19
有一次
我和同事相約
到她的家鄉(xiāng)游山玩水
哪里屬于山區(qū)
沒(méi)有信號(hào)
我本打算下午就回去
所以沒(méi)有和你說(shuō)一聲
可是由于山路顛簸
給行路帶來(lái)不便
那天
你把我所有可能聯(lián)系的朋友都打了電話
也沒(méi)有我的音訊
天漸漸黑了下來(lái)
離回家的路越來(lái)越近
不料
下起了滂沱大雨
我終于接通了你的電話
電話里
聽(tīng)到你的聲音很嘶啞
也很急切
列車緩緩的停下來(lái)
到家了
我心里很想見(jiàn)到你
昏黃的街燈下
煙雨飛揚(yáng)
整條街上都湯著水
我看到你撐傘的背影
我們一同牽手
走過(guò)“泥濘的小路”
“走過(guò)“風(fēng)雨雷電”的夜晚
那一時(shí)刻的浪漫與感動(dòng)
遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)紅酒玫瑰
以及擁有一座毫華的別墅
給一個(gè)男人帶來(lái)的滿足
但這種滋味
不是一年的“紙婚”
兩年的“布婚”
這是我們共同經(jīng)歷的漫長(zhǎng)
旅途之后
那些平淡與坦然中
蘊(yùn)藏著的血與肉的牽連
是你永遠(yuǎn)無(wú)法理解
也無(wú)法體會(huì)到的親情與愛(ài)
抒情朗誦稿20
美麗神奇的大自然，一年中的姿容千變?nèi)f化，無(wú)不絢麗多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季莊嚴(yán)。秋呢?秋是什么樣的?
漳州的秋比春天稍冷些，秋風(fēng)蕭蕭而涼爽，給人以清涼之感。
秋的心情是多變的。
秋高興的時(shí)候，調(diào)皮可愛(ài)。她總喜歡悄悄溜到樹(shù)葉兒身后，猛地一拍葉兒纖細(xì)的肩。葉兒還在做夏天的甜夢(mèng)呢，被秋這么一嚇，小臉兒發(fā)黃，晃晃悠悠地，沒(méi)站穩(wěn)，“簌”地落下了地。其他的樹(shù)葉樂(lè)得直笑，臉蛋笑得通紅。秋又調(diào)皮地要和葉兒玩蕩秋千，一不小心，把葉兒蕩了出去，還咯咯地笑。
秋偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，鼓足腮幫子，“沙沙”地發(fā)泄心里的怨氣。秋風(fēng)涼嗖嗖的，鳥(niǎo)縮成一團(tuán)，過(guò)路的行人拉緊外套，微微瑟縮著。許多花都躲了起來(lái)，草也漸漸枯黃，秋得意極了。她跑進(jìn)了一所學(xué)校里，卻呆了——校園的樹(shù)木依舊挺拔健壯，枝葉迎風(fēng)擺動(dòng);花壇里的花繽紛絢麗，園丁正在細(xì)心澆水;教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯讀書聲，一瞧，喲!學(xué)生們正聚精會(huì)神地上課呢。端端正正地坐著，頭不縮，身不彎，可精神了。
秋見(jiàn)了這番景象，泄了氣。知道嗎?在東山的風(fēng)動(dòng)石邊呀，秋正賣力地推著呢，可怎么也推不下去。漳州可不是個(gè)弱不禁風(fēng)的地方。這里的秋，雖有些涼意，但溫暖的陽(yáng)光喜歡這里，所以漳州還是個(gè)風(fēng)水寶地哩!
在漳州，秋的心情更多的時(shí)候是溫和的。哪怕她想發(fā)點(diǎn)小脾氣，也只會(huì)帶來(lái)徐徐清爽。再說(shuō)了，連寒冷的冬天都奈何不了冰清玉潔的水仙花，更何況是秋呢?
抒情朗誦稿21
雪停了，一絲陽(yáng)光透過(guò)陰霾的天空，讓我在這個(gè)季節(jié)沒(méi)有奪曠而出的語(yǔ)言。淡淡的記憶，一串串地遺留在雪地。我用昏暗感覺(jué)將它們輕輕拾起，像是童話中的彩球般飄蕩在藍(lán)色的空間中，入同一個(gè)人的離去，一個(gè)人的歸來(lái)。
沒(méi)有一個(gè)文字來(lái)記錄，我是怎樣走過(guò)整個(gè)夏季整個(gè)秋季步入冬天的，也不知道舍棄了多少，收獲了多少。當(dāng)世界上最讓自己心儀的人去了，人除了迷茫的哭泣，還有什么?或許夢(mèng)里那些遙遠(yuǎn)的天方會(huì)上演一場(chǎng)屬于兩個(gè)人的故事。
一切安靜了，所有的沉重，不幸都化成色彩被涂抹在畫面上，用唯一純潔的顏色來(lái)記住這痛苦。用當(dāng)初最平凡的一句問(wèn)候來(lái)結(jié)束這搖戈不定的預(yù)定。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。寂靜的時(shí)候，雪開(kāi)始融化。我只記住了她模糊的背影。在風(fēng)里飄蕩，她的身子竟那樣單薄，讓我所有的思維打亂。這生命本該如此，活著的意義還是那么簡(jiǎn)單。
擦肩而過(guò)，讓我似乎費(fèi)去了很多青春。此刻手握鉛筆獨(dú)自畫著黑白的素描，只覺(jué)這冬天的傷感才剛開(kāi)始。我仍然猜不定那天風(fēng)雪還會(huì)再來(lái)。我知道會(huì)來(lái)的，但我無(wú)力阻止，生命，在接受洗禮，無(wú)論黑夜黎明，我都將在刀尖上行走，直到靈魂死亡的那天。
抒情朗誦稿22
再見(jiàn)吧，自由奔放的大海！
這是你最后一次在我的眼前，
翻滾著蔚藍(lán)色的波浪，
和閃耀著嬌美的容光。
好像是朋友憂郁的怨訴，
好像是他在臨別時(shí)的呼喚，
我最后一次在傾聽(tīng)
你悲哀的喧響，你召喚的喧響。
你是我心靈的愿望之所在呀！
我時(shí)常沿著你的岸旁，
一個(gè)人靜悄悄地，茫然地徘徊，
還因?yàn)槟莻�(gè)隱秘的愿望而苦惱心傷！
我多么熱愛(ài)你的回音，
熱愛(ài)你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響，
還有那黃昏時(shí)分的寂靜，
和那反復(fù)無(wú)常的激情！
漁夫們的溫順的風(fēng)帆，
靠了你的任性的保護(hù)，
在波濤之間勇敢地飛航；
但當(dāng)你洶涌起來(lái)而無(wú)法控制時(shí)，
大群的船只就會(huì)覆亡。
我曾想永遠(yuǎn)地離開(kāi)
你這寂寞和靜止不動(dòng)的海岸，
懷著狂歡之情祝賀你，
并任我的詩(shī)歌順著你的波濤奔向遠(yuǎn)方，
但是我卻未能如愿以償！
你等待著，你召喚著……而我卻被束縛住；
我的心靈的掙扎完全歸于枉然：
我被一種強(qiáng)烈的熱情所魅惑，
使我留在你的岸旁……
有什么好憐惜呢？現(xiàn)在哪兒
才是我要奔向的無(wú)憂無(wú)慮的路徑？
在你的荒漠之中，有一樣?xùn)|西
它曾使我的心靈為之震驚。
那是一處峭巖，一座光榮的墳?zāi)埂?/p>
在那兒，沉浸在寒冷的睡夢(mèng)中的，
是一些威嚴(yán)的回憶；
拿破侖就在那兒消亡。
在那兒，他長(zhǎng)眠在苦難之中。
而緊跟他之后，正像風(fēng)暴的喧響一樣，
另一個(gè)天才，又飛離我們而去，
他是我們思想上的另一個(gè)君主。
為自由之神所悲泣著的歌者消失了，
他把自己的桂冠留在世上。
陰惡的天氣喧騰起來(lái)吧，激蕩起來(lái)吧：
哦，大海呀，是他曾經(jīng)將你歌唱。
你的形象反映在他的身上，
他是用你的精神塑造成長(zhǎng)：
正像你一樣，他威嚴(yán)、深遠(yuǎn)而深沉，
正像你一樣，什么都不能使他屈服投降。
世界空虛了，大海呀，
你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑?/p>
人們的命運(yùn)到處都是一樣：
凡是有著幸福的地方，那兒早就有人在守衛(wèi)：
或許是開(kāi)明的賢者，或許是暴虐的君王。
哦，再見(jiàn)吧，大海！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你莊嚴(yán)的容光，
我將長(zhǎng)久地，長(zhǎng)久地
傾聽(tīng)你在黃昏時(shí)分的轟響。
我整個(gè)心靈充滿了你，
我要把你的峭巖，你的海灣，
你的閃光，你的陰影，還有絮語(yǔ)的波浪，
帶進(jìn)森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉(xiāng)。
抒情朗誦稿23
此岸，彼岸，原來(lái)只是隔了一道帷幕，而我們卻永遠(yuǎn)無(wú)法攜手......
我站在三月的風(fēng)里，遙望彼岸。彼岸遠(yuǎn)山含黛，花影飄搖，彼岸芳草萋萋，流水依依。
你是彼岸的風(fēng)景，只是隔著一道水，我也只能就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著。
那些蝴蝶，在三月的風(fēng)里來(lái)來(lái)回回的飛舞，她們象花，隨意地開(kāi)在此岸與彼岸的草叢中，而我卻無(wú)法抵達(dá)彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，我們卻一直站在岸邊飄蕩。吹過(guò)河堤的風(fēng)，吹過(guò)你我的記憶，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。透過(guò)花枝，我看見(jiàn)我的寂寞在你的風(fēng)景里漸漸融化。
習(xí)慣了隔著時(shí)空靜靜地望你，想象著你，看你三月花開(kāi)時(shí)溫柔地疼痛，看你蝴蝶漫飛時(shí)隱忍的欲望。
風(fēng)，來(lái)來(lái)去去地在此岸與彼岸之間飄搖，我相信，風(fēng)里有你的溫情和你的氣息。
你不會(huì)涉水而來(lái)，你怕驚擾了我疲憊的旅程，而我也沒(méi)有渡河的勇氣，我怕走近的風(fēng)景會(huì)失去原本的模樣。
我們都在不斷地趕路，不斷地在希望與追求中磨礪掙扎，不斷地在孤獨(dú)與苦痛中輾轉(zhuǎn)徘徊。走過(guò)許許多多的風(fēng)景，驀然回首時(shí)，你依舊還在彼岸朝我快樂(lè)的微笑。
我只是你對(duì)岸的一株柳，你只是我可以望見(jiàn)的河堤，我無(wú)法長(zhǎng)在你的懷里，你又怎可以接納我傷痕累累，疲憊不堪的身軀？
我也是你彼岸的風(fēng)景，花落時(shí)，你可以看見(jiàn)我一地的憂傷，而你怎能明白我心緒如春的癡迷。
我可以涉水而去，但我無(wú)法涉過(guò)你寂寥的心湖，猜不透你是否和我一樣在岸邊等待，沉溺、遐想、遙望。
隔岸的風(fēng)景只隔了一道水，卻是我不知如何能丈量的距離。寂寞的心事，只是隔著一個(gè)人，卻也是隔著我無(wú)法觸摸的空間。
我們用太多的時(shí)間彼此凝望，彼此猜想，而幸福卻在幻想的青春里輾轉(zhuǎn)消弭，一生可以有多少時(shí)間任由我們期待、奢望與迷茫？
我想說(shuō)，我一直在這里等你，盡管你是我漂移不定的夢(mèng)想和無(wú)法抵達(dá)的岸。盡管，我這里，繁花落盡，一地憂傷；你那里，花開(kāi)妖嬈，風(fēng)逐云端。
抒情朗誦稿24
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望；
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信———
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊！老師，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
抒情朗誦稿25
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊！光榮的'教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
抒情朗誦稿26
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
抒情朗誦稿27
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
抒情朗誦稿28
教師，如果我是小船，
您就是大海，
沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
教師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
教師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>
我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
教師，您辛苦了。
抒情朗誦稿29
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自我的一生把
我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最完美的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
抒情朗誦稿30
為了理想，您選擇了奉獻(xiàn)；
為了追求，您選擇了執(zhí)著；
為了明天，您選擇了責(zé)任。
一位人類靈魂的工程師
我們是祖國(guó)的花朵，
您用汗水結(jié)晶成甘甜的雨露，
澆灌我們的心田。
我們是新生的太陽(yáng)，
您用博愛(ài)鋪成遼遠(yuǎn)的地平線，
給我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，
您用心血點(diǎn)綠蒼茫的原野，
給我們奔放的園地。
盡管：黑板上飄落的雪花染白您的雙鬢，
三尺中流逝的歲月刻滿您的額頭，
桌子前堆積的書本削瘦您的身軀，
您，依然承擔(dān)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)！
時(shí)光飛逝，逝不去的是款款恩師情，
道一聲珍重，
這聲珍重中飽含永恒的祝福！
抒情朗誦稿31
親愛(ài)的教師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的期望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
教師您是梯，
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
教師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的教師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福歡樂(lè)！
抒情朗誦稿32
春蠶到死絲方盡
蠟燭成灰淚已干
叫一聲，我的老師
你就是春蠶，你就是燭光
你用那微弱的燭光
將我們的心靈點(diǎn)亮
讓我們有了求知的愿望
讓我們有了憧憬的夢(mèng)想
小樹(shù)修剪春繁忙
大樹(shù)在秋成棟梁
叫一聲，我的老師
你就是園丁，你就是榜樣
榜樣的力量濡養(yǎng)著精神
將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)
讓知識(shí)得到傳承
讓我們?cè)趥鞒兄械玫桨l(fā)揚(yáng)
老師啊！老師
你讓我們明白了一個(gè)道理
凡是發(fā)光的都在釋放著能量
做一個(gè)有用人
其人生一定會(huì)閃閃發(fā)光
老師啊！老師
你常常告誡我們要珍惜時(shí)光
原來(lái)時(shí)光里深藏著夢(mèng)想
你教會(huì)了我們敢于拼搏
原來(lái)吃苦才能發(fā)出耀眼的光芒
老師，我不知如何去贊美你
你用為人師表告訴了我
你是我的父母
你用傳道授業(yè)解惑了我
你是我的恩師
做一個(gè)堂堂正正有理想的人
這是老師對(duì)學(xué)生的期望
如果每一名學(xué)生都不負(fù)所望
那這個(gè)社會(huì)將充滿著仁義善良
抒情朗誦稿33
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人
是他們用無(wú)私的愛(ài)心
陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉
抒情朗誦稿34
我們是無(wú)比美麗的花朵，
您是園丁般無(wú)悔的辛勞；
我們是建設(shè)山河的英豪，
您是江河湖海般哺育我們的驕傲；
我們是社會(huì)的參天大樹(shù)，
您是肥美土地的廣袤；
我們是燦爛的群星，
您是藍(lán)天般深厚的懷抱。
我們?cè)诮裉欤?/p>
在您的節(jié)日里來(lái)看您，
我們深情地向你道一聲：
老師，您好！
您是燃燒的蠟燭也是光輝的太陽(yáng)，
將我們?nèi)松膲?mèng)想照耀；
您是甜蜜的雨露也是知識(shí)的瑰寶，
鋪平了我們前進(jìn)的智慧大道；
您是親愛(ài)的導(dǎo)師也是人生的榜樣，
給予我們?nèi)烁聍攘Φ乃茉欤?/p>
你是精神食糧也是我們事業(yè)的血液，
支撐我們?nèi)ヅη斑M(jìn)和創(chuàng)造。
我們?cè)诮裉欤?/p>
在您的節(jié)日里來(lái)看您，
我們感激地向你問(wèn)候一聲，
老師，您好！
我們?cè)谔煅目鞓?lè)地拼搏，
您在耕耘著我們的母校；
我們采收著無(wú)限光輝的風(fēng)景，
您在堅(jiān)守著您追求的崇高；
我們幢景著無(wú)比美好的未來(lái)，
您無(wú)怨無(wú)悔為我們默默地變老；
一萬(wàn)朵玫瑰都表達(dá)不出您純潔和美好，
我們只有在心里時(shí)時(shí)刻刻將您緊緊地?fù)肀А?/p>
我們?cè)诮裉欤?/p>
在您的節(jié)日里來(lái)看您，
我們衷心齊聲地祝福您：
老師，您好！
抒情朗誦稿35
在玉米地的中央
我就是一位青春的將軍
看滿地的紅纓子翻飛綠劍亂舞
果實(shí)就藏在紅纓子和綠劍之下
露出它們的牙齒
我們能讀懂它們的語(yǔ)言
平常的日子沒(méi)有故人
只有風(fēng)在吹，吹玉米不盡的長(zhǎng)發(fā)
在玉米地的中央
我們就獲得了戰(zhàn)勝明天的力量
玉米葉仍在不停地抽打我
金色的玉米棒在開(kāi)水中嘩嘩地滾動(dòng)
多么美好的日子
就想起多么美好的共和國(guó)
在玉米地的中央
玉米地在共和國(guó)的版圖上傾伏下去
無(wú)數(shù)個(gè)戰(zhàn)斗和勝利
便永遠(yuǎn)地照耀我們
抒情朗誦稿36
愛(ài)的，不愛(ài)的，一直在告別中。
夜的潮氣在空氣中漫漫地浸潤(rùn)，擴(kuò)散出一種感傷的氛圍。
路邊那個(gè)接著電話的男人，面色清冽，蹲在地上，顯然他不想接這個(gè)電話。
他很無(wú)奈的聽(tīng)著對(duì)方的咆哮與抱怨，甚至還有一些怒火。大聲的辱罵從那個(gè)男人的話筒中傳來(lái)，他疲于應(yīng)付，只能默默的聽(tīng)著女人的訓(xùn)斥！
過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)明白了，原來(lái)是他兒子在學(xué)校打架了，他說(shuō)：“男孩子調(diào)皮很正常，孩子小不懂事，不要老是打他”。女人說(shuō)著我聽(tīng)不懂的話，不過(guò)男人的臉色是變了又變，本來(lái)沉默的男人，因?yàn)殡[忍不發(fā)而漲紅了臉。
最后這通電話，結(jié)束于男人無(wú)力而又蒼白的言語(yǔ)。他緩緩的低下頭，眼神中充滿著復(fù)雜的情感，男人緊鎖住眉頭，按揉著太陽(yáng)穴。
過(guò)了沒(méi)多久，電話又打了進(jìn)來(lái)，這次是一個(gè)小男孩。他抽泣著聲音說(shuō)：“爸，我媽讓你來(lái)接我”！男人瞬間像泄了氣的皮球，他知道他剛才的行為讓女人生氣了，并且把氣撒到了兒子的身上，聽(tīng)著兒子那發(fā)顫的聲音，應(yīng)該是被打了，他的心被撕扯著！
他說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，爸爸都是愛(ài)你的，你要聽(tīng)媽媽的話，不要再調(diào)皮了，多幫你媽媽照看弟弟”。把電話給你媽吧，說(shuō)完，男人的淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)……
他叫著女人的名字說(shuō)：“以后不要再打我兒子了，我知道錯(cuò)了，我求你了，別打孩子”。那一瞬間，我感覺(jué)到了他的絕望還有心痛。
為了兒子，為了家，他傾盡所有的付出，甚至卑微的去祈求一生氣就亂發(fā)脾氣打他兒子的變態(tài)女人，我在想一個(gè)人到底能承受多少折磨，是什么讓他有勇氣面對(duì)這不堪的一切。
冷風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，涼意襲上我的心頭，原來(lái)“愛(ài)”一直告別中！
他說(shuō)：“兒子，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你”……
抒情朗誦稿37
循著古道，循著巧奪天工的百里畫廊，紅巖的倩影清晰可見(jiàn)，宛如一位靈動(dòng)的少女。風(fēng)聲劃過(guò)水面，碧波輕點(diǎn)，這是多么動(dòng)人的詩(shī)情。這一切并非是夢(mèng)，原始的青春如此透明，流水牽著幾縷炊煙，緩緩前進(jìn)，有雞鳴入耳，牛羊入畫，這樣的純粹屬于紅巖，屬于紅巖湛藍(lán)色的天空。
九月的嗅覺(jué)總是靈敏，陽(yáng)光過(guò)后，她的身影迅速?gòu)氖焱傅母涕倮锉加慷觯璨紧骠妫@里還是最美麗的故鄉(xiāng)，團(tuán)聚的親情感染著一江秋水，紅巖的秋天并不蕭瑟，那些嘆息和悲傷的句子，在這里將被重新定義，紅巖的天空，只與豪放和悲壯有關(guān)，只與一場(chǎng)摯愛(ài)有關(guān)。
關(guān)于紅巖，刻在心底是蒼茫的山，柔情的水以及深愛(ài)著這片熱土的人們，關(guān)于生命力表述，被演繹多年。幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，山依然偉岸，碧水長(zhǎng)青，默默行走的人們，還在繼續(xù)畢生的熱情。百里畫廊，百里詩(shī)情浩浩蕩蕩，滋養(yǎng)著遼闊的靈秀和深情。
靜立紅巖的土地上，不容打擾的幸福，更凸顯鳥(niǎo)鳴山更幽的絕美意境，幽深的不只是風(fēng)景的瑰麗，我想說(shuō)，這里的一草一木，都能懂得如何呵護(hù)靜謐的純凈，渾然天成的布局，構(gòu)成了紅巖立體的精致，天空中云朵漫步，天空下一切動(dòng)靜皆宜，多么生動(dòng)的抒情。
獨(dú)行江中，會(huì)情不自禁唱起那些熟悉號(hào)子，然后想起關(guān)于等候的一些感動(dòng)，聚散離合的日子，被一次次書寫，這里的平凡總能觸動(dòng)內(nèi)心最深的情結(jié)，平凡中的生命歷程，有山的偉岸，水的柔情。
九月飄香，九月的節(jié)拍輕快流暢，一幅動(dòng)感的畫面，定格著紅巖的抒情，紅巖的天空，演繹著一幕幕精彩的人生，汗水澆灌的幸福，簇?fù)碇粋�(gè)村莊的力量，摯愛(ài)的歌聲為高山抒情，一方水土寫盡快意的人生，這一切，構(gòu)成了紅巖最厚重的篇章。
紅巖的天空，美而純凈，美在內(nèi)涵，美得讓人忘記歸期。
抒情朗誦稿38
七月的天空流光溢彩，
七月的大地笑語(yǔ)歡歌，
七月的星光照亮長(zhǎng)夜的路，
七月的彩霞點(diǎn)燃心中的火。
七月的臉龐漾起笑的漩渦，
七月的諸城飛出祝福的歡歌：
九十五年前，一只思想的鐵錘，敲醒千年沉睡的雄獅。
九十五年前，一把智慧的鐮刀，割斷一切舊世界的枷鎖
九十五年前，是一座厚重的里程碑，凝聚著幾代人的求索
九十五年前，是一首輝煌的交響樂(lè)，演繹著命運(yùn)的潮起潮落
九十五年前，是一艘沉穩(wěn)的航船，滿載著中國(guó)人圖強(qiáng)的夢(mèng)想
九十五年前，是一只嘹亮的號(hào)角，奏響中國(guó)人奮進(jìn)的凱歌：
暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫
激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起多少命運(yùn)的顛簸。
培植信念的綠葉，澆灌理想的花朵，黨旗飄飄，指引我們填平道道溝壑
繞過(guò)激流險(xiǎn)灘，贏來(lái)峰回路轉(zhuǎn)，鐮刀鐵錘的旗幟始終飄揚(yáng)在前。
牢記為民的教誨，不忘務(wù)實(shí)的囑托，憂患中的中國(guó)開(kāi)始編織七彩的生活
桃花笑春風(fēng)，人面相映紅在歷史隧道中穿行的中國(guó)寫滿未來(lái)的憧憬
明月醉荷花,大漠收殘陽(yáng)
醉人的畫卷中蘊(yùn)含中國(guó)人文明富裕的夢(mèng)想
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著求索的腳步：
風(fēng)骨遒勁的中國(guó)人民,用智慧的頭腦暢想
用勤勞的雙手播種
用滾燙的汗滴澆灌
用誠(chéng)摯的期待盼望
困難、機(jī)遇、挑戰(zhàn)、重任
傾刻間化作磅礴的力量
向著富裕、文明、和諧加速起航
終于，跨越一道道沉重的門坎
神話般揭開(kāi)嶄新的篇章
繁華的街市取代了冷寂的村落,
貧瘠的土地結(jié)滿了金色的碩果：
經(jīng)濟(jì)建設(shè)亮點(diǎn)增多，招商引資催生助長(zhǎng)，項(xiàng)目建設(shè)做大做強(qiáng)
合作醫(yī)療解民憂，駐聯(lián)幫保化民愁
風(fēng)清氣正導(dǎo)向明，換屆選拔人人頌
掀起責(zé)任風(fēng)暴、推進(jìn)效能革命，全力以赴優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
抒情朗誦稿39
青春是什么？
四季老人說(shuō)，
是盛開(kāi)的花朵，
是碧草的顏色，
是復(fù)蘇萬(wàn)物的
生機(jī)勃勃！
青春是什么？
時(shí)間老人說(shuō)，
是燃燒的紅燭，
剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng)，
可是瞬間就會(huì)
滴淚短縮。
青春是什么？
革命老人說(shuō)，
是鮮血的灑拋，
是無(wú)私的奉獻(xiàn)，
是年輕的生命
激情似火！
青春是什么？
生命老人說(shuō)，
在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河，
是它精神飽滿，
斗志昂揚(yáng)地唱
奮斗之歌！
青春是什么？
兒時(shí)的我說(shuō)，
“青”是藍(lán)綠融合，
“春”是最先敲響
年開(kāi)端前進(jìn)鑼
的先行者。
飛揚(yáng)的青春
親愛(ài)的朋友請(qǐng)你和我一樣
拋開(kāi)舊日生活中所有的憂愁
忘記過(guò)去也忘記失落
把精神抖擻抖擻
只要希望還存活在我們心中
我們就有理由拒絕
這種沉悶的生活
什么夢(mèng)想我們都可以擁有
你看！新生活正微笑著
向你招手
讓我們攜手共進(jìn)吧！
每天初升的太陽(yáng)
為我們掃去心靈角落的陰霾
串串音符
為我們齊唱一曲奮進(jìn)的歌
我寫的那些不成文的詩(shī)
與白云一起在天空飄游
不管今后有沒(méi)有辦法去考究
心中那一片未開(kāi)墾的靜土
永遠(yuǎn)為夢(mèng)想保留
永不忘記年少時(shí)的淺薄
把感傷隱藏在時(shí)光的背后
飛揚(yáng)的青春我們一樣擁有
抒情朗誦稿40
偉大的母校，
您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻(xiàn)，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來(lái)越美麗。
抒情朗誦稿41
讓青春與夢(mèng)想齊飛也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想!擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)!其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎?青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn);請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往!也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
抒情朗誦稿42
是這份愛(ài)，主你走向十架，
是這份情，主你甘心舍命，
是這份愛(ài)，主你默然無(wú)怨，
是這份情，主你愛(ài)我到底。
主你愛(ài)拯救了我，救我脫離罪惡。
帶領(lǐng)我進(jìn)入光明中，享受主豐盛的生命。
是這份愛(ài)，主你穿山越嶺，
是這份情，主你門外等候，
是這份愛(ài)，主你深情呼喊，
我的佳偶，起來(lái)與我同去。
冬天雨水已止住，地上百花開(kāi)放。
深愿我佳偶能相隨，天涯海角永不分離。
是你是你，輕輕耳邊呼喚，
是你的愛(ài)，擦干臉龐淚水，
是你是你，醫(yī)治破碎心靈，
是你的愛(ài)，我愿奉獻(xiàn)一生。
主你愛(ài)溫暖我心，恩典一生相隨。
惟愿我緊跟主腳步，天涯海角永不分離。
抒情朗誦稿43
我愛(ài)你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長(zhǎng)我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱我愛(ài)你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊我愛(ài)你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開(kāi)放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛(ài)你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛(ài)你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國(guó)打扮梳妝
我愛(ài)你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛(ài)你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!
祖國(guó)，我愛(ài)你
我愛(ài)你的草青木秀
我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱
我愛(ài)你的山山水水
我愛(ài)你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛(ài)你的風(fēng)花雪月
你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)
祖國(guó)，我愛(ài)你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
抒情朗誦稿44
青春，最具有生機(jī)盎然的青蔥年月，賦予了生活最富于天真幻想的浪漫情懷。
青春，最具有活力四射的風(fēng)華年代，賦予了生命最蘊(yùn)含豐盈意義的厚實(shí)內(nèi)涵。
青春，不是童話里邐迤逗趣的故事。人生，不總是灰姑娘得到魔法相助的幸運(yùn)，也會(huì)有賣火柴的小女孩無(wú)依無(wú)助的悲慘遭遇。
歲月蹉跎，生活的冷暖都鏤刻在心里感慨萬(wàn)千。人生無(wú)常，不是幾句冠冕堂皇的釋然放下、斷然轉(zhuǎn)身、歲月靜好的唏噓禪語(yǔ)，就能安然如故地掙脫紅塵的沉疴。
堅(jiān)守人生的底線，勿迷離惝恍，勿茫然若失，也不需要任何理由。你寧可平凡，甚至平庸地活著，但是決不可以活得百無(wú)聊賴；你寧可含淚忍辱，但是決不可以喪盡天良；你寧可敬謝不敏，但是決不可以妄自尊大；你寧可負(fù)重致遠(yuǎn)，但是決不可以妄自菲薄。
青春不踐踏人的夢(mèng)想家園，只有人蔑視時(shí)光荏苒，疏忽了錦繡前程；青春不嫌棄任何善待生命的人，只有人放棄追逐夢(mèng)想，丟棄了美好日子。
不要在熠熠生輝的浪漫花季里徘徊猶豫，錯(cuò)過(guò)明媚的好時(shí)光。不要錯(cuò)過(guò)鑼鼓喧天時(shí)的盡情演繹，等到曲終人散落得一場(chǎng)空，不要哀戚的活在無(wú)所作為、無(wú)動(dòng)于衷的過(guò)去，虛度青春年華。
歲月如歌如詩(shī)如潮水，人生有苦有樂(lè)有夢(mèng)想。人生只有夯實(shí)堅(jiān)強(qiáng)意志，膀闊腰圓，勇于穿越凄風(fēng)冷雨肆虐、陰霾晦澀的寒夜，才能回歸明媚的陽(yáng)光生活。
走在陽(yáng)光下，你并不孤單，一雙雙熾熱睜大的眼睛為你鼓勵(lì)，讓青春舞動(dòng)，讓熱血沸騰，讓激情燃燒。
青春年華的猶豫和畏縮，是對(duì)人生最大的磨折與傷害。辜負(fù)了時(shí)光，踐踏了青春，分明是對(duì)神圣的生命最無(wú)情的褻瀆！
堅(jiān)強(qiáng)活著，不需要任何的理由！唱響青春，不需要任何的理由！舞動(dòng)人生，不需要任何的理由！
抒情朗誦稿45
一提起春天，便會(huì)想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)。看著這翠綠的一片，仿佛聞到花的清香，草的氣息，心也伴著花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。
春天的天空，有時(shí)沒(méi)有一絲云彩的點(diǎn)綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時(shí)像重新清洗過(guò)一樣，湛藍(lán)得令人心怡。
漫步田野，不自覺(jué)地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒(méi)有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒(méi)有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺(jué)像是踩在軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會(huì)孕育出許多頑強(qiáng)的生命，我期待著。
放慢腳步，我思索著春天，感覺(jué)春天好像是創(chuàng)造出來(lái)的。這樣說(shuō)，也許有人會(huì)發(fā)笑，春天是四季的交替，是必然的規(guī)律啊，怎么會(huì)是創(chuàng)造出來(lái)的呢？但輕輕觸摸春天，你便發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是萬(wàn)物生靈，是大自然創(chuàng)造出來(lái)的。
春天固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春天的開(kāi)始，春天是孕育的季節(jié)，是創(chuàng)造的季節(jié)。它可以帶來(lái)壓力，也可以帶來(lái)動(dòng)力。
打開(kāi)心門，去觸摸多情柔美的春天，面朝大海春暖花開(kāi)。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語(yǔ)......
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