三八紅旗手先進事跡材料范文

　　三八紅旗手先進事跡材料范文（精選15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的三八紅旗手先進事跡材料范文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　三八紅旗手先進事跡材料1

　　xx鎮婦聯是一個富有戰斗力的集體。多年來，她們在鎮委鎮政府的領導下積極開展工作，認真為全鎮婦女兒童辦實事，好事，成為婦女的知心人、代言人。在她們的帶領下，全鎮廣大婦女干部崗位成才，崗位建功，崗位創優，積極發揮“半邊天”的帶頭示范作用。特別是在推動農村婦女進“兩委”，確保兩委成員中至少有一名女性和在“雙轉移”方面，推薦引導富余勞動力就業更是取得了實實在在的成績。在XX年，成功創建省“巾幗文明示范崗”1個，評選出市“十大好父親”1名，鎮婦聯更被評為“xx市三八紅旗集體”榮譽稱號。

　　一、培選并舉，力促婦女進“兩委”

　　鎮婦聯按照分級管理、分類培訓的原則，每年利用婦女學校和現代遠程教育網絡等陣地，有針對性地對基層婦女骨干進行政治理論、實用技能和婦女工作業務的培訓，幫助她們解決思想顧慮、掌握競選技巧，使“要我干”的思想轉化為“我要干”，為女性順利進村居“兩委”奠定良好的人才基礎。

　　(一)加強領導，夯實婦女參選基礎。鎮婦聯歷來重視婦女進村居“兩委”工作，做到思想上重視、行動上支持、工作上指導。婦聯主席作為村(居)換屆工作領導小組的成員，更為女性進村居“兩委”提供有力的組織和政策保障。通過調查摸底，積極鼓勵和引導優秀農村婦女主動參政，踴躍參與村干部選舉，充實女性候選人后備資源，為女性換屆中平穩順利當選打好基礎。

　　(二)把握關鍵，提高女性當選比例。通過村居換屆選舉工作小組積極引導村民選舉委員會將“兩委”成員的結構和候選人條件具體化，對“女性候選人當選既是政策要求，也是工作需要”這一要求進行宣傳教育，切實做通黨員群眾的思想工作，保證每一個村(居)至少有一名女性成員。XX年，全鎮21個村(居)委會共選出黨支部女委員21人，占23.3%;村(居)委會女委員26人，占20.6%。其中女書記、主任“一肩挑”的有3人，占15%(全城區只有4名女支部書記);女副書記有2人，婦女進“兩委”的比例達100%，交叉任職也達100%。涌現出如大龍村支書溫建群、松塘村支書鄧清葵等優秀女村官典型。

　　二、宣傳培訓，推動婦女就業致富

　　婦聯制定了全鎮婦女勞動力轉移培訓實施方案，明確XX—2012年的培訓目標。兩年來，舉辦培訓班兩期，完成農村婦女技能培訓250人，落實轉移就業250人。較好地推動了本地婦女發展致富，帶動了我鎮農村經濟的發展。主要做法如下：

　　(一)部門聯動，建立臺帳。鎮婦聯會同鎮勞動所組織開展了全鎮農村勞動力資源普查，摸清了全鎮農村勞動力的基本情況，含數量、年齡知識結構、技能情況和就業意向等作了造冊登記和數據錄入、建檔，做到“村村有帳、人人有表”。

　　(二)摸清意愿，確定培訓方案。鎮婦聯根據被征地婦女、農村婦女富余勞動力的意愿和實際情況，制定詳細的培訓方案，確立就業對象和重點，以靈活多樣的方式開展多層次、多途徑、多手段的技能培訓和就業推薦。

　　(三)搭建平臺，轉移就業。針對工業園區內企業逐漸增多，用工需求越來越大的形勢，鎮婦聯利用企業家大多是政協委員的身份，積極主動聯系，采取多種辦法，推薦本地勞動力到工業園區參加招聘，主要根據當地企業的用工需求，通過抓好“訂單式”和“定向式”技能培訓，有針對性地選擇企業廠區附近的農村勞動力進行分類型培訓，優先推薦就業，以當地企業香港佳悅(xx)皮具公司為例，公司相當一部分女員工都是經婦聯培訓后推薦到該公司就業。

　　三、奉獻愛心，幫扶弱勢群體

　　鎮婦聯積極發揮關懷、關愛的模范作用，開展扶貧幫困，為婦女兒童排憂解難。每年排查摸底本轄區內的低保、五保、單親特困母親和貧困學生，建立數據庫，動態跟蹤他們的狀況，積極發動社會力量，結對幫扶。

　　(一)帶頭示范，奉獻愛心。在鎮婦聯主席的帶動下，全鎮共有42人加入獻愛心隊伍，對我鎮45名貧困學生進行結對幫扶，幾年來，共籌得49500元幫助他們解決學習難的的問題。

　　(二)凝聚社會力量，幫扶弱勢群體。鎮婦聯積極與香港房角石協會聯系，穿針引線，爭取其對本轄區內的弱勢群體長期資助，三年來，共籌得資金35萬元，幫助170戶五保、47個孤兒、68戶單親特困母親家庭解決生活上、學習上的實際困難。

　　四、齊抓共管，切實維護婦兒權益

　　(一)做好普法宣傳工作。鎮婦聯每年都舉辦現場咨詢活動，通過展畫、宣傳單張等向廣大婦女宣傳法律知識，讓廣大婦女學會運用法律武器維護自己的合法權益，不斷提高自我維權能力。

　　(二)做好婦兒維權工作。婦聯熱情對待每宗來訪，積極給予協商、調解、解答疑問，或給予法律援助等，對每宗來訪做到來訪有記錄、問題有回復、來訪有結果，調處率達100%。XX年4月協助派出所解救一名4歲的被拐賣女童，有效地維護了婦女兒童的合法權益。

　　三八紅旗手先進事跡材料2

　　譚迎春，女，1980年2月出生，現年35歲，祖籍湖南，出生于湖北荊州。2003年7月陜西師范大學新聞與傳播學院新聞系畢業，2001年6月加入中國共產黨。2004年2月進入安康日報社工作，先后為記者、編輯、采訪中心副主任、編報中心副主任，2013年2月至今任《科教周刊》編輯部主任。期間，2012年10月兼任安康日報社婦委會主任，2014年10月又兼任安康日報社工會女工委主任。

　　2001年，剛讀大二的譚迎春，成為了一名光榮的共產黨員。比別人做得更多，做得更好，是她對自己的基本要求。到安康日報社工作以后，她把這份忠誠和信念具體到這份地方黨報上，將其作為發揮聰明才智和施展夢想的人生舞臺。

　　從事新聞工作12年，譚迎春始終牢記和踐行“記者永遠在路上”這一理念。在日常的新聞編采工作中，她始終身先士卒，甘當表率，肯吃虧，愿吃苦，時時處處發揮一名共產黨員的先鋒模范作用。她走遍了安康的每一個縣區和絕大部分鄉鎮，采訪了數不清的人物，發表了數千篇報道。她發自內心地珍視記者這個身份，也真正喜歡黨報記者這份職業。每一次采訪，她都當成是一次學習和鍛煉的機會，讓自己的思想和精神不斷得到凈化和升華，用這份報紙來承載夢想和希望。

　　2012年7月，正是一年中最熱的時候。得知石泉有個安康唯一的鄉村女郵遞員趙明翠，且事跡非常感人之后，譚迎春冒著7月的暴雨，獨自一人趕到石泉。為了深入挖掘人物內涵，將這個普通的鄉村女共產黨員表現得更加生動鮮活，為廣大讀者呈現一個真實可信的趙明翠，譚迎春用了3天時間，不分白天黑夜，跟隨趙明翠和她的郵路，坐車走路、爬山渡河，完整地體驗了一次鄉郵員的生活軌跡。周末回到安康后，她又利用休息時間加班加點，迅速將五六十頁的采訪筆記形成報道。《直抵人心的郵路——記陜西省創先爭優優秀共產黨員、石泉縣鄉村女郵遞員趙明翠》見報后，在社會上引起了巨大的反響，此篇稿件也獲得當年度陜西新聞獎二等獎。趙明翠也以此為起點，從石泉走向安康、陜西乃至全國，獲得了不少國家級的榮譽和表彰，家庭困境也因此得到妥善解決。對譚迎春來說，既通過報道彰顯了基層女共產黨員的崇高精神，又通過報紙這個平臺發揮了自己的作用，這是最能體現她記者價值的.時刻。

　　經譚迎春報道的典型人物有很多，對安康全局性工作的報道她也做過不少。在負責《科教周刊》報紙編排的同時，她還經常承擔報社的重點采訪任務，為報紙撰寫社論、新年獻辭和評論員文章。負責《科教周刊》以后，譚迎春銳意改革，大膽改版，針對教育、醫療領域的熱點、難點問題，做了一系列深度報道，推出了責任醫師團隊“茨溝模式”、“寧陜式醫改”等先進典型。同時，以身作則，率先垂范，大力培養部門的年輕人，為他們快速成長提供寬廣的舞臺。

　　在業務工作上發揮模范帶頭作用，精益求精，是譚迎春對自己最基本的要求，她同時在其他方面不斷突破，力爭將自己的作用發揮得更充分。2009年和2014年安康日報社編輯二支部支委改選，她先后任紀檢委員、組織委員。不管在哪個崗位，她都盡職盡責。積極在報社內部培養、發展年輕黨員，鼓勵大家一起成長，為報社發展和安康建設注入新鮮血液。她是市社保中心、市人民醫院的行風監督員，數次被市婦聯聘為新聞宣傳指導員。她多次代表報社參加市記協組織的知識競賽、演講比賽等活動，業務能力和道德品行在宣傳領域和讀者群中獲得了積極正面的評價。

　　2012年10月安康日報社婦委會換屆，經民主推薦和社黨委研究，由譚迎春兼任報社婦委會主任一職。在這個全新的工作崗位上，她一如既往地盡職盡責，熱心關注報社女職工的工作和生活，組織開展了一系列有意義的活動。組織報社婦女同志積極參與市婦聯開展的各項活動，發揮職業優勢熱心為婦女工作服務，主動參與、積極協調全市婦女事業宣傳報道工作，努力為安康婦聯工作的順利推進營造良好的輿論氛圍。兼任報社工會女工委主任職務后，通過工會平臺積極為維護婦女姐妹切身利益奔走呼吁。

　　在多年的新聞工作中，譚迎春先后獲陜西新聞獎近10次，獲安康新聞獎一等獎十余次，先后被評為省、市反腐倡廉宣傳報道優秀記者、安康市優秀新聞工作者、抗洪救災新聞宣傳先進個人、安康市“三八紅旗手”、“第二屆文明市民”、“黨員八帶頭標兵”，連續多年被報社評為優秀新聞工作者和優秀共產黨員。

　　新聞永遠在路上，黨的記者也永遠在路上。在譚迎春心中，黨報記者必須做得更好，弘揚正能量，傳遞正聲音，因為這是黨的力量，是報紙的力量，是她作為一名女性記者永不枯竭的力量。

　　三八紅旗手先進事跡材料3

　　三八紅旗手先進事跡材料4

　　李紅，第六小學教師，1991年從教小學語文一線教師。做人原則：踏踏實實做人，認認真真做事。在二十七年的教學生涯中，不斷地自我修煉，不斷成長，校內課堂評比示范、縣內基本功、能手課、市級優秀教學能手、自治區級教學能手、區級名師……成為同行同齡中的“成熟骨干”。

　　從一名普通科任老師到一名語文學科組長；從教科室主任到分管教學的副校長，管理崗位在不斷地變化，唯一不變的是堅守一線，堅守課堂做一名職業教師。

　　對于教育來說，愛心是一個永恒的主題。教師對學生的愛是一種發自內心的、超凡脫俗的愛。作為教育的紐帶，它架起了師生心靈溝通的橋梁，維系著教育的成敗，決定著學生人格發展的方向。李紅就是這樣一位充滿愛心的教師。學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，李老師做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。這在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發展。

　　曾經，在李老師所帶的班上有這樣一名“問題學生”，在學習上習慣糟糕，自控能力差，語言行為極不文明。李老師了解到這位孩子從小父母離異，父親又常年在外打工，一個人過著孤零零的生活。在其成長的過程中，極度缺少愛與管理，起初的耐心教導與努力卻也并未打動孩子的心。她覺得應當用欣賞的眼光去發現這個學生身上的一切閃光點，并及時地予以表揚，適時的給這位孩子多發班級幣，不僅使孩子對自己樹立信心，也要讓他感受到老師的公正、誠懇和善意。其次，在課余李老師繼續主動找他談心，了解和幫助他解決學習和生活中遇到的困難。與此同時，李老師還在生活上對他給予了慈母般溫暖、熱心、細致的關懷。過生日時，李老師會利用班會組織全班同學為他慶祝生日，送上生日誦詩，讓他真正體會到來自集體的溫暖。在李老師的關懷下、同學們的幫助下，這位孩子也在漸漸地發生著巨大的改變。諸如此類的教育事例在李老師近乎三十年的教育教學生涯中可謂不勝枚舉。李老師的慈愛就像春日里的陽光，均勻、溫暖而又不求回報地灑向每一位學生。

　　為了給學生增加知識營養，她從未放松學習，努力學習新課程理念、學科專業知識和現代教育教學理論，潛心課堂教學，積極參與課改實驗，“精心設計每一堂課，認真上好每一堂課”是她對自己的要求，“吸取他人教學長處，發揮自己的個性教學”是她的追求。

　　作為課堂的實踐者，李紅一方面不斷提高自己的學習，閱讀大量教學資料；另一方面不斷深入班級聽評課，與老師們做調查研究，在自己的課堂中揣磨與反思。率先參與教學改革，率先做實驗課、示范課。在學校的整體思路與框架下，帶領同事們努力向新課改前進。

　　三八紅旗手先進事跡材料5

　　三八紅旗手先進事跡材料6

　　三八紅旗手先進事跡材料7

　　修心

　　黃xx說“我認為凡事不要斤斤去計較，開開心心過好每一天是最重要的。”她一家四代同堂，卻從無口角，大家相敬相愛，其樂融融。小輩買菜，不管葷的素的，黃xx從不挑剔，有啥吃啥，并且吃得津津有味。她有自己的座右銘：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空“。因此，全家人相互體諒，和睦相處，小輩尊重和孝敬晚輩，晚輩愛護與關心小輩，被街坊鄰里傳為佳話。

　　健身

　　黃xx說“阿拉無論做過多少事，獲得過多少榮譽，還是不能忘記來自老百姓的本色。上了年紀，就應該注意身體健康，量力而行，勞逸結合，健康長壽，才能更多更好地回報祖國和人民。”

　　她長期堅持冷水洗臉和拍打臉部，不管春夏秋冬，每天清晨，用冷水一次次地拍打臉部，一邊拍打一邊按摩，從前額開始揉按，依次是眉毛、雙眼、鼻子、臉頰，直到下額。

　　她還常年堅持走路健身和唱歌跳舞，每天，黃xx都要到楊浦公園走一萬步路鍛煉筋骨，還經常組織勞模們搞歌詠、戲曲、舞蹈等活動，她自己則帶頭載歌載舞。

　　助人

　　黃xx說：“我就是看不得別人有困難，如果能幫助到別人，我就感到十分高興。”

　　退休后，她曾經開辦了“勞模公司”，所獲利潤全部用于補助貧困老勞模。有位勞模在去世前，口中還一直念叨著黃xx的名字。而今，她繼續熱心各種社會公益活動，在“勞模之家”、“發明協會”、社區“文藝沙龍”等處積極發揮余熱，熱情幫助和關心文明社區的創建。她用自己的成長經歷對青年一代進行革命傳統教育，鼓勵青年們熱愛祖國，珍惜幸福生活，勇于追夢，敢于圓夢，用青春和才智報效祖國。她用自己強身健體的實踐，向居民傳授如何正確地修身養性，頤養天年。她所在居民區黨總支書記孔令才夸贊黃xx說：“黃阿姨兢兢業業，熱心為社區，有事就找她幫忙，她就是我們居民區的‘定海神針’。”

　　黃xx不僅是工人階級的杰出代表，也是婦女群眾的杰出代表，更是“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的杰出代表。

　　三八紅旗手先進事跡材料8

　　大家好，我是小蚌埠桂花園社區的網格員劉丹丹，非常榮幸能獲得這份殊榮，由衷地感謝各級領導對我的培養以及各位同事對我的幫助。榮譽既是對我工作的肯定，也是對我的激勵和鞭策。我會一如既往，更加盡職盡責。

　　2018年7月2日，經過前期的筆試、面試、培訓，我成為了珠城的一名專職網格員。每天采集人口信息，參與掃黑除惡，排查矛盾糾紛，弘揚傳統文化。用一件件平凡的工作，在社區這方小舞臺實現了服務居民、守護平安的大作為。從事網格工作期間被評為2018年度淮上區“優秀巾幗志愿者”，2019年度“優秀網格員”。

　　2020年1月下旬，新冠肺炎疫情暴發，牽動著所有人的心，面對來勢洶洶的疫情，哪里有需要，哪里就有網格員的身影，我們迅速投入到社區的疫情防控中，沖鋒在前、堅守在防控一線，日夜守護社區居民的生命安全。我和我的同事們每天像陀螺一樣與疫情斗爭、與時間賽跑，每天工作12個小時以上，走遍社區內每個角落，高度關注社區特困人員、低保和獨居老人生活情況，用自己的力量，為居民筑起一道道生命安全防護墻。同時為了助力打贏疫情防控阻擊戰，團結引導廣大人民群眾做好防控工作，豐富群眾精神文化生活，我參加了淮上區抗擊疫情全民朗讀活動——“共抗疫情，你我同行”，在29個參賽作品中，披荊斬棘，勇奪桂冠。

　　2020年7月，面對越來越嚴峻的汛情，作為巾幗志愿者的我投入到緊張有序的防汛工作中。雖扛不動沙袋、堵不了決堤，但我仍愿盡自己的一份力量。我和同事們對堤壩兩側管涌裂縫進行每小時一次的地毯式排查，有險情及時處理、上報，做到預防為主。除尋堤查險外，我們還對壩子附近散步的百姓進行安全勸離。在汛情、災情面前，我們舍小家、為大家，用實際行動詮釋著自己的家國情懷。在這場防汛戰斗中，暴雨雖大，卻沖不掉責任擔當，澆不滅精神火焰。一只手電筒、一根木棍、一把鐵鍬、一份守護，我們是女兒、是媽媽，更是一位戰士!

　　2020年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅之年，也是“十三五”規劃收官之年。7月底，市婦聯在全市啟動了“巾幗心向黨助力奔小康”主題演講比賽巾幗大宣講活動，我很榮幸代表淮上區婦聯參加此次演講比賽并獲得了優異的成績。此次活動進一步激發了廣大婦女投身全面建成小康社會的奮斗熱情，努力在建設美麗家園、創造幸福生活的不懈追求中奉獻才智、貢獻力量，成為蚌埠經濟社會發展的參與者、書寫者、見證者。

　　蚌埠青年五四獎章”是共青團蚌埠市委、蚌埠市青聯授予蚌埠優秀青年的最高榮譽，旨在樹立政治進步、品德高尚、貢獻突出的優秀青年典型，集中反映當代青年的精神品格和價值追求，引導全市青年為決勝全面建成小康社會、推進蚌埠建成“兩個中心”、實現“兩個全面”、加快新時代美好蚌埠現代化建設貢獻青春智慧和力量。經過提名推薦、候選人確定、候選人公示、網絡點贊、評審委員會終評五個階段，團市委、市青聯決定，我被授予“蚌埠青年五四獎章”提名獎并當選為蚌埠市青年聯合會第十二屆委員。

　　在今后的工作中，我要認真回顧走過的路，不能忘記來時的路，繼續走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。

　　三八紅旗手先進事跡材料9

　　我叫徐小雯，家住大石橋市。于2010年畢業于北京科技學院。大學畢業后留在北京工作，過起了北漂族生活，每天上下班奔波于川流不息的人海中，當我每天擠公交、坐地鐵時就在想一個問題，全國各高校畢業的大學生大多數人都來到人人向往的首都北京，拼一拼、搏一搏、都想搏得一席之地。但是卻給北京帶來了很大隱患。人多、車多、交通堵塞、住房困難、以及環境污染等給大家帶來了很多麻煩。我想如果一個人有能力，是金子到哪都會發光的。所以我就產生離開北京回到家鄉自主創業的想法，然后我和男友商量，果然得到他的支持，就這樣我倆辭掉北京的工作一起回到我的家鄉開始自主創業。

　　我倆學以致用選擇食用菌培養與種植。我和男友開始考察大石橋市周邊的各個鄉鎮，當我們來到建一鎮黃丫口村時，一下子被這風景如畫的美麗小山村吸引住了，這里真是山青水秀、空氣新鮮、負氧離子高，非常適合食用菌生長。于是我倆來到鎮政府，見到了鎮領導后說明來意，得到了鎮領導以及黃丫口村長的大力支持和關愛。就這樣我們倆開始創業種植食用菌姬菇。

　　在一片新的天地，一切都是新的開始，萬事開頭難，剛開始就遇到了困難，購買大棚內部設施，拌料場地的建造等超出了預計金額，資金短缺成了目前最大的難題，家人安慰我沒有過不去的坎，大家一起想辦法，為了籌措資金我和家人四處奔波，求親戚朋友，但是有些親戚看我是個剛出校門的學生沒有種植蘑菇經驗怕賠錢不敢借錢給我。沒辦法我的媽媽通過她的朋友用高利息給我貸款，就這樣用貸來的錢又開工了，看著媽媽對我這樣付出，頂著這么大的壓力支持我，我的心情很復雜，各種滋味一起涌上心頭，在心里我暗自下定決心，一定要做出成績不辜負媽媽對我的信任與期望。前期基礎建設基本告一段落，正式進入生產階段，購買生產原料、招工人，家人齊上陣，生產時每個環節都不能放松，我每天都跟工人一起生產，拌料、裝袋、滅菌、運棒、碼垛、接菌種，每個環節都要管理到位，就這樣從早6點開始到晚9點結束一直忙了一個月左右，累的所有人都筋疲力盡。菌棒進棚了但也不能松懈，養菌階段至關重要，養菌的好與壞直接影響以后的產量，這幾棟大棚都是我和男朋友親自管理，每天進棚觀察發菌情況，看著菌絲發育正常，每天多長一些，心理的喜悅難以抑制。終于在一個月以后，勝利的果實紛紛頂著晶瑩的水珠露出頭來，長勢喜人，蘑菇從小到大只需5天就可以采摘，而且姬菇的品質也優于市場上省外的姬菇，每箱貨價格也高出省外姬菇5元，努力得到了收獲。

　　通過一年的試種邁出了成功的第一步。姬菇長勢很好，上市后非常受消費者的歡迎。因為姬菇是純綠色無公害食用菌類，含多種安基酸以及人體所需的各種元素，還有抑制腫瘤的作用。姬菇是老百姓餐桌上最放心的食用菌。姬菇不但營養全，味道美，而且還能給種植者帶來很可觀的效益。因為姬菇易管理，產量多、銷量大、利潤高、見利快。是老百姓非常好的致富項目。每棚一季投資6萬元，可產4萬斤姬菇，全年平均每斤姬菇銷售價格在4元左右，每棚一季產值16萬元左右，一年兩季，利潤是普通農產品的幾倍，如果選擇這樣的好項目農民就能快速致富。自從過完年以后每天都有農民前來參觀咨詢，我就耐心的為大家講解。有些村民通過參觀考察紛紛要求投資種植姬菇。就這樣有些村民加入到種植姬菇這個行業。當時把我興奮的不得了。我馬上開始籌備生產原料，組織人員進行生產，通過二個月的奮戰終于生產結束了。我終于松了口氣，自己當時覺得非常有成就感，不但自己賺錢還能帶領農民致富，這真是兩全其美。正當我自己精心打算著美好前景的時候殘酷的現實給我當頭一棒，因為生產時正是冬春交替時節，按照生產計劃，菌棒生產完正是菌棒養菌最佳溫度，但是萬萬沒想到溫度驟然升高，導致生長一半的菌絲受高溫高濕的影響迅速感染、死亡。那農民的投資可就賠慘了。當時看見種植戶天天垂頭喪氣，心急如焚，我心如刀絞，寢食難安。我知道這都是他們的血汗錢呀，就這樣付之東流了。我一急之下就病倒了，我的男朋友天天護理我，開導我，他說你都不堅強，那讓農民可咋辦呀，你是他們的領頭人啊！我問他我該怎么做，男朋友說咱倆還年輕翻身的機會大于農民，咱倆替農民擔當點，為他們從新做菌棒。但是從新做菌棒那我倆的一年辛苦就白費了，不但不賺錢而且還要賠上很多錢。但轉念一想如果我們不幫忙承擔種植戶也是賠個精光，經過幾天的思想斗爭，一是為了我做生意的信譽，二是為了安撫.鼓勵種植戶，我決定為種植戶從新生產菌棒。就這樣為他們5戶生產了新菌棒，可我卻背負著將近30萬元的債務。這一次我吸取經驗教訓，精心幫助每個種植戶管理，定期培訓種植技術，同時又解決了部分婦女再就業問題。經過大家齊心合力，悉心照顧菌絲健壯濃白，現在種植戶都開始收獲蘑菇了，每天看見他們高高興興地，我的心里比蜜還甜，我們統一管理、統一包裝、統一銷售打造我們自己的品牌。農民賺到錢了，我也非常有成就感，我的成功是離不開廣大村民的支持的。常言道，吃水不忘挖井人，所以我和男朋友經常關愛村里的孤寡老人和困難家庭，抽時間看望他們送一些慰問品等獻上一份當代大學生的愛心。今天我雖然取得點滴成績，這都與上級政府領導的關心厚愛，以及家人的支持分不開的。我要更加努力帶領更多的農民致富，傳遞正能量，支持建設美麗新農村多做貢獻。我為美麗的黃丫口編了一個順口溜。遼南圣地黃丫口，青山綠水空氣優，利于生長食用菌，食用姬菇益長壽。歡迎有志青年來美麗的黃丫口村投資發展。

　　作為鄉村美麗女性，都有著不同的故事，卻都在講述著同一精神，以小情節詮釋真、善、美的幸福生活，讓更多的人關注美好鄉村建設，弘揚中華傳統美德，傳遞正能量。

　　三八紅旗手先進事跡材料10

　　三八紅旗手先進事跡材料11

　　我為一名小學教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態度對待學校交給我的每一項任務。為人和藹，踏實工作，經常與學生溝通，了解學生情況，對學生的問題能不厭其煩的解答，做學生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心，使整個辦公室工作氛圍濃厚。我深知業務素質的高低直接決定著教學的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業務上的高水平。在這樣的教學思想的促使下，我不斷汲取“營養”充實自己，積極參加學校、教研中心等組織的教研活動，擠出時間學習教育教學理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學習請教下，教學思想逐步走向成熟，教學技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學習《課程標準》的教學理念，始終如一地將發展學生的藝術素質放在首要之位。我堅持研讀《中小學音樂教育》等雜志，登陸音樂學科的前沿網站，認真學習，記錄經典案例，吸取教學經驗豐富的老師的優點；同時及時反思自己的每一節課，改正自己的不足，努力將先進的教學理念與實踐結合起來，以科學合理的方法發展學生的藝術素質。

　　幾年來獲得的獎項，見證了我執著追求的藝術教學之路。2006年以來每年指導學生參加東勝區中小學合唱比賽并獲得優異成績；2013年5月被學校評2012——2013年度優秀教師；2017年9月指導學生參加東勝區中小學“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎，2017年11月指導學生參加東勝區中小學“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優秀指導教師獎。

　　今年，經過學校的選拔，高志獲得了校級優秀“三·八”紅旗手光榮稱號，這一榮譽是領導、同志們對我默默無聞的工作的高度認可。再今后的工作和學習、生活中，會我會評著這一身的踏實工作、樸實奉獻的精神，為學校的發展貢獻力量。

　　三八紅旗手先進事跡材料12

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

　　一、提高素質、強化思想

　　自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學習《教師法》、《中小學教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規范“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規范自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。

　　二、改革創新求活力

　　“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜志，隨時了解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新信息，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。

　　由于我的堅持努力，在繼承中求創新，新穎靈活的教學方法為官山中學初中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結成經驗，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。

　　三、默默奉獻，燃燒生命

　　現今社會物欲橫流，當許多老師不安于現狀，拉關系為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區教育，默默的奉獻一生。“是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的`一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習慣，在學校里默默工作也成了我的習慣。

　　幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，并把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員，我注重了解學校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

　　“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。2005年5月參加市級優質課講評榮獲二等獎，2006年5月被評為市級“語文學科優秀教師”。

　　四、與時俱進不停息

　　時代在進步，教育在發展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在97年中文專科畢業后，我又克服困難參加了中文本科的自修學習，并于2000年6月畢業于湖北大學。21世紀是信息技術的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續參加了信息技術的初級、高級培訓。2006年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使信息技術在教學上的應用加以推廣。由于自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。

　　成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學工作之中。

　　為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。

　　三八紅旗手先進事跡材料13

　　本人從2002年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這13年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。

　　本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課余時間參加小學教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校里安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。

　　在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。

　　我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在2009年、2011年、2013年獲得學區內的優秀教師稱號，在2006年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得“我的教育故事”征文三等獎。并在《中小學管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在2007年9月我撰寫的“兒子們”一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與作文教學論文大賽中獲得三等獎。在2009年5月的學區“理解教學”教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在2009年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。2009年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。

　　三八紅旗手先進事跡材料14

　　xxx在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同事的贊譽、學生的認可。

　　一、她以愛心與責任，為學生插上成長的翅膀

　　李老師始終抱著一個信念：班級是自己的家，學生是自己的孩子。正是有了這個信念，她把自己的心交給了班級，交給了學生。她一直對自己是“高標準，嚴要求”，在教學上一絲不茍，在工作上兢兢業業，做學生的表率，以人格感染學生。在她的班主任生涯中，最難忘的是有位學生，由于家庭的原因，對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬苦把她找回，還把她帶在身邊，同吃同睡，跟她聊生活談理想。知情的老師認為比較冒險，奉勸李老師別這樣，但她沒放棄。在她愛心的呵護下，這位學生改變了，最后考上了大學并選擇了師范，成為一名受人尊敬的教師。為了鼓勵學生，她常常根據學生的性格特點、學習情況、思想動態，以卡片的形式寫上她最真摯的愿望贈送給每一位學生。而對于那些缺少關心成績較差的學生，她會及時送上生日賀卡，這一小小的禮物滋潤了學生的心田，并成為他們成長道路上的力量源泉。假期時一個學生因父母外出打工，生活無聊和寂寞時，她把該生接到家與女兒一起生活學習。此情此景，對李老師來說是常事，正像考上大學后的學生給她留言：“老師，我從您的身上看到了媽媽的身影，如果非要將‘媽媽’這個神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染著我們，您以您的寬容包容著我們，您以您的行為感動著我們。”李老師所帶的班級學風濃、班風正，都是校或縣優秀班集體，她自己也成為縣首屆名班主任。

　　二、她以嚴謹與創新，為教學創出優異的成績

　　李老師始終把學校的工作放在第一位，從未因私事或公事掉過一節課，日夜在學校勞作。她勤奮好學，不管是教學理論還是信息技術都不放過，雖然她是40多歲的老教師，但其運用信息技術的水平卻是年輕教師不能及的。教學過程中，從不放過一個疑點，把教材吃透，其駕馭教材能力令人佩服;課堂教學思路開闊，邏輯嚴密，善于借助多媒體教學手段，激活學生的學習興趣，課堂效果顯著;作業講評有其獨特的方法，給學生以規范，給學生以啟發，能夠做到觸類旁通;對于學生的疑問能耐心講解，對待差生不厭其煩，以至于其他年級的學生也喜歡跟她交流，她的辦公桌前經常圍滿了學生。她的教學從不照本宣科，善于用抑揚頓挫的語言把教材中艱澀的東西講得通俗易懂，把枯燥無味的條文講得活靈活現;即使是上了好幾遍的舊課，她也能上出新花樣。學生經常說：聽李教師的`課是一種精神享受，感覺時間太短了。她曾多次在縣、市內成功地開設公開課，研究論文和研究課題的數量是學校之最，所任教的學科會考合格率均達100%，優秀率達90%以上;所教學科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內外領導和教師的認可，獲得縣“學科帶頭人”、縣“骨干教師”、縣優秀教師、市骨干教師等榮譽稱號。

　　三、她以熱情和誠心，為大家點燃成功的希望

　　xxx中學政治組是一個團結協作、愛崗敬業，有凝聚力和戰斗力的和諧集體。該教研組在省市很有知名度，也贏得了一系列的榮譽：市巾幗文明崗、市三星級教研組、市“五一文明崗”等。這些榮譽的取得，與李老師的努力是分不開。作為教研組長的她，以最大的熱情和誠心奉獻著自己。她對組內年輕教師的培養，傾注了很多的心血，手把手地教。為了使青年教師能夠更快地成長，李老師給她們上示范課、作講座、修改教案、聽課評課，耐心指導。在年輕老師參加各種競賽時，李老師經常與她們探討到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的選擇、課堂教學的設計還是課件的制作都給予最大的幫助和支持，其他組的年輕教師甚是羨慕，說政治教研組有個好組長好大姐。在李老師的帶領下，政治組的老師們在各種競賽中都取得了優異的成績，一批年輕教師很快成為學校的學科骨干。她被評為寧波市優秀教研組長，寧波市“巾幗建功”活動先進標兵。她是縣骨干教師帶徒活動導師，也是縣“323”工程指導老師，她不管有多忙，都要抽出時間為他們修改論文和教學設計，不厭其煩，她的徒弟們都已成為骨干。此外，她還承擔了縣德育講師團和縣“母親素養工程”講師團的任務，為社會出一份力。李老師的為人，贏得了大家的認可，受到大家的好評，她家被評為xxx縣十佳和諧家庭。

　　三八紅旗手先進事跡材料15

　　xx中學九年級組共有13名教師，全部是女教師。其中高級職稱教師6名，中級職稱教師5名，縣級骨干教師1名。三年來，她們積極響應校領導打造燕山初中品牌的號召，以女性特有的睿智、博愛、執著，使設立初中時間較短、知名度不高的燕山九年級，創造了一個又一個奇跡，取得了一個又一個驕人的成績，實現了一個又一個的新跨越。整個年級呈現出學生尊師守紀，教師積極進取，年級秩序穩定，成績穩中有升，各方面都處于良好的發展勢頭。九年級市級學業考查合格率、優秀率分居全縣第三名、第二名;學業考試合格率居全縣第二名。

　　一、她們是一支敢攀高峰的集體

　　本屆學生生源不夠理想，學生雖有理想的美好憧憬，更有現實的無奈、惰性的存在。學習的自主能力弱、聽課質量較差，差生面積大。面對現實，13位女教師沒氣餒、沒退卻。一致認為，初中教育是一個學生接受教育非常重要的時期，是燕山中學能否得到社會高度認可的關鍵所在。特別是抓好這一屆初中的教學質量、提高中考升學率，為燕山打造初中品牌戰略開好頭、起好步，使其成為薊縣的強勢初中，具有特殊重要的現實意義。針對現實，她們樹立了不斷超越自己的高目標，制訂了強有力的教學措施。

　　一是授生以法。好的學習方法是成功的基石。在學習上，她們向學生提出要做到“三先三后”“三戒三倡”。“三先三后”是，先預習后聽課，先復習后做作業，先獨立思考后請教別人。“三先三后”的學習方法，極大的培養了自學能力、獨立思考和解決問題的能力。使同學們學習的被動局面有了較大改變，學習成績不斷上升。“三戒三倡”是，一戒把學習當苦役，提倡把對知識的追求當作一種樂趣，把對智慧的啟迪當作一種享受。二戒過多的、單純的死記硬背，提倡掌握事物本質和規律，真正把知識弄懂。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些教學方法，有效地提高了學生的學習效果。，使學生在科技競賽中獲市級三等以上獎勵的有56人;學科知識競賽獲縣級以上獎勵的有16人次，國家級三等獎的1人;美術作品“中小學生科幻畫大賽”獲國家級獎的有15人;“奧林匹克競賽”獲市級三等獎的有3人。

　　二是提升素質。“打鐵先要自身硬”。提高教學質量，教師教學水平是關鍵。13位教師多數孩子小、有的愛人在外地，也有的孩子正在學習的關鍵時刻。她們克服女同志家中事情多的特殊困難，積極學習，認真研討，千方百計的提高教學水平和能力。有5位教師在職讀完了成人大學本科和研究生學歷，有1位教師進入縣級骨干教師的行列，6位教師成為校級骨干教師培養對象，2名教師被評為縣級教育教改積極分子，有4人次獲得國家獎勵，有4人次獲得市級獎勵，有10人次獲得縣級獎勵。在縣舉辦同課異構比賽中，語文、英語、數學均獲得縣級二等獎，13名教師均參加了課題研究，其中市級課題2個，縣級課題3個，其中2個課題已結題，獲縣級成果獎。其中有9篇論文獲市級獎，10篇論文獲縣級獎。

　　三是以點帶面。認真開展教學教研活動，開展了以老帶新示范課，青年教師匯報課，新課改展示課，組織了13位教師每人做了一節課改研討課，并對創優課進行了評選。王艷霞、朱秀蓮等4位老師為青年教師做示范課，朱秀蓮、郭華云、梁仕慧三位老師為全縣教師做課改示范課得到了大家的好評，;霍立英、楊學艷兩位老師的信息技術與學科教學整合課獲市級一、二等獎。通過這一系列活動，全組老師們相互學習，探討改進措施，使全組教師的教學水平得到整體提升。

　　二、她們是一支能打硬仗的集體。

　　學生管理是學校的基礎性工作，也是取得好的成績的保障。生源差是學校管理難度增大的主要渠道，加之又是寄宿學校，孩子自理能力差，可以說學校管理工作雪上加霜，工作量度、難度、強度都大大超過其他學校同年級的學生。該年級組的老師們發揚“巾幗不讓須眉”的中國婦女的優良傳統，以“世上無難事，只要肯登攀”的大無畏精神，以中國婦女執著、仁愛、細膩的美好形象，全身心的投入到學生管理中。全年級呈現出校領導滿意，學生家長高興，學生心理健康的良好態勢。三年來，沒有出現一起打架事件和安全事故。其中，該年級一班被評為2011年度縣級三好班集體、縣級優秀團支部。

　　一是當學生的心理健康醫生。多年的學習生活，使學生們不同程度的產生疲勞感，有的甚至產生厭學感。為時刻告誡學生奮發向上，她們在全年級開展了宣誓活動。就是在每天上午第一節課開始前，以班為單位，集體背誦誓詞。此舉有效地增強了學生的學習持續性，激發了學習斗志。同時還建立了學生心理檔案，開設了“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛生活”等心理健康講座，開展家校聯手活動，對心理健康有問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。開展拔河比賽、籃球對抗賽、“迎奧運樹新風”演講賽、優秀作業展覽、英語短劇展示，系列感恩教育等豐富多彩的集體活動，豐富了學生的校園生活。從班級形象入手，規范學生儀容儀表、靈活處理學生違紀問題，學生日常行為管理得到了加強。

　　二是當學生生活上的保姆。12、13歲遠離父母的初一新生，從衣來伸手、飯來張口的優越生活一下子陷入了舉目無親、孤獨無助的新環境中，使他們對生活感到茫然。他們離開家門，背走的不單是行囊，更是一個家庭幾代人的希望。盡管有的學生學習成績不太理想，盡管有的學生自信心不足，盡管有的學生有一些不良行為，盡管有的學生經常犯錯誤，老師都把他們當作自己的孩子一樣，以博大的胸懷，以極大的耐心，想盡各種辦法給予生活上的照顧。學生病了，悉心照顧;衣服開線了，幫著縫補;孩子想家了，關心安慰;情緒波動了，耐心調節;想盡一切辦法讓學生們感受“家”的溫暖，使學生們安心的學習，健康的成長。孟祥云同學夜里突然肚子疼，父母在外地工作，班主任郭華云親自把他送到醫院，并親自守護身旁到天亮，家長感激的說“把孩子放在這所學校我們放心”

　　三是當學生的良師益友。中學生正處在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育顯得尤為重要。她們充分發揮女同志細膩、和藹、可親的優勢，與學生交朋友、談理想、教授人生感悟，使他們有了不同程度的進步。特別是對問題學生，她們不歧視、不放棄、千方百計做好轉化工作。一班劉家林同學厭學，輟學回家，班主任劉秀芬及全組教師多次去她家，與她談心，做耐心的工作，她終于被老師的做法感動，回到學校。在學校秋季運動會800米賽中暈倒，劉老師親自背著她去醫務室，給她喂藥，買飯，她感動的說“不上學就對不起老師”。此后學習成績提高很快，老師的工作得到家長的稱贊，她母親親自為學校送來錦旗，以表對老師們工作的感激與肯定。

　　三、她們是一支樂于奉獻的集體

　　教師是整個教學工作的主導力量，加強教師隊伍建設，激發老師們的工作熱情至關重要。三年來，她們通過開展靈活多樣、豐富多彩的活動形式，使13位老師的思想覺悟不斷提高，主動獻計獻策，積極勤奮工作，愿把自己的滿腔熱情體現在愛崗敬業上，奉獻在黨的教育事業上，落實在培養德、智、體全面發展的人才上。她們的突出貢獻，得到了社會廣泛的認可。有一位教師被評為縣級優秀黨員，一位被評為優秀班主任，兩位教師被評為三育人先進個人，一位教師被評為百優教師，一是以身作則。該組朱秀連、王艷霞等三位組長和共產黨員們，雖然有與其他女同志共有的困難，但他們大膽的喊出向我看齊的口號，帶頭實干，處處發揮模范帶動作用。年級組長孩子正在學習的關鍵時刻，愛人在外地施工，家中事情多，她克服了自己的困難，主動替孩子病了或者有其它事情的老師看自習，曾一周連續在學校替老師值班。自三年級秋季開學以來，她持續感冒，多次在工作的間隙時間輸液，有一次在學校里強烈頭疼、嘔吐，被送到醫院輸液一夜治療后，第二天隨及上班，沒有因為身體有病請過假。在她們的帶動下，老師們都千方百計克服自己的困難，積極努力的工作。白素鈴、劉艷麗、王玉芳等老師，需要照顧孩子;楊學艷、胡玉茹老人住院、孩子生病，家中事情多。但是從沒有因為自己事情耽誤上課。

　　二是嚴于律已。老師們都做到，要求學生們做到的自己首先做到，要求學生不做的自己首先不做。腳踏實地，認真履行職責，勤勤懇懇為學生服務。梁仕慧、郭華云、霍立英、劉秀芬四位班主任，服從領導，顧全大局，以校為家，在平時的工作生活學習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺維護學校的良好形象，盡心盡職做好自己的本職工作。老教師胡玉茹患有腰椎間盤突出病，公公住院，兒子患病，丈夫是民警，工作無規律，家庭的負擔幾乎全部落在她肩上，但從沒有因自己私事耽誤一節課。

　　三是和睦相處。大家真誠相待，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，以大局為重，以學校利益為最高準則，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系、老師與老師們的關系、老師與領導的關系、老師與學生的關系。大家的真誠換來了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力、工作爆發力的增強。王艷霞老師是該年級組最熱心的一位老教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情之手。

　　四是甘于付出。劉秀芬老師由于工作需要，中途接受九年級班主任工作，教師的責任感使她將感情的天平傾向于學生，孩子僅4個半月便放棄母乳喂養，毅然挑起九年級(1)班班主任重擔，使該班各方面工作都很出色。梁仕慧老師不計較得失，不辭辛苦，哪里有困難她就出現在哪里。霍立英老師幽默穩重，柔中帶剛，學生非常喜歡她，具有很強的親和力。郭華云老師教學管理有方，不僅把自己份內的工作做得井井有條，還經常向大家介紹經驗。

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