期中考試反思400字
期中考試方法
第一：要想期中考好要學(xué)會(huì)嘗試回憶
所謂嘗試回憶是將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容再回想一遍。有人將它比喻為"反芻"，這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。
(1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果： 在嘗試回憶的過程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在開始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書或筆記，等到想不出來的時(shí)候再看書或筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來。
(2)可以提高記憶能力：由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶的保持。
(3)可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍。對(duì)于那些想不出來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看書或筆記。這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。
第二：要學(xué)會(huì)整理筆記。
在復(fù)習(xí)過程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
第三：就是要學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn) 。
復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容上面，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂"溫故而知新"也就是這個(gè)道理。要在復(fù)習(xí)的過程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是"質(zhì)疑"，也就是提出問題。對(duì)于知識(shí)，不僅要知其然而且還要知其所以然。
期中考試反思400字（通用34篇）
為了檢驗(yàn)學(xué)生半個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)而進(jìn)行的一次考試，有利于學(xué)生比較正式地檢驗(yàn)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)這個(gè)成績，學(xué)生可以及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和方法，更有效率地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)，期中考試主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家整理的期中考試反思400字（通用34篇）相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
期中考試反思1
期中考試塵埃落定。此次考試完全沒有復(fù)習(xí)，就在考前一天匆匆結(jié)課，所以說考得是學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)，更考得是教師的平時(shí)教學(xué)。考試范圍除了書本上的內(nèi)容外，還有一些課外知識(shí)，比如說“列”與“烈”的區(qū)別。
看到成績之后有驚喜也有擔(dān)憂：喜的是孩子們讀題審題的能力已有提升，面對(duì)不會(huì)做的題能夠加入自己的分析，如了解了“四點(diǎn)底”的含義后，“列”與“烈”的區(qū)別就引刃而解了。收獲成績的同時(shí)收獲了使用知識(shí)的樂趣。擔(dān)憂的是：學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重，滿分的同學(xué)大有人在，但是不達(dá)優(yōu)的情況依舊觸目驚心。
反思開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)的建議，我覺得自己下的功夫不少，特別是課堂上，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢來督促一號(hào)，二號(hào)同學(xué)的學(xué)與思。課后加緊了后進(jìn)生的輔導(dǎo)，為什么成績還是不盡人意呢?
我覺得今后要從思想工作方面入手：
1、利用家長會(huì)與家長達(dá)成共識(shí)，摸索清楚孩子們的薄弱之處，家長與老師都要心知肚明。
2、與后進(jìn)生談心，加強(qiáng)思想工作，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一門科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)。
3、還是要加緊平時(shí)的學(xué)習(xí)，向一堂課要效率，今日事今日畢。
期中考試反思2
成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，成績發(fā)下來總讓我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎?難道是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎?不，不是的。
經(jīng)過我的反思，我終于找出了我失敗的原因：
1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準(zhǔn)備過得事很難做好，而我卻沒有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。
期中考試反思3
離期中考試結(jié)束已經(jīng)接近一天了，作為第一天的考試科目，地理已經(jīng)進(jìn)入了緊張的閱卷工作中，我接手四個(gè)班的地理，所以有四個(gè)班的試卷要判閱，任務(wù)還算比較大的。
經(jīng)過兩天忙碌的閱卷，我把成績統(tǒng)計(jì)出來了。分析學(xué)生的成績，總體來看，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的成績有了很大的提高，大部分學(xué)生的成績從第一次月考的三四十分上升到這次考試的五六十分，這當(dāng)然使我感到很欣慰。
反思一個(gè)多月的教學(xué)，我發(fā)覺只有讓學(xué)生對(duì)地理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，學(xué)生才會(huì)花費(fèi)較少的精力取得較好的成績。對(duì)待學(xué)生，我盡量采取多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)的方式，讓學(xué)生不致于對(duì)我產(chǎn)生厭惡而討厭學(xué)習(xí)地理。在備課、教學(xué)上，我盡量把知識(shí)講解的簡單易懂，不會(huì)僅僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)后進(jìn)學(xué)生增加了許多耐心。
在教學(xué)中我積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，我充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的地理教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)地理知識(shí)。
期中考試已經(jīng)過去，但還有無數(shù)次的考試在迎接著學(xué)生，所以在接下來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取把學(xué)生的成績提高一大截。
期中考試反思4
考試已經(jīng)過去了，我收獲不大，但是，我應(yīng)該多反思一下。
咳！奧數(shù)真的沒有考好，連40分都不到，有很多題老師都講過，就不應(yīng)該錯(cuò)，我很慚愧，不認(rèn)真看題，在找規(guī)律填數(shù)里面，把花點(diǎn)看成了黑點(diǎn)，要是認(rèn)真看了，還可以多拿幾分。就因?yàn)槲覀冏罱≡辏瑧B(tài)度一點(diǎn)都不端正，在宿舍里說話，評(píng)不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就因?yàn)轸[，才引起了這樣的后果。說說數(shù)學(xué)吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實(shí)水平，這次考好，那是老師看我們奧數(shù)沒有考好，批評(píng)了我們，考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師，千叮嚀，萬囑咐，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫對(duì)了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當(dāng)時(shí)，我想要放棄的時(shí)候，奧數(shù)，老師對(duì)我已經(jīng)很失望了，這次數(shù)學(xué)，我一定不能讓老師失望。英語的分?jǐn)?shù)還沒有出來，現(xiàn)在，我還不知道，我知道英語有一個(gè)題我錯(cuò)了，考不了滿分了。
這次期中考試沒有考好，老師，爸爸媽媽一定對(duì)我很失望，我下一次努力，讓他們刮目相看。
期中考試反思5
關(guān)于期中考試反思，昨天說過了數(shù)學(xué)，接下來，就是語文了，說起語文，還真是一個(gè)難題，想起以前的時(shí)候，我最頭疼的還是閱讀題了。
我有氣無力的坐在椅子上，之前的數(shù)學(xué)已經(jīng)將我的情感浪費(fèi)完了，對(duì)于語文，我還是想有奇跡發(fā)生，“宋子駿，100分。”突然間，我已經(jīng)沖了出去，一伸手，卷紙就到手了，我接著分析我的語文卷紙。這次的閱讀題我竟然全對(duì)了，我真是高興的很，手腳開始不聽使喚了，一直在發(fā)抖，說真的，我還真不敢相信這是真的，我打了自己一下，結(jié)果疼死我了，這是真的！我的心里有一種從未洋溢過的感覺。我開始分析的時(shí)候，覺得上這個(gè)加強(qiáng)班還是挺有幫助的，上語文的時(shí)候，現(xiàn)在就開始做卷紙了，哪兒的卷紙，比學(xué)校的難上幾十倍了，閱讀題也很難，有文言文。另一個(gè)方面，就是這次的閱讀題太簡單了，答案都在短文里，就最后一個(gè)題是解釋含義的，其中的答案也在短文里，只要多讀幾遍，就可以找到答案。
我爸說過的一句話，“考上清華北大的學(xué)生，在班里都不是排名第一的”。
期中考試反思6
期中考試結(jié)束了，我對(duì)三門功課的成績有所反思。
我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯(cuò)的題目有兩處是粗心，寫了錯(cuò)別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我考了96分。很多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認(rèn)為的。這張?jiān)嚲碇校抑诲e(cuò)了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計(jì)算。判斷題是我審題不仔細(xì)，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯(cuò)了。最主要的扣分點(diǎn)是一道簡便運(yùn)算中，答案計(jì)算錯(cuò)誤，扣了三分，真不應(yīng)該啊!
英語雖然不是我的強(qiáng)行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!
這次期中考試我一定要反思!
期中考試反思7
期中考過去好幾天了，老師說今天就會(huì)發(fā)考卷，我懷著忐忑不安的心情等來了教師。上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道考試成績了，我的心里很緊張。因?yàn)槲覔?dān)心成績不好，會(huì)讓老師批評(píng)，讓媽媽失望。考卷終于發(fā)下來了。語文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu)，但我對(duì)成績還是不滿意。因?yàn)榭碱}很簡單，以我的能力是可以取得更好的成績。唉......
經(jīng)過一番認(rèn)真的反思，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：
第一，知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，例如，"懷疑"的"疑"寫錯(cuò)了。這個(gè)字寫過好幾遍了，我還是沒寫對(duì)。
第二，粗心大意不認(rèn)真，例如，"響亮的叫聲"寫成了"明亮的叫聲"，鬧了一個(gè)大笑話，真是不應(yīng)該。
第三，書寫太糊涂，例如，我把"瓦片"的"片"字寫成了"斤"，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。
我一定要改掉馬虎的壞毛病，因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣會(huì)伴隨著一生的。另外在下次期末考的時(shí)候要認(rèn)真對(duì)待，爭取得到好成績來報(bào)答老師，報(bào)的父母。
期中考試反思8
今天，語文老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因?yàn)椋何遥嫉锰盍耍?/p>
這次考得差的原因是：
1、錯(cuò)字多，光錯(cuò)字就扣了我5分。
2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫下來，而我呢，則把全文的動(dòng)詞都寫了下來，又白白失去了2分。
3、作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。
4、平時(shí)老師讓默寫和聽寫的知識(shí)掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)成語的意思寫錯(cuò)了，一共被扣了4分。
5、沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個(gè)想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！
不過嘛！我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒有錯(cuò)呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個(gè)十全十美的人，可我就要做那幾個(gè)人中的一人！
期中考試反思9
語文考試成績沒有我預(yù)測的好，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好，內(nèi)容太簡單，字?jǐn)?shù)也太少。
今后我會(huì)在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語文的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
期中考試反思10
考試之前，心里緊張，不知道考試的題難不難;考試之時(shí)，心里很是激動(dòng)，原來考試的題這么簡單，不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后，心里非常忐忑，就這么簡單的題，有時(shí)候也會(huì)這錯(cuò)一大片，那錯(cuò)一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑，就怕各科的分?jǐn)?shù)上不了90分，那樣的話，媽媽就會(huì)又來找我談話，而這次談話，意味著我們家要天打雷劈!
星期一的早晨，雖然說陽光明媚，但是我此時(shí)的心情是烏云密布，生怕自己考試成績不好，老媽會(huì)大發(fā)雷霆，那么我頭將懸掛于布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒有一絲活力。來到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始朗讀分?jǐn)?shù)，只聽“彭鑫源，96分。”數(shù)學(xué)老師語氣雖然很平和，但是此時(shí)的我，心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)火。隨之，上語文課的時(shí)候，老師讓李逸琛來讀分?jǐn)?shù)，過了許久，才聽見他叫了一聲我的名字，隨后說了一句：“91.5分。”天哪，我語文一向是八十多分，沒有上過九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開心了，這次考試不僅可以不挨罵，還有可能受到老媽的`表揚(yáng)呢!
回到家里，我裝著考試成績非常差的樣子，當(dāng)媽媽問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我說出了我的分?jǐn)?shù)，給了老媽一個(gè)驚喜!
期中考試反思11
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”教師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說：“此刻，我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“郭靜怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是此刻這樣了。
這次的期中考試給我留下了深深的思索。總結(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種職責(zé)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！
期中考試反思12
期中考試到了，我的心七上八下，同桌也換成了四年級(jí)，我想：如果現(xiàn)在是二年級(jí)就好，比三年級(jí)簡單多了，沒辦法，誰叫時(shí)間那么快呀！
第一科是數(shù)學(xué)，考完了我反復(fù)檢查，還是怕考不好，慢慢的英語，語文也考完，回到家，我和媽媽說：“語文的題目好難呀，我在做選擇題的時(shí)候腦子里一片空白”。“我要完蛋啦！”我大叫道。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟在咧著嘴偷笑，我說：“你肯定比我差。”弟弟頭也不回地走了。我想他準(zhǔn)是生氣了。
一天過去了，媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說：看看你的成績。”我從夢中醒來，一秒就拿到手機(jī)了，因?yàn)槲液苤保铱吹接⒄Z是最好的94分，數(shù)學(xué)92分，語文呢？大家肯定會(huì)說我是“叛徒”86分。
就在我絕望中，突然想到語文是老大，數(shù)學(xué)是老二，英語是老三，老大有難，老二和老三可以去幫老大，三人同心，其利斷金。我把英語給語文3分，數(shù)學(xué)給1分，語文就90分了，我三科都有90分真是太棒了。
我下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，考更好的成績。
期中考試反思13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就過去了。在這半個(gè)學(xué)期里，我們奮斗、我們努力，這才在期中考試這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，取得了不錯(cuò)的成績。
今天上課時(shí)，賈老師笑盈盈的走進(jìn)教室。我們都在猜：老師為什么那么高興呢？原來這次期中考試我們班的語文成績不錯(cuò)，有五個(gè)100分的同學(xué)，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我；什么？還有我？我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個(gè)答案可以選擇，很多同學(xué)都寫的是“性格古怪的貓”，而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴(yán)格來說，應(yīng)該是其他同學(xué)的答案更準(zhǔn)確，老師會(huì)不會(huì)扣我的分呢？所以，當(dāng)老師公布我得了100分時(shí)，我喜出望外。
同學(xué)們，你們想考100分嗎？除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)外，考試時(shí)候一定要仔細(xì)做題、認(rèn)真檢查，稍微粗心，100分就會(huì)與你擦肩而過！
今后，我還要更加努力，上課認(rèn)真聽講，大膽提問，積極發(fā)言，還要好好完成作業(yè)，不斷復(fù)習(xí)和總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起加油，一起努力，一起為期末考試，為班級(jí)爭光做好準(zhǔn)備吧！
期中考試反思14
前天，期中考試的卷子發(fā)下來了，我考了96分，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的題，主要是我粗心大意；比如說一個(gè)正方形的邊長是4厘米，問周長是多少厘米，我竟然寫了4厘米，應(yīng)該是16厘米，我還錯(cuò)了個(gè)非常簡單的題，就是數(shù)學(xué)書的厚度應(yīng)該是6毫米，我怎么能寫成6厘米呢？還有兩個(gè)題我忘了是哪個(gè)了。咳，粗心害死人，我后悔極了。
其實(shí)，這些題不是很難，就是我平時(shí)不注意復(fù)習(xí)或粗心大意，如果這些題沒錯(cuò)的話，就一百分了，數(shù)學(xué)老師說我進(jìn)步很大，我以前都是七八十分；給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，95分以上的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀，我很開心。
孫卓暉的一舉一動(dòng)很令人生氣。因?yàn)樗蛔隽艘幻婢碜樱筒蛔隽恕１O(jiān)考老師催了他一遍，他卻翹起二郎腿看書，到最好只考了43分，為我們班拉了分，我比他強(qiáng)多了。
語文我的感覺不如數(shù)學(xué)考得好，短文分析中的一個(gè)詞語“彌漫”我讀了好幾遍也沒找到這個(gè)詞，所以沒有做。經(jīng)過我反思，知道是我沒有用“心”去讀，不然怎么能找不到呢？
以后，我要改掉粗心的壞毛病，要認(rèn)真仔細(xì)的做題，這樣就能考上好成績。
期中考試反思15
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度比上學(xué)期端正了多，也用功了多，學(xué)習(xí)方法也改進(jìn)了，時(shí)間也抓緊起來了，晚自習(xí)作業(yè)做得也快起來了。爭取在8點(diǎn)之前做完了，再背背單詞、做做《啟東》。
但是我這學(xué)期來也有不好的方面，上課時(shí)會(huì)有精神不集中的時(shí)候，想睡覺，特別是在政治課的時(shí)候，聽老師講課聽著聽著就想睡覺了，不管我用什么辦法提神也只能提一會(huì)會(huì)，睡意就又會(huì)來了，可每當(dāng)下課時(shí)精神又來了，不知道為什么會(huì)這樣，初一的時(shí)候我的政治考試總是在40分之上的，可是到了初二的這次考試，我的政治連30分也沒有，只有28分，這對(duì)我來說是多大的打擊啊!主要就怪我上課時(shí)沒精打采，想睡覺。考試時(shí)我?guī)缀跏敲康李}目都要翻書的，連做選擇題也要翻書，有時(shí)還會(huì)找不到題目，王老師講試卷時(shí)我也就不敢大意了，認(rèn)真聽王老師講題目，聽不懂的下課問王老師。周末在家寫政治時(shí)，我寫得很慢，翻書時(shí)我會(huì)把那點(diǎn)內(nèi)容仔細(xì)地再看看，清楚它的準(zhǔn)確位置，考試時(shí)也就不會(huì)到處找不到答案了。
那段時(shí)間我?guī)缀踉趷貉a(bǔ)政治，真的很害怕政治再考不及格了。
但是總的來說我的學(xué)習(xí)比起上學(xué)期來還是在進(jìn)步的。
期中考試反思16
炎熱的夏天伴隨著第十周的到來，我們也測試了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我驚呆了。我的語文才考95分，數(shù)學(xué)也只考了94分，英語也才考了98。5分。我的成績一下子滑了下來，我不由得想起了考試時(shí)的情景：考語文時(shí)，因?yàn)槲矣X得試卷很簡單，就掉以輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡單的去寫，導(dǎo)致了分很低的原因。數(shù)學(xué)，大部分是因?yàn)闆]看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應(yīng)用題寫錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致了整個(gè)題都做錯(cuò)。英語，有一題是因?yàn)槲以趯憽皟蓚�(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校。”中的“兩個(gè)美術(shù)室”后面應(yīng)該加“s”，而我卻沒有加，所以扣了0。5分，還有一題是因?yàn)槲易约豪斫忮e(cuò)了意思，所以又扣了1分。在這些錯(cuò)的中，我最不該錯(cuò)的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)既不用聽錄音，又不用寫很多字，就是簡簡單單的幾個(gè)數(shù)字，我都要錯(cuò)那么多個(gè)。
我們的人生雖然偶爾會(huì)有一些錯(cuò)，但我們要去改正。那個(gè)錯(cuò)就像是一個(gè)坑，一個(gè)小坑，你可以從上面跨過去，不用填它，可是你后面面對(duì)的坑就會(huì)越來越多，越來越大，到你想去填那些坑的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，用行動(dòng)去證明自己能改變。
期中考試反思17
期中考試過后，我感到了自己的一些不足。
數(shù)學(xué)：很多題我都不應(yīng)該錯(cuò)，比如：（1）把1389000000保留一位小數(shù)約是13.9，我把這個(gè)數(shù)寫成了14億。
（2）我把2.36除以100的得數(shù)寫成了0.236，正確的應(yīng)該是0.0236。我還錯(cuò)了一道判斷題和一道解決問題，讓我考了92分，這個(gè)成績讓我很不滿意，我特別不高興。
語文：我寫錯(cuò)了很多字和句子。
（1）我把溪流隨著山勢時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。寫成了溪流隨著山勢溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
（2）我把改天換地的樣子寫錯(cuò)了。
（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應(yīng)該是危峰兀立。
（4）我把剩余寫成了剩于。
（5）我還錯(cuò)了閱讀題中的兩個(gè)縮句和其他的小題。這些題里面有些不應(yīng)該寫錯(cuò)，所以我沒有考好。
這次期中考始讓我很不滿意，我也發(fā)現(xiàn)了很多不足，我也要繼續(xù)加油，在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不能走神，課下認(rèn)真完成作業(yè)，進(jìn)行下一課的預(yù)習(xí)。我相信這樣下去我的成績一定會(huì)提高很多的。
期中考試反思18
我對(duì)這次期中考試的自我評(píng)價(jià)不太滿意，我首先反思一下我的數(shù)學(xué)吧，這次期中考試上午先考數(shù)學(xué)，再考語文，下午考英語。我考的數(shù)學(xué)首先先要從這幾方面說起，我平時(shí)上課認(rèn)真聽講，但是回答問題的積極性不太強(qiáng)，因?yàn)槲覍?duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，我害怕回答問題出錯(cuò)，受到同學(xué)們笑話。媽媽告訴我說：“孩子，學(xué)習(xí)難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，出一個(gè)錯(cuò)也是很正常的，但是有一句名言是失敗是成功之母。通過出錯(cuò)，然后改正，讓自己記得更好更牢固，這也是件好事啊！出錯(cuò)的人不是沒本事的人，最沒本事的人當(dāng)然就是笑話別人的人了。”我錯(cuò)的題是一個(gè)0.67平方米與76平方分米比較大小。我一時(shí)恍惚，把67看成了76，就出錯(cuò)了。以后我要更加認(rèn)真細(xì)心地去讀題做題。還有一道題是用量角器測量平行四邊形的角的度數(shù)，這方面的內(nèi)容，我們基本沒有接觸過，出錯(cuò)后，媽媽在家里給我出了好幾道這樣的題目，讓我鞏固加強(qiáng)。
通過考試，我看到了自己優(yōu)勢和不足，今后在學(xué)習(xí)中，我要不斷發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)改善自己缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，積極回答問題，高效地完成各科的作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
期中考試反思19
在這個(gè)星期，我們進(jìn)行了一學(xué)期一度的期中考試。
在試卷發(fā)下來時(shí)，我的心怦怦直跳，一看到那試卷那一道道我們復(fù)習(xí)過的題目，想：“唉，我還以為很難呢？我們都復(fù)習(xí)過了。”于是，我津津有味地做了起來。做好后，我一點(diǎn)也不緊張。我翹著二郎腿，坐在椅子上。時(shí)間到了，我迫不及待地交了上去，心里樂滋滋的，自以為成得100分了。
下課時(shí)，章老師告訴了我的數(shù)學(xué)成績，99.5，耶！我高興的一蹦三尺高。當(dāng)老師在發(fā)英語試卷時(shí)，我想：“我數(shù)學(xué)都可以考99.5，英語保證沒問題！”“沈靈策，83.5”，羅老師故意提高了嗓門說。我匆匆忙忙地走上去，將信將疑，說：“老師，這是不是我的試卷？”老師嚴(yán)肅地說：“你自己看吧！”我看了一下，“沈靈策”三個(gè)大字端端正正地寫著。我看著那一題題不該錯(cuò)的填空題時(shí)，我把打“√”題看成了標(biāo)號(hào)題，我真想一下子讓時(shí)間回到期中考試時(shí)，可是上沒有后悔藥。
如果可以再給我一次機(jī)會(huì)，我一定把英語考到一百。
期中考試反思20
期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束有段時(shí)間了，但通過這次測試，的的確確發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)方面還有很多不足的地方，應(yīng)引以為戒。
首先說說語文。仿寫句子這類題型較少見。但現(xiàn)在想來，考試前，段老師就如何對(duì)寫對(duì)聯(lián)進(jìn)行過講解。應(yīng)該從詞性，句式，表達(dá)等方面入手。如果我在考場上能有遷移的思想，這道題就不會(huì)白白丟分。閱讀這次沒有記敘文，考的卻是說明文和議論文。在擴(kuò)寫，和續(xù)寫這類題型上還是有所失分。我想這類題不但要有想象力，還要從題型的格式，內(nèi)容，扣題方面入手。每題皆有題型，才是答題的根本所在。作文準(zhǔn)備倉促，加上審題不細(xì)，扣分不在自己的預(yù)期范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)方面，在做圖形題時(shí)，既沒有快速的找出題中的關(guān)鍵條件，也沒有聯(lián)系書本上的根本概念，以至于在答題時(shí)繞了彎子，沒能快速，正確的得出答案。在計(jì)算上，也暴露出自己粗心的毛病，丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。平時(shí)在做練習(xí)時(shí)就知道自己有粗心的習(xí)慣，但并沒有積極地去改正，沒想到在在考試中“原形畢露”，有種“自作自受”的感覺。
現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，有可能就是中考中會(huì)出現(xiàn)的問題，我們要勇于面對(duì)，積極改正，為中考打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
期中考試反思21
期中考結(jié)束了，這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。
期中考試反思22
期中考試已經(jīng)過去了，總結(jié)一下，有很多好的經(jīng)驗(yàn)可以繼續(xù)保持，也有很多值得讓我吸取教訓(xùn)的地方。
本次期中考試，基本達(dá)到我設(shè)定的目標(biāo)，原因在于我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把平時(shí)不懂的、掌握得不踏實(shí)的在考前進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)，同時(shí)，每門考試的前一天晚上，我都把精力放在課本上，精讀細(xì)讀，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。這是好的一面。
值得吸取教訓(xùn)的地方主要是因?yàn)榇中拇笠狻１热缟铮冶疽詾樯飼?huì)考得最好，結(jié)果試卷發(fā)下來后，我才發(fā)現(xiàn)，所有的扣分都是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致的計(jì)算錯(cuò)誤，有的是算少了1或算多了1、有的是少加了零、還有的是看錯(cuò)了數(shù)字，最后只考了93.5，如果沒有這些粗心，完全可以考100分了。我在試卷上總結(jié)了一下，以后務(wù)必要完成驗(yàn)算。英語看起來考得還不錯(cuò)，97分，但錯(cuò)的那三分也是不應(yīng)該的，等老師講過答案我才發(fā)現(xiàn)，一樣是沒有細(xì)心的看題目，句子看似相同，但意思不同，一個(gè)是你喜歡什么，另一個(gè)是你喜歡干什么，我給弄混了；完形填空中的有一道題我也理解錯(cuò)了，沒有看后面的提示。語文試卷還沒有發(fā)下來，我想也有類似的情況吧。
所以，我要加倍努力，給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，我相信沒有壓力，哪來動(dòng)力！
期中考試反思23
在這一周里有期中考試，我覺得我生物考得不好，我的生物考了37.5，因?yàn)槲乙郧翱嫉姆謹(jǐn)?shù)比現(xiàn)在多，我覺得我的數(shù)學(xué)考的好，我的數(shù)學(xué)考了107，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)比原來有進(jìn)步，而且這回附加題給寫對(duì)了，但不過數(shù)學(xué)里的算式題，我覺得不應(yīng)該錯(cuò)，英語的分?jǐn)?shù)我不知道，錯(cuò)了什么題我也不知道，但不過我覺得我考的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)少，因?yàn)槲矣袔椎李}不會(huì)寫，語文里的作文，我考了19.1我覺得考的也不好，因?yàn)槲医o大家拉分了，考完了這些，我有非常非常大的反思。
我的生物反思就是每一次上廁所早點(diǎn)回來，然后再看生物書上自己不知道的題問別人，聽懂了再找跟上一道題一樣的題寫，寫完再問被人自己寫的這一道題對(duì)不對(duì)，要是對(duì)了的話，就在找自己不會(huì)的題問，要是寫錯(cuò)了就接這問一下這一題怎么做，然后再找和著樣的題一樣的題寫。
我的英語反思就是，把自己沒有背過的寫到一張紙條上，然后再背不會(huì)的，里面不會(huì)的都背過了，就把寫的單詞給劃掉。
我語文里的作文也有反思，以后多看點(diǎn)書，然后積累詞句，然后用到自己的作文上，就這樣我就可以不給大家拉分了。
這就是我的生物、英語、作文的反思了。
期中考試反思24
有許多教師、同學(xué)在期中考試后，往往只是關(guān)注于考試成績而忽略了更為重要的考后反思工作，無論考試成績優(yōu)或劣，考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，因?yàn)橹挥羞@樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結(jié)，在今后的教、學(xué)中就會(huì)更有利于自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，從而在之后的考試中發(fā)揮出優(yōu)異水平，所以說考后自我反省的意義一點(diǎn)都不亞于考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結(jié)果“夸大化”和“絕對(duì)化”，家長和老師應(yīng)該幫助學(xué)生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學(xué)們，在期中考試后，向自己提出三個(gè)問題：
①成績跟以往相比是上升還是下滑？
②如果上升，是因?yàn)榭荚囶}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目反而成績會(huì)比較好，有些則反之)，還是其他同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的真實(shí)水平的確上升了？
③如果下滑，問題又出在哪里？
針對(duì)這次的期中考試成績以及近期的學(xué)習(xí)狀態(tài)如此進(jìn)行反思，同學(xué)們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關(guān)鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
期中考試反思25
學(xué)習(xí)地理是有別于一般的文科的，在中國把政史地歸類成文科是非常粗放不科學(xué)的。
地理其實(shí)有兩塊，分別是：
1、自然地理（太陽系其他行星，地球和月球和太陽的遠(yuǎn)動(dòng)關(guān)系，地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)和季節(jié)氣候甚至洋流等物理變化等）
2、人文地理（國家、城市、地區(qū)的特產(chǎn)資源，經(jīng)濟(jì)生活，特有風(fēng)俗等）這自然地理就是標(biāo)準(zhǔn)的物理學(xué)在地球上的具體運(yùn)用和表現(xiàn)，必須要以理科的方式學(xué)習(xí)，要理解基本的原理，通過基本原理一步一步的對(duì)更復(fù)雜的地理現(xiàn)象推理和解釋。
人文地理這個(gè)就全靠平時(shí)下功夫要多看多背，博聞強(qiáng)識(shí)就可以了，當(dāng)然這也是在特定的自然地緣下會(huì)出現(xiàn)比較類似的人文現(xiàn)象，這樣就可以通過歸類比較的邏輯思維幫助舉一反三，讓你有規(guī)律的記憶比死記硬背要事半功倍！
其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為地理是一個(gè)比較偏向理科的交叉性學(xué)科，所以學(xué)地理可以幫助你個(gè)人全方位的鞏固其他各科的學(xué)習(xí)！以上全部為我個(gè)人在高中的地理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（自爆：想當(dāng)年我地理在高中會(huì)考的全年級(jí)第一哦）
期中考試反思26
古人講：吾日三省吾身！由此可見，反思對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是十分重要的。期中考試已經(jīng)過去，除正常的試卷講評(píng)外，筆者組織了學(xué)生針對(duì)地理試卷進(jìn)行反思：分析得失、反思學(xué)習(xí)過程、提出可行性對(duì)策。
通過反饋發(fā)現(xiàn)，學(xué)生地理成績不理想存在以下幾點(diǎn)共性問題：
1、自制力差。明知學(xué)習(xí)重要，可偏偏控制不住自己開小差，課堂溜號(hào)，搞小動(dòng)作時(shí)有發(fā)生。
2、思想懶惰。除布置的作業(yè)外，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)性很大。
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。課前基本不預(yù)習(xí)，課上不認(rèn)真聽講，課下不及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)無計(jì)劃，學(xué)業(yè)無規(guī)劃。
4、考試不重視。不認(rèn)真審題，部分試題沒等讀完就開始作答，導(dǎo)致低級(jí)錯(cuò)誤反復(fù)出現(xiàn)！
5、自然地理不注重知識(shí)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，停留在淺層的記憶層面，理解不徹底、不深入。
6、讀圖、識(shí)圖能力不足。
7、基本功不足，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。
不難看出，大多數(shù)問題已經(jīng)超出地理知識(shí)層面，這也給筆者諸多啟示。在下一個(gè)階段中，會(huì)采取相應(yīng)措施幫助他們解決問題、提高分?jǐn)?shù)、提高地理素養(yǎng)。
期中考試反思27
今天早上先考了語文，語文的時(shí)間是8：00—9：00，周老師把我們女生放到了二年級(jí)十班，就回教室了，周老師還說：“等語文考試完后，我就來接你們。”然后就走了，我和一個(gè)大哥哥坐，終于語文是考完了，周老師來接我們女生了，我們和周老師一起回了我們班的教室。
又該考數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)的時(shí)間是10：00—11：00，周老師沒有送我們，周老師說：“我要等卷子，你們先走吧。”我們女生說：“可以。”終于數(shù)學(xué)也考完了，周老師又來接我們了，我們女生跟著周老師回教室了。
我希望我的語文、數(shù)學(xué)都可以考個(gè)好成績。（作文我的同學(xué)300字）
今天我們上語文課的時(shí)候，老師讓我們拿出鉛筆和橡皮，我猜一定要考試了，因?yàn)樽蛱炖蠋煾嬖V我們今天要進(jìn)行拼音測試。我寫完班級(jí)和姓名后就立刻開始答題。整體認(rèn)讀音節(jié)、聲母、韻母，我已經(jīng)很熟了，所以前三題我答得很快。第四題是聽寫音節(jié)詞，音節(jié)詞我掌握的不太好，有時(shí)把a(bǔ)n聽成ang，把en聽成eng，把in聽成ing，或者是標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤，所以在聽寫音節(jié)詞的時(shí)候，我很仔細(xì)的聽老師發(fā)音。最后一題是填空，我做的速度很快。
期中考試反思28
期中考試已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，對(duì)于這次考試我深深的反思了幾點(diǎn)：
第一：平常的時(shí)候，作業(yè)完成情況并不是很好，總是拖欠作業(yè)，沒有今日事今日畢的想法，而是一拖再拖，這是我的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候我會(huì)勇于舉手發(fā)言，也會(huì)跟著老師的思維走，這個(gè)缺點(diǎn)我要一直保持下去。
第二：雖然說我上課的是總是聚精會(huì)神，但是并不意味著我上課都是老老實(shí)實(shí)聽話的，比如上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就很容易走神，這也是期中考試數(shù)學(xué)沒有考出令我滿意第三：考試的時(shí)候太粗心，這次英語考試明明很簡單，但是我卻還是沒有拿到一百分，原因是做完試卷后，我并沒有仔細(xì)的檢查，粗心大意的過了一遍之后就收?qǐng)鼋痪砹恕?/p>
回顧這個(gè)學(xué)期，有好的習(xí)慣也有不好的習(xí)慣，好的習(xí)慣以后要保持下去，但是不好的習(xí)慣就不能如此對(duì)待，應(yīng)該努力的克服并改正它。
期中考試雖然是一場小考試，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績是平時(shí)積累回來的。我要以謙受益滿招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。
期中考試反思29
期中考試已經(jīng)結(jié)束，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作，特對(duì)本次考試做以下總結(jié)。
一、試卷分析：
此次期中考試試卷總體來說不是很難，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，不少題目為平時(shí)見過之類型。有少量題目需要具有靈活運(yùn)用的能力，也符合新課改的要求。
二、成績分析及出現(xiàn)的情況
本次期中考試，本班44名同學(xué)100分以上1人，90分以上4人，絕大部分同學(xué)不及格；成績很不理想，部分學(xué)生計(jì)算能力差，基礎(chǔ)更差，失分多。對(duì)于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，首先要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力。因?yàn)橛行⿲W(xué)生在做題速度較慢且錯(cuò)誤率高。其次。學(xué)生的審題能力需要加強(qiáng)。初二的很多解答題信息量比較大，學(xué)生要快速的找到有用信息并列出式子。對(duì)此今后教學(xué)中要進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練。
三、今后努力的方向及采取措施：
1、今后教學(xué)更多注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生不放棄。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，多見識(shí)新題型，開闊視野。特別是和中考接軌的實(shí)際生活問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生做完題目后查錯(cuò)誤的好習(xí)慣。
期中考試反思30
星期四，緊張的期中考試來臨了，結(jié)束后，我對(duì)自己的成績不是非常滿意。
在語文考試中，我經(jīng)過一番努力，如愿以償取得了100分的好成績，但是也有幾個(gè)錯(cuò)別字：衷心的“衷”，但是老師都沒有扣分，我領(lǐng)下試卷后覺得不應(yīng)該得100分，這些錯(cuò)別字其實(shí)是應(yīng)該扣分的。
數(shù)學(xué)考試就不是非常好了。首先，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)讓我不是很滿意，94+10，這個(gè)成績?cè)诩锌荚囍形覍W(xué)的較低，還有就是對(duì)題目的反思。對(duì)于數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤，有幾道題很低級(jí)：比如小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律就少寫了一個(gè)“0”，導(dǎo)致的數(shù)比正確的得數(shù)大了100倍；還有就是乘法結(jié)合律，把“8”分解成乘法算式的時(shí)候分解錯(cuò)誤。還有一些錯(cuò)誤不是非常低級(jí)，這是可以理解的。比如說測量角的度數(shù)，沒有量的非常精確等。
英語考試這一次題量比較大，難度也比去年增加了很多，在整個(gè)答題過程中，出現(xiàn)了很多意外，因?yàn)楝F(xiàn)在英語試卷還沒有發(fā)放的原因，我暫時(shí)還不知道英語考試的成績?nèi)绾危改芎罂汲鲆粋�(gè)好成績。
經(jīng)過這一次期中考試，我總結(jié)了這樣的經(jīng)驗(yàn)：在答題的時(shí)候，心要做到沉著冷靜；眼要做到聚精會(huì)神；腦要做到細(xì)心思考。只有這樣，才能考出令自己滿意的成績。
期中考試反思31
星期四，我們經(jīng)歷了四年級(jí)上學(xué)期的期中檢驗(yàn)，我的成績對(duì)我來說不太滿意。
首先說語文，語文錯(cuò)的地方：
①山高聳直立。一個(gè)成語，應(yīng)該是危峰兀立，危是危險(xiǎn)的意思，危險(xiǎn)肯定在很高的地方，不可能在低處，這就證明了是危峰兀立。
②按課文內(nèi)容天空有一個(gè)我寫成了“做比較”，肯定不對(duì)；多了一個(gè)字；少了兩個(gè)字，被扣了三分。
③閱讀題的改寫句子沒加條件（我做題時(shí)想在后面加，但是一時(shí)糊涂就忘了）。
④修改病句多了幾個(gè)字。總共是得了94分，是最不滿意的。
數(shù)學(xué)錯(cuò)的地方，有些特別不應(yīng)該：
①涂小數(shù)表示的意義，多涂了一格，是不應(yīng)該錯(cuò)的。
②量角度時(shí)，鈍角不可能是69°，老師說是她自己沒說清楚具體怎么量。
③錯(cuò)了兩個(gè)計(jì)算題不應(yīng)該。
④小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向左移動(dòng)成了向右移動(dòng)，得分是95+10，也是不滿意的成績。回家我可大哭了一場。
我吸取的教訓(xùn)是：在家里做作業(yè)時(shí)，要當(dāng)成考試一樣對(duì)待，做完后檢查，再給爸爸看，考試就不會(huì)緊張。平時(shí)在家時(shí)也要多多做題對(duì)自己更多的付出一份努力，我希望期末考試會(huì)考300分！
期中考試反思32
期中考試結(jié)束了，期中時(shí)間悄悄過去了，但我們學(xué)到了多少知識(shí)？說到這里，我不禁想起了朱的詩《讀書心得》半英畝的方形池塘像鏡子一樣被打開，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。要求運(yùn)河如此清澈，因?yàn)橛幸粋�(gè)流動(dòng)的水源。"
前兩句描述場景，后兩句討論場景。問題和答案意味著哲學(xué)。當(dāng)我讀前兩句時(shí)，這美麗的景象似乎出現(xiàn)在我的眼前：半畝見方的池塘里的水清澈如鏡，藍(lán)天白云的影子映在池塘的水面上，仿佛悠閑地來回走動(dòng)。作者在第三句寫了一個(gè)問題——問清楚運(yùn)河，給讀者留下足夠的想象空間。到了第四句，答案就不清楚了——那是因?yàn)樽詠硭龔脑搭^往下流。
最令人耳目一新的是“讀書心得”這個(gè)話題。突然間，我感覺到了閱讀意境的升華，這讓人們?cè)絹碓较腴喿x。池塘需要活水來維持，而我們需要知識(shí)來補(bǔ)充。莎士比亞說過這樣一句名言：書籍是世界的養(yǎng)料。是的，我們需要吃更多的“營養(yǎng)品”來變得更強(qiáng)壯。
我們都是普通人，不是天才。要有所成就，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，把握現(xiàn)在，展望未來。只有不斷吸收新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，你的心中才會(huì)有一個(gè)取之不盡、用之不竭的方形池塘。
期中考試反思33
九年級(jí)這次期中考試，我所教的兩個(gè)班成績非常差，無論是哪個(gè)班，與上次期末考試相比都下降了。成績出來后，我感到很羞愧，對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的信任。成績下降的原因在我，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對(duì)考試內(nèi)容把握不準(zhǔn)。
這半個(gè)學(xué)期學(xué)了五個(gè)單元（一個(gè)詩歌，兩個(gè)小說，兩個(gè)議論文），詩歌、記敘文是必考的，而議論文是九年級(jí)才剛接觸的，因此認(rèn)為其中考試時(shí)肯定考議論文。考試前，又找了去年的其中考試試卷，上面也是考了議論文，所以就按照去年的期中考試題型復(fù)習(xí)的，結(jié)果試卷的題型和今年的中考題型完全一樣，考了八年級(jí)學(xué)的說明文，很多學(xué)生對(duì)說明文的一些知識(shí)都拿不準(zhǔn)了，答題時(shí)似是而非，得分不全，導(dǎo)致特優(yōu)、高分、及格人數(shù)都較低。
2、思想上認(rèn)識(shí)不足。
總覺得一些知識(shí)和學(xué)生說了，或者安排他們學(xué)了就可以了，督促、檢查、評(píng)價(jià)沒及時(shí)跟上。現(xiàn)在想想，誰沒有惰性，何況他們還是孩子。
在今后的教學(xué)中，我要吸取這次其中考試的教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，爭取下次考試成績能有所上升。
期中考試反思34
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分。回家后，針對(duì)這次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒有好好地把握住時(shí)間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復(fù)習(xí)，合理安排時(shí)間。
再看看整張?jiān)嚲怼ＵZ文方面，我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。英語方面，我的閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
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