老黨員教師思想?yún)R報(bào)
思想?yún)R報(bào)主要內(nèi)容
對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)；
學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)的體會(huì)；
參加黨組織活動(dòng)的體會(huì)與收獲；
貫徹執(zhí)行黨的決議和黨交給的任務(wù)，履行黨員義務(wù)和行使黨員權(quán)利過(guò)程中的情況和問(wèn)題，個(gè)人進(jìn)步過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題；
個(gè)人當(dāng)前的思想狀況和打算等。
老黨員教師思想?yún)R報(bào)（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，需要用到匯報(bào)的地方越來(lái)越多，匯報(bào)可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報(bào)呢？下面是小編為大家整理的老黨員教師思想?yún)R報(bào)（通用12篇），歡迎大家分享。
老黨員教師思想?yún)R報(bào)1
敬愛(ài)的黨組織：
我是xx年7月1日加入黨組織的，掐指算來(lái)，現(xiàn)在已過(guò)去27年了，但當(dāng)年入黨前后的那段經(jīng)歷依然讓我銘記。
那年我26歲，在一所農(nóng)村薄弱學(xué)校做分管教學(xué)和學(xué)生管理的副校長(zhǎng)，一年后因升學(xué)率的大幅提高，我被任命為校長(zhǎng)，再過(guò)一年，組織調(diào)我去了另一所規(guī)模較大基礎(chǔ)較好的中學(xué)（這所學(xué)校有24個(gè)教學(xué)班，那時(shí)的學(xué)校規(guī)模都不算大，不像現(xiàn)在動(dòng)輒幾十個(gè)班甚至上百個(gè)班），再次擔(dān)任分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，再過(guò)一年，再次提升為校長(zhǎng)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己那時(shí)候其實(shí)什么也不懂，干工作全是憑著一股子熱情，為了提高自己學(xué)校的升學(xué)率，即使擔(dān)任校長(zhǎng)副校長(zhǎng)職務(wù)，也一定要兼著畢業(yè)班語(yǔ)文課，課上課下搞的全是應(yīng)試教育那一套。
我在我的上一篇博客《往事并不如煙》中寫的很清楚，我在考上師范學(xué)校以前，曾是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，喂過(guò)牲口，趕過(guò)牛車，甚至還會(huì)“揚(yáng)場(chǎng)”，深知做農(nóng)民的艱辛，跳出農(nóng)門，給了我極大的滿足，我異常珍惜我的教師職業(yè)。
從拿起教鞭的第一天起，我就卯足了勁，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，為了提高學(xué)生成績(jī)，在每月三十多元的工資中拿出相當(dāng)一部分自費(fèi)訂閱教育雜志和教輔材料。如果大家去我現(xiàn)在的辦公室，就會(huì)看到我的書(shū)櫥里還陳列著上千本上世紀(jì)八十年代初的封面和紙張都已經(jīng)有些變黃的教育刊物。
應(yīng)該是校長(zhǎng)看我太年青了，剛工作時(shí)并未安排我做班主任，在我三番五次的要求后才勉強(qiáng)同意我擔(dān)任了班主任，要知道那時(shí)候干班主任是沒(méi)有任何報(bào)酬的。我非常珍惜爭(zhēng)來(lái)的這樣一個(gè)“官”，這一職務(wù)也變成了我提升學(xué)生發(fā)展自己的一個(gè)平臺(tái)。
也許是命中注定，在我三十余年的從教生涯中，一直勞累辛苦，因?yàn)槲掖蠖嗍桥c基礎(chǔ)較差的學(xué)生打交道，剛工作時(shí)帶的是“差班”，剛當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)所在的學(xué)校是薄弱學(xué)校，干民辦教育時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)就更差了，一直到今天自己分管教學(xué)的高中，生源基礎(chǔ)薄弱到和兄弟學(xué)校相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
帶“差班”“差生”，付出的必然更多，但這樣帶出來(lái)的成績(jī)也自然更有說(shuō)服力，我工作不久，學(xué)校便提拔我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任、教導(dǎo)主任，25歲那年，我以高票當(dāng)選了縣人大代表，是那一屆中最年青的人大代表。
那時(shí)候在知識(shí)分子中發(fā)展黨員框框還比較多，不少老教師爭(zhēng)取了一輩子都沒(méi)有加入黨組織，我很幸運(yùn)，在我很年青的時(shí)候，我成為了黨組織中的一員。
這次入黨經(jīng)歷，使我認(rèn)識(shí)到，只有靠勤奮，靠實(shí)干，才會(huì)贏得競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)取得進(jìn)步和收獲。從入黨那年算起，27年過(guò)去了，在這27年的教師生活中，我正是靠著勤奮加實(shí)干的工作精神，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步走到了今天，在這27年里，我受聘擔(dān)任過(guò)市級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)的客座教授和省級(jí)首屆“xx名師”的評(píng)委，獲得過(guò)“省優(yōu)秀教師”、“省民辦教育先進(jìn)個(gè)人”、“省優(yōu)秀教育工會(huì)干部”稱號(hào)和“市勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ笆袃?yōu)秀黨員”等榮譽(yù)。
我非常懷念入黨前后那段年青時(shí)候的工作經(jīng)歷，那時(shí)候所奠定的對(duì)崗位的無(wú)比敬畏、對(duì)事業(yè)的不懈追求的工作基礎(chǔ)，一直鼓舞著我，使我躬耕教育無(wú)怨無(wú)悔孜孜以求，給了我?guī)资杲逃牡牧α俊⑿判暮陀職猓?/p>
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年4月10日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)2
敬愛(ài)的黨組織：
在這半年以來(lái)，本人積極參加中心校和教研室組織的教研活動(dòng)，在中心校的教研員指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。
我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用愛(ài)字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和個(gè)人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)論文。
新學(xué)期開(kāi)始后我要朝著以下方向努力：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
xxxx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)3
騰四海，鳳納千祥，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，回首這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有了一些收獲，現(xiàn)在向黨組織作以匯報(bào)：
一、思想政治方面，愛(ài)崗敬業(yè)，熱情淳樸。
堅(jiān)持黨的教育方針，政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，顧全大局，始終在自己崗位上默默奉獻(xiàn)，在為人處世方面，待人誠(chéng)懇熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)教，任勞任怨，對(duì)學(xué)生一視同仁，悉心教導(dǎo)，能得到家長(zhǎng)和學(xué)生的充分認(rèn)可，自己也知道用一顆感恩的心來(lái)迎接生命的每一天。
二、教育教學(xué)方面，認(rèn)真細(xì)致，喜歡動(dòng)腦。
教學(xué)是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來(lái)，我在抓好新課程理念和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)資源，打造高效課堂，取得了一定效果，（一）備課深入細(xì)致，身為２０余年教齡的老教師，沒(méi)有一節(jié)課唬弄，我始終覺(jué)得唬弄學(xué)生就是自砸飯碗，當(dāng)然，也許是我心性愚鈍的原因，我的備課時(shí)間絕不比任何一個(gè)年輕人短。（二）注重課堂效果，珍惜課上的分分秒秒，讓40分鐘不打折扣，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，課前我把本課內(nèi)容精心準(zhǔn)備，做到有條理進(jìn)行，忙而不亂。（三）授之以魚(yú)如授之以漁，蠻干不如巧干，學(xué)習(xí)須講方法，要尊重教學(xué)規(guī)律，學(xué)完一個(gè)單元、一本書(shū)都鼓動(dòng)學(xué)生自己總結(jié)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了較好的學(xué)習(xí)效果。
三、工作業(yè)績(jī)方面，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。
擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，別人都很輕松，我卻很是吃力，我們組12個(gè)人，每星期都要聽(tīng)一節(jié)、評(píng)一次課，都要進(jìn)行一次教研活動(dòng)……在我們共同努力下，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在自身素質(zhì)方面，也有了突破性進(jìn)步。
當(dāng)然，我的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，一是笨，別人三下五除二就能搞定的事，我卻要憋上老半天，二是木，說(shuō)話不會(huì)拐彎，不會(huì)圓滑處世，估計(jì)一時(shí)半時(shí)還改不了。三是有時(shí)有報(bào)怨情緒，事一多，就有說(shuō)不出的煩。我不會(huì)巧舌如簧，但我會(huì)真誠(chéng)待人，我不會(huì)八面玲瓏，但我會(huì)腳踏實(shí)地，我相信勤能補(bǔ)拙，我會(huì)一如既往的努力做好本職工作。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xxx
xxxx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)4
敬愛(ài)的黨組織：
當(dāng)前，西湖區(qū)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，大建設(shè)、大開(kāi)發(fā)、大發(fā)展的框架已全面拉開(kāi)，這既是加快發(fā)展的黃金期又是矛盾和困難的凸顯期，各項(xiàng)工作的任務(wù)都很重，對(duì)各級(jí)干部的要求也更高，特別是在宏觀調(diào)控已成為常態(tài)，土地、資金等各類要素普遍趨緊的情況下，我們西湖區(qū)要想在激烈的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)、搶占先機(jī)，就需要全區(qū)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神，凝聚每一位同志的智慧和力量，恪盡職守、開(kāi)拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治、艱苦奮斗、同心同德，以作風(fēng)年活動(dòng)為契機(jī)，為大力發(fā)展三大經(jīng)濟(jì)、全面構(gòu)建和諧西湖、打造生活品質(zhì)之區(qū)而奮斗。
作為一名黨員教師，雖然不能直接投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中。但二十年的教書(shū)生涯，讓我深刻感受到青春的激情會(huì)在三尺講臺(tái)上迸發(fā)；讓我深深體會(huì)到了什么叫做神圣。走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，左手拿課本，右手握粉筆，背后是亮漆漆的黑板，眼前是活生生的精靈。在這樣的氛圍中面對(duì)這些要澆灌的花朵，面對(duì)這些要塑造的靈魂，面對(duì)幾十雙充滿信任、渴求、清澈透明的眼睛，一種“國(guó)家興亡，我亦有責(zé)”的使命感會(huì)油然而生。值此提升生活品質(zhì)的活動(dòng)中，我覺(jué)得應(yīng)從敬業(yè)為魂、學(xué)習(xí)為本、創(chuàng)新為徑幾方面入手，努力提升自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的光和熱。恪盡職守教好書(shū)，勵(lì)精圖治育好人，就能構(gòu)建和諧的有品質(zhì)的校園；就能使每個(gè)學(xué)生家庭生活品質(zhì)上臺(tái)階，使更多的家長(zhǎng)解決后顧之憂，更好地投身至各項(xiàng)建設(shè)的大潮中；就能按科學(xué)發(fā)展觀的要求，培育好持續(xù)發(fā)展的后備力量。就能更好地為我區(qū)的建設(shè)發(fā)展，進(jìn)而建設(shè)品質(zhì)之區(qū)作出貢獻(xiàn)。
敬業(yè)為魂
要求所有的人員都能把對(duì)自己的職業(yè)的熱愛(ài)，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有敬業(yè)的思想便不會(huì)熱愛(ài)自己的工作，就缺乏了在工作上前進(jìn)的動(dòng)力，久而久之便造成了倦怠，職責(zé)也就不能得到保證；一個(gè)人沒(méi)有敬業(yè)思想，便會(huì)對(duì)各級(jí)制訂的規(guī)劃和要求產(chǎn)生畏懼，就會(huì)導(dǎo)致精神崩潰，做事半途而廢，就會(huì)做了逃兵。有一則小故事說(shuō)得好：一只重新組裝好的小鐘，放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”，一分一秒地著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是，我有點(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了”。“天啊！3200萬(wàn)次！”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事，我辦不到，辦不到。”另一只舊鐘說(shuō)：“你別聽(tīng)他胡說(shuō)。你只要每秒滴答一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情？”小鐘將信將疑，“如果是這樣，那我就試試吧。”小鐘很輕松地每秒“滴答”一下。不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它果然擺了3200萬(wàn)次。這一小故事說(shuō)明了，每秒滴答一次是簡(jiǎn)單的，但堅(jiān)持準(zhǔn)確而持久地運(yùn)轉(zhuǎn)卻是不簡(jiǎn)單的。這需要敬業(yè)的精神來(lái)支持，要兢兢業(yè)業(yè)的品格來(lái)維持。
敬業(yè)為魂
無(wú)論在什么情況下都重視自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，牢記自己的職責(zé)和原則。并讓這種精神滲透在你每天的日常工作中，每天一如既往地兢兢業(yè)業(yè)地工作，才能使自己充實(shí)而滿足。
學(xué)習(xí)為本
學(xué)習(xí)是提升自己能力和修養(yǎng)的唯一途徑。因此，我們必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的危機(jī)感和緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自學(xué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。精于向書(shū)本學(xué)。當(dāng)今時(shí)代，新理論、新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，人們時(shí)刻面臨知識(shí)和能力的挑戰(zhàn)。要在社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中不落伍，不掉隊(duì)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，積極地向書(shū)本學(xué)習(xí)，且學(xué)深學(xué)透，達(dá)到融會(huì)貫通。提高教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
善于向典型學(xué)
典型就是旗幟，只有善于向典型學(xué)，才能讓人更有精神和動(dòng)力。才能看到我們社會(huì)巨大的進(jìn)步。才能使自己有一番明亮的天地。如前段時(shí)間，我認(rèn)真地觀看和聽(tīng)取了方永剛教授的先進(jìn)事跡，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)方永剛教授不懈進(jìn)取的精神之感受。方永剛教授在大手術(shù)后一醒，想到得是學(xué)生的課還未上，就要去上課且不讓別人要攙扶，定要自己走上神圣的講臺(tái)。在外住院108天，讀了四十三本書(shū)，寫了一本三十萬(wàn)字的專著，這是一位癌癥病人的作為。相比典型，我們還有什么理由指三道四，還有什么理由不認(rèn)真工作，做好自己本份的事呢？
勤于向家長(zhǎng)學(xué)
作為一名教師，每天面對(duì)這么多學(xué)生，尤其是有些學(xué)生還“不怎么聽(tīng)話”，惹自己生氣，在教育學(xué)生時(shí)，有可能或多或少地會(huì)被情緒所左右。此時(shí)，如果你把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成是自己的孩子，就會(huì)取得事半功倍的效果。因此，我們應(yīng)多向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，切實(shí)按學(xué)校的要求，定期開(kāi)展好家委會(huì)活動(dòng)，及時(shí)地、經(jīng)常地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，一為學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育孩子的長(zhǎng)處，補(bǔ)已在教育上的不足，二可把握“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則，掌握更多的鑰匙，為自己更好地培養(yǎng)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。
敢于向?qū)W生學(xué)
到什么枝頭唱什么歌，入鄉(xiāng)就得隨俗，融入對(duì)方才能拉近距離，繼而實(shí)現(xiàn)追求。作為老師應(yīng)當(dāng)貼近學(xué)生，應(yīng)當(dāng)敢于向?qū)W生學(xué)習(xí)。在學(xué)生身上，也確有很多作為老師的我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)他們的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)他們永遠(yuǎn)充滿著朝氣和活力。通過(guò)學(xué)習(xí)，更好地與學(xué)生交朋友，培養(yǎng)自己的童趣，用童趣換童心。使學(xué)生能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
勇于向同事學(xué)
三人行，必有吾師。人各有差異、各有長(zhǎng)短。只有相互學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能到共同提高的目的，同時(shí)，同事間的相互學(xué)習(xí)，還有利促進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
常于學(xué)習(xí)師德
時(shí)代在變，教師的內(nèi)涵也在變。現(xiàn)代教育專家認(rèn)為，教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者，情感、意志、信念的塑造者。現(xiàn)代教師職業(yè)有自己的理想追求，有自身的理論武裝，有自已的職業(yè)規(guī)范和高度成熟的技能技巧，但不能認(rèn)為僅僅有文化就能當(dāng)教師。有道是“學(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)已，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。自尊自律，為人師表，真正成為學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為不折不扣、實(shí)實(shí)在在受社會(huì)尊敬的人。
創(chuàng)新為徑
“發(fā)展才是硬道理”。發(fā)展即是創(chuàng)新。如果始終象原來(lái)西北孩子的舊思維：“娃，你為什么放羊？”“掙錢。”“為什么掙錢？”“娶婆姨。”“為什么娶婆姨？”“生娃。”“生娃干什么？”“放羊”那么，時(shí)代就會(huì)停止前進(jìn)的步伐。而要?jiǎng)?chuàng)新，結(jié)合我們教師，就該在三方面下功夫。
一是要在落實(shí)上下功夫。落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)指示。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)指示，能避免犯低級(jí)錯(cuò)誤。作為領(lǐng)導(dǎo)，比部屬更了解情況，更清楚集體的利益所在，從而根據(jù)客觀環(huán)境作出最合適的決策。決策一旦確定，領(lǐng)導(dǎo)又代表組織進(jìn)行下達(dá)。作為部屬就應(yīng)該竭盡全力、不折不扣地落實(shí)好、執(zhí)行好。落實(shí)好教學(xué)大綱。大綱即是法，綱舉才能目張，只有落實(shí)好大綱，才能有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
二是要從細(xì)小處著手。石油大王洛克菲勒年輕時(shí)是油罐焊接工，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為，焊接一個(gè)油罐需要39滴焊接濟(jì)，但洛克菲勒硬是實(shí)驗(yàn)出了只需38滴焊接濟(jì)，從而為公司每年節(jié)省開(kāi)支5萬(wàn)美元。有人問(wèn)洛克菲勒成功的秘訣是什么？他說(shuō)：“重視每一件小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，點(diǎn)滴就是大海。”正因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)，才能去創(chuàng)新。作為教師，更應(yīng)從小到一筆一畫一字一語(yǔ)中著手，見(jiàn)微知著，才能創(chuàng)造出符合教學(xué)的新東西來(lái)，否則，創(chuàng)出的東西可能只會(huì)誤人子弟。
三是終生拼搏。要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新，必須終身拼搏，牢記“永遠(yuǎn)沒(méi)有最好的”這句話。一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要有不斷創(chuàng)新的意識(shí)，就完全有可能做到超越自我，超越他人，超越現(xiàn)在。
此致
敬禮
匯報(bào)人：
xxxx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)5
尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部：
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè)與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做一位老師的樂(lè)趣，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，對(duì)中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！
在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開(kāi)小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好，更需要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。
于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
xxxx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)6
尊敬的黨組織：
當(dāng)我們提起黨員，每一位人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；當(dāng)我們提起教師，更多的人們會(huì)想到敬業(yè)愛(ài)生的紅燭精神；當(dāng)我們提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
有句名言說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。”在人的心靈中，教師的心胸最開(kāi)闊。因?yàn)榻處熓恰爸R(shí)之母”，從身心兩方面對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的關(guān)心和教育。在教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)中，包含著對(duì)人類文明的憧憬，體現(xiàn)人類對(duì)未來(lái)的憧憬！如果說(shuō)，過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為特征的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育則越來(lái)越以人的自身發(fā)展為教育目的。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職，愛(ài)學(xué)生，應(yīng)具有時(shí)代特點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)永恒的主題。希望得到教師的愛(ài)，可以說(shuō)是許多孩子在學(xué)校一切思想和行動(dòng)的中心動(dòng)機(jī)。然而，新世紀(jì)的黨員教師也必須看到，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的主體性、獨(dú)立性要求愈來(lái)愈高。尤其是生活在這座活躍并將更活躍的國(guó)際性大都市的孩子，其獨(dú)立性特征更加明顯，對(duì)教師的.情感依戀正在趨向復(fù)雜化。因此，新世紀(jì)的教師要時(shí)時(shí)處處充滿愛(ài)心，向孩子奉獻(xiàn)真情，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和懈怠，更來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和矯情。
愛(ài)的方式可以不同，但愛(ài)的份量沒(méi)有輕重。把愛(ài)伸向被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那不被注意的心，為孩子撥開(kāi)心頭的烏云，給孩子送去明媚的陽(yáng)光，這才是真正的愛(ài)。這不禁讓我想起一位教育家的話，“一個(gè)教師只有把為別人做出貢獻(xiàn)視為自己最高的享受，他才能成為共產(chǎn)主義信念的真正培育者，才能造就出具有共產(chǎn)主義思想的一代新人”。因此，新一代的黨員教師就應(yīng)有開(kāi)闊的胸襟，把愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，不管大小、強(qiáng)弱、品行的優(yōu)劣，并把這一點(diǎn)看作是自己的本份，視作一種至高無(wú)上的樂(lè)趣，這就是愛(ài)的教育。即使枯萎的心也能蘇醒，即使冰凍的感情也能融化，因?yàn)檫@是世界上最博大、最深廣的愛(ài)。這樣的愛(ài)，能容納一切，能融化頑石，能點(diǎn)石成金……
教師愛(ài)學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椤皭?ài)”不是一句空話，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識(shí)和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹(shù)立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛(ài)傾注在教學(xué)中，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。可以說(shuō)，對(duì)孩子充滿愛(ài)的每一堂課，都仿佛為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。
我要不斷的怎強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)加強(qiáng)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，向黨員教師學(xué)習(xí)優(yōu)良的教師品德與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，提升自身素質(zhì)。在學(xué)校這個(gè)特殊的轉(zhuǎn)化時(shí)期更要提高教育教學(xué)質(zhì)量留住生源，并用自己微薄的力量擴(kuò)大生源時(shí)刻不忘招生工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員為學(xué)校為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更大的力量。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
xxxx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)7
尊敬的黨組織：
很多年很多年以前，我開(kāi)始喜歡上了三尺講臺(tái)，喜歡上了黑板上洋洋灑灑地運(yùn)動(dòng)的粉筆，喜歡上了侃侃而談的我的'老師。孩童的心里，老師是多么偉大啊！老師慈愛(ài)的笑容，老師溫柔的話語(yǔ)，老師廣博的學(xué)識(shí)，在我的心里深深地扎了根。
多年以后，我還是執(zhí)著于我兒時(shí)的理想，當(dāng)我站在我生命中的第一個(gè)十字路口時(shí)，我毅然決然地在高考志愿書(shū)上一樣洋洋灑灑地寫下了“華中師范大學(xué)”六個(gè)大字，我終究還是愿意做老師的。
驀然回首，歲月又逝去了一個(gè)春秋，在這逝去的一年里，有過(guò)奮斗，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡笑，但最多的，還是迷茫。一直不明白到底做錯(cuò)了什么，以致于過(guò)去的一年里，掙扎度日。近來(lái)參加黨校學(xué)習(xí)，突然就想通了。原來(lái)，我做錯(cuò)了一件重要的事，那就是，忘記了自己的理想。我，正是失去了理想這盞指路明燈，正是漸忘了理想這根精神支柱，才會(huì)在過(guò)去的一年里，迷失了前進(jìn)的方向。我終于懂了！
“一朝為師，甘之如飴，惟愿桃李滿天下；終身在崗，嘔心瀝血，不惜青絲化白頭。”這不是我自己的誓言嗎？記起來(lái)了，記起了我一直以來(lái)的理想。我將不懈奮斗，以彌補(bǔ)我錯(cuò)失的歲月，我將堅(jiān)定我的信念，以實(shí)現(xiàn)我的理想！我的理想，將會(huì)承載我的人生，直至我生命的盡頭！
此致
敬禮!
匯報(bào)人：xxx
匯報(bào)日期：20xx年3月6日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)8
敬愛(ài)的黨組織：
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在這一年當(dāng)中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通
和學(xué)生一起成長(zhǎng)心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁！對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。俄羅斯有句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫的工作日志獲得市三等獎(jiǎng)。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲；自己想學(xué)點(diǎn)理論知識(shí)，但有時(shí)因?yàn)槎栊远雎粤恕＿@些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶
在學(xué)習(xí)中提升自我在教學(xué)工作之余，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)，把平時(shí)的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴記錄下來(lái)，并進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，在理論上提升自我。；我們應(yīng)該像熱愛(ài)生命一樣熱愛(ài)工作，田校長(zhǎng)用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業(yè)，就要發(fā)揮；干一行，愛(ài)一行；的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己。所以我們?cè)诠ぷ髦幸袌?jiān)定的意志，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。；一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切；，就是這樣的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
三、教學(xué)相長(zhǎng)
且思且行且成長(zhǎng)教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。教師的教學(xué)反思應(yīng)該貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終，我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思；敗筆；之處；記教學(xué)機(jī)智；及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)；通過(guò)；說(shuō)課；、；聽(tīng)課；、；評(píng)課；等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。教師的汩汩；活水；源頭何在？讀書(shū)，會(huì)在無(wú)形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學(xué)生。在本學(xué)年中，我積極地閱讀與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，積極從網(wǎng)絡(luò)中獲取豐富的給養(yǎng)。我還開(kāi)設(shè)了自己的博客，把平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲記錄下來(lái)，在工作中的反思和困惑通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同行交流。
四、教育科研
抓住思考的閃光點(diǎn)蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：；如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。；在一年中，我積極參與了學(xué)校的教研課題《生命教育》、個(gè)人課題《讓主題圖在數(shù)學(xué)課堂中閃亮登場(chǎng)》等課題的研究工作，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行教育科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。在這一學(xué)年中，我積極撰寫報(bào)道和論文，多次發(fā)表獲獎(jiǎng)。
再回首，又是一年忙碌而充實(shí)的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。以后的路還有很長(zhǎng)，我也不知道自己將來(lái)的道路在何方，不過(guò)我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走的更好！
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
匯報(bào)日期：
老黨員教師思想?yún)R報(bào)9
敬愛(ài)的黨組織：
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過(guò)去，我的思想始終跟隨著黨，行為上自我嚴(yán)格要求，始終銘記著黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著。
作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在本學(xué)期中，我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，用心去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來(lái)澆灌我的教育事業(yè)。
一、心靈溝通——和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語(yǔ)十分重要：一視同仁！對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭(zhēng)議的學(xué)生。我時(shí)刻記著俄羅斯的一句諺語(yǔ)：聰明的孩子人人喜歡，而愛(ài)難看的孩子才是真愛(ài)。一個(gè)教師真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一位學(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我不斷總結(jié)、反思班主任工作的得與失，撰寫的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門晚報(bào)上發(fā)表。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。
在教學(xué)工作之余，我積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。
三、教學(xué)相長(zhǎng)——且思且行且成長(zhǎng)。
教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長(zhǎng)。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學(xué)機(jī)智；及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思，通過(guò)課堂比教學(xué)，在“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長(zhǎng)。
四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”工作中，我積極參與課題研究工作，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來(lái)進(jìn)行課題科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問(wèn)題，從而營(yíng)造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。
回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我現(xiàn)在的工作，對(duì)得起我現(xiàn)在所要面對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走得更好！
此致
敬禮！
匯報(bào)人：
日期：
老黨員教師思想?yún)R報(bào)10
敬愛(ài)的黨組織：
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平20xx小學(xué)教師思想?yún)R報(bào)資格證考試。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：xx
20xx年xx月xx日
老黨員教師思想?yún)R報(bào)11
尊敬的黨組織：
金秋十月，果實(shí)累累。迎著十月的秋風(fēng)，幸運(yùn)的我也收獲著，感覺(jué)良好的同時(shí)，想將這種激動(dòng)向黨組織匯報(bào)。
本學(xué)期新班、新孩子、新組合，這讓身為一班之主的我提起了十二分的精神來(lái)開(kāi)展每一項(xiàng)工作。畢竟功夫不負(fù)有心人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級(jí)成員的悉心合作下，一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。首先是運(yùn)用“車輪轉(zhuǎn)移戰(zhàn)”的方式，在最短的時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定了孩子的情緒；接著是比較生動(dòng)地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一家園的教育觀，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，其中包括家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、家長(zhǎng)義工會(huì)和家長(zhǎng)助教會(huì)，家長(zhǎng)們踴躍參與的場(chǎng)面讓老師們對(duì)以后的共同教育充滿期待；一直比較弱的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，終于以獨(dú)具創(chuàng)意而攻破大家的心，在評(píng)比中從之前的倒數(shù)往前躍了好幾個(gè)名次，被評(píng)為了三等獎(jiǎng)；兩名年輕的配班老師合作默契，不計(jì)較得失，用“不怕臟，不怕累，搶著干”的精神為班上爭(zhēng)取了一面“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”；個(gè)人方面，我的一篇論文和一篇課例分別獲得“第六屆全國(guó)幼兒園音樂(lè)教育觀摩研討會(huì)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，同時(shí)，音樂(lè)活動(dòng)《貓和老鼠》還將參加觀摩研討會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
一直都會(huì)用“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”來(lái)堅(jiān)定自己做的每一件事。當(dāng)別人覺(jué)得我年少輕狂時(shí)，我總會(huì)更加昂起我的頭，默默地用功，不理會(huì)別人的談?wù)摗Ｎ矣米约旱姆绞饺ヌ幚碇恳患拢▽?duì)孩子的教育，與家長(zhǎng)的接觸，和同事的相處……
我知道自己是一名有愛(ài)心的老師，喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴；我了解自己是比較專業(yè)的老師，和家長(zhǎng)溝通時(shí)我是那么的真誠(chéng)；我更清楚自己是多么簡(jiǎn)單的老師，直爽，不計(jì)較。然而，我常常出狀況。這讓我越來(lái)越明白，說(shuō)話、處世的重要性，也明白了自己選擇的路不一定是最正確的，不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了停頓十秒鐘再發(fā)表言論，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了寬容。而在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也帶給身邊的人的快樂(lè)，自己也變得更加開(kāi)心了。感受最多的是班級(jí)建設(shè)方面，似乎頗有一些心得。在這里和黨組織一起分享：
和諧的班級(jí)能讓班上每位老師保持愉快心情，發(fā)揮最大能力，激起無(wú)限創(chuàng)意，同時(shí)還能在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子感受和睦，從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級(jí)更能齊心協(xié)力為幼兒園的整體建設(shè)添磚加瓦。在號(hào)召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中，關(guān)心心靈的成長(zhǎng)有利于創(chuàng)建和諧的班級(jí)體。
首先，輕聲細(xì)語(yǔ)、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。記得曾經(jīng)有一篇短文就是寫說(shuō)話的魅力：戀人間說(shuō)話總是輕聲細(xì)雨的，無(wú)論聲音多小，都能讓對(duì)方聽(tīng)到，因?yàn)樾牡木嚯x很近；然而，一旦發(fā)生矛盾，爭(zhēng)吵起來(lái)你一句，我一句，聲音會(huì)越來(lái)越大，心也會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。在班級(jí)里，每天朝夕相處的同事常常會(huì)因?yàn)橐粌删湓挾鹈埽瑢?dǎo)致工作不順心。如果，每個(gè)人都是面帶微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)地交流，用輕松、輕快的語(yǔ)氣來(lái)協(xié)商班上大大小小的事情，這樣的用心交流能使雙方距離拉近，心往一處想，勁往一處使，工作起來(lái)自然會(huì)輕松愉快，事半功倍。
第二，帶上“有色”眼鏡，用愛(ài)回應(yīng)環(huán)境。人們常說(shuō)不要帶有色眼鏡去看看別人，然而，我卻認(rèn)為，我們就應(yīng)該戴上彩色的眼鏡去看我們的世界。那樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是豐富多彩的，人是美麗善良的，世界是絢爛多姿的。其實(shí)，我們對(duì)生活、對(duì)身邊人和事的態(tài)度就像打沙包，你出拳時(shí)用多大力，沙包反彈回來(lái)就有多大的力。同樣，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待身邊的人，身邊的人也會(huì)用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候，你就會(huì)用你的真誠(chéng)和熱情去追求未來(lái)、熱愛(ài)生活，你會(huì)真正體驗(yàn)到生活給你帶來(lái)的快樂(lè)；當(dāng)你懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待同事，用愛(ài)來(lái)回應(yīng)環(huán)境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心態(tài)轉(zhuǎn)變，同事會(huì)那么愿意親近你。
第三，“庸人自擾”最不好。在與班級(jí)成員相處時(shí)，要避免“庸人自擾”。當(dāng)我們很防備地與同事相處時(shí)，身體的周圍會(huì)無(wú)形地形成一股“離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”的自我保護(hù)屏。就像刺猬，隨時(shí)都豎起身上的利刺，誰(shuí)來(lái)親近都會(huì)被扎傷。常有一些同事，由于自我保護(hù)過(guò)度，總會(huì)出現(xiàn)“攻擊”行為，你今天說(shuō)我一句什么，改天我就一定要還擊你。即使別人沒(méi)有惡意，甚至是肺腑之言，也會(huì)造成對(duì)自我的傷害，更傷害了身邊的人。何不放松警惕，何不敞開(kāi)心扉，“庸人自擾”只會(huì)讓人不敢接近你，不敢與你交流、溝通。既會(huì)影響班級(jí)工作的有序開(kāi)展，更會(huì)阻礙個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，毫無(wú)益處。
第四，要善于自我反思，在逐漸改變中進(jìn)步。反思，就是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
此致
敬禮
匯報(bào)人：
日期：
老黨員教師思想?yún)R報(bào)12
敬愛(ài)的黨組織：
反腐倡廉是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。通過(guò)近段時(shí)間觀看了句容電視臺(tái)新聞綜合頻道播出的系列警示教育片，本人收益非淺，體會(huì)頗深，使我再一次受到了深刻教育，思想上產(chǎn)生了很大震動(dòng)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了新的提高，并對(duì)自己的言行做了深刻反思。現(xiàn)結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、從片中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪道路的歷程中得到三點(diǎn)警示。
警示一：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。
警示二：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到身囚之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一念之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
警示三：法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
二、做為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須做到三個(gè)自覺(jué)。
首先，自覺(jué)改造自己，逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、人民教師和家庭成員三個(gè)基本定位；在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求，安全度過(guò)功成與身退兩個(gè)危險(xiǎn)期，正確處理好工作內(nèi)8小時(shí)與工作外8小時(shí)的關(guān)系，不要自毀人生；在價(jià)值觀方面，要正確體現(xiàn)人的社會(huì)價(jià)值，牢記取一文則官不值一文的道理。
其次，自覺(jué)警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬(wàn)目睽睽難逃脫。勿忘司馬遷的有而不知足，失其所以有。善于處理與家庭、后代的關(guān)系，記住林則徐祠的對(duì)聯(lián)子孫若如有，留錢做什么？賢而多財(cái)則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)則增其過(guò)。
再次，自覺(jué)充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛；善于倒騎毛驢看人生，想想人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見(jiàn)推車漢，比上不足下有余，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂(lè)。善于盡力服務(wù)社會(huì)服務(wù)他人，做到敬能懾身，勤無(wú)廢事，謙以養(yǎng)德，儉以濟(jì)人。
三、認(rèn)真對(duì)照黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨員干部的基本條件，找出差距，認(rèn)真改進(jìn)，做到兩加強(qiáng)一提高。
一要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠?jī)蓷l，第一靠學(xué)習(xí)，第二靠實(shí)踐。學(xué)習(xí)非常重要，學(xué)習(xí)搞好了，知識(shí)豐富了，境界高了，眼界開(kāi)闊了，看問(wèn)題也看得透了，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，假丑惡、真善美，且能搞清楚一個(gè)人怎么活著才算有價(jià)值、有意義。
二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。作為一名黨員，不僅要具備良好的思想作風(fēng)和道德品質(zhì)，而且要有勝任工作的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。因此，要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，做到活到老，學(xué)到老，不斷更新知識(shí)，滿足工作要求。同時(shí)，還應(yīng)發(fā)揮黨員模范帶頭作用，探索工作中的熱、難點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，保證高質(zhì)量、高效率圓滿完成各項(xiàng)工作。
三要提高反腐倡廉意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)反腐倡廉有了新的認(rèn)識(shí)。以前總覺(jué)得自己位卑職輕，沒(méi)權(quán)沒(méi)勢(shì)，認(rèn)為拒腐防變教育意義不大，其實(shí)不然，最近開(kāi)展一系列的警示教育，體現(xiàn)了中央和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層干部和黨員工作的重視，體現(xiàn)了對(duì)每一位黨員的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也使我深刻認(rèn)識(shí)到拒腐防變教育的重要性和必要性，從而增強(qiáng)了拒腐防變能力。
教育工作是培養(yǎng)人的工作，是關(guān)系到國(guó)家前途命運(yùn)的事業(yè)。作為一名黨員教師，我更應(yīng)該帶頭做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，我只有不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自已，做一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，才能跟上社會(huì)的進(jìn)步，把握住時(shí)代的脈搏，為寶華教育事業(yè)的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)自已的一份力量。
請(qǐng)黨組織對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和幫助。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
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