高中消防演練總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的高中消防演練總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
高中消防演練總結1
為了使全校師生了解消防根底學問，提高安全防范熟悉，增加自我愛護力量，把握對突發火災的應變、逃命技巧。20XX年10月9日，我校勝利進展了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序�，F將本次演練中的優點和缺乏總結如下。
一、加強宣傳教育，確保演習勝利。
為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全教育放在首位，學校各教室齊抓共管，大力進展安全教育，并由教室領導利用早自習時間，對全校學生進展了防震、防火、緊急狀況下如何逃命學問培訓，為以后的生活中如何逃命打下了堅實根底。
二、制定緊急疏散預案，提高演練效果。
為了提高演習的效果，學校制定了消防緊急疏散演練方案。
詳細要求如下：
1.各學年負責人及各教室領導要高度重視，切實把安全教育放在首位，要嚴厲、仔細、正確督導學生，充分熟悉此次演習的重要性。
2.教室領導要從大局動身，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，聽從學校的統一指揮。
3.教室領導要親臨現場指揮，避開因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的人身安全和安全事故發生。
4.聽到警報后，學生應根據逃命路線快速撤離。
5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。
6.嚴禁擁擠、跳動或逆向疏散。
7.一旦摔倒，要加強頭、胸的愛護，并馬上站起來，防止踩踏受傷。
8.因組織不善而消失受傷等人身安全和安全事故，馬上向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120。
三、安全演練，勝利之處。
1.本次疏散逃命演練得到了全校師生的高度重視。
2.各崗位負責的教師都能準時到崗并主動投入到疏散學生的狀態。
3.此次演練根本上到達預期的目的，收到了肯定的效果。提高了學生的安全防范熟悉，熟識了逃命的流程。
4.學校的學生對滅火設備進展了實際操作，教室領導對滅火設備的正確使用方法的進展培訓。
5.演練期間，教師組織疏散比擬到位，比擬嚴密，根本上作到了快而不亂。
6.此次演練到達了要求，按規定時間完成，學生逃離速度快，無一人消失人身安全和安全事故。
四、安全演習，缺乏之處。
1.個別學生對演練重視缺乏。
2.個別學生由于精神緊急的緣由，在使用滅火設備時遺忘拔防火栓。
3.學生對滅火設備的使用培訓人員數量過少。
五、確保安全，今后努力方向。
1.連續加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2.定期進展安全講座和疏散演習。
3.增加學生對滅火設備的使用培訓人員數量。
本次消防疏散演練，不僅使學生上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃命方法，也是我們學校與學生互動的一次難得時機。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓學生的生活更加開心和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思索。這種逃命演練在以后的教學生活中，我們還會屢次演練，確保在消失危急時，能夠最大限度的愛護全體師生的安全，不消失人為緣由造成的人身安全和安全事故。
高中消防演練總結2
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增加學生在遇到火險時逃命、自救力量，20XX年9月4日下午其次節課，我校勝利進展了消防疏散演練活動。演練中，從火焰消失到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到緊急、快速、有序、安全。
這次演練活動的勝利，與學校領導對疏散演練活動進展周密部署，與師生嚴格按演練方案進展實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進展這次演練活動，學校成立了以吳怡校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導依據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的《消防演練預案》。《消防安全崗位責任制》
3、8月24日下午，學校把《演練預案》和《消防安全崗位責任制》向全體教職工學習。并把演練預案印發到各領導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節，明白自身責任;同時，還依據教師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、8月31日下午組織教師進展了使用 滅火器的演練，讓每一位教師都懂得使用滅火器，能夠在任何危險的狀況下都能夠把被動變為主動。
5、9月1日上午，再次組織教師學習《紅華中心學校消防安全應急預案》，讓各教師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
6、9月4日早上，利用早操時間組織學生根據演練疏散路線進展路線彩排。
7、9月4日下午其次節課，消防組在安全的狀況下，在教學大樓上制造火情，隨后向總指揮報告，校長接到報告后命令啟動演練預案并拉響了火警報警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點，空課的教師趕到樓道轉彎處維持學生疏散秩序，當班的教師帶著各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，搶救組的成員也到位待命。
各個班級撤離到安全區域后向副總指揮報告人數，發覺人數缺少的副總指揮立刻下令疏散組的的成員進展搜查營救工作。從火焰消失火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。整個演練過程做到緊急、快速、有序、安全。
8、演練完畢后，學校領導針對這次演練的過程優點和缺乏作了總結，并要求各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增加了師生的消防安全意識，對普及消防安全學問和提高學生自護自救力量起著重要的促進作用。同時增加了我校師生的分散力和抗意外事故的心理承受力量!
高中消防演練總結3
當前時期，已進入枯燥季節，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培育學生逃命自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難降臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃命演練方案。20XX年10月12日，校領導組織召開了全體教職工會特地布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20XX年10月15日下午，學校進展了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生具體介紹了火災的相關學問、防火的愛護措施和災后自救學問。各班學生在班主任的指導下進展應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告知學生在疏散時不要驚慌，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開頭在教師的組織下根據既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠根據要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生仔細，負責疏散的教師到位快速，學生演練仔細。演練完畢后，負責領導進展了仔細的分析和總結，班主任也針對班級問題進展了再教育。
為了穩固演練效果，切實提高師生防火應急力量，10月15日進展了防火安全演練，并在演練后再次匯總相關狀況，修訂相關預案細節。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力愛護師生員工安全。
通過此次模擬演練，教師和同學們臨危不亂，組織有序，逃命時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故發生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置;同時，學生們把握了根本的逃命技能和方法，也培育了教師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
通過演練，我們也找出了很多缺乏：
1、局部師生學習方案不認真，許多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環節。
2、學生疏散后沒有準時清點人數。
3、個別學生有不嚴厲的.舉止。
總之，通過此次演練，我們既把握了逃命的技能和方法，有了很大的收獲;同時，又找出了許多缺乏之處，盼望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降落時能夠自救，以愛護大家的生命安全!
高中消防演練總結4
“開始！”X月X日上午8：45，隨著一聲令下，XX中學一千八百多名學生迅速從各通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到集結地點后，自動找到相應隊伍排成兩列縱隊。
本次消防安全疏散演習歷時一分半鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，進行的一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。
這次活動之所以取得成功，主要取決于以下幾個方面。
一、領導重視和正確指導是演練成功的基礎
正確領導、高度重視，“安全重于泰山”。從校長開始，學校領導對安全工作常抓不懈，不但將上級對于消防工作的精神及時傳達，而且時常召集各環節的負責人研討消防工作。
針對這次消防演練，學校專門制作了防火宣傳標語、宣傳海報張貼于學校各醒目位置，在每個人心中都種下了防火的意識。談雅琴校長會同學生處兩位主任召開了全體參演老師會議，布置了消防工作的具體實施方案，明確每個員工的具體位置和職責要求，反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。這些工作的實施提升了老師們的重視程度，為演練的成功打下了堅實的基礎。
二、嚴密部署和周密安排是演練成功的保證
演習前學生處張新宇副主任殫盡竭慮，制定了周密而詳盡的演練方案，在開始時間、逃生線路選擇、老師如何疏散、學生如何下樓等等非常細小的地方反復強調，并通過班主任將之灌輸給每一位同學。特別是高一新生未參與過此類活動，因此在前一天晚上各班還自行組織進行了預演。通過方方面面的共同努力，當演練正式開始的時候，所有參加演練的人員按照安全領導小組制定的演練預案，沉著冷靜，沒有喧鬧，沒有慌亂，人人上陣，操作到位，使這次消防演練活動取得了圓滿的成功。
三、認真總結和深入教育是演練成功的提升
演練活動結束后學校立即進行了升旗儀式，并由程煥平副校長及時對消防演練活動進行了總結。程校長不僅肯定了這次消防演練所取得的成績，鼓勵大家提升安全的意識，遠離火災；并且針對火災時如何采用科學的自救措施進行逃生對全體學生進行了教育。中肯而生動的講話博得了同學們的一致掌聲，大家從程校長的話中懂得了消防知識，更加增強了消防意識。
周二班會課學校又邀請了安全專家來校為全體學生作消防講座，這樣的活動是我校消防演練活動的延伸，將我校消防演練活動的品質逐步提升。
四、以防為主，防消結合是學校安全的根本
消防演練只是我校安全工作的一個縮影，在平時，學校堅持每周一檢查，每月大檢查。要求每一位行政領導高度重視，學校安排專門人員做到常檢查、勤巡察、細觀察：
（一）常檢查。每周學校就會檢查一次消防設施：滅火器的指針是否正常，氣壓夠不夠，放置位置是否合理；消防栓器具是否齊全，水龍帶是否完好，水門開關能否正常使用等。隨時使消防設施保持在正常使用狀態，以備急需。
（二）勤巡察。校園安檢員實行輪流上崗制，二十四小時值班巡察：有無電線老化起火現象；天然氣管道有無漏氣，人離開房間是否關燈，電器是否切斷電源；學生公寓有無學生點蠟燭看書；有無私拉亂接電線等。發現隱患及時上報并整改，把火災等不安全因素消滅在萌芽狀態。
�。ㄈ┘氂^察。對返校學生進行仔細觀察：有無帶易燃、易爆物品以及其他違禁品進校；有無帶生日蛋糕和蠟燭進校。對外來人員和車輛實行登記引領制，嚴禁攜帶易燃、易爆物品進校。把隱患杜絕在校外。
常檢查，勤巡察，細觀察，抓預防達到消除火患的目的，確保全校二千余師生員工的生命財產安全。
消防演練雖然已經過去了，但是消防工作仍在在繼續，相信有正確領導和上下齊心，我校消防工作一定能繼續取得輝煌的成績。
高中消防演練總結5
葉升中心小學為了落實市政府、教育體育局的文件精神，依據學校實際狀況制訂了“消防安全疏散演練方案”，并于20XX年9月28日下午3點30分進行了消防應急疏散模擬演練�，F將演練狀況總結如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由副校長王如巖任組長，陳寧任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加消防安全意識，在學生中進展安全意識教育，抓住這次演練時機，提高應對緊急突發大事的力量。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順當進展。
依據領導小組會議要求，擬定了“葉升中心小學校園消防演練活動方案”。
為了使演練方案安全可行，仔細研討，對演練方案進展調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。
在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。我們還給全體師生進展了消防學問培訓，并對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組(馮斌、王琦)、通信聯絡組(馮莉、俞娟)、疏散引導組(包艷茹、劉輝、陶君霞)、搶救組(趙萍、王淑霞)。為了確保演練活動按方案順當進展，演練活動領導小組在9月27日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。
要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、安全進展疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發覺有人摔倒，應將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
9月28日下午3點30分，現場校長宣布：
消防逃命演習活動開頭。
報警員馬上拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過播送下達命令：“全體師生請留意，現在發生了火災，請大家不要慌，一切聽從教師的指揮，立刻有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇W生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻，之后彎腰有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進展簡要總結。
校長宣布葉升中心小學消防逃命演練活動完畢，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進展分析、小結。
這次活動全校共有651名師生參與，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了1分12秒，演練按預案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發安全大事應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發大事的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全大事的力量，更進一步增加師生防震、消防安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，整個演練活動到達了預期目標。
高中消防演練總結6
我校于20XX年12月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助力量主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們根據預定方案進展了一次“防火逃命技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”;學生逃命(學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓);講解滅火器學問，點評學生模擬逃命中存在的問題和留意事項;張校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃命技能和安全意識，增加了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關懷與愛惜，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、細心預備
我校針對這次演習進展了防火逃命安全教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃命。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應當從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密部署
針對這次防火演習，張校長召開全體教師會議，布置了消防工作的詳細實施方案。明確每個員工的詳細位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
三、消防演習
12月7日下午13：30，一聲令下，學生們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員根據預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃命到操場之后，就會找到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應當做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃命。
演習中，學校教職工態度仔細，團結協作，親密協作。通過集中演練，使大家在實戰中得到熬煉，取得閱歷，到達重視安全、防火工作。演習完畢后張校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿勝利。
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