進(jìn)步之星事跡材料

　　進(jìn)步之星，故名思義，就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的好學(xué)生。以下是小編幫大家整理的進(jìn)步之星事跡材料（精選11篇），供大家參考，一起來看看吧。

　　進(jìn)步之星事跡材料1

　　黃小明是八（1）班的一名學(xué)生，他既不是班長，也不是組長，只是一名普普通通的學(xué)生。在本學(xué)期的班級小明星評比活動中，他以高票數(shù)通過，成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，從來不跟同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)；他熱愛學(xué)習(xí)，每次看到他時(shí)，他不是在寫作業(yè)，就是在看書；他熱愛勞動，每周輪到他做清潔，他總能早早到校，把教室掃干凈拖干凈，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；他樂于助人，當(dāng)看到別的同學(xué)遇到困難時(shí)，他總是默默無聞的雪中送炭，為別人解燃眉之急。正是因?yàn)樗�具有這些良好的品質(zhì)，在加上他自己不懈的努力，在本次期中考試中，他語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科成績都進(jìn)步了，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他取得了驕人的成績，可是他不會驕傲，他會一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

　　進(jìn)步之星事跡材料2

　　楊婉琴是八年級二班的學(xué)生。曾經(jīng)的他學(xué)習(xí)上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落后了。

　　自那以后，一貫洋洋自意的他，開始有了危機(jī)感。在強(qiáng)手如林的班級，他發(fā)奮苦讀了。剛開始英語落后，作業(yè)時(shí)常完成不了，楊婉琴就在別人休息時(shí)補(bǔ)上。他一有空就拿起英語書及時(shí)地復(fù)習(xí)。他上課認(rèn)真的聽講，積極的發(fā)言。英語老師給他的評價(jià)是：聰明、上進(jìn)、自覺、要強(qiáng)、聽話。

　　時(shí)刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，楊婉琴英語得了98分。語數(shù)外三門進(jìn)入班級前十名，得到老師和同學(xué)們的稱贊。

　　楊婉琴嘗到初步成功的甜頭后，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴(yán)格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。

　　同學(xué)們說會關(guān)心楊婉琴人，看到其他同學(xué)不開心，會安慰人。

　　科任老師說楊婉琴：為人隨和，大氣，沒有什么壞習(xí)氣。

　　班主任說楊婉琴：踏實(shí)，不驕氣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上。

　　聽了這些贊揚(yáng)的話語，熊雅鳳并沒有驕傲。他對老師和同學(xué)們說：“我將繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上。不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。”

　　希望楊婉琴同學(xué)通過不懈的努力，取得更好的成績。

　　進(jìn)步之星事跡材料3

　　數(shù)數(shù)日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里，真的經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進(jìn)步。

　　還記得初三新生入學(xué)時(shí)，我對一切得環(huán)境都很陌生，未能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)定，上學(xué)經(jīng)常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學(xué)們眼里也不是什么好學(xué)生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導(dǎo)致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業(yè)質(zhì)量差。在各種類優(yōu)秀學(xué)生評選當(dāng)中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當(dāng)初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。

　　一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時(shí)，我還深深的體會到兩種不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)：一種是被動，疲憊的狀態(tài)，另一種是主動，有更多的時(shí)間準(zhǔn)備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機(jī)，更有效率，這就是最大的區(qū)別。 正所謂："紀(jì)律是時(shí)間的保證。"我的成績也隨著提高了很多。這一切的努力，同學(xué)們是有目共睹的。老師也因此多次表揚(yáng)我，我展示給同學(xué)們的是可愛的笑容。 這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，是一個(gè)美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學(xué)習(xí)更有沖勁，更上進(jìn)。"堅(jiān)持就是勝利",這也使我深深地身有體會。

　　在上學(xué)期由于一系列地良好表現(xiàn)，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負(fù)有心人",自己付出的努力堅(jiān)持終于有回報(bào)了！我得到了老師和同學(xué)們的肯定。這是我最大的收獲！ 假如我當(dāng)上了"進(jìn)步之星",我一定會更加努力，時(shí)刻鞭策自己，不能偷懶，要堅(jiān)持下去。更不因一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲，因?yàn)槲蚁嘈乓粫r(shí)的成功不代表什么，真正的成績需要漫長時(shí)間來考驗(yàn)。"相信自己，等于成功了一半。" ()希望我有更大的進(jìn)步迎接未來！

　　進(jìn)步之星事跡材料4

　　我是來自七(2)班的陳小明。我性格開朗、待人熱情、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)。我熱愛學(xué)習(xí)，在我的學(xué)習(xí)生涯中，我注重學(xué)習(xí)效率，更注重堅(jiān)持。我清楚地明白：成功的人一定付出了比別人多若干倍的汗水。

　　在學(xué)習(xí)道路上，我也曾經(jīng)退縮過，特別是遇到難題的時(shí)候。慢慢地，我意識到難題猶如成功路上的“攔路虎”、“絆腳石”，只有一個(gè)一個(gè)清理干凈，我才能順利到達(dá)成功彼岸。

　　六年級第一學(xué)期，我的成績排在班級第七名。我給自己制定目標(biāo)：用一年時(shí)間進(jìn)入班級前三名。通過努力，在初一第一學(xué)期，我順利進(jìn)入班級前三。現(xiàn)在，我又有了新目標(biāo)：用一年時(shí)間進(jìn)入年級前二十；用二年的時(shí)間進(jìn)入年級前十名。要達(dá)成目標(biāo)不是一件容易的事情，我時(shí)刻提醒自己：專注力+學(xué)習(xí)方法+刻苦努力=成功。

　　網(wǎng)課期間，我給自己定了額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。數(shù)學(xué)，每周挑30道數(shù)學(xué)難題來提高自己；語文，進(jìn)行大量的課外閱讀；英語，每周抽5-6次，每次30分鐘刷單詞。

　　我記得華羅庚的一句話：聰明在于勤奮，天才在于積累。

　　努力吧！少年！總有一天勤勞的汗水會灌溉出成功的花兒。

　　進(jìn)步之星事跡材料5

　　我是初一（3）班的鐘小紅，是一個(gè)活潑開朗、做事認(rèn)真的女孩，目前在班級擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表一職。

　　進(jìn)入七年級之后，我開始養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過空中課堂提前預(yù)習(xí)第二天的新知識，在老師講授新課的時(shí)候，結(jié)合之前預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑問，認(rèn)真聽講，積極思考，課后認(rèn)真的完成作業(yè)，把每天所學(xué)的知識理解消化掌握。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我受益匪淺，我的各科成績都保持在班級前列，我的作業(yè)因?yàn)闀鴮懝ふ�，步驟詳盡，得到了老師的肯定。疫情期間居家在線學(xué)習(xí)，我沒有放松對自己的要求，每一門課程都堅(jiān)持認(rèn)真、自律、積極主動的態(tài)度，我相信平日付出的每一份努力都會有回報(bào)。

　　進(jìn)步之星事跡材料6

　　我是來自初一四班的唐小紅，我平時(shí)喜歡彈鋼琴，打籃球。同時(shí)，我擔(dān)任著班中數(shù)學(xué)課代表，體育委員。常常幫助老師管理班中事務(wù)，也會教同學(xué)題目。

　　疫情期間，迎來了線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。每天早上的語文早讀課，既讓我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，又讓我懂得了晨讀的益處。早讀課結(jié)束，就要開啟一天的學(xué)習(xí)進(jìn)程了。聽著老師們孜孜不倦的教誨，即使隔著屏幕，我也能感受到老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖然旁邊缺少了老師的監(jiān)督，但我仍然堅(jiān)持不開小差，認(rèn)真聽課。每節(jié)課間，我都按時(shí)完成課上老師布置的作業(yè)，并按時(shí)上交，雖然在家中學(xué)習(xí)，但是我也會進(jìn)行體育鍛煉，積極完成老師布置的打卡任務(wù)。

　　進(jìn)步之星事跡材料7

　　進(jìn)步之星事跡材料8

　　進(jìn)步之星事跡材料9

　　進(jìn)步之星事跡材料10

　　我是謝小明，在七（9）中隊(duì)擔(dān)任副中隊(duì)長一職，也是學(xué)校勵(lì)耘學(xué)苑的學(xué)員。我有很多興趣愛好，也樂于參加各類活動，但最喜歡的是通過努力在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步帶給我的享受。

　　自從學(xué)校開始線上教學(xué)，我就明白了線上教學(xué)與學(xué)校授課的`差異。線上教學(xué)難免形式單一，缺少當(dāng)面聆聽老師講課的感覺和與同學(xué)一起討論的氛圍。所以，我即刻調(diào)整了平日學(xué)習(xí)的方法，投入更大的精力在學(xué)習(xí)上，希望自己能夠獲得和學(xué)校授課一樣的效果。

　　我堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)之前落坐在學(xué)習(xí)桌前，進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用課前時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以確保更快接受老師課上講的知識點(diǎn)。上課時(shí)，始終保持老師就在面前的狀態(tài)，緊跟老師講解思路，絕不分心、放松，課上保持和在學(xué)校一樣的紀(jì)律。課后，我會利用課上的截屏或再回看，再次梳理筆記，包括副科科目，同時(shí)復(fù)習(xí)消化當(dāng)天內(nèi)容，并第一時(shí)間上交老師布置的作業(yè)。晚上多余時(shí)間，我還會自主擴(kuò)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語等，以補(bǔ)充自己學(xué)習(xí)上的深度。

　　兩周的時(shí)間，我已經(jīng)習(xí)慣了線上學(xué)習(xí)形式。通過幾次練習(xí)測驗(yàn)的成績，讓我感覺到自己收獲了不亞于在學(xué)校當(dāng)面授課的學(xué)習(xí)效果。

　　進(jìn)步之星事跡材料11

　　黃小明，是一個(gè)七歲小男孩，在靈寶市第三小學(xué)一六班上學(xué)。他樂觀、開朗、勤奮、刻苦、愛讀書寫博，是一個(gè)人見人愛的好孩子。在三小學(xué)習(xí)的一年中，他成長著，進(jìn)步著，快樂著。

　　去年的9月1日，黃小明高興地背上書包，整理好衣服，樂顛顛地走進(jìn)了靈寶市第三小學(xué)的大門。一腳踏進(jìn)這所小學(xué)，他非常高興。因?yàn)樗�覺得，比起幼兒園的小朋友們，他已經(jīng)是個(gè)"大孩子"了。

　　起初上學(xué)的幾天時(shí)間，家長一直很擔(dān)心，孩子在新的學(xué)校：會不會不適應(yīng)?是否和小伙計(jì)們和睦相處?課堂上能不能聽懂老師的講課……后來，經(jīng)過觀察，家長的擔(dān)憂完全是多余的，他很快地融入了小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活之中，很快適應(yīng)老師和同學(xué)，并取得了一些驕人的成績：每次考試都是滿分;成為少先隊(duì)員;成為五好學(xué)生;評為優(yōu)秀班干部等。他的點(diǎn)滴進(jìn)步，令家長和老師高興。

　　他是一個(gè)遵守紀(jì)律，積極進(jìn)步的好孩子。

　　課堂中，他坐姿端正，思維敏捷，積極發(fā)言，聲音響亮，回答完整，獨(dú)到的見解常給老師意外的驚喜，這可不是每個(gè)一年級孩子都能夠做到的，尤其是男孩子。說明，他在進(jìn)步著。遇到不懂的問題，他會積極主動向老師和同學(xué)求助，直到明白為止。在師生眼中，他是一名挺懂事的"小大人",大家都很信任他。他總是勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，并且把幫助別人當(dāng)做體現(xiàn)自我價(jià)值的快樂的事情;對于老師交給的任務(wù)，收發(fā)作業(yè)，打掃衛(wèi)生，他總是做得認(rèn)認(rèn)真真，有條不紊。一張張滿分的試卷、一次次滿意的作業(yè)是最有力的說明。

　　他愛讀書，喜寫博。

　　進(jìn)入一年級后，班主任雷老師十分注重對每位同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了解和梳理，因人而授，因材施教。通過這種教學(xué)方式，在我們黃小明身邊表現(xiàn)出了神奇的效果，更是愛學(xué)習(xí)，愛讀書，愛寫博了。自從在校訊通網(wǎng)站安"家" 建立自己的博客(佳航寶貝 )之后，黃小明對閱讀、寫作有了高漲的熱情，天天閱讀優(yōu)秀博文。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他嘗試寫博，每次寫完，還把家長叫到身邊，一邊念一邊聽取家長的意見，不厭其煩地修改，直到滿意為止。他的博文字?jǐn)?shù)由起初的幾十個(gè)字，到現(xiàn)在的幾百個(gè)字;由起初的一句話，到現(xiàn)在的幾段話。說明，他在不斷進(jìn)步著，成長著。經(jīng)過一年多的歷練，在老師辛勤培育下，他已在博客里寫了60 余篇博文。這個(gè)數(shù)量，對于一年級小孩子來說，已經(jīng)很了不起了。現(xiàn)在的他，對閱讀寫作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，敢想、敢學(xué)、敢問、敢寫，閱讀面不斷拓展，寫作能力逐漸提高，表達(dá)能力不斷增強(qiáng)，被評為"閱讀之星".在學(xué)校組織的讀寫競賽活動中，被評為一等獎。尤其是參加了第八屆"書香班級"活動評選中，他喜歡上了讀科普書籍，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。看到這些可喜的進(jìn)步，大家打心眼兒里替他高興。

　　他習(xí)慣好，進(jìn)步大。

　　他見到鄰里間的同事或是親朋好友，老師和同學(xué)，總會主動問好;每一次放學(xué)之后，總會高興地和老師同學(xué)說"再見";取得成績得到我們的肯定和表揚(yáng)時(shí)，還不忘說聲"謝謝";當(dāng)其他小朋友受到表揚(yáng)時(shí)，他總會豎起大拇指鼓勵(lì)同學(xué);當(dāng)他在操場集會時(shí)，總是站姿端正，聽得認(rèn)真;當(dāng)班級召開讀書交流會的時(shí)候，他總是遵守紀(jì)律，積極參加……在學(xué)校和家庭的一同努力下，他由先前的聽話變成了一個(gè)既懂事又有禮貌的好孩子。上小學(xué)的近一年時(shí)間，他從不遲到或早退，時(shí)間觀念非常強(qiáng)，回家吃飯、按時(shí)上學(xué)、晚上睡覺，都有嚴(yán)格的規(guī)律，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，前期是家長的努力，到了后來，逐漸成為他自然而然的一種習(xí)慣。因此，被評為"好習(xí)慣之星".

　　他懂感恩、獻(xiàn)愛心。

　　還記得今年三月份，為了讓孩子擁有一顆感恩之心，班級要求每個(gè)孩子做到四個(gè)"一":為父母端上一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)、擁抱父母一分鐘。黃小明聽到這個(gè)通知，晚上回到家，立刻行動起來，他把這四件事情當(dāng)做了四件非常重要的任務(wù)去完成。知道爸爸一天工作很辛苦，放學(xué)回家后的他取出茶葉，洗凈水杯，聽到爸爸上樓梯的聲音，他急忙跑過去開門。把爸爸拉到沙發(fā)坐下后，便說"爸爸上班很辛苦，我給你倒杯茶解解渴吧".樂呵呵的爸爸還沒弄清怎么回事兒呢，他已小心翼翼地把水接滿，端到爸爸的面前。看到他那虔誠的小眼睛忽閃忽閃，爸爸著實(shí)激動了半天‘在洗腳這件事情上，黃小明還是下了一番功夫的。吃完晚飯，媽媽做完家務(wù)，坐在沙發(fā)上休息時(shí)，他飛快地跑到衛(wèi)生間，拿出洗腳盆，兩只小腳踮得高高的，把水放到盆里，還用小手一邊摸一邊自言自語地在說："水有些涼".然后很吃力地端到面前，說："媽媽照顧我們很辛苦，我要為媽媽洗腳".逗得姐姐在一邊直笑，羨慕地說，"啊呀，我們的佳航寶貝，怎么一眨眼的功夫可長大了。"因此，被評為"最佳孝敬星".在學(xué)校組織的每一次捐款活動中，他都積極參加，多次被評為"愛心小天使 " ; 在學(xué)雷鋒活動中，他行動著，被評為"學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人".佳航在活動中，感動了大家，更懂得了感恩。

　　現(xiàn)在的黃小明，在學(xué)校老師和家庭的培養(yǎng)下，通過不斷地磨礪和熏陶，他正從一名先前愛哭愛鬧的小孩子，茁壯成長為勤奮努力、有責(zé)任、愛擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人的一名"好學(xué)生".我們相信，在他堅(jiān)持不懈地努力下，一定會成長更快，進(jìn)步更大，快樂永遠(yuǎn)的。

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